Механізми управління процесами впливу системи засобів пізнання на характер, напрямки і результати суспільних перетворень. Аналіз умов подальшого існування та розвитку людства. Визначення рівневих моделей усвідомлюваних засобів пізнавальної діяльності.

Модель організації вищих, середніх і нижчих засобів пізнання, які розкривають механізми функціонування та розвитку неорганічного, органічного і духовного буття. Діалектична природа механізмів біфуркацій, синтезування, фреймування і кластеризації.

Поняття відчуття, його сутність і особливості. Ступені пізнання, їх характеристика. Сприймання та особливості проявлення. Пам'ять – одна з форм психічного відображення, характерні риси. Мислення в житті людини. Увага як форма організації пізнавання.

Визначення пізнавальних процесів в житті людини, розкритття їх механізмів й особливостей. Дослідження мимовільного запам'ятовування й умов його продуктивності. Аналіз динаміки процесу завчання серед людей різних вікових груп залежно від діяльності людей.

Індивідуальні особливості пам'яті та їх врахування в процесі діяльності. Формування особистості старшокласника, структура учбової діяльності. Особливості розумової діяльності у ранній юності, творче мислення. Види уваги, умови її виховання у дітей.

Пізнавальні психічні процеси, їх прояви у професійній діяльності. Мотиви відвідування торгового підприємства покупцем. "Емоційний клімат" процесу обслуговування. Темперамент як індивідуальні особливості особистості. Типи темпераментів, їх характеристика.

Психологія і людський розум. Необхідність розуміти іншу людину в процесі спільної праці. Спільне життя та правильне реагування на дії та вчинки. Становлення і розвиток наукових поглядів. Допомога людям у вирішенні самих складних їхніх життєвих проблем.

Діагностична спроможність методу аналізу комплексу тематичних психомалюнків у контексті активного соціально-психологічного навчання психологів-практиків. Передумови виникнення внутрішньої суперечливості психіки суб’єкта. Роль символу в її об’єктивації.

Природа і призначення процесу пізнання. Визнання об’єктивної реальності світу, відображення його в свідомості людини. Відношення мислення до буття, свідомості до матерії, природи. Діалектична єдність суб’єктивного і об’єктивного, форми відображення.

Духовне осмислення і переживання наявного світу речей і предметів, суспільного середовища у формі відчуттів, уявлень, емоцій. Обґрунтування важливості критичності у пізнанні довколишнього світу. Вироблення моделей для розуміння оточуючого середовища.

Розгляд актуальності проблеми пізнання світу старшими дошкільниками в цілісності раціонального і чуттєвого. Описання особливостей образотворчого мистецтва і можливості його використання з метою естетичного розвитку і збагачення картини світу дошкільника.

Особливості образотворчого мистецтва та можливості його використання з метою естетичного розвитку та збагачення картини світу дошкільника. Аналіз критеріїв відбору витворів мистецтва для рішення науково-практичних задач. Етапи роботи з картинами.

Системний аналіз герменевтики як методології праворозуміння, доведення її перспективності за теперішніх соціальних і правових умов розвитку завдяки використанню історичного матеріалу. Аналіз праць філософа часів епохи Відродження Мішеля де Монтеня.

Герменевтика як методологія праворозуміння, її перспективність за соціальних і правових умов розвитку та використанню історичного матеріалу. Відображення генезису розвитку герменевтичних знань від доби Відродження та внеску філософа Мішеля де Монтеня.

Особливості пізнання, сприйняття та оцінювання природи на клітинному, молекулярному рівнях та рівні моделей та на основі цілісного підходу. Аргументи на користь цілісного емоційного сприйняття природи для подолання екологічної та антропологічної кризи.

Розгляд трансформацій людського існування в координатах "людина - природа", зумовлених екологічними кризами, а також шляхів подолання цих трансформацій. Значення цілісного емоційного сприйняття природи для подолання екологічної та антропологічної кризи.

Трансформації людського існування в координатах "людина – природа", зумовлені екологічними кризами. Порівняння особливостей пізнання, сприйняття та оцінювання природи на клітинному, молекулярному рівнях, рівні моделей та на основі цілісного підходу.

Пізнання як процес ідеального освоєння реального світу. Абсолютне протиставлення об'єктивному суб'єктивного. Тлумачення об'єктивності істини в незалежності змісту знання від людей і людства в цілому. Парадоксальність, ірраціональність навколишнього світу.

Оцінка основних клініко-морфологічних змін, які відбуваються в пізній строк в органах і тканинах, котрі підлягли іонізуючому опроміненню у хворих на рак жіночих статевих органів. Розробка оптимальних схем профілактики пізніх променевих ускладнень.

Ризоморфність роману "Видима темрява". Симулякральність існування у романі "Паперові люди". Дослідження жанрової і сюжетно-композиційної специфіки роману "Подвійний язик". "Відкритий твір" як методологічна засада дослідження пізніх романів В. Ґолдінґа.

Сучасні дані про природне оточення, реконструкція палеоекологічних умов регіону. Пам'ятки розвинутого неоліту Сходу України. Аналіз господарчої діяльності населення Підгорівки. Проблеми походження даних пам'яток, синхронізація з іншими культурами.

Визначення інституційного становища пізньопротестантських течій і ступеня їх участі в суспільно-політичному процесі протягом 1991–2004 рр. Специфіка устрою баптистських, п’ятидесятницьких та адвентистських релігійних інститутів. Процес еволюції поглядів.

Активізація міжгромадських зв'язків як один із способів посилення релігійного впливу на віруючих у баптистів. Модерністське коментування Біблії, тлумачення її сюжетів і міфів відповідно до мислення сучасної людини - риса єговістського богослов'я.

У науковій статті досліджено стилістичний зв’язок пізньобарокового сакрального мистецтва Волині з європейськими художніми тенденціями, що виразно простежується на прикладі скульптурного декору місцевих культових споруд римо-католицького ордену піарів.

Аналіз вмісту гумусу, кислотності, обмінних основ, ємності поглинання, ступеня насичення основами, гранулометричного складу ґрунтів, що вивчаються, кількість у них важких металів, еколого-ландшафтні умови генезису. Оцінка швидкості ґрунтогенезу.

Літературні явища, пов'язані із умовами, в яких опинилися українські письменники в час посилення тоталітарно-радянського режиму. Транстектуальне перепрочитання поетичних кодів модернізму в умовах таборового, самвидавного чи "келійного" способу буття.

Аналіз становища пізньопротестантських конфесій за умов Першої світової війни. Лояльність до владних структур баптистів, адвентистів, євангельських християн. Основні підстави військовій та цивільній владі звинувачувати їх в антидержавній діяльності.

Історія зародження та функціонування пізньопротестантських спільнот на теренах України впродовж XIX - початку XXI ст. Сучасні тенденції розвитку пізньопротестантських спільнот, зовнішні та внутрішні напрями діяльності та організації праці з молоддю.

Характеристика замків басейну р. Горині, де автор тривалий час проводив археологічні дослідження. Аналіз оборонних споруд XV—XVI ст. Київської, Подільської та Волинської земель. Розподіл за площею замків у басейні р. Горині, їх конструктивні форми.

Особливості психологічного й емоційного стану жінки під час вагітності після 35 років. Аналіз причин та чинників, які провокують дискомфорт у жінок з пізньою вагітністю. Встановлення залежності рівня тривожності, фрустрованості та невротизації від віку.