Роль соціальних компетентностей особистості у становленні міжособистісних відносин. Критерії, структура соціальної компетентності. Обґрунтування значення занять фізичною культурою й спортом у формуванні індивідуальних та групових характеристик учнів.

Особливості формування соціальних компетенцій у дітей із синдромом Дауна дошкільного та молодшого шкільного віку в теоретичному контексті. Основні засади та рівні психологічної підтримки та допомоги дітям з особливими освітніми потребами даної категорії.

Особливості формування взаємин старших дошкільників, прийоми педагогічного керівництва відносинами дітей в ігровій діяльності. Створення в дитячому колективі атмосфери доброзичливості і взаємодопомоги, турботливого ставлення дітей один до одного.

Проблема формування й розвитку соціальних мотивів і соціальної відповідальності в учнівської та студентської молоді. Виникнення ідеалів, формування світогляду і пошук самоутвердження як основні етапи становлення соціальної відповідальності особистості.

Проблема розвитку соціальних мотивів і соціальної відповідальності в учнівської та студентської молоді. формування соціальних мотивів і соціальної відповідальності в навчальних колективах (класах, університетах) та в процесі громадської діяльності.

Узагальнення досвіду формування соціальних навичок майбутніх юристів як предмету наукових досліджень. Змістове наповнення "Глобальної рамки основних навичок для життя та роботи в 21 столітті". Структурні компоненти соціальних навичок майбутніх правників.

Характеристика актуальної проблеми відродження української культури і мови в російськомовному регіоні України. Теоретичні узагальнення та основні тенденції мовно-культурних процесів. Пропозиції щодо формування статусу української мови в Східній Україні.

Аналіз стану та динаміки показників соціального захисту населення Волинської області. Сутність поняття "соціально відповідальна політика", заходи з її вдосконалення та наближення до міжнародних стандартів. Забезпечення належного рівня заробітної плати.

Характеристика моделі, змісту та технології ефективного формування соціально значущих якостей майбутніх учителів. Знайомство з особливостями методичного посібника "Вивчення особистості майбутнього вчителя". Способи підготовки майбутнього вчителя.

Технологія формування соціально компетентної особистості. Зміни в галузі освіти. Роль школи як організатора освітнього середовища для розвитку особистості. Оновлені функції школи. Ефективне засвоєння життєвих та соціальних ролей випускників школи.

Реалізація допомоги батькам у формуванні соціально успішної гендерно зоорієнтованої особистості старшокласників. Уявлення батьків і учнів про соціальну успішність. Порівняльна характеристика мотивації на досягнення успіху з урахуванням гендерного аспекту.

Висвітлено результати експериментального дослідження згідно теми "Гендерні особливості формування соціально успішної особистості старшокласників в закладах освіти". Аналіз соціально-педагогічної, психолого-педагогічної літератури. Аналіз анонімних анкет.

Особливості формування соціально-громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Потенціал українського народного мистецтва, зокрема, народних казок, пісень, прислів’їв. Формування соціальної компетентності.

Наукову статтю присвячено проблемі формування соціально-громадянської компетентності у дітей дошкільного віку. Автором проаналізовано сучасний стан проблеми формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у закладах дошкільної освіти.

Наукову статтю присвячено проблемі формування соціально-громадянської компетентності у дітей дошкільного віку. Автором проаналізовано сучасний стан проблеми формування соціально-громадянської компетентності дошкільників у закладах дошкільної освіти.

Результати дослідження, присвяченого питанням компетентнішого підходу до розробки нових освітніх програм для вітчизняних вишів в умовах глобалізації усіх процесів людської цивілізації. Необхідність і ефективність побудови професіограм для випускників.

Опис та специфіка можливих проблем соціально-економічних знань учнів професійно-технічних навчальних закладів, характеристика їх основних аспектів та загальнонаукових підходів. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців сфери обслуговування.

Комплексний аналіз сучасного стану життєвого середовища сільського населення. Напрями відновлення соціальної інфраструктури аграрних територій. Вивчення стану демографічного розвитку сільськогосподарської місцевості. Шляхи подолання безробіття на селі.

Аналіз процесу навчання економічній і соціальній географії світу в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів. Методика формування у старшокласників системи економічних понять під час вивчення курсу "Економічна та соціальна географія світу".

Особливості впливу зовнішнього середовища на розвиток соціально-економічних систем, що досягається побудовою моделі багаторівневого управління. Роль організаційної культури в реалізації соціально-економічного механізму ефективності менеджменту персоналу.

Здійснення наукового дослідження процесів формування соціально-економічної рівноваги в контексті понятійного комплексу "антикризового буття". Теоретичний зв'язок розв'язання прогресуючого спаду виробництва та деградації у вигляді соціального напруження.

Системність відтворення та відновлення суміжних якостей соціально-економічної інтеграції та соціально-економічної рівноваги. Наукове дослідження процесів формування соціально-економічної рівноваги в контексті понятійного комплексу "антикризового буття".

З'ясування сутності формування соціально-емоційного навчання у контексті розвитку емоційного інтелекту учнівської молоді в сучасній школі. Значення впровадження елементів соціально-емоційного та етичного навчання під час здобуття академічних знань учнів.

Сутність і значення поняття "соціально-комунікативна компетентність". Обґрунтування та аналіз особливостей формування соціально-комунікативної компетенції дітей старшого дошкільного віку засобами ігрової діяльності. Формування життєвих компетенцій.

Поняття соціальних комунікацій, які через пандемію та стрімкий розвиток і масове використання інформаційних технологій, зазнали змін у суспільстві. Формування соціально-комунікативної компетентності у здобувачів вищої освіти в умовах дистанційної освіти.

Теоретичний аналіз сутності соціально-комунікативної компетентності та її формування у здобувачів вищої освіти в умовах дистанційної освіти. Здатність успішно й ефективно взаємодіяти з конкретними людьми або групами, досягаючи поставлених цілей.

Принципи та етапи формування компетентної особистості дітей старшого дошкільного віку в процесі соціалізації. Методи визначення комунікативної готовності дитини до навчання у школі, аналіз структури освітнього процесу, основи діяльності педагогів.

Теоретико-методологічні засади проектування соціально-культурного простору середнього навчально-виховного закладу. Аналіз зростання загальної культури і психолого-педагогічної грамотності учителів і динаміка розумового та особистісного розвитку учнів.

Сутність педагогічної компетентності, її структура та особливості формування майбутнього вчителя. Умови формування компетентності. Завдання, які необхідно вирішити для формування соціально-педагогічної компетенції майбутнього вчителя початкової школи.

Особливості формування практичних навичок у дітей з особливими потребами в курсі соціально-побутового орієнтування. Використання статичних та динамічних наочних засобів на етапах виконання завдання. Соціальна адаптація учнів в умовах інклюзивної освіти.