Развитие навыков грамотного письма в начальной школе. Роль зрительного фактора в запоминании графического образа слова. Проведение поиска грамматических ошибок в предложениях. Значение фонематического слуха. Формирование умения квалифицировать орфограммы.
- 12602. Формирование графических и описательных (атрибутивных) данных при подготовке материалов кадастра
Формирование базы данных на основные объекты земельного кадастра (здания и земельные участки) и их векторизация. Заполнение базы данных при использовании SQL-запросов. Формирование пространственных запросов. Порядок кадастрового деления территории РФ.
Искусствоведческая и педагогическая литература о формировании графических навыков и умений у дошкольников. Психолого-физиологический аспект формирования двигательных навыков и умений. Динамика формирования графических навыков в рисовании у детей.
Обучение технике рисования в дошкольных учреждениях. Выявление условий формирования техники рисования у детей младшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству. Развитие способности к рисованию. Изучение и анализ детских рисунков.
Характеристика основных условий совершенствования графической подготовки студентов в техническом университете. Анализ разработки технологии образования учеников с использованием современных пакетов программ для формирования графической компетентности.
Обзор работы грузовых терминалов и существующих технологий их работы. Разработка транспортно-логистических услуг, реализуемых терминалом, динамика и характеристика перерабатываемых грузопотоков. Эффективность сформированной системы грузовых терминалов.
Создание группы как союза двух и более людей. Удовлетворение их своих потребностей в усилении власти, обеспечение безопасности, общение и получение определенного статуса. Стратегия развития и организационная структура формальных и неформальных групп.
Сущность групп и показателей групповой сплоченности - одного из процессов групповой динамики, характеризующего степень приверженности к группе ее членов. Основные факторы, влияющие на психологическую совместимость, притяжение и сплоченность членов группы.
Содержание понятий "группы", "команды". Условия создания группы, ее закономерности и внутренняя организация, их типы и различия между ними. Стадии формирования группы, ее характеристики и факторы, влияющие на эффективную деятельность и поведение.
Исследования зарубежных и отечественных ученых содержания понятия и типов групп, их формирования, основных характеристик, потенциала и его результативности. Общие сведения об ООО "Мелета". Изучение психологического климата в трудовом коллективе.
Групповое поведение, как важная составляющая организационного поведения. Понятие и классификация групп, основные их характеристики. Определение малой группы и ее границ. Формы взаимодействия человека и группы. Эффективность групповой деятельности.
Значение группового поведения в деятельности организации. Условия, факторы эффективности групповой работы. Современный взгляд на формирование групп. Становление норм поведения (нормирование). Формальные и неформальные группы, их достоинства и недостатки.
Анализ российского законодательства, определяющего практику формирования органов исполнительной власти регионов. Характер взаимоотношений между губернатором и Федеральным Центром. Принципы устройства исполнительной и законодательной власти в регионах.
- 12614. Формирование гуманизма
Возникновение и утверждение ренессансной культуры. Теоретический и практический аспекты гуманизма. Теоретическая база ренессансной культуры. Главный принцип гуманистической этики Петрарки. Характеристика возрожденческого гуманизма и его основные изъяны.
Идеал человеческой личности в эпоху Ренессанса, гуманистическая этика. Петрарка и Боккаччо - основоположники итальянского гуманизма. Изучение жизни и работ великих гуманистов эпохи Возрождения. Задачи построения новой культуры. Достижения гуманизма.
- 12616. Формирование гуманистических компонентов соматического воспитания в профессиональной дидактике
Условия формирования отношения к здоровью, его основные компоненты и влияние на поведение человека. Взаимосвязь социального интеллекта и психического здоровья. Реализация социального и духовного оздоровления общества с помощью соматического воспитания.
Совершенствование процесса нравственного воспитания детей - важная задача педагогики начальной школы на современном этапе развития общества. Педагогические условия формирования гуманистических межличностных отношений в коллективе младших школьников.
Проблемы формирования гуманистического мировоззрения (ГМ) школьников на примере изучения предметов естественнонаучного цикла. Этапы формирования ГМ, роль экологического и валеологического воспитания в развитии толерантного сознания личности учащегося.
- 12619. Формирование гуманного отношения к животным в процессе трудовой деятельности старших дошкольников
Исследование значения трудовой деятельности дошкольников и требований к её организации. Характеристика процесса систематического ухода за обитателями уголка природы детского сада. Анализ результатов методики диагностики гуманного отношения к животным.
Процесс физического воспитания как процесс творческого развития старшеклассника. Спортивная деятельность как фактор развития универсальных свойств и качеств личности. Технологии личностно-ориентированного обучения в непрерывном физкультурном образовании.
Качественный и количественный анализ одного из видов специальных тренировочных упражнений для метателей копья, основанного на внешней ударной активации специфических рабочих звеньев. Эффективность формирования финального разгона снаряда в метании копья.
- 12622. Формирование двигательных качеств у детей школьного возраста с детским церебральным параличом
Проблема детских церебральных параличей в ортопедии и невропатологии. Формирование двигательных качеств у школьников с инвалидностью. Задачи физической реабилитации и нормализации рефлекторной двигательной деятельности детей с церебральным параличом.
Педагогический процесс организации занятий во внеурочное время по физическому воспитанию, спорту и туризму. Основные формы и разновидности внеурочной работы. Организация, содержание и методика внеурочной массовой физкультурно-оздоровительной работы.
Тренировка и улучшение скорости двигательной реакции. Развитие координации движений у юных спортсменов. Развитие двигательных качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости, гибкости. Повышение результативности в прыжках, беге, плаванье, гимнастике.
Отставания в физическом развитии умственно отсталых детей. Коррекционная направленность педагогического процесса и преодоление имеющихся у ребенка нарушений: двигательных, речевых, интеллектуальных, поведенческих расстройств и нарушений общения.
Характеристика психофизического развития младших подростков. Роль двигательных качеств в физической подготовке. Задачи и цели процесса воспитания физических качеств. Особенности и закономерности развития физических качеств на уроках физической культуры.
Подходы к решению образовательных задач физического воспитания студентов. Новизна исследования заключается в развитии положений о применении сопряженного метода совершенствования техники выполнения упражнений в процессе физического воспитания студентов.
- 12628. Формирование декоративного восприятия на занятиях по рисунку у студентов художественного колледжа
Сущность восприятия в контексте обучения декоративному рисунку студентов специальности "Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы" в системе среднего профессионального образования. Разработка методики формирования декоративного восприятия.
- 12629. Формирование дел
Общие правила по формированию дел и их классификация: исполненные документы, приложения, документы постоянного и временного хранения, приказы и отчеты по кадрам. Вопросно-логическая последовательность и вопросно-хронологический принцип формирования дел.
Изучение истории становления демократического, правого государства в Казахстане. Описание обстоятельств, влияющих на данный процесс. Организационно-институциональные особенностей, определяющие специфику становления демократии в казахском обществе.