Работоспособность как потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени. Факторы и показатели данного критерия. Производственное утомление, его виды и причины.
Спектральные ЭЭГ-кореляторы мнестических процессов. Классификация дискретных функциональный состояний мозга. Основы диагностирования зиготности и внутрипарных отношений близнецов. Адаптивная классификация динамичных спектральных паттернов ЭЭГ человека.
Изучение механизма дискурсивной реализации памяти. Анализ публикаций СМИ Германии, в текстах которых можно наблюдать примеры реактуализации и реинтерпретации фрагментов коллективной памяти с целью предъявления адресату положительного образа прошлого.
Анализ влияния механических процессов на образование осадков. Схема химической дифференциации осадочного материала в различных климатических условиях. Классификация пород по минерально-петрографическому составу. Механизм биологического осаждения в океане.
Общие представления о природно-техногенном комплексе: понятие взаимосвязь структурных элементов. Принципы создания природно-техногенных комплексов: целостности, природных аналогий, сбалансированности, необходимого разнообразия, интеграции знаний.
Развитие теории и практики менеджмента в соответствии с трансформацией форм и методов организации экономики. Определяющее влияние состояния внешней среды в выборе и формировании системы управления организацией. Анализ классификации методов менеджмента.
Основные закономерности развития естествознания. Необходимость и случайность. Причины, от которых зависит развитие науки. Относительная самостоятельность в развитии науки. Критика и борьба мнений. Натурфилософия как первая историческая форма знания.
Влияние пола больных гипертонической болезнью и степени гипертрофии левого желудочка на ремоделирование сердца и суточный профиль артериального давления. Его закономерности у больных постинфарктным кардиосклерозом и далатационной кардиомиопатией.
Изучение существующих точек зрения о времени возникновения науки. Общие модели развития науки. Основные элементы научного знания. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революций в науке. Изложение идеи И. Локатоса на закономерности развития науки.
Основные модели развития науки. Характеристика логического позитивизма, фальсификационизма, эпистемологического анархизма. Анализ взглядов Т. Куна на проблему революции в науке (теория парадигм). Методология исследовательских программ И. Лакатоса.
Общие модели развития науки, модель научно-исследовательских программ. Теория Т. Куна о научных революциях, "нормальная наука", "парадигма" и "научное сообщество". Концепция Н. Локатоса, рост развитой науки как смена ряда непрерывно связанных теорий.
Учет закономерностей и территориальных особенностей трансформации возрастной структуры в целях устойчивого социально-экономического развития и обеспечения достойного качества жизни пожилых людей. Основные показатели демографического старения в регионах.
Понятие, причины, а также классификация задержки психического развития. Восприятие как познавательный процесс. Особенности развития восприятия у детей с задержкой психического развития. Требования к обучению, учитывающие особенности проблемных детей.
Предмет и цели естествознания. Естествознание и образование. Пример анализа логической структуры доказательства. Характеристика закономерностей и особенностей развития естествознания. Синергетический подход в современной естественнонаучной картине мира.
Исследование возможной острой и хронической токсичности новых фармацевтических композиций на различных видах экспериментальных животных при различных путях введения. Закономерности их ранозаживляющей активности при термическом ожоге II и IІІ степени.
Тенденции и противоречия, которые существовали в отечественной и зарубежной историографии при исследовании аграрной проблематики России. Основные достижения современного крестьяноведения. Современные теоретические концепции развития аграрных обществ.
Знакомство с основными особенностями становления современного рынка в Республике Казахстан, анализ проблем. Рынок как сложное образование, одна из категорий товарного производства в процессе эволюции, рассмотрение исторических условий возникновения.
Теоретические аспекты особенностей и значения рынка. Изучение рынка как экономической категории, анализ условий возникновения рынка. Становление и развитие рыночной экономики Казахстана. Исследование факторов экономического роста в Республике Казахстан.
Стадии развития коллектива. Проектирование и виды структуры организации, планирование потребности в персонале. Командообразование как технология формирования управленческого потенциала организации, типология лидерства и признаки эффективности команды.
Основные факторы, определяющие специфику механизма ценообразования в сельском хозяйстве. Прогнозные сценарии динамики рыночных равновесных цен на сельскохозяйственную продукцию в России по послекризисным периодам развития рынка сельхозпродукции.
Изучение комплексных политических последствий российской революции для мирового социально-политического развития. Исследование причин, приведших к октябрьской революции года в России, которая рассматривается как закономерное явление российской истории.
Исследование причин и противоречий, приведших к Октябрьской революции 1917 г. В России, которая рассматривается авторами как закономерное явление российской истории с точки зрения системного подхода. Политические последствия российской революции ХХ в.
Транспарентность и максимальное упрощение процедур торговых операций как основные принципы, на которых построен внешнеторговый режим Республики Казахстан. Анализ специфических особенностей при построении казахстанской таможенно-тарифной политики.
Закономерности воспитательного процесса, факторы, влияющие на его эффективность. Основные принципы и функции воспитательного процесса. Современная воспитательная система общеобразовательного учреждения, её значение для формирования личности человека.
Цель и задачи гуманистического воспитания в педагогическом процессе. Личность и развитие ее сущностных сил в концепции гуманистического воспитания. Классификация основных принципов гуманистического воспитания. Компоненты содержания воспитания школьника.
Основные требования школы от дошкольного воспитания. Характеристика дидактических принципов обучения дошкольников. Главные тенденции решения педагогических задач образования и развития в маленьком возрасте. Изучение оптимальных сроков начала учебы.
Изучение особенностей рационального территориального разделения труда между регионами и в пределах их территорий. Характеристика процесса выравнивания уровней экономического и социального развития регионов. Анализ методов размещения производительных сил.
Развитие цифровых технологий в качестве одного из ключевых факторов повышения уровня эффективности информационных каналов субъектов бизнеса с органами публичной власти. Закономерности совершенствования информационных коммуникаций в рамках GR-менеджмента.
Актуальность проблемы подготовки высококвалифицированных специалистов по физической культуре в настоящее время. Обоснование необходимости применение педагогической системы в ее решении. Содержание комплексного подхода и возможности его использования.
Содержание закономерностей и принципов менеджмента: системности и комплексности, правовой защищенности решения, оптимизации управления, делегирования полномочий, соответствия, замещения отсутствующего, первого руководителя. Их значение в управлении.
