Исследование архивных документов и рисунка, касающихся истории создания иконостасов двух придельных церквей на хорах второго этажа Воскресенского храма Ново-Иерусалимского монастыря в 1749-1750 гг. Проблема взаимодействия заказчика и архитектора.

Этапы формирования храмового пространства в постсоветскую эпоху. Изучение организации храмового интерьера на примере церкви святых страстотерпцев Бориса и Глеба в Боровске. Анализ иконографии житийной иконы Марины Антиохийской, написанной для этого храма.

Зарождение и развитие исторического костюма. Характеристика готических манер в моде XIX века. Анализ платьев в стиле эпохи Возрождения. Наряды в образе маркизы де Помпадур. Изучение пышных рукавов Кровавой Мэри и полукруглого воротника Большеногой Беры.

Исследование современных материалов по этиологии, эпидемиологии и патогенезу, клиническим проявлениям, лабораторной и дифференциальной диагностике, лечению и профилактике иксодовых клещевых боррелиозов — природноочаговых трансмиссивных инфекций.

Изучение типов иксодовых клещей, которые определяют специфические характеристики связанных с ними природных очагов клещевого энцефалита и других природноочаговых инфекций, переносимых иксодидами. Типы населения иксодид с убежищным типом паразитирования.

Природно-очаговые трансмиссивные инфекции, переносимые иксодовыми клещами. Эпидемиологическая ситуация по клещевому энцефалиту в Приморском крае. Необходимость ежегодного мониторинга эпидемической обстановки в отношении трансмиссивных клещевых инфекций.

Характеристика иксодовых клещей, являющихся представителями паразитиформных клещей. Питание кровью млекопитающих, в результате чего в месте укуса возникает болевое ощущение, зуд и отек. Опасность возможности риска заражения одним из опасных заболеваний.

Формирование иформационно-образовательной среды в школе. Сущность системно-деятельностного подхода. Интеграция уроков математики и информатики. Проектная и исследовательская деятельность в начальной школе. Пример проектной работы в третьем классе.

Предложение механизма проведения комплексного анализа субъектно-объектных отношений на всех уровнях инфокоммуникационного взаимодействия. Определение уровня и возможности обеспечения конкурентоспособности региональной социально-экономической системы.

Анализ использования информационных технологий в обучении. Формирование ИКТ-компетентности учеников средствами предмета "Информатика и ИКТ", и во внеурочной деятельности на примере электронного образовательного ресурса "Остров занимательной информатики".

Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании. Сущность познавательной активности, способы ее активизации. Формы использования ИКТ на уроках спецдисциплин. Дидактические средства обучения для формирования умений и навыков у учащихся.

Рассмотрение использования ИКТ в обучении грамматике английского языка, методологические подходы и примеры практического применения. разработке мультимедийных материалов, взаимодействие в виртуальных классах, использованию обучающих программ и приложений.

Развитие вычислительной техники и расширение её функциональных возможностей, широкое использование компьютеров на всех этапах учебного процесса. Применение ИКТ во время теоретических, практических и лабораторных занятий, для усвоения учебного материала.

Исследование роли педагога в формировании регулятивных универсальных учебных действий. Применение различных информационных и коммуникационных технологий на уроках. Характеристика требований к реализации уроков, включающих ИКТ-игры с младшими школьниками.

Компьютерные уроки в начальной школе. Рассмотрение и анализ состояния, содержания подготовки и переподготовки учителей начальных классов в области информатизации начального образования. Освоение методики преподавания информатики в начальной школе.

Проблема перехода к информационному обществу. Понятие информационного загрязнения, его влияние на современных подростков. Стратегическое значение компетенции учителя в сфере информационно-компьютерных технологий на примере дистанционного обучения.

Основные проблемы в сфере водопользования Иле-Балхашского бассейна, экономическое и социальное развитие региона. Нарушение естественного режима озера Балхаш, изменение гидрологического режима водосборных частей бассейна. Деградация дельты реки Или.

Рассмотрение примеров нестандартного использования языка в спонтанном общении. Сущность феномена языковой игры, характеристика современного подхода к проблематике языковой игры. Применение прагматических параметров к материалу живой спонтанной речи.

Установление примерного инвентаря (перечня, лексикона) типов иллокутивных потенциалов, которые встречаются в диалогическом общении. Функциональные условия их реализации, задающие программу взаимодействия партнеров в рамках иллокутивных потенциалов.

Описание лексических средств языковой концептуализации речевых актов порицания в современном японском языке – иллокутивных глаголов. Определение круга параметров, релевантных для организации соответствующего семантического поля, статуса коммуникантов.

Изучение стратегий обработки информации и порождения текста. Отличительные особенности диалогического взаимодействия. Интерпретация речевых произведений партнеров и внутреннего мира коммуникантов. Содержание и составляющие элементы иллокутивных знаний.

Восприятие как отражение предметов и явлений органами чувств человека. Иллюзии зрения, иллюзии, связанные с особенностями строения глаза. Психологический аспект восприятия. Переоценка вертикальных линий и преувеличение острых углов, меняющийся рельеф.

Обман зрения как недостоверное зрительное восприятие, особенности физиологии зрения и психологии восприятия – его причины. Неправильная оценка длины отрезков, цвета объекта, величины угла. Примеры обмана зрения. Ускользающие объекты и перевертыши.

Характеристика искажения зрительного восприятия частных признаков тех или иных предметов. Рассмотрение основных видов зрительных иллюзий. Определение особенностей оптико-геометрические иллюзий. Анализ метода установки на примере опыта Мюллера-Лайера.

Характеристика особенностей процесса модернизации в эпоху глобализации. Анализ проблемы формирования эффективных политических технологий и стратегий, учитывающих стремление и право молодых суверенных государств на самобытное политическое строительство.

Установление, путем сравнительного анализа, места иллюзионизма в ряду с другими теориями сознания. Проведение исследования эпифеноменализма и виртуализма, являющимися контрастными между собой, но интерферирующими с иллюзионизмом теориями сознания.

Критический анализ гипотезы априорной природы времени в человеческом мышлении. Проблема времени в качестве когнитивного феномена в лингвистике, культурологии, антропологии. Восприятие феномена времени с помощью расширения сознания единичного субъекта.

Научная коммуникация и этика. Коммерческие ниши в науке. Выполнение сетью функции открытого доступа для статей, опубликованных в платных (для читателя) научных изданиях. Заинтересованность автора и готовность к нескромному выпячиванию своих достижений.

Понятие иллюзии зрения. Характеристика иллюзий, связанных с особенностями строения глаза. Переоценка вертикальных линий, преувеличение острых углов, "Фигура" и "фон", портретные иллюзии. Иллюзии при движении объекта, цветового зрения, восприятия размера.

Истоки социальной несправедливости в готовности человека к рабскому подчинению авторитарному субъекту. Определение свободы личности ее внутренним развитием. Иллюзорность стремления к свободе вне личностного роста индивида, появление властных структур.