Психолого-педагогічна характеристика дітей з порушенням слуху. Особливості формування мовної функції у глухих дітей. Аналіз роботи російських і зарубіжних сурдопедагогів з розробки педагогічних систем навчання усного мовлення дітей з вадами слуху.

Культура народу в усній народній творчості. Вiдображення героїчної боротьби запорозького козацтва за волю. Протистояння добра i зла, честi й безчестя в творах письменників. Iдеал лiричного героя в українській поезiї. Твори-відгуки на прочитані книги.

Історичні пісні: колядки, щедрівки, примовки, обрядові. Поява історичних пісень у XV столітті, в період боротьби українського народу проти турецько-татарських загарбників. Творчість Марусі Чурай. Мелодійне проказування дум у супроводі кобзи, бандури.

Культурна сфера Поділля після його включення до складу Російської імперії. Розмаїття тематики, жанрові особливості пісень, казок, легенд, інших форм народної творчості як важливих засобів збереження та відстоювання автентичності і осібності українців.

Теоретичні засади використання засобів народознавства в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи, особливості використання усної народної творчості в освітній практиці сьогодення. Характеристика системи роботи з патріотичного виховання учнів.

Експериментальна перевірка методики використання усної народної творчості в роботі з розвитку зв'язного мовлення дошкільників. Аналіз навчально-виховної документації. Виявленні місця фольклорних жанрів у вихованні студентів вищих педагогічних закладів.

Аналіз впливу малих фольклорних жанрів на інтелектуальну, емоційно-вольову та фізичну сфери дитини. Роль зразків народної спадщини у формуванні мовлення дітей у ранньому віці. Значення дібраного фольклорного матеріалу у збагаченні словника дитини.

Питання усної народної творчості як культурологічного феномену з точки зору системи поглядів на питання розвитку народного фольклору. Визначення місця окремного народу у світовому культурному просторі та формування самосвідомості представників народу.

Дослідження у сфері перекладу з погляду міжкультурної комунікації. Відтворення культурологічного аспекту в усній перекладацькій діяльності. Параметри взаємодії культур перекладача та суспільства: антропологічний, соціологічний, лінгвістичний аспекти.

Створення політичних інституцій Козацької держави. Формування якісно нових вимірів української етнокультурної окремішності. Історія становлення інтересу до феномену усної української словесності. ствердження світоглядовості антиімперського спротиву.

Аналіз матеріалу суспільно-політичної тематики в усному та письмовому дискурсах з точки зору норм мовленнєвого етикету. Порівняння первинного і вторинного змісту мовленнєвих актів з точки зору збереження етикетних форм увічливості в писемних варіантах.

Інтерпретація усних теледебатів в різних газетних публікаціях з метою виявлення основних смислових змін первинного змісту, яких він зазнає в писемній формі викладу по відношенню до його аутентичного усного породження. Норми і правила мовленнєвого етикету.

Основи культури усного ділового мовлення. Види та жанри усного ділового спілкування та публічних виступів. Підготовка тексту виступу. Підготовка та проведення ділової бесіди. Телефонне ділове спілкування. Синтаксис усного й писемного ділового мовлення.

Характеристика поняття естетики мови, мовної компетенції публічної особи. Дослідження естетичних проявів слова в сучасному інформаційному просторі. Специфіка компетентності публічної особи. Дослідження мовної компетенції українських публічних осіб.

Визначення усного, діалогічного та монологічного мовлення. Особливості й специфіка усного ділового мовлення. Нарада та бесіда як різновиди ділового мовлення. Український мовленнєвий етикет, приклади перекладу форм звертань з російської мови на українську.

Роль англійської мови в здійсненні міжнародної комунікації. Аналіз устного контроля знань иноземної мови студентами вищих учбових закладів за допомогою комунікативного підходу, що сприяє учбовому процесу. Формування умінь аудіювання в рамках контролю.

Лінгвістичний аналіз усних англомовних військових команд в авторитарному інституційному дискурсі. Виявлення складових усної директивної АВК на основі дослідження спонукальних конструкцій. Види ВК: імперативні, неімперативні бездієслівні та змішані.

Характеристика усних джерел і їх роль в історіографії. Класифікація та типи, зміст і напрямки використання. Порівняльна характеристика прозових і поетичних усних джерел, відображення в них інформації про міфологічні уявлення та світосприйняття українців.

Роль і місце фольклорних джерел у давньоруській історіографії та історіософії. Функціонально-соціологічні засади студіювання фольклору. Інформативні можливості усної джерельної бази для реконструкції історичного підґрунтя "Повісті временних літ".

Дослідження усних джерел "Повісті временних літ" із застосуванням соціально-культурного підходу до феномену фольклору як історичного джерела. Концепція історії давньоруської державності. Ступені мотивації використання фольклору в ранньому літописанні.

Інформативні можливості усних наративів для дослідження історії болгарського населення та виявлення соціокультурних трансформацій їх життя під впливом соціально-економічних та політичних явищ 1920-1940 рр. Процес фіксації усних історій та їх особливості.

Поняття та важливість усних обчислень у початковому курсі математики, шляхи вдосконалення даних навичок у молодших школярів. Система вправ для усних обчислень, аналіз і оцінка їх головного змісту та ефективності в сучасній педагогічній практиці.

Дефіцит офіційної інформації та матеріалів про створення українських добровольчих формувань та їх діяльність автор у статті пропонує усунути, використовуючи метод усної історії. У статті наголошується на ретельній підготовці до проведення опитування.

Аналіз причин важких демографічних наслідків протягом перших років вигнання татар з батьківщини. Дослідження дитинства кримських татар у депортації у 1950-1960-х рр. Покращення становища та побутових умов депортованих кримських татар у 1960-ті роки.

Характеристика методичних засад оптимального застосування усних спогадів як інструмента для вивчення історії повсякдення у закладах середньої освіти. Дослідницькі проєкти, виконані за допомогою методу усної історії, як мотивація до вивчення історії.

Аналіз основних засад кримінального процесуального законодавства, правових позицій Європейського суду з прав людини, наукових підходів до визначення суті усності, як гарантії забезпечення права на справедливий судовий розгляд кримінального провадження.

Удосконалення цивільного законодавства України. Реалізація вимог усності у судах вищих інстанцій при розгляді малозначних справ. Забезпечення ефективного представництва інтересів сторони за відсутності усного слухання у спрощеному позовному провадженні.

Питання про доцільність системного аналізу фольклору як основи пошуково-дослідницької діяльності в контексті історичних наукових розвідок. Використання усноісторичного методу для вивчення етнофольклорних особливостей глибокого взаємопроникнення культур.

Висвітлення трагедії Великого голоду на Україні в 1932-1933 роках як наслідків колективізації, українізації та розкуркулення. Аналіз і класифікація усноісторичних джерел про Голодомор на шпальтах легальної української преси часів нацистської окупації.

Аналіз історичних джерел про Голодомор на шпальтах української преси часів нацистської окупації. Освітлення очевидцями своєї психологічної травми і жахливих деталей морення їх голодом, добре вкладалися в антибільшовицький ідеологічний наратив нової влади.