Формы и методы совместной работы ДОУ и семьи. Современные подходы к изучению семьи, методы повышения педагогической культуры родителей. Проблемы организации взаимодействия родителей и дошкольного учреждения. Направления эстетического воспитания детей.

Раскрытие теоретических основ воспитательного процесса. Определение принципиальных различий и сходств методов воспитания. Рассмотрение и выявление наиболее эффективных методов и форм воспитания в образовательных учреждениях юридического профиля.

Понятие, цели и задачи государственного регулирования. Методы и программы государственного регулирования, границы и эффективность. Государственное экономическое программирование. Необходимость экономики в совершенствовании государственного регулирования.

Состав государственной собственности и особенности управления. Экономические функции государства по стабилизации экономики и стимулированию ее сбалансированного роста, обеспечению занятости. Регулирование цен, перераспределение доходов и ресурсов.

Понятие, цели, задачи, объекты, инструменты, границы и эффективность государственного регулирования. Косвенные, экономические и административные методы. Условия и предпосылки инфляции и безработицы. Роль государства в управлении рыночной экономикой.

Характеристика основных инструментов и системы мер государственного регулирования экономики: государственное экономическое прогнозирование, программирование; бюджетно-налоговая система; денежно-кредитная политика; объекты и цели регулирования экономики.

Причины государственного вмешательства в экономику. Типы и инструменты регулирования хозяйственной сферы государства. Методология государственного воздействия на экономику. Особенности регулирования рыночного хозяйства на региональном пространстве.

Содержательное проявление и классификация методов воспитания высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России. Направления формирования сознания личности; организация и стимулирование деятельности и опыта гражданского поведения учеников.

Рассмотрение техники исполнения и приемов работы в художественном проектировании. Описание видов проектной графики. Ознакомление с методом художественно-образного конструирования. Оценка возможности разработки модели в формате компьютерной программы.

Человек в информационном пространстве. Виды психологического воздействия на личность. Современные приемы манипулирования информацией. Методы убеждения и внушения. Информационно-психологические воздействия техническими средствами массовой коммуникации.

Роль материальной мотивации в системе управления фирмой. Нематериальные виды мотивации. Инновации в системе мотивации персонала за рубежом, их влияние на экономику фирмы. Перспективы применения зарубежных технологий в сфере мотивации труда в России.

Характеристика методов муниципального управления. Порядок осуществления общественного самоуправления посредством участия в референдумах, муниципальных выборах, иных форм прямого волеизъявления, через выборные и другие органы местного самоуправления.

Сущность налогового администрирования Российской Федерации. Анализ работы налоговых органов. Основные методы функционирования налогового администрирования: планирование, учет, контроль и регулирование. Современные принципы построения налоговой системы.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Классификация наук, дилеммы "эмпирическое-трансцендентальное". Основные формы научного познания. Логика и язык науки. Парадоксы математики и символической логики. Реальность и структура языка.

Анализ проблем, гипотез и теорий форм научного познания. Сущность и процесс возникновения ощущений. Методы естествознания. Оценка взаимосвязи эмпирических и теоретических уровней познания. Анализ способов дедуктивной и индуктивной систематизации фактов.

Структура научного познания, его методы и формы. Изучение абстрагирования, идеализации, обобщения и ограничения. Роль метода моделирования и аналогии. Научные революции и смены типов рациональности. Исследование проблемы взаимоотношения науки и техники.

Сущность и история зарождения методологических знаний. Научное познание как предмет методологического анализа. Гипотетико-дедуктивный метод. Гипотезы и их роль в научном исследовании. Методы проверки, подтверждения и опровержения научных гипотез и теорий.

Исследование форм чувственного и рационального познания. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях постижения. Особенность восхождения от абстрактного к конкретному. Определение целесообразности использования идеализации.

Роль и место науки как социального института. Формы научного познания в философии. Религиозные ценности и свобода совести. Исследование единства науки и религии в процессе становления личности. Совершенствование человеческого сознания и мышления.

Сущность, формы и виды обеспечения возвратности банковских ссуд. Характеристика деятельности АО "Цеснабанк". Анализ залоговых кредитов банка. Управление кредитным риском. Пути совершенствования системы гарантий своевременного возврата банковских ссуд.

Способ организации образовательного процесса. Теория развивающего обучения. Догматическое, объяснительно-иллюстративное, проблемное, программированное, модульное обучение. Изменение характера преподавания. Активизация мыслительной деятельности.

Рассматривая формы и методы обучения в средней школе Китая, можно сделать вывод о том, что с детства детей приучают к труду и умению применять теоретические знания на практике. Уже начиная со средней школы, дети обучаются по выбранным предметам.

Сопоставление эвристического и дидактического методов обучения в дидактике В.П. Вахтерова. Гуманистический потенциал игры для развития ребенка в педагогике. Игра как фактор физического и психического развития ребенка. Роль экскурсии в системе обучения.

Понятие и сущность обучения персонала, основные методы. Особенности обучения различных категорий работников. Анализ применяемых методов и форм обучения персонала в деятельности предприятия ООО "Огнещит", рекомендации по совершенствованию методов обучения.

Анализ методов и форм реализации проектов общественными организациями Украины. Изучение идеи социального администрирования посредством контроля над ресурсами. Принятие Концепции содействия органами исполнительной власти развитию гражданского общества.

Способы проверки усвоения учебного материала и общего уровня обученности ребёнка. Значение индивидуализации подхода учителей к школьникам. Педагогические концепции совершенствования учебного процесса и методологии обучения на примере уроков биологии.

Особенности методов и форм продаж в маркетинге. Природа и значение розничной торговли. Виды торговых предприятий этого типа. Анализ маркетинговых решений розничного и оптового торговца. Общая характеристика оптовой торговли, ее роль, виды предприятий.

Характеристика основного комплекса субъектов розничной и оптовой торговли: анализ мирового опыта функционирования оптовой торговли; виды розничных и оптовых торговых предприятий; распределение товаров и политика распределения; задачи товародвижения.

Рассмотрение сущности и значения розничной и оптовой торговли. Раскрытие понятия розничного товарооборота. Изучение основ франчайзинговой сети, ее преимуществ и недостатков. Описание функций розничной торговли, особенностей формирования ассортимента.

Сущность и значение розничной торговли. Розничный товарооборот. Организационные формы оптовой торговли. Распределение товаров и политика распределения. Уровень канала распределения. Отбор участников канала, их мотивирование. Элементы товародвижения.