Формування програмних і цифрових компетентностей школярів у закладах загальної середньої освіти України. Забезпечення інтенсифікації навчального процесу засобами візуалізації. Моніторинг інформації, що поступає на проєкційний екран на уроках технології.

Візуалізація програмного контенту як ефективний дидактичний інструмент. Використання відеозаписів для активізація пізнавальної діяльності старшокласників. Демонстрування матеріалів на профорієнтаційну тематику на уроках трудового навчання та технології.

Наочність як необхідний і закономірний засіб освітнього процесу на усіх етапах вивчення автосправи. Сутність її використання на уроках у школі. Головні функції наочності у системі пізнавальних завдань. Дидактичні вимоги до застосування наочних засобів.

Оцінювання екологічної ситуації, порівняльна характеристика головних підходів. Методики соціально-економічних досліджень регіональної соціально-екологічної безпеки. Рівні ймовірності небезпеки. Матриця оцінки ризику. Визначення прийнятного ризику.

Види вправ і завдань, які є результативними для забезпечення професіоналізації практичних занять з іноземної мови. Формування професійно-орієнтованої іншомовної компетенції. Аналіз ролі практичного заняття з іноземної мови на неспеціальних факультетах.

Аналіз методів контролю та тестування силових якостей плавців на різних етапах спортивної підготовки, і доцільності їх використання у спортивній практиці. Контроль і оцінка неспецифічних проявів силових якостей плавців. Оцінка максимальної сили.

Розгляд сутності проблем навчання основ алгоритмізації та програмування у шкільному курсі інформатики для учнів старших класів з поглибленим вивченням інформатики. Аналіз методичних особливостей навчання учнів вбудованих типів даних мови Python.

Виявлення методичних особливостей розвитку обдарованості учнів під час вивчення біології в урочний і позаурочний час. Розробка комплексу вправ на основі особливостей навчання обдарованих дітей біології, спрямованих на розвиток обдарованості учнів.

Застосування у освітньому процесі компетентнісного, технологічного і діяльнісного підходів - особливість методики навчання харчовим технологіям. Упровадження випереджувальної освіти - умова формування готовності випускника до функціонування в соціумі.

Включення у навчальні програми фізики міждисциплінарного напрямку - нанотехнології, з метою оновлення змісту природничої освіти. Навчання учнів основам нанотехнологій на уроках фізики у 7 класі, у розділах "Механічний рух", "Взаємодія тіл. Сила".

Визначення міждисциплінарного характеру нанотехнологій і ролі нанотехнологічної компоненти у формуванні цілісної картини світу в учнів. Методичні особливості вивчення питань нанофізики й нанотехнологій у розділах "Механічний рух" та "Взаємодія тіл. Сила".

Систематизація конструктивних принципів організації звукових систем у контексті модульно-цифрової організації музичних звукових одиниць. Характеристика нормативно-традиційних положень музичної організації, а також сучасних досягнень музичної науки.

Характеристика головних методичних особливостей при організації профільного навчання з математики в закладах загальної середньої освіти. Значення та специфіка вивчення математики на профільному рівні, процес підбору оптимальних методів її викладання.

Розглянуті особливості організації практичної підготовки майбутніх вчителів хімії в сучасних умовах. Продемонстровано способи удосконалення класичних підходів проведення різних видів практик та їх адаптація під умови дистанційної та он-лайн форм навчання.

Вивчення можливих труднощів у реалізації олімпіади в дистанційному форматі. Характеристика специфіки процесу організації обласного етапу учнівської олімпіади з фізики в існуючих умовах в дистанційному режимі, її експериментального та теоретичного турів.

Підходи до організації експериментального та теоретичного турів учнівської олімпіади з фізики в дистанційному форматі, їх переваги і недоліки. Приклади завдань експериментального туру з фізики на основі творчого експерименту, віртуального експерименту.

Методичні особливості навчання майбутніх вчителів до використання інноваційних підходів застосування інтелектуальних технологій для автоматизованого управління навчанням, що створює передумови для інтелектуальної підтримки індивідуалізованого навчання.

Оптимізація формування знань, вмінь щодо алгоритму читання графічних документів у майбутніх фахівців, що навчаються за спеціальністю Професійна освіта. Напрям процесу формування графічних знань, умінь, навичок майбутніх педагогів професійного навчання.

Удосконалення методики застосування моделі тренувальних уроків замість випадкових сполучень, що в свою чергу підвищило спортивний результат, а також надійність в управлінні тренувальним процесом. Кумулятивний ефектів інтегральної підготовленості.

Реалізація ідей розбудови нової української школи. Модернізація освітнього процесу початкової школи, шляхи її реалізації. Огляд ефективності формування умінь розв’язування сюжетних задач в учнів початкової школи у рамках змістової лінії "Сюжетні задачі".

Використання різних видів прибутку при обчисленні коефіцієнтів рентабельності. Розробка класифікації показників прибутковості з метою підвищення якості планової та аналітичної діяльності підприємств. Застосування складової доданої вартості в компанії.

Теоретичне обґрунтування та методичне розкриття особливості нетрадиційного уроку, як особливої форми організації навчально-пізнавальної діяльності у початковій школі. Формування в учнів цілісної картини культурного простору, виховання особистості.

Визначення методичних особливостей проведення практичних занять з кінологічних дисциплін з майбутніми офіцерами-прикордонниками. Особливості моделювання обстановки на занятті та наближенню її до тієї, яка складається на державному кордоні в умовах АТО.

Особливості ігрової діяльності дітей із інтелектуальними порушеннями, психолого-педагогічні умови її організації. Розгляд прикладів кореційно-розвиткових завдань. Етапи навчання та опис методів і прийомів організації занять з сюжетно-рольових ігор.

Застосування інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях фахових дисциплін для підвищення ефективності освітнього процесу. Розвиток мобільності та творчих здібностей студентів. Формування готовності майбутнього викладача до професійної діяльності.

Пізнавальні можливості використання віньєток у соціологічному дослідженні, особливості їх відбору, аналіз та інтерпретація отриманих даних. Роль ідеологічних чинників у дружніх стосунках серед студентів. Значущість чинника ставлення до Євромайдану.

Набуття дітьми з особливими освітніми потребами, якісної, єдиної та професійної освіти - одна з умов їх успішної соціалізації, забезпечення їх участі в житті суспільства. Визначення принципів, на яких базується організація інклюзивної системи освіти.

Специфіка розвитку фізичних якостей юних борців. Методика застосування відповідних вправ у тренувальному процесі. Результати експерименту щодо вдосконалення рухових здібностей спортсменів, які визначають успішність сутички і призводять до перемоги.

Дослідження проблеми управління фізичною підготовкою юних футболістів на початкових етапах спортивного удосконалення. Дослідження стану розвитку фізичних здібностей юних футболістів, які навчаються на початкових етапах спортивного удосконалення.

Розвиток силових якостей - найважливіше завдання фізичної підготовки сучасних бігунів. Систематичне застосування засобів силової підготовки - фактор, що сприяє розвитку витривалості, підвищує її ефективність та допомагає росту спортивних результатів.