Вивчення ролі нестандартного посібника як ефективного засобу активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі вивчення алгебри у 8 класі. Характеристика створеного посібника-співбесідника з алгебри. Розгляд аспектів раціональних дробів.

Ознайомлення учнів із поняттям прямокутної системи координат, розвиток логічного мислення, виховування охайності - мета розробки нестандартного уроку з математики. Методи мотивації навчальної діяльності в процесі вивчення теми "Координатна площина".

Способи класифікації нетрадиційного уроку: за формою організації (майстер-клас та проєктний урок), за методом викладання (гейміфікація та дискусійний урок), за залученням технологій, за рівнем активності учнів. Підготовка до нестандартних занять.

Нестандартні форми навчання - як один з видів навчання учнів. Урок як основна форма організації навчання. Розробка методики нестандартних форм навчання учнів основної школи на уроках математики. Розробка та проведення уроку математики: уроку-казки.

Вивчення причин житлової кризи 1920-х рр. Урбанізаційні процеси і проблеми нестачі житла на теренах Донбасу. Використання методів, спрямованих на штучне покращення статистичних показників із забезпечення житлом. Практика виселення "нетрудових елементів".

Аналіз нетрадиційних та нестандартних методів збору інформації в аналітиці й управлінні. Дослідження причин появи явища конкурентної бізнес-розвідки в аналітиці. Найпростіші способи прихованого вивчення об’єкта. Технології конкурентної бізнес-розвідки.

Особливості нестандартних підходів у вивченні інформатики у середній і старшій школах. Створення навчальних проектів, пов’язаних з іншими предметами, розвиток творчих здібностей учнів. Використання спільних ресурсів для вивчення окремих тем з інформатики.

Сучасний світ як система зв’язків та суперечностей. Навчання у школі як один із основних періодів соціального становлення особистості. Характеристика нестандартних методів вивчення української граматики та літератури. Роль учителя у цьому процесі.

Розгляд нестандартних прийомів для застосування на практичних заняттях з англійської мови, які мають здатність спонукати здобувачів вищої освіти опанувати необхідний програмовий матеріал. Аналіз особливостей використання різних видів навчальних ігор.

Сумлінність і професійні дії правових відомств. Вплив співкамерників на підзахисного. Необхідність показання свідка, проти виклику якого заперечує обвинувачуваний. Прояви принципів змагальності як запорука об'єктивності та неупередженості судочинства.

Поняття "нестандартний урок" та його характеристика. Інформаційно-пізнавальна система навчання. Структура уроку з англійської мови. Успішність планування навчального процесу. Підвищення ефективності уроку іноземної мови: використання Інтернету та ін.

Досліджено сучасні тенденції використання праці на цифрових платформах. Наголошено, що неунормованість цих відносин має низку негативних соціально-економічних наслідків (тіньова зайнятість, відсутність справедливої конкуренції, несплата податків тощо).

Організаційні форми експериментального навчання в сучасній школі. Вивчення ефективності застосування нетрадиційних типів уроків під час практики. Вдосконалення методики проведення класичного уроку. Вплив нестандартних уроків на навчально-виховний процес.

Нестандартний урок як шлях до зацікавленості учнів. Нестандартні форми навчання для активізації пізнавальної діяльності учнів під час вивчення математики. Практикум геометрії в 7 класі для учнів, які ознайомлені з пакетом Gran 2D і мають навички роботи.

Розкриття ефективності застосування та особливостей нестандартних уроків математики як засобу формування пізнавального інтересу молодших школярів. Практика побудови нестандартного уроку математики в початкових класах на основі ігрових технологій.

Розкриття поняття "нестандартний урок", використовуючи різні його типи. Описання видів та методик проведення нетрадиційних уроків з літератури: семінару, практикуму, вистави, диспуту, конференції, змагання, турніру. Розробка уроку-КВК для 6 класу.

Сучасний освітній процес - фактор, що вимагає від школярів та учителів гнучкості, креативності та нешаблонного мислення. Проведення нестандартних уроків з української мови як необхідна умова продуктивної та ефективної співпраці педагога з учнями.

Визначення сутності поняття "знання", "якість знань" у психолого-педагогічній літературі, головні переваги нестандартних уроків. Вивчення проблеми підвищення якості знань учнів у навчальному процесі сучасної школи. Характеристика дидактичних умов.

Суть організованих уроків рольової гри, що спрямовані на формування ключових життєвих компетентностей з огляду на виклики сьогодення, на вироблення здатності до самореалізації в соціумі. Порівняння художньої літератури на уроках компаративного аналізу.

Розкриття проблематики нестандартних форм зайнятості як причин зростання нерівності та соціальної незахищеності в державі. Аналіз сучасної проблеми законодавчого регулювання правовідносин між роботодавцями і працівника при нетипових формах зайнятості.

Ріст нерівності та соціальної незахищеності працівника при застосуванні нестандартних форм зайнятості. Посилення ролі творчої людини у виробництві, що зумовило нарощення попиту на креативну працю. Визначення переваг та недоліків діяльності "фріланс".

Висвітлення особливостей нестандартних форм зайнятості на ринку праці України та обґрунтування напрямків їх розвитку. Визначення основних переваг та недоліків діяльності "фріланс". Головна характеристика посилення ролі творчої людини у виробництві.

Питання підвищення якості навченості та рівня розвитку професійних компетентностей студентів за рахунок нестандартних форм практичних занять. Використання нетрадиційної форми заняття під час вивчення соціальної та сенсорної інтеграції у житті людини.

Урок как основная форма обучения. История возникновения нетрадиционных форм обучения. Классификация нестандартных уроков. Формы, методы и педагогические технологии нетрадиционного обучения на уроках биологии. Примеры использования игровых методик.

Теоретические особенности нестандартного решения математических задач в общеобразовательной подготовке юриста. Диагностический эксперимент на определение уровня математической подготовки студентов в рамках индивидуального проектирования на 1 курсе.

Изучение врожденных аномальных и самостоятельных заболеваний языка, их клинически симптомы, формы проявления и причины возникновения. Характеристика и диагностика складчатого и черного языка, ромбовидного и десквамативного глоссита, способы их лечения.

Повышение vs эффективности аттрактивного воздействия на читателя. Создание в русскоязычной печати Беларуси фонетических, грамматических и лексических окказионализмов. Переосмысление значения нормативной лексемы. Демократизация и субъективизация текстов.

Рассмотрение нетрадиционных тактик оценки претендентов на работу в практике современных менеджеров по персоналу. Принципы анализа деловых качеств работника. Провокационные подходы к определению стрессоустойчивости соискателя на вакантную должность.

Прохождение собеседования как довольно волнительная процедура, которая зачастую заставляет соискателей нервничать и терять потенциальные баллы. Общая характеристика принципов центров оценки персонала. Особенности составления заявления о приеме на работу.

Перечень, специфика и правовой режим объектов недвижимого имущества. Порядок регистрации права собственности должника на незавершенное строительство. Взыскание доли в совместном имуществе супругов. Служебные полномочия судебного пристава-исполнителя.