Рассмотрены особенности формирования политического протеста в России с Киевской Руси до наших дней. Причины раскола российского православного общества на два враждебных лагеря. Причины и последствия политической модернизации России в начале ХХ в.

Анализ общей структуры марксистской традиции в совокупности её характерных интерпретаций. Аспект, общий для ревизионистских и оппортунистических направлений и для тенденций, поддерживающих исходную социально-гуманистическую заданность учения Маркса.

Основные вопросы изучения эволюции жанра травелога в России в начале XIX века, в период, который ученые традиционно называют "эпохой путешествий". Исследование метаморфоз природной и человеческой красоты как приема сюжетосложения в путевых записках.

История советской филателии. Конкурс почтовых марок 1918 года, использована символика промышленного и сельскохозяйственного труда. За период 1921-1990 гг. романтизированные образы революции сменились политизированными образами господствующего государства.

Автор анализирует специфику конфликтного отношения, сущность правового спора и субъектный состав процессуальных сторон по делам судебного контроля, а также особенности инициирования судебно-контрольных производств и распределения бремени доказывания.

Рассмотрение фаз преобразований художественного образа в процессе архитектурного и дизайнерского проектирования. Описание термина "обучение" как фазы профессиональной деятельности. Этапы работы над изобразительным произведением. Критерии его оценки.

Противоборство нового украинского юнионизма и регионального сепаратизма. Политика Восточного партнерства ЕС. Перестройка составной национальной идентичности Украины на базе моноэтнической ориентации. Кризис национально-государственной идентичности.

Трансформация учения Платона о вещах и идеях в точных науках Нового времени, в исторической науке, в организации производственной деятельности индустриальной эпохи, в приоритетах образования и внепроизводственной деятельности постиндустриальной эпохи.

Метаапісанне камп'ютарна-апасродкаванага дыскурсу. Асноўныя практыкі метамоўнага мадэлявання камп'ютарна­апасродкаванага дыскурсу. Металексічная значымасць, сацыялінгвістычная абумоўленасць мадэлей кантэксту. Мадэлі металінгвістычнай індэксацыі.

Получение метана в лаборатории, горение и определение качественного состава метана, его гомологи. Взрыв смеси метана с кислородом. Замещение в метане водорода хлором. Опыты с природным газом. Метан, его строение и валентные состояния атома углерода.

Визуализация маркеров, указывающих на необходимость деконструкции прошлого опыта, переоценки реалий, предвосхищения ближайшего будущего и обновления системы управленческой деятельности в многокультурных обществах. Тенденции социокультурных процессов.

Изучение техники метания и упражнения со вспомогательными снарядами. Подбор лыжного инвентаря. Устройство для совершенствования техники старта у бегунов. Приспособление к обуви для детей, облегчающее бег и прыжки и для развития силы толкателей ядра.

Технический вид спорта в легкоатлетической программе, заключающийся в метании на дальность специального спортивного снаряда – диска. Правила проведения соревнований. Физика метания и современная техника в вольном стиле. Выдающиеся спортсмены и их рекорды.

История развития метания диска как вида спорта. Мировые рекорды и рекордсмены в данном виде спорта. Техника вида: держание диска, исходное положение и предварительные действия, поворот, финальное усилие и торможение. Организация судейской команды.

Рассмотрение основных дисциплин, объединенных в легкую атлетику. История развития и широкое развитие современной легкой атлетики. Крупнейшие региональные организации легкой атлетики. Рассмотрение основных техник метания диска. Известные метатели диска.

История развития метания копья как вида спорта. Изучение разбега, финального усилия и торможения как составных частей целостного действия метания копья. Правила и технические особенности метания копья, согласованная работа туловища, рук и ног атлета.

Обучение технике метания малого мяча на уроке физкультуры. Описание техники метания малого мяча с места, с шага, с 3-4 бросковых шагов. Особенности техники метания мяча на дальность с разбега. Характеристика техники метания гранаты на дальность с разбега.

Исследование методов измерения объемной доли метана в горных выработках шахт. Технические параметры взрывобезопасного прибора для автоматической оценки состояния воздуха и применения спасательными подразделениями в условиях действующего подземного пожара.

Изучение Чеховым собственного творчества и творчества писателей-современников. Эпистолярный характер метапоэтики, ее диалогичность. Новый тип рассказа как оперативная форма отображения действительности, дающая возможность посмотреть на жизнь углубленно.

Узагальнення сучасних теоретичних положень щодо витлумачення поняття метапрагматики в контексті сучасних лінгвістичних досліджень. Аналіз явища метапрагматики на рівні прагматики метакомунікативних висловлень, дискурс-аналізу та соціолінгвістики.

Анализ структуры и цели подготовки школьников к развитию у них метапредметной компетентности в области математики. комплексная Диагностическая программа по отслеживанию динамики метапредметных образовательных результатов в процессе изучения математики.

Сущность метапроектного образования. Общие теоретические позиции авторов, позволяющие рассматривать метапроектный подход к обучению как механизм реализации целей и задач, стоящих перед современным образованием. Целевые ориентиры метапроектного обучения.

Залучення метапредметного підходу до удосконалення процесу підготовки фахівців в умовах вищої школи. Перспективність феноменологічної імплементації у контексті розвитку вищої освіти, її значущість серед індикаторів результативності навчального процесу.

Исследования в направлении развития soft skills для VUCA-мира, одной из которых является информационная компетенция. Человекосообразное образование с ориентиром на компетентностный и метапредметный подходы. Развивитие идеи транспрофессионализма.

Обзор критериев метапроектного обучения в практике педагогического процесса, в развитии компетентностей обучающихся. Разработка модели метапроектного обучения, удовлетворяющей требованиям смыслообразования. Анализ апробации результативности программы.

Изложение оснований концепции метарегуляции учебной деятельности. Исследование мотивации учебной деятельности, ее взаимосвязей и взаимодействий системы мотивации с другими системами. Тренинг межличностных отношений как способ воздействия на метасистему.

Объяснение существование странных квалиа. Оценка психологических явлений когнитивистами в терминах транзитивности / интранзитивности. Оптимизация поведения человека в случае опасности. Брентановский принцип саморепрезентации и теория метарепрезентации.

Основні стандарти представлення метаданих від перших і до сучасних корпусів текстів. Аналіз сучасного стану розробки проблеми метарозмітки корпусів і вимоги до метаданих. Принципи метарозмітки, реалізовані у вітчизняних корпусах англомовних текстів.

Художня структура прози Г. Пагутяк, виявлення в ній властивостей метароману. Домінантні мотиви в прозі, їх концептуальність і функціональність у зображенні світу, місце у структурі тексту, співвідношення із текстовою системою творчого набутку мисткині.

Близькість моделей світу в різних міфологічних системах. Комплекс уявлень про дублювання, генезис уявлень про охоронну роль близнят. Множення і мультиплікація в слов'янському фольклорі. Значення уявлень, пов'язаних з антитезою в давньоруській культурі.