Теоретико-методологический анализ преемственности в естественнонаучном образовании и школьной практике. Синтез методологий для разработки образно-знаковой модели живой системы. Разработка учебно-методического комплекса для внедрения межпредметных связей.

Проанализированы изменения структуры науки (дисциплинарность, междисциплинарность. трансдисциплинарность) и методологии научного исследования на новом этапе социальной динамики и с формированием новой парадигмы. Дан сравнительно-исторический анализ.

Ключевые моменты создания и развития информационных технологий в спортивной медицине. Формирование научных сообществ и развитие научных коммуникаций в сфере применения информационных технологий в спорте в России и в мире. Анализ спортивной информатики.

Разработка информационных технологий для квалиметрии средств индивидуальной шумозащиты, обеспечивающих стандартизацию процедуры эргономической экспертизы средств индивидуальной защиты от авиационного шума, создание баз данных эргономических экспертиз.

Разработка новых алгоритмов фигурного и прямоугольного раскроя на основе аппроксимационного подхода и дискретно-логической модели. Разработка автоматических и интерактивных методов проектирования управляющих программ для машин резки листовых материалов.

Сущность и цели стратегий антикризисного управления, для каждой из которых важно своевременное распознавание кризисной ситуации, определение причин, симптомов и факторов кризиса. Жизненный цикл предприятий – зоны промежуточного и заключительного кризисов.

Понятие прибыли на предприятии, ее виды, состав, факторы роста и роль в определении финансового результата. Определение рентабельности как экономического показателя эффективности деятельности предприятия. Сущность экономических методов управления.

Характеристика основных методов психологических исследований. Специфика научного наблюдения и интроспекция. Отличительные черты лабораторного и естественного эксперимента. Диагностическая ценность теста. Основные виды опроса. Приёмы обработки данных.

Анализ подходов известных ученых к проблеме устойчивых черт личности. Изучение позиций ученых в трактовке характера, способностей, личностной ориентации. Анализ вклада ученых в развитие проблем личности, значение их идей для современной психологии.

Клиент социальной работы. Порядок оказания адресной социальной помощи гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации. Направления использования материнского капитала. Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Рассмотрение подходов к определению показателей экономической и социальной эффективности персонала организации. Инструменты определения деятельности персонала и их применение в рамках исследования эффективности процесса управления персоналом организации.

Сравнительный метод в педагогике. Рассмотрение научного аппарата зарубежных компаративных педагогических исследований. Описание эволюции методологических основ зарубежной сравнительной педагогики в исторической ретроспективе и на современном этапе.

Методология и характер: истоки личной эффективности, потенциалы и программа саморазвития. Развитие методологических навыков критического мышления и пространственного воображения. Методологическая подготовка и сопровождение познавательной деятельности.

Проблемы метафизики и философской антропологии. Представления о производном характере природы. Субъективизм и спиритуалистический объективизм, констатирующий ее хроническую неполноценность и униженность. Светская теология как методология исследования.

Изучение желания ряда ученых использовать методологические ориентиры идеализма в познании и объяснении явлений жизни. Определение процесса математизации биологии торжеством методологии идеализма. Методологические ориентиры витализма и неовитализма.

Стихийная аккумуляция политического потенциала. Обоснование ряда выводов относительно предлагаемой автором исследовательской программы экспликации проблемы управления местной властью и потенциальными возможностями государственных регулирующих воздействий.

Формирование тенденций развития экономического знания. Классификация школ методологического анализа. Характеристики институционализма и неоклассической экономической теории. Концепция организационной приверженности. Оптимизация трансакционных издержек.

Особенности формирования подходов и принципов разработки методологической стратегии применительно к проблематике социокультурного транзитива. Разработка обозначенной проблемы с позиций междисциплинарности с привлечением эвристического инструментария.

Общий контекст, в рамках которого у Вебера ставится проблема объективности. Решение ее в рамках научного образования понятий, в аспекте веберовского понимания науки о действительности как науки о культуре, а также в специфике понимающей социологии.

Анализируются причины диспропорций между экономической наукой и экономической реальностью. Делается вывод о необходимости формирования эффективных механизмов согласования и интеграции множества потребностей и интересов различных субъектов хозяйствования.

Проблема формирования готовности к самообразовательной деятельности военнослужащих-контрактников в процессе военной службы. Роль методологических подходов в раскрытии исследуемой проблемы, установление единства, взаимосвязи и взаимодополняемости.

Постановка ноосферной парадигмы развития общества, науки, культуры, образования и экономики в XXI веке. Закон опережающего развития качества человека. Проблемы для коллективного научного мозгового штурма. Вернадскианская логика развития ноосферной идеи.

Методологические основания, научный способ мышления, принципы, которыми руководствовались исследователи для построения различных теорий и объяснения психологических фактов, относящихся к проблеме стресса. Основные способы профессионального мышления.

Осуществление модернизации России как комплекса феноменов экономической и общественной жизни на базе национальной инновационной системы. Применение методов метаанализа в сфере экономики технологий. Модель организации энерго-информационных потоков.

Соотношение экологического, природоресурсного и земельного права с другими отраслями. Гражданско-правовые начала в отношениях между государством и пользователями природными ресурсами. Экосистемный характер связей земли в Земельном кодексе, качество земли.

Организация и функционирование сложноорганизованных, проектируемых и конструированных объектов - главные исследовательские вопросы современной науки. Синергетическое видение реальности как фактор, расширяющий границы понимания социальной системы.

Зависимость успеха хозяйственно-экономической деятельности общества от правильного планирования и правильного проведения хозяйственно-экономических мероприятий. Понимание общества как системы. Проведение анализа системы общественного воспроизводства.

Ознакомление с особенностями применения принципа детерменизма к психологической теории личности. Исследование и характеристика методологических предпосылок концепций двойной детерминации развития личности. Анализ антропоцентристской парадигмы мышления.

Определены понятия "гендерные исследования", "женские исследования", "феминистские исследования". Указаны методологические позиции феминистских исследований. Рассмотрена концепция гендерного анализа науки в рамках социально-конструктивистского подхода.

Теоретическое обоснование методологических подходов к проблеме формирования профессиональной педагогической компетентности студентов-заочников в условиях дистанционной формы обучения: системный, личностный, деятельностный и компетентностный подходы.