Определение основных направлений развития образования и педагогической мысли на территории Беларуси пореформенного периода. Раскрытие этнокультурных и конфессиональных особенностей регионального развития образования и педагогической мысли Беларуси.

Политехнизация и трудовое обучение в школах Ханты-Мансийского округа в 1950-1980-е гг. Процесс урбанизации Югры в период нефтегазового освоения Сибири. Становление высокого образовательного уровня городского населения ХМАО: появление школ и университетов.

Анализ социально-экономических условий, в которых оказалась сельская школа в начале 90-х годов. Радикальные реформы, их влияние на экономические и политические реалии, резкое сокращение финансирования социальной сферы и образования в советский период.

Состояние научного знания об эволюции образования на Северном Кавказе в XIX – начале XX века и потребности его развития. Исследование процесса эволюции учреждений образования на Северном Кавказе и его системная реконструкция, специфика и основные этапы.

Проблемы образовательно-производственной интеграции в современных условиях. Мотивация персонала университета к участию в образовательно-научно-производственной интеграции. Современные модели взаимодействия университетов и инновационного сектора экономики.

Анализ основных этапов развития инклюзивного образования в России и мире. Определение основных параметров двух новых измерений образовательного пространства - гуманность и инклюзивность. Причины развития новых измерений образовательного пространства.

Обоснование потенциала развития образовательного туризма как специфического сектора сферы туризма и гостеприимства. Виды и особенности средств временного коллективного размещения. Продвижение туризма на международном уровне, работа с целевыми аудиториями.

Рассмотрение изменений образовательного уровня сотрудников стационарных социальных учреждений в Тарском районе Омской области в 1980-е гг. на примере домов-интернатов. Усиление качества профессиональной подготовки работников российских специальных служб.

Сущность и содержание инновационной деятельности в образовательном учреждении (ОУ). Внешние и внутренние механизмы, а также комплекс организационно-педагогических условий развития ОУ. Анализ модели развития ОУ и ее апробация в педагогическом колледже.

Принципы личностно-ориентированной педагогики как основы воспитания. Организация учебно-воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования детей. Принцип регионализации как основа развития образования. Динамика развития активности учащихся.

Проектная культура в качестве самостоятельной структурной единицы учебно-воспитательного процесса. Образовательный процесс приводит к коррекции образовательной среды в соответствии с современными потребностями. Проблемы современной педагогической науки.

Возникновение школ в разных государствах античности. Система ученичества в период средневековья. Истоки возникновения и развития высших учебных заведений мира. Главные принципы и модели университетского образования. Изучение типов парадигм образования.

Институциональные, экономические и организационные основы деятельности российских бизнес-школ. Финансовое обеспечение деятельности. Развитие услуг бизнес-образования. Специфика формирования контингента потребителей образовательных услуг по программам МВА.

Ознакомление с вопросами расширения сети женских учебных заведений в Сибирском крае и роли в этом процессе государственной, общественной и частной инициативы. Анализ процесса открытия женских общеобразовательных учебных заведений в Западной Сибири.

Обоснование педагогической целесообразности использования средств информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения математике на современном этапе. Развитие общего математического образования с использованием информационных средств.

Теоретико-методологические основы и социально-экономические предпосылки развития системы образования республики. Изучение опыта работы школ и управленческих органов образования в годы суверенитета и совершенствование учебно-воспитательного процесса.

Определение понятия преступления при раскрытии содержания объектов и субъектов преступления. Сравнительная характеристика и анализ проблемы определения понятия преступления и видов преступления в развитии права от Русской правды до Судебника 1947 года.

Формирование общего электроэнергетического рынка СНГ. Параллельная работа энергосистем государств – участников СНГ. Необходимость усиления интеграции национальных энергетических систем, создание общего рынка, действующего по согласованным правилам.

Активизация научных исследований сотрудниками университета. Усиление роли государства в регулировании реального сектора экономики и инвестиционных процессов. Формирование научной школы и открытие кандидатских и докторских диссертационных советов.

Физическая подготовка как раздел спортивной тренировки. Методы развития выносливости в биатлоне. Анализ применения специальных средств и методов развития выносливости в тренировочном процессе биатлонистов в период летнего учебно-тренировочного сбора.

Рассмотрение процесса непрерывного развития выносливости человека при занятиях легкой атлетикой как одной из ведущих дисциплин в системе физического воспитания человека. Показатели систематических тренировок с применением больших физических нагрузок.

Выявление влияния регулярных дополнительных занятий оздоровительной аэробикой для дошколят на развитие общей выносливости. Контроль за уровнем развития физических качеств в процессе физической подготовки дошкольников; средства повышения мотивации.

Развитие скоростной, силовой, координационно-двигательной выносливости. Основные показатели развития общей выносливости у юношей-одиннадцатиклассников на уроках физической культуры. Анатомо-физиологические, психолого-педагогические особенности школьников.

Классификация химической технологии по отраслям, краткая история и направления ее развития. Основные тенденции и перспективы этой науки. Классификация технологических процессов. Особенности организации, состав, структура химического производства.

Исследование эффективности применения электронных или цифровых образовательных ресурсов на занятиях физики. Понятие и методика проведения виртуальной экскурсии в Центральных музей связи имени Попова по обобщенному плану частнодидактической технологии.

Совершенствование системы образования и подготовки кадрового потенциала РФ. Формирование активной гражданской позиции, коммуникативных и креативных способностей, культурной личности. Организация дополнительного образования детей, развитие их компетенций.

Анализ способов и технологии развития у студентов-медиков общекультурных компетенций в ходе освоения иностранного языка (на материале деятельности студенческого научного кружка университета). Специфика деятельности студенческого языкового клуба.

Обоснование педагогических условий развития общекультурных компетенций студентов педагогического вуза в физкультурной деятельности. Формирование готовности использовать методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма.

Общение как условие формирования личности. Изменения во взаимоотношениях ребенка с окружающими людьми, связанные с поступлением в школу. Основные воспитательные функции общения школьников. Работа детских групп по развитию коммуникативных навыков.

Понятие педагогического общения и его основные типы: сотрудничество, диалог, соглашение, опека, конфронтация и др. Общая характеристика игровой деятельности дошкольников. Психолого-педагогические аспекты развития общения детей дошкольного возраста.