Обзор теорий межкультурной коммуникации: теории высоко – и низкоконтекстных культур Э. Холла, теории культурных измерений Г. Хофстеде, теории культурной грамотности Э. Хирша. Виды межкультурной коммуникации: вербальная, паравербальная, невербальная.

Изучение проблемы внедрения новых информационных и телекоммуникационных технологий, всестороннего освоения безграничного фонда медиакультуры. Формирование массовой виртуальной межкультурной коммуникации в условиях цифровизации и глобализации общества.

Интеркультурная адаптация в международном бизнесе. Специфика делового общения с представителями моноактивного, полиактивного, реактивного типов культуры. Практические рекомендации по межкультурному общению с китайцами. Тактика переговорного процесса.

Определение социально-философских истоков, лежащих в основе исследования и понимания коммуникации как социального феномена. Социально-философский анализ российского межкультурного пространства и специфики межкультурной коммуникации в мегаполисе.

Применение культурного подхода в области этнических отношений, в международном маркетинге, в сфере образования, мировых молодежных обменах. Основные культурные различия между восточной и западной культурами. Национальные модели бизнеса и менеджмента.

Анализ основных тенденций изучения понятия межкультурной коммуникации и его роли в современной научной парадигме. Описания подходов в исследовании синтеза понятий "общение" и "культура". Факторы и условия, влияющие на процесс межкультурной коммуникации.

Понятие и виды коммуникации. Трудности, возникающие в процессе осуществления общения. Язык как средство межкультурной коммуникации. Языковая коммуникация как социолингвистическое явление. Способы достижения сформированности коммуникативной компетенции.

Социологическое исследование отношения московских студентов к межкультурной коммуникации в студенческой среде. Изучение уровня развития у молодых людей нового мировоззрения, высоких коммуникационных навыков и интеграции в информационную мировую культуру.

Общение как взаимодействие субъектов, порождаемое потребностями их совместного существования. Понятие, формы, виды межкультурной коммуникации. Межкультурная коммуникация в Финляндии. Исследование мнений и предпочтений туристов и особенности этикета.

Международная общественная организация "Римский клуб". Призыв организации к "новому Просвещению", которое, в отличие от "вольтеровского" Просвещения, не должно быть продолжением рационализма и евроцентризма. Нейроэкзистенциализм и актантно-сетевая теория.

Рассмотрение иностранного языка как средства развития коммуникативной компетентности. Выявление образовательной значимости его изучения. Выяснение целей использования деловых игр для развития креативности обучаемых на занятиях по иностранному языку.

Принцип толерантности в межкультурной коммуникации и формирование речевого этикета, политкорректности и культуры общения. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Взаимодействие культур, ознакомление со всей палитрой традиций.

Определение критериев моделирования межкультурного учебного общения применительно к турецким учащимся начального этапа обучения (А0—А2). Использование возможностей антропологической лингводидактики применительно к учебной межкультурной коммуникации.

Анализ исследований в сфере межкультурного взаимодействия. Характеристика особенностей практической направленности межкультурной коммуникации. Различия в понимании и направлениях исследования межкультурной коммуникации, анализ ее основных теорий.

Анализ инновационных подходов к обучению студентов высших учебных заведений иностранным языкам с акцентом на межкультурную коммуникацию, оценка их эффективности. Определение роли компетентностного подхода в профессиональной подготовке специалистов.

Основные системные характеристики процесса межкультурной коммуникации как вида деятельности. Исследование лингвокогнитивных механизмов, влияющих на успешность или неуспешность межкультурного общения. Разработка модели процесса межкультурной коммуникации.

Характеристика процесса межкультурной коммуникации, представляющего собой "столкновение" языков и культур. Анализ теорий межкультурной коммуникации, в которых рассматриваются основные проблемы культурного взаимодействия с учетом различия культур.

Глобализирующееся полиэтничное пространство цивилизации - фактор, который порождает сложный комплекс взаимодействий культур посредством трансформации социальной реальности. Философско-антропологический подход к анализу межкультурной коммуникации.

Культурная диффузия и ее современные контексты. Характеристика инноваций как изобретения новых символов, норм, правил поведения, новых форм деятельности, направленных на изменение условий жизни людей, формирование нового типа мышления или восприятия мира.

Актуальность межкультурной коммуникации для современной реальности. Соотношение понятий общение и коммуникация, типы коммуникации. Роль понимания в коммуникации на примере книги Кейт Фокс "Наблюдая за англичанами". Специфика невербальной коммуникации.

Определение коммуникативных способностей человека в социальной практике и в сферах Интернета. Выявление основных условий для эффективности педагогической коммуникации. Характер поведения преподавателя со студентом и их социальное взаимодействие.

Охарактеризована основная цель обучения иностранным языкам. В данной статье рассматривается взаимосвязь языка и культуры, описываются три основных методологических подхода к изучению межкультурного общения: функциональный, объяснительный, критический.

Межкультурная коммуникация как процесс взаимодействия цивилизаций, ее структура и содержание, закономерности, история развития в человеческом обществе. Исследование и анализ исторических аспектов данного явления в контексте современных проблем и течений.

Подготовка психологов к проведению полевых этнопсихологических и кросс-культурных исследований, формирование их межкультурной компетентности. Создание комфортных условий для оптимального развития клиента и клиентских систем в мультикультурной среде.

Понятие и структура межкультурной компетенции. Ряд поведенческих качеств личности, которые составляют компетенцию при коммуникации с представителями иных культур. Тренинг межкультурной компетенции в целях обучения иностранному языку в языковом вузе.

Личностная социализация - процесс, который в большой степени зависит от грамотности индивида и знания приемов речевого воздействия. Характеристика основных задач, которые решаются в процессе овладения межкультурной компетенцией в эпоху глобализации.

Овладение профессиональными профильными компетенциями на иностранном языке. Сравнительная характеристка индвидидуализма и коллективизма. Правила и необходимые составляющие делового этикета. Развитие коммуникабельности, эмпатии и толерантности общения.

Анализ влияния миграционных потоков на формирование векторов национальной и языковой политики во многих развитых государствах. Проблема межкультурной коммуникации в России и значение поликультурного воспитания студентов высших учебных заведений.

Семья как малая коммуникативная группа и социальный институт. Место и роль межнациональных браков в современном социальном пространстве. Анализ закономерностей и языковых кодов межкультурной семейной коммуникации, общие рекомендации по ее оптимизации.

Анализ Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования по специальности "Лингвистика" на уровне бакалавриата и магистратуры с целью определения их межкультурной составляющей. Разграничение сфер профессионального общения.