Социальная природа детской игры, сюжет и содержание. Эмансипация ребенка от взрослого. Совместные игры взрослого и ребенка как основное условие для развития сюжетно-ролевой игры. Особенности формирования взаимоотношений, направления руководства играми.
Особенности взаимоотношений мальчиков и девочек в дошкольный период. Анализ структуры межличностных отношений в группах. Изучение характеристик игры как вида деятельности дошкольника. Формирование взаимоотношений детей в процессе игровой деятельности.
Формирование принципов корпоративного управления банка, необходимость поддержания устойчивых, доверительных взаимоотношений с клиентами банка. Процессы, направленные на увеличение жизненного цикла взаимодействия банковской организации с клиентом.
Построение отношений мальчиков и девочек по рецептам, заимствованным у взрослых. Первая влюблённость. Обзор протекания полового созревания мальчиков-подростков. Воспитание духовных и социальных качеств для создания в дальнейшем счастливой семейной жизни.
Проблема формирования и совершенствования профессионального визуального восприятия студентов в работе с натуры на академических занятиях по живописи. Педагогические условия целенаправленной активизации процесса формирования визуального восприятия.
Тенденции графического дизайна в формировании современного корпоративного имиджа. Понятия и направления, отражающие особенности фирменного стиля как объекта графики. Примеры известных брендов. Разработка логотипа и товарного знака дизайн-студии "Велюр".
Закрученные внутренние течения и их широкое применение в инженерной практике. Процессы тепло- и массообмена и их способность к разделению фаз потока. Закрученные потоки в осесимметричных каналах с подачей жидкости через проницаемую боковую поверхность.
Внешняя политика государства: формирование, функции и методы осуществления. Типология и теоретическое обоснование международных отношений. Глобальные проблемы современности и их влияние на международную политику. Россия в мировом политическом процессе.
Развитие Советским Союзом международной дипломатии, нормализация двусторонних отношений с капиталистическими государствами. Цель и итоги Генуэзской конференции. Привлечение иностранных капиталов для ускорения восстановления народного хозяйства СССР.
Анализ факторов и тенденций, влияющих на формирование и складывание американской внешней политики. Место и роль США на международной арене. Основные цели и задачи внешней политики США. Определение основных позиций концепции геополитической стратегии США.
Виды, свойства и функции внимания как психологического процесса. Осознание смысла окружающих и представляемых объектов, абстрактных понятий. Устойчивость, концентрация, распределение, переключение и объём внимания. Физиологические основы невнимательности.
Механизм мотивации на промышленном предприятии, его особенности. Управленческая модель мотивации деятельности предприятия государством. Высокопроизводительный труд работников как ключевая цель создания механизма мотивации на промышленном предприятии.
Психолого-педагогические вопросы теории и практики формирования военно-профессиональной мотивации у курсантов военных вузов связи, проявления ими стремления к самоподготовке и совершенствованию профессиональных качеств в процессе офицерской службы.
Возрастная психология как специфическая область психологии. Понятие возрастного кризиса. Особенности классификации возрастных проблем. Трудности и проблемы кризиса развития. Психологическое созревание зрелого возраста. Проблема динамики возраста.
Анализ психолого-физиологических основ музыкальной и вокальной деятельности. Анализ особенностей и структуры педагогической деятельности. Обоснование актуальности формирования вокально-педагогической деятельности у студентов в условиях консерватории.
Особенности воспитания воли в образовательном процессе школы одновременно с личностным развитием ребенка. Рассмотрение специфики обучения школьников способам волевой регуляции. Исследование основных принципов воспитания у учащихся волевых качеств.
Воля как основная характеристика личностного развития: понятие и общие рекомендации по формированию (роль детских учреждений и искусства). Развитие произвольности и самосознания. Воля как фактор психологической готовности к школе ребенка-дошкольника.
Определение возможности и эффективности формирования волевых качеств у курсантов военных училищ в образовательном процессе. Рассмотрение основных признаков волевых действий. Изучение порядка формирования волевых качеств у курсанта военного вуза.
Волевые усилия, их роль и значение в спортивной подготовке. Система психологической подготовки спортсменов. Борьба с отрицательными эмоциональными состояниями человека. Рассмотрение процесса формирования воли. Коррекция динамики усталости спортсмена.
Характеристика психологических процессов учащихся во внеурочных мероприятиях по русскому языку и литературному чтению. Исследование роли сказки в развитии творческого воображения учеников. Влияние "игры" на формирование фантазии младших школьников.
Изучение механизмов и технологий оптимизации изучаемого процесса на основе моделирования развития системы. Характеристика основных направлений профессиональной подготовки педагогических кадров в контексте формирования воспитательного пространства в вузе.
Механизмы воздействия рекламы на потребителя, виды рекламной сувенирной продукции. Особенности восприятия рекламной продукции в православных традициях. Разработка рекомендаций по расширению ассортимента сувенирной продукции к православным праздникам.
Теоретические основы формирования временных представлений у детей младшего школьного возраста и у детей с нарушениями интеллекта. Особенности методики развития чувства времени старших дошкольников в рамках части суток, дней недели, временами года.
Проблема обучения и теоретические основы формирования у детей представления о времени. Особенности временных представлений у детей с нарушениями интеллекта. Результаты эксперимента и разработка методических рекомендаций в процессе изучения математики.
Психолого-педагогические аспекты проблемы развития временных представлений у детей младшего школьного возраста и у детей с интеллектуальной недостаточностью. Неустойчивость восприятия детьми тягучести, текучести времени, его необратимости и периодичности.
Принципы коррекционной работы с дошкольниками. Формирование представлений об окружающем мире у детей с нарушением зрения. Изучение процесса восприятия и отражения времени на ранних этапах развития. Использование дидактических игр на занятиях дефектолога.
Разработка и апробация системы формирования временных представлений о временах года у детей младшего школьного возраста с выраженными нарушениями интеллекта. Основы обучения детей элементарным математическим представлениям и трудности их усвоения.
Умственное воспитание - ключевая проблема в процессе всестороннего и гармоничного развития личности. Роль моральных принципов в формировании личности. Творческие способности и производительный труд как основные компоненты всестороннего развития.
Педагогический и врачебный контроль при занятиях физической культурой и спортом. Нравственное воспитание на учебных занятиях и тренировках. Рациональные способы выполнения двигательных действий, повышение устойчивости умственной работоспособности.
Понятие, методы, сфера применения и сравнительная характеристика вероятностных и детерминированных выборок. Определение выборки для анализа и оценки субъективных характеристик радиоаудитории г. Набережные Челны на примере радиостанции "Европа плюс".
