Исследование пациентов с артериальной гипертонией, которым исходно и через 3 месяца гипотензивной терапии проводили суточное мониторирование АД, оценку неврологического статуса и когнитивной функции и однофотонную эмиссионную томографию головного мозга.

Рассмотрение и характеристика теоритических аспектов изучения когнитивных дисфункций при алкоголизме. Определение основных причин и факторов, детерминирующих алкоголизм. Ознакомление со способами регулирования когнитивных дисфункций при алкоголизме.

Анализ девиантной языковой личности главного героя романа, страдающего аутизмом. Изучение зависимости когнитивных доминант от психологических особенностей личности героя. Выделение концепт danger. Языковая личность персонажа литературного произведения.

Оценка диагностического вклада субъективной информации, полученной с помощью стандартизированного контрольного списка, в выявлении пациентов с когнитивными нарушениями на раннем восстановительном этапе после инсульта. Нейропсихологическое обследование.

Возникновение когнитивной лингвистики, её характеристика и предназначение. Особенности взаимодействия концептов в речетворческом процессе. Антропоцентризм современного этапа развития лингвистики. Специфика и сущность логико-языковых единиц-концептов.

Изучение когнитивных и аффективных механизмов, лежащих в основе феномена фасилитации инсайтных задач. Оценка роли аффективного компонента юмора в фасилитации решения творческих задач. Роль противоречий и смещения когнитивных схем в усилении механизмов.

Исследование показателей когнитивного, аффективного функционирования пациентов с раком яичников, находящихся на различных этапах лечения. Опосредование когнитивных нарушений осложнением заболевания в форме канцероматоза. Медиаторы когнитивных расстройств.

Оценка психического состояния пациентов с раком яичников с помощью Госпитальной шкалы тревоги и депрессии и шкалы Монтгомери – Асберг для оценки депрессии. Причины снижения когнитивных функций по доменам: моторные навыки и скорость обработки информации.

Рассмотрение когнитивных и аффективных факторов, влияющих на успешность протекания процесса изучения и преподавания иностранного языка в вузе. Взгляд на обучаемого с позиций когнитивной теории. Роль мотивации и ее разновидностей в научении языку.

Травматические повреждения головного мозга. Распространенность инвалидизации вследствие черепно-мозговых травм среди трудоспособного населения. Выявление нарушений кратковременной памяти, носящих вторичный характер и рассеянные органические симптомы.

Концепт как базовое понятие когнитивной лингвистики, структура и методика описания. Лингвокультурологические и лингвокогнитивные особенности концепта "Love" в английском языке. Семантическое поле концепта "Love", его отражение в художественном тексте.

Жанровая специфика пародии, обусловленная системой языковых средств и приёмов. Ведущие типы пародии. Особенности интерпретации пародии, обусловленные тем, что пародия сама является интерпретацией прототекста. Фольклорные и игровые корни пародии.

Жанровая специфика пародии, обусловленная системой языковых средств и приёмов. Языковая специфика интертекстуальности пародии. Фольклорные и игровые корни пародии. Специфика пародирования в разноплановых произведениях англоязычной литературы XVIII–XX вв.

Обзор имеющихся в мировой литературе данных о комплексе симптомов, объединенных понятием "низкий темп деятельности" (sluggish cognitive tempo). Определение статуса данного симптомокомплекса и характерных для него эмоционально-личностных особенностей.

Изучение вклада беглости транскрибирования, понимания текста, словесной рабочей памяти, активного внимания и базовых знаний в качество конспектирования. Идентификация переменных в соответствии с их вкладом в результативность учебной деятельности.

Научно-теоретические подходы к эмпирическому исследованию возрастной динамики эмпатийности и представлений об эмоциональной сфере человека. Возрастные особенности эмпатии. Общие тенденции развития эмпатии на протяжении раннего и дошкольного детства.

Сравнительный анализ когнитивных и поведенческих техник психологической работы с клиентом. Особенности здорового мышления личности. "Бустерная терапия" как вспомогательное устройство для увеличения силы тяги и скорости действия основного механизма.

Прагматические и когнитивные вопросы синхронного перевода на иностранный язык. Определение системного статуса синхронного перевода на неродной для переводчика язык. Профессиональный синхронный перевод; каузальный, телеологический и дезидеративный аспекты.

Исследование параметров юмора украинских военных, обусловленного социальным, политическим и культурным контекстом. Социолингвистический подход, акцентирующий внимание на общественной обусловленности возникновения, развития и функционирования языка.

Толерантность как системное качество личности. Развитие творческих способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья. Разработка коррекционной программы поведения школьников. Реализация метакогнитивного подхода в системе инклюзивного образования.

Вклад когнитивных (скорость переработки информации и чувство числа) и регуляторных характеристик (когнитивный контроль) в успешность выполнения теста интеллекта. Оценка творческих способностей старших дошкольников по показателям оригинальности и беглости.

В статье приведены результаты анализа состояния нервной системы у лиц с отдаленными последствиями клещевого энцефалита (КЭ) в Томской области. Оценка клинической эффективности и безопасности применения препарата фенотропил в суточной дозе 100—200 мг.

Характеристика установления пространственной семантики глаголов на уровне синтагматических и парадигматических связей. Особенность определения сходств и различий в характере лексико-синтаксических связей английских и русских самостоятельных частей речи.

Анализ метафоры и метонимии как вторичных средств ономасиологического ресурса естественного языка пространственной и временной концептуализации мира. Их роль в создании условий для перехода лексем-соматизмов в разряд грамматикализованных элементов.

Прогрессирующее снижение когнитивных функций при болезни Альцгеймера. Основные характеристики болезни на разных ее стадиях. Изменения в нейронах при болезни Альцгеймера. Особенности психотерапевтических вмешательств, затрагивающих эмоциональную сферу.

Очерчены философские предпосылки абсолютизации конструктивистских установок в современной теории познания. Феноменологический конструктивизм заложил глубокий философский фундамент усиления антиреалистических тенденций когнитивного "бегства от реальности".

Оценки структурной значимости элементов когнитивной карты. Анализ структуры циклов графа когнитивной карты. Дополнительные оценки значимости элементов графа когнитивной карты, которые используются самостоятельно или в дополнение к предыдущим оценкам.

Цели обновления российского образования. Интеграция образовательной, научно-исследовательской и инновационной деятельности как стратегии развития современной экономики РФ. Развитие когнитивных компетенций, физического и духовного потенциала студентов.

Распространение различных форм радикализма в современном обществе как одно из наиболее тревожащих явлений. Разработка модели когнитивных компонентов радикальных установок и их верификация на примере исследования готовности к экстремальному поведению.

Сущность теории конструирования социального пространства. Анализ результатов исследования социальных представлений, жизненных ценностей и временной перспективы в структурировании субъективного социального пространства студентов московских вузов.