Методы повышения мотивации студентов к изучению иностранных языков. Исследование профессиональной компетентности учителя, оценка уровня его владения современными технологиями и техниками преподавания. Особенности использования интерактивного обучения.

Понятие и свойства открытых систем, клиентов и серверов локальных сетей. Особенности системной архитектуры "клиент-сервер". Принципы взаимодействия между клиентскими и серверными частями баз данных. Характеристика программных средств разработки.

Технология коммуникативного обучения иноязычной культуре при её реализации на уроках в средней школе. Рассмотрение изменения подхода к обучающемуся и ориентация педагогического взаимодействия на интерактивный стиль на основе сотрудничества и партнёрства.

Рассматривается важность критического мышления в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей с использованием примеров педагогической деятельности и учебных материалов занятий. Определяется роль убеждений и аргументов.

Изучение преимуществ и недостатков использования технологии облачных вычислений и бесплатных программных продуктов, предлагаемых ею, в обучении информатике. Сравнительный анализ десктопных и облачных приложений без лицензионного программного обеспечения.

Инновационные социальные технологии как результат человеческого творческого потенциала, направленного на улучшение механизма увеличения эффективности работы, социального производства. Концептуальные подходы к исследованию социальных ресурсов региона.

Педагогическая технология "обучение в сотрудничестве". Идеология "обучения в сотрудничестве". Обучение в команде. Подход с сокращенным названием "пила", "учимся вместе". Эффективность применения технологии "обучение в сотрудничестве" на уроках истории.

Технологии индивидуализированного обучения. Обучение при помощи опорных схем при изучении тем "Химическое равновесие", "Теория электролитической диссоциации". Методика изучения темы: основные понятия, планирование, межпредметные и внутрикурсовые связи.

Определение возможностей использования технологии педагогического дизайна при разработке материалов для организации дистанционного и смешанного форматов обучения. Ознакомление с примерами отдельных компонентов электронных образовательных курсов.

Проблемы формирования познавательных универсальных учебных действий школьников в учебной деятельности. Исследования в технологии проблемного обучения, нацеленных на определение педагогической эффективности в формировании универсальных учебных действий.

Определение целей гранулирования. Рассмотрение основных стадий влажной грануляции. Характеристика кипящего слоя. Анализ технологических моментов при формировании кипящего слоя и особенностей сушки гранулята. Оценка техники покрытия таблеток оболочкой.

Фрагменты (вызов, фазы осмысления содержания, рефлексии) уроков основ безопасности жизнедеятельности с использованием технологии развития критического мышления. Применение метода "Ключевых слов". Работа с текстом учебника. Пример написания синквейна.

Теоретические основы использования технологии разноуровнего обучения для достижения предметных результатов на уроках математики в начальных классах. Виды разноуровневых заданий, способствующих достижению предметных результатов учащимися начальных классов.

Возможность использования иноязычного фольклора с применением технологии смешанного обучения. Сознательное и целенаправленное осмысление информации, ее интерпретации. Накопление комплекса лексических и грамматических конструкций на заданную тему.

Геофизические исследования с применением технологии тепловой геотомографии. Решение практических задач прогнозирования залежей углеводов. Направления геолого-разведочных исследований на нефть и газ в пределах разведанных седиментационных бассейнов.

Проведение специальной работы с детьми дошкольного и младшого школьного возраста с целью развития у них осознания собственных эмоций и эмоциональных проявлений других людей. Формирование коммуникативной компетентности с помощью технологии тренинга.

Значение приемов мышления, особенностей восприятия, памяти и мотивации в определении творческих способностей личности. Особенности применения теории решения изобретательских задач в процессе преподавания биологии в общеобразовательной средней школе.

Современные требования к бакалаврам педагогического образования. Внедрение практикоориентированных технологий с целью раскрытия личностного потенциала студентов. Оценка эффективности чемпионатного движения в ходе профессиональной подготовки специалистов.

Получение сравнительных образцов внешнего облика человека для целей производства портретной экспертизы. Внедрение нынешних цифровых технологий в криминалистику и судебную экспертизу. Применение экспериментальных исследований технологии 3D-сканирования.

Характеристика data mining как широкого набора инструментов для выявления важной информации о клиентах в CRM-системах. Анализ функция управления рекламным предприятием. Анализ особенностей использования современных технологий для управления рекламой.

Проблема фальсификации продукции на международном рынке. Разработка технологии совместного использования технологий RFID и двумерного кодирования с целью создания дополнительной защиты продукции от контрафакта. Подделка изделий в промышленных масштабах.

Оценка возможностей сети интернет осуществлять личностно-ориентированный процесс обучения и конструировать образовательные пути. Использование сервисов Web 2.0 для создания онлайн контента (внутреннего наполнения сайта) и ресурсов самими пользователями.

Анализ проблемы практики применения в высшем образовании мобильных цифровых устройств. Активное использование студентами мобильных приложений для решения учебных задач. Оценка современной практики интеграции мобильных технологий в образовательный процесс.

Изучение проблемы использования технологий виртуальной реальности при проведении уроков по физике, выделение основных достоинств и недостатков. Доводы в пользу использования мультимедийных технологий при изучении определенных предметных областей физики.

Проблема индивидуализации образования как педагогический подход, направленный на учет индивидуальных потребностей обучающихся. Сравнение стандартизированного и индивидуализированного образования. Использование интеллектуальных чат-ботов в образовании.

Анализ использования технологий искусственного интеллекта и его влияния на нарушение прав и свобод человека. Необходимость обязательной законодательной регламентации принципа недопустимости нарушения прав при использовании искусственного интеллекта.

Признаки успешности образования. Анализ подходов к цифровизации образования с точки зрения проектирования образовательных технологий. Цеди и задачи преподавателя и педагогического дизайнера при включении мультимедийных технологий в процесс обучения.

Анализ преимуществ использования и видов технологий смарт - карт в банковской деятельности для шифрования, безопасного хранения и управления ключевой информацией. Внедрение, цели и рекомендации по выбору смарт - карт для организации безналичных расчетов.

Понятие и сущность внутреннего и внешнего фандрайзинга как источника получения дополнительных внебюджетных средств для некоммерческих организаций. Анализ подходов к организации предоставления образовательных услуг с целью привлечения финансирования.

Методы кодирования и характеристика систем кодирования. Особенности нанесения штрих-кодов для учета розничной торговли. Печать этикеток на специализированных принтерах. Сканеры штрих-кодов в составе систем автоматизации. Порядок нанесения штрих-кодов.