Ориентация на компетентностный подход в образовании. Эффективность кредитной технологии в осуществлении современной образовательной парадигмы. Определение роли и значения метода кейсов в развитии навыков анализа и критического мышления обучающихся.

Анализу кейсов, предлагаемых в отечественных, зарубежных пособиях для организации, проведения кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию, их разрешение.

Анализ кейсов, предлагаемых в отечественных и зарубежных пособиях для организации кейс-стади межкультурной направленности в неязыковых вузах. Проблемы, связанные с текстовым форматом кейсов, содержащих межкультурную информацию. Работа с кейс-блоками.

Использование метода цифровой реконструкции авторских и соавторских аналоговых работ для анализа проекта "Феноменология казахстанского общества 90-х годов". Исследование воздействия политического сознания на социально-психологические аспекты общества.

Дослідження процесу проведення кейс-стадіс, що включає у себе етапи, традиційні для будь-якого наукового дослідження. Визначення мети і завдань наукового дослідження. Збір, аналіз, інтерпретація отриманих даних, підготовка звіту про проведене дослідження.

Общая характеристика case-технологии: методы, классификация. Технология работы с кейсом в учебном процессе. Сценарий организации занятий по современному методу. Рекомендации для преподавателя и обучающихся по работе над кейсом. Педагогические комментарии.

Значение использования учителем начальных классов в организации учебной деятельности детей кейс-технологии с целью достижения нового образовательного результата. Анализ преимуществ кейс-технологии и процесса моделирования кейс-уроков в младшей школе.

Понятие и принципы реализации кейс-технологии, особенности ее применения в процессе изучения иностранного языка. Оценка главных преимуществ данной технологии. Построение ситуаций для кейса: иллюстративные, нормативные, функциональные, стратегические.

Понятие кейс-технологии в педагогике. Обоснование использования кейс технологии в образовательном процессе современного вуза. Формирование созидательной активности и способности будущего педагога к самоорганизации в социально значимой деятельности.

Применение на уроках иностранного языка в предуниверсарии кейс-технологии с целью обучения школьников иноязычному говорению и их профессиональной ориентации. Обоснование лингводидактического и профессионально ориентирующего потенциала кейс-технологии.

Суть високопрофесійної компетентності і всебічної розвиненості майбутніх фахівців музичного мистецтва. Види кейсів у процесі підготовки інструменталістів у закладах вищої освіти. Оволодіння арсеналом виконавської техніки й виконавської майстерності.

Досвіду застосування кейс-технологій у медичній академії при викладанні нормальної фізіології студентам-фармацевтам та -лікарям. Характеристика ситуаційної задачи і кейс-методу. Приклад кейсу, який розглядається при вивченні фізіології серцево-судинної си

Аналіз наукових публікацій з питань застосування кейс-технологій у вищій школі та досвіду викладачів Черкаської медичної академії щодо їх використання. Ознайомлення з прикладом кейсу, який розглядається при вивченні фізіології серцево-судинної системи.

Аналіз педагогічних можливості кейс-технологій як аксіологічного ресурсу формування ціннісних орієнтацій майбутніх молодших спеціалістів з правознавства. Стимулювання студентів до пошуку нових знань, що забезпечують вирішення проблемних ситуацій.

У роботі розглянуто кейс-технологію як ефективний інструмент реалізації компетентнісного підходу в умовах закладу вищої освіти, що сприяє розвитку особистості студентів, активізує їх до самовизначення, самоосвіти та формування професійних компетенцій.

Разработка системы мониторинга факторов действующего окружения и принятия решения о направлениях развития компании в условиях кризиса. Суть стратегической линии компаний, достигших успеха и продолжающих успешно развиваться, на примере общества "Профиль".

Анализ кейнсианского и посткейнсианского подхода к пониманию денег и финансовых рынков. Теория государственного регулирования экономики, а также денежной системы в кейнсианский и посткейнсианский периоды. Неокейнсианская теория цикла Э. Хансена.

Проблема формування та розвитку у студентів педагогічних спеціальностей іншомовної професійної комунікативної компетентності на основі технології "Case Study". Обґрунтування необхідності імплементації кейс-методу до освітнього процесу з іноземної мови.

Применение кейс-технологии при изучении раздела "Геометрическая оптика" в профильной школе. Совместная деятельность, которая позволяет всем учащимся полностью осмыслить и усвоить учебный материал, дополнительную информацию. Классификация кейс-технологий.

Понятие и виды выездного ресторанного обслуживания. Структура российского рынка кейтеринговых услуг по географическому принципу. Характеристика деятельности Кэф-кейтеринг, специфика организации услуг. Основные помещения и площадки для мероприятий.

Результаты исследования показателей качества и пищевой ценности кексов для специализированного питания детей дошкольного возраста, приготовленных из нетрадиционных видов сырья. Применение в рецептуре муки из семян нута, моркови, льняного масла, клюквы.

Анализ политической философии Г. Кельзена. Определение места и значения свободы в концепции демократии, исходя из идеи равенства. Демократия как политическая процедура, главной особенностью которой является участие народа в управлении государством.

Характеристика архитектурных решений при строительстве Кельнского собора. Описание внутреннего устройства собора в ХІІІ–ХІV веках. Изучение работ по возведению собора в ХІХ веке. Описание витражей, фресок, скульптур и картин, размещенных в соборе.

История создания проектов Кельнский собора и собора святых Петра и Марии. Описание фасада и внутреннего убранства архитектурных шедевров. Самый большой в мире действующий колокол в соборе Святых Петра и Марии. Описание архитектурного стиля построек.

Базовые характеристики кельтиберских тессер гостеприимства, их происхождение, элементы, направленность и параметры их изменений. Соответствие между трансформацией кельтиберских тессер, изменением структуры и содержания выгравированных на них текстов.

Общая характеристика кельтской мифологии, ее особенности и уникальность. История завоеваний и формирование кельтского пантеона. Характеристика наиболее распространенных сюжетов мифологии кельтов. Культ героев у кельтов, суть уладского цикла мифов.

Область расселения и взаимоотношения с античным миром. Изучение оппидумов, системы укреплений и землевладения. Структура общества, взаимоотношения в семье, традиции и религия. Рассмотрение ремесел, технологий. Представления о кельтской цивилизации.

Древняя религия, мистика и церемониальные ритуалы кельтского народа, история зарождения языка и культуры. Жертвоприношения тройственной богине плодородия и процесс личной инициации друидов. Героические подвиги, путешествия и христианские герои кельтов.

Орнамент как базисное явление художественной культуры. История развития кельтского орнамента, сфера применения. Периодическая повторяемость мотива - основная закономерность орнамента. Отличительные черты кельтского орнамента, его символика и знаки.

Кельтское возрождение – движение, связанное с подъёмом культуры народов Британских островов и с конструированием их региональных идентичностей на основе древнего прошлого. Сравнительный анализ процесса на примере жителей Шотландии, Ирландии и Уэльса.