- 19351. Искусство как вид знания
Культурно-исторический подход в философии. Представления русского философа, психолога и теоретика культуры Г. Шпета об искусстве как виде знания. Проблема изучения культурных исторических феноменов - искусства, литературы, поэзии. Внутренняя форма слова.
- 19352. Искусство как вид познания
Определение сущности феномена художественного творчества в парадигме философско-художественной мысли ХVIII-XX в. с позиций эпистемологического, онтологического, историко-философского подходов. Экстраполяция универсальности метода художественного познания.
Проблема объективизации целостности - резонанса между субъектом и реальностью. Основные черты данного явления и условия для организации системы управления процессом построения субъекта. Искусство как инструмент для проникновения в проблему целого.
Приближение политического дискурса в искусствоведческой периодике к адресату с помощью различных прагматических средств. Главная особенность прогнозирования прагматического эффекта порождаемого речевого высказывания при создании газетного заголовка.
Специфика культурологического анализа искусства. Игровая концепция культуры, восходящая к идеям Ф. Шиллера, И. Канта, Г. Спенсера. Искусство как способ компенсации. Два способа образного отражения мира: реалистический и условный, существующие в культуре.
Философия искусства как отрасль философии. Произведение искусства и его основные функции. Основные категории и социальное содействие искусства. Проблема искусства у Гегеля. Теория абсолютного духа Гегеля. Место искусства среди эстетических теорий.
Искусство как поле деятельности личности человека. Роль искусства в процессе формирования человека как продукта культуры. Неуловимость природы искусства, его создание с определенной целью. Использование произведений искусства с целью пропаганды.
Искусство у З. Фрейда как примирение оппозиционных принципов "реальности" и "удовольствия". Честолюбивые желания, эротические влечения – скрытое содержание и основа художественных произведений. Тождественность механизмов действия искусства и фантазии.
Художественное творчество как высший этап эволюционной самоорганизации. Изучение основных моделей распознавания образов и смыслов. Формирование структуры музыкального лада. Роль неустойчивости как важнейшего структурообразующего принципа в искусстве.
Эстетическое постижение мира человеком, наряду с религией, наукой и другими формами общественного познания. Способность к эстетическому переживанию, эстетической оценке человеком окружающей действительности, приспособления к своим нуждам природных сил.
Гуманистический подход к образованию. Положительное влияние искусства на развитие ребёнка. Виды арттерапии, применяемые для профилактики и коррекции дезадаптивного поведения детей. Возможности для самовыражения и самореализации в процессе творчества.
Характерные особенности современного этапа становления информационного общества. Основные подходы к пониманию искусства. Способы человеческого познания: рациональный, чувственный и иррациональный. Основные характеристики понятия "художественная модель".
Современное искусство и его функциях в нашем мире. Что такое эпоха "модернити". Превращение искусства в постав в настоящее время. Целительная и спасительная функция искусства. Этапы развития искусства, взаимообогащение искусства и нашей действительности.
Характеристика основополагающих парадигм концепций прекрасного. Философское понятие эстетического сознания и мировосприятия. Обзор эстетических концепций от античности до современности. Специфика и функции искусства как формы эстетического освоения мира.
- 19365. Искусство как часть культуры
Искусство как специфическая форма отражения действительности, его классификация. Направления, течения и стили в искусстве в историческом развитии. Основные стилевые направления и особенности в художественной культуре конца XIX – XX вв. и в наше время.
Искусство как один из универсальных способов конкретно-чувственного выражения эстетического опыта и сущностный компонент культуры. Характеристика основных содержательных уровней нормативно-ценностной структуры значительного произведения искусства.
Искусство - особая форма знания, воссоздающего целостную картину мира: закономерность возникновения, выразительные средства, создание художественного образа. Религия - как вид культуры, тип мировоззрения, отражающий устройство мира; культ, вера, ритуалы.
Возможность влияния на человека, формирования личностной и коллективной идентичностей и содержания хронотопов как одна из задач моделирующей функции искусства и культуры. Характеристика специфических особенностей коммуникационной модели Р. Якобсона.
- 19369. Искусство каллиграфии
История создания рукописного шрифта. Каллиграфия как основной способ графического оформления текста. Традиционные и инновационные приемы обучения детей красивому письму. Виды каллиграфических ошибок, причины их возникновения и способы устранения.
- 19370. Искусство карвинга
Анализ применения карвинга - искусства резьбы по овощам и фруктам - в современном мире. Освоение технологических условий и приёмов выполнения искусства резьбы по овощам и фруктам "Карвинг", развитие творческих способностей и эстетического вкуса.
- 19371. Искусство квиллинга
История зарождения и развития квиллинга как техники бумажного творчества. Материалы и принадлежности для изготовления цветов из бумажных лент. Техника безопасности при выполнении работ по квиллингу. Примеры изготовления разных элементов квиллинга.
- 19372. Искусство Киевской Руси
Влияние христианства на искусство Киевской Руси. Архитектурные школы различных древнерусских княжеств эпохи феодальной раздробленности. Мозаика, иконопись, скульптура и искусство миниатюры рукописных книг как особые разделы древнерусского творчества.
- 19373. Искусство Киевской Руси
Появление храмового зодчества при установлении новой государственной религии. Собор Святой Софии как самое известное церковное сооружение древнего Киева. Исследование Софийского собора в Новгороде. Характеристика крестово-купольной конструкции храма.
Семейное предпринимательство как основа китайского управления бизнесом. История китайского семейно-ориентированного управления. Профиль китайского менеджера и соответствующая модель его карьеры. Тенденции в развитии китайской модели менеджмента.
- 19375. Искусство Китая
Зарождение и развитие китайской культуры. Ностальгия и неуверенность в творчестве Сюй Даонина. Характеристика живописи Китая эпохи Сун на примере пейзажа "Ловля рыбы в горном потоке". Идеи буддизма, даосизма и конфуцианства в работах сунских художников.
- 19376. Искусство книжной иллюстрации как средство нравственно-эстетического воспитания младших школьников
Сущность эстетического и нравственного воспитания, его содержание и предъявляемые на современном этапе требования, используемые методы и приемы. Исследование и значение книжной иллюстрации в нравственно-эстетическом воспитании младших школьников.
- 19377. Искусство комплимента
Понятие комплимента и его использование в общении. Правила хорошего тона использования комплиментов для улучшения атмосферы в коллективе. Их приемы и разновидности. Манера произнесения комплимента как способ закрепления его положительного эффекта.
Характеристика и предназначение комплимента. Некоторые правила составления комплимента. Комплимент личного характера. Особенности комплиментов на рабочем месте. Отличительные черты комплимента от лести. Примеры комплиментов для делового взаимодействия.
- 19379. Искусство красноречия
Рассмотрение методов искусства управления людьми. Убеждающие и принуждающие виды воздействия на психику. Характеристика искусства красноречия в античной Греции. Убеждение как новая форма влияния. Понятие об эффективном убеждении и убеждающем воздействии.
Исследование этапа становления выставочной деятельности и художественной критики в Крыму в период 1910-1920 гг. Анализ основных процессов, происходящих в художественной жизни полуострова. Изучение деятельности М. Волошина как художественного критика.