Зміст психологічної компетентності учасників освітнього процесу. Диференційований підхід до організації підготовки майбутніх вихователів з методичної роботи. Приклади кейс-випадків для використання у роботі зі здобувачами освіти під час практичних занять.

Аналіз освітніх програм різного напряму, серед яких значний відсоток програм, спрямованих на формування і розвиток управлінських компетенцій і лідерських навичок. Розгляд серії семінарів щодо вивчення проблем з підготовки менеджерів для освіти дорослих.

положення міжнародних, вітчизняних нормативно-правових актів та доктринальні підходи щодо змісту принципу рівності на публічній службі. Чотири основні прояви принципу рівності, елементи. Рівність як елемент верховенства права: у гідності і правах.

Значення дієслівної лексики для розвитку смислових компонентів мовлення, синтаксичних структур та змістовності дитячого мовлення. Типові особливості опанування дієслівної лексики дітьми з мовленнєвим недорозвитком. Принцип логопедичної тераностики.

Вплив педагогічної практики на формування особистості педагога, її роль в професійному становленні вчителя. Обґрунтування важливості педагогічної практики, організованої в реальних умовах роботи навчальних закладів, для формування умінь, навичок педагога.

Організація навчального процесу дисципліни "Іноземна мова професійного спрямування" для студентів нефілологічних спеціальностей задля конструювання педагогічної моделі. Підготовка фахівців економічних спеціальностей у системі навчання іноземних мов.

Особливості творення образу "вино" в українській поезії доби зрілого модернізму (перша третина ХХ століття). Слово-символ як проміжна ланка між образом напою, посуду та його поетичним осмисленням, що концентрує породжені ними в автора та читача асоціації.

Забезпечення впливовості візуальних комунікацій на процеси просвітництва суспільства. Особливість наукового обґрунтування змістових складників та прийомів їх втілення, рекомендованих для впровадження у соціально орієнтовані інфографічні звернення.

Виокремлення й аналіз основних компетенцій мовленнєвої компетентності курсантів. Дослідження компонентів структури професійної компетентності майбутніх офіцерів. Визначення та характеристика мети навчання курсантів у військових закладах вищої освіти.

Дослідження вивчення дисципліни "Виразне читання" студентами педагогічних спеціальностей з урахуванням потреб нашого часу. Актуальність курсу, пріоритети педагогічного досвіду. Методика викладання цього курсу в умовах очного і дистанційного навчання.

Характеристика компонентів, критеріїв і показників здоров'язбережувальної компетентності (ЗЗК) майбутніх соціальних педагогів і соціальних працівників. Рівні сформованості ЗЗК майбутніх соціальних педагогів і працівників під час професійної підготовки.

Аналіз теоретичних підходів до конкретизації суті понять "потенціал" та "процес формування потенціалу". Опис процесу формування потенціалу інституту фінансового ринку. Ефективність використання окремих видів потенціалу інститутів фінансового ринку.

Діагностика процесу досягнення країною та її регіонами стану економіки знань. Оцінка результативності функціонування основних соціальних інститутів, до складу яких відносяться держава, освіта, наука та бізнес. Оцінка ступеня становлення економіки знань.

Проблема змістовної спрямованості інтересів школярів з інтелектуальними порушеннями як фактора їх залучення до гурткової роботи. Встановлено, що більшість цих дітей виявляють інтерес до художньо-естетичного, мистецького напрямів позашкільної освіти.

Дослідження та змістовна характеристика внутрішньогосподарських відносин. Аналіз та визначення характерних особливостей внутрішньогосподарських відносин. Обґрунтування їх самостійного місця у системі відносин, що утворюють предмет господарського права.

Історичний розвиток поглядів щодо природи внутрішньогосподарських відносин, їх учасників, форм, методів регулювання. Самостійне місце внутрішньогосподарських відносин у системі відносин, що утворюють предмет господарського права, їх особливості.

Керування функціонуванням і управління розвитком регіонів. Стратегії державного регулювання економіки. Формування змістовної характеристики управління стійким розвитком областей з урахуванням ресурсних обмежень. Оцінка стану регіонального прогнозування.

Аналіз продуктивних функцій змістовної характеристики особистості вчителя з позиції рольового підходу. Розгляд рольової структури особистості вчителя початкових класів. Особливості реалізації соціально-психологічних та педагогічних функцій учителем.

Розробка нових підходів до процесу виховання та організації активного дозвілля учнів інтернатів. Аналіз організації змістовного дозвілля школи-інтернату і його впливу на розвиток інтелектуального та творчого потенціалу особистості кожного учня.

Переосмислення традиційних підходів до роботи з дітьми та аналіз змін та новацій в цій сфері. Розроблення нових підходів до процесу виховання підростаючих поколінь та організації активного дозвілля. Специфіка інтернатних закладів освіти України.

Виникнення необхідності стрімкого розвитку екологічного законодавства України. Характеристика ключових положень українського законодавства у сфері питного водопостачання. Особливість дослідження об’єктів правового регулювання в сфері питної води.

Розгляд окремих аспектів змістовного наповнення програм підвищення кваліфікації вчителів фізики і астрономії у контексті запровадження нового Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах післядипломної освіти.

Методологічні аспекти аналізу виборчого процесу, форми реєстрації виборців, установлення виборчих округів і дільниць. Висування кандидатів і формування партійних списків. Передвиборна кампанія зареєстрованих кандидатів. Листівкова і плакатна агітація.

Змістовний аналіз основних теорій бухгалтерської звітності, які відіграють важливу роль в розвитку облікової науки та практики звітування. Суть трирівневої системи концепцій фінансової документації. Удосконалення теоретико-методологічного апарату обліку.

Оцінка світової педагогічної думки. Зміст та складові компоненти педагогічної практики в Швеції. Види робіт, обов'язкових для виконання під час проходження практики на різних етапах. Вивчення особистості дитини, можливостей її розвитку в колективі.

Можливості застосування нових методологічних підходів до оновлення змісту викладання тематики Другої світової війни у вищій школі. Дослідження принципу антропологізації історичного знання. Виклад історії як об’єднання макроісторії з мікроісторією.

Необхідність організації в магістратурі за спеціальністю "Педагогіка вищої школи" факультативних курсів для майбутніх викладачів університетів. Умови для розвитку й самореалізації кожної особистості як громадянина України. Підвищення освітніх вимог.

Диференціація конституційно-правового регулювання. Принцип рівності як фундаментальна засада конституційного устрою. Формальні характеристики принципу рівності. Забезпечення принципу рівності та заборона дискримінації. Розуміння гідності людини.

Застосування технік соціально-психологічного тренінгу в процесі підготовки курсантів у ВНЗ зі специфічними умовами навчання та для післядипломної освіти поліцейських різних підрозділів. Основні напрямки застосування соціально-психологічного тренінгу.

Місце сучасних європейських стандартів місцевого самоврядування в європейських інтеграційних процесах. Особливості розробки політико-правової природи європейських стандартів місцевого самоврядування та проблема їх імплементації в законодавство України.