Визначення потреби у високопрофесійних учителях, які здатні працювати над реалізацією освітніх проектів й організовувати міжнародну взаємодію у віртуальному просторі. Аналіз специфіки проектного навчання, що сприяє формуванню життєвих компетенцій учнів.

Популярність методу проєктів на уроках математики. Діяльність учителя і учня на етапах роботи над проектом. Реалізація проєктного навчання на прикладі теми: "Показникова функція". Шляхи заохочення учнів до самостійного пошуку вирішення поставлених задач.

Висвітлення особливостей професійної підготовки майбутніх івент-педагогів освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" і наукове обґрунтовання доцільності організації проєктної діяльності в освітньому процесі ЗВО. Форми організації проєктної діяльності.

Технологічні норми опрацювання поїздів і вагонів у парках станції. Нормування операцій на гірці, розрахунок її переробної cпроможності. Нормування тривалості по закінченню формування составів на витяжних коліях. Схема адміністративного керування станцією.

Визначення топографії простору та його візуально-оптичних параметрів. Опис маркерів сакрального простору Трої. Характеристика співвідношення приватного і політичного простору, а також міфологічной деформації теренів в драмі Л. Українки "Кассандра".

Аналіз використання інновації в сучасних інформаційних технологіях та системах, засобах Internet, комп'ютерних локальних мережах, електронній оргтехніці. Характеристика та види рекламних матеріалів в пресі. Проведення презентацій та участь у виставках.

Санітарно-епідемічні заходи та організація протиепідемічного забезпечення військ у надзвичайних ситуаціях і воєнний час. Оцінка санітарно-епідемічного стану в зонах стихійного лиха. Робота формувань і закладів охорони здоров’я в епідемічних осередках.

Підходи до організації навчання іноземної мови майбутніх фахівців сфери туризму та готельного господарства, можливі шляхи використання закордонного досвіду викладання в Україні. Зростаючий попит на надання якісних туристських і готельних послуг.

Обґрунтування професійно-орієнтованої самопідготовки учнів до моніторингового оцінювання як складової моніторингу якості професійної підготовки майбутніх робітників будівельної галузі. Аналіз підготовки до підсумкової державної кваліфікаційної атестації.

Специфіка професійно-педагогічної взаємодії суб'єктів навчання на заняттях іноземної мови. Досвід організації взаємодії в вузі. Педагогічна умова розвитку комунікативних умінь особистості. Моделювання ситуацій спілкування й педагогічної взаємодії.

Тенденції бакалаврської підготовки у вищих закладах. Аналіз стану підготовки студентів коледжу до професійної діяльності в сучасних економічних умовах. Розробка програми організації самостійної роботи студентів в умовах модульно-рейтингового навчання.

Напрями діяльності державної служби зайнятості, приватних підприємств, навчальних закладів та їх структурних підрозділів щодо організації професійної підготовки підприємців сфери послуг з числа безробітних. Зміст професіограми підприємця сфери послуг.

Організація роботи лікарів загальної (сімейної) практики з визначенням у ній профілактичного напряму в умовах міста. Впровадження сприятливих моделей сучасної формації профілактичних технологій. Правильність та послідовність сценарію проведення заходів.

Профільне навчання в загальноосвітній школі в Україні, розвиток ідеї його організації в історії вітчизняної педагогічної думки. Аналіз регіонального досвіду організації профільного навчання у старшій ланці загальноосвітньої школи. Оцінка роботи школи.

Розгляд профільного навчання спрямованого на реалізацію особистісно орієнтованого навчального процесу, поширення індивідуалізації та диференціації, упровадження інформаційних технологій, дистанційного навчання та інших сучасних педагогічних інновацій.

Порівняльний аналіз організації освітнього процесу в старшій школі за кордоном, а також підготовки вчителів до його реалізації. Організація допомоги учням у виборі майбутньої професії. Причини зростання кількості вчителів з магістерським ступенем освіти.

Сутність та підходи до розуміння поняття "профільне навчання". Передумови становлення і розвитку теоретичних основ цільової підготовки у гімназіях Німеччини. Рекомендації, щодо використання досвіду організації навчального процесу в українській школі.

Знайомство з особливостями та проблемами профільного навчання. Загальна характеристика основних положень Закону України "Про освіту". Розгляд способів організації профільного навчання української мови й літератури в умовах спеціалізованої школи.

Аналіз сучасного стану галузі комп’ютерної обробки візуальної інформації та відомих моделей та методів. Розробка моделі та відповідних ефективних методів обробки класу штрихових зображень (загальний підхід) та розробка архітектури обчислювальних процесів.

Дослідження способів формування максимально стійкої інфраструктури мобільної комп'ютерної мережі та алгоритмів маршрутизації. Розробка процедури маршрутизації і відповідної структуру маршрутизатора для мобільних мереж з реконфігурацією топології.

Теорії, типи і форми власності у авіатранспортній галузі. Економічна реалізація відносин володіння, розпорядження та використання власності через механізми державного і міжнародного регулювання. Об’єкти власності, що забезпечують діяльність авіакомпаній.

Договір на проведення відновлення бухгалтерського обліку. План відновлення бухгалтерського обліку. Програма аудиту дотримання трудового законодавства. Зразки робочих документів аудитора для фіксації аудиторських процедур при реалізації програми аудиту.

Центри фінансової відповідальності та етапи бюджетування. Складання бюджету та доведення основних планових показників до структурних підрозділів, контроль їх виконання. Принципи формування бюджетів відокремлених структурних підрозділів, що відкриваються.

Зв’язок активізації іншомовних здібностей з мотивацією навчання. Імітативний і аналітико-імітативний способи ознайомлення з новим фонетичним матеріалом. Особливості використання римівок в вивченні фонетичного матеріалу на уроках англійської мови.

Висвітлення особливостей науково-методичного забезпечення процесу реформування загальної середньої освіти через призму ідей Нової української школи. Визначення необхідності розвитку мультимодальної грамотності, впровадження інформаційних технологій.

Визначення основних вимог до заняття з іноземної мови. Важливість мовленнєвої поведінки викладача. Створення іншомовної атмосфери на занятті. Виявлення факторів, що стимулюють розумово-мовленнєву діяльність студентів та забезпечують їх мотивацію.

Розкриття особливостей організації процесу навчання студентів ВНЗ на засадах компетентнісного підходу. Структурні компоненти навчання, мета, зміст і значення. Обґрунтування структурно-функціональної моделі компетентнісно-орієнтованого навчання студентів.

Характеристика загальнодоступного закладу ресторанного господарства. Аналіз складу, стану та ефективності використання ресурсів. Схема технологічного процесу підприємства. Розробка шляхів підвищення якості процесу обслуговування споживачів піцерії.

Виправлення засуджених і попередження вчинення ними нових злочинів. Зміст поняття "самовиховання". Роль самовиховання в розвитку особистості неповнолітнього, особливості організації цього процесу в виховних колоніях та нюанси педагогічного керівництва.

Опис організації процесу системного розвитку інформаційної культури майбутніх соціальних педагогів в аспекті інформатизації освіти. Низка взаємопов’язаних критеріїв, призначених для оцінювання різних психолого-педагогічних аспектів процесу навчання.