Поняття та зміст етичної культури юриста. Загальні вимоги, які ставляться до представників даної професії. Кодекс етики юриста та його професійний борг, особисті якості. Моральна відповідальність юриста та напрямки її регулювання на сучасному етапі.

Дослідження основних проблем формування етичних якостей майбутнього військового лідера у процесі навчання у вищих військових навчальних закладах, актуальність їх формування. Аналіз пошуку ефективних шляхів формування етичної культури офіцера в Україні.

Дослідження сучасних етичних концепцій, що морально виправдовують діяльнісне заподіяння шкоди або її допущення через бездіяльність в виняткових обставинах. Дискусії на тему евтаназії та самооборони. Оцінка вчинків щодо їх дозволенності чи неприпустимості.

Визначено об’єктивні передумови, які пов’язані з особливостями діяльності судді, та роль, яку відведено судовій владі у суспільстві. Описано специфіку судового процесу, який від самого початку та до винесення рішення у справі пронизує ідея справедливості.

Роль і місце замовних матеріалів на сторінках газет. Етичний чинник висвітлення подій, що відбуваються на Донбасі. Причини поширення комерційної, політичної або іміджевої "джинси" в мережевій журналістиці. Кодекс професійної етики українського журналіста.

Дослідження причин виникнення й сутності замовних матеріалів у місцевих виданнях, природи походження цього явища. Екстрапуляція наукової проблем до розгляду в правовому та етичному полі. Специфічні фактори редакційної політики в регіональних медіа.

Навчання, перші подорожі та педагогічна робота видатного українського викладача Г.С. Сковороди, а також деякі цікаві факти з його біографії. Формування світогляду філософа та його філософсько-етичні погляди, принципи та вчення "Три світи, дві натури".

Аналіз психологічних підходів до розуміння структури, функціонування етичної свідомості особистості. Відображення соціально-культурного буття індивідууму. Розгляд моральної та етичної свідомості. Трактування особистих вчинків за категоріями добра і зла.

Дослідження структурно-функціональної моделі етичної свідомості. Аналіз рефлексії соціальних та моральних норм. Особливість усвідомлення суспільного схвалення чи несхвалення дії, здійснюваної відповідно до особистісно прийнятої етико-моральної системи.

Дослідження підходів до етичного виховання школярів та обґрунтування напрямків вдосконалення цього процесу. Моделювання системи етичного виховання учнів старшої школи у процесі навчання біології. Визначення критеріїв та показників екоетичної вихованості.

Зміст понять "етичне виховання", "біоетичне виховання". Система біоетичного виховання учнів основної школи на засадах біоцентризму, системології, синергетики, екопсихології; педагогічні умови його реалізації через суб’єктифікацію об’єктів живої природи.

Відображення єдності всезагального у моралі та індивідуально неповторного в категорії І. Канта "чистий практичний розум". Аналіз моральної філософії для розв’язання суперечності між "світом природи" і "світом свободи". Аналіз рівнів моральної філософії.

Обґрунтування цілісності та несуперечливості історії філософії як науки у хронології європейського канону. Зміст наукової концепції американського філософа-мораліста Лоуренса Кольберга. Етичні вчення мислителя у контексті еволюційної епістемології.

Теоретичне дослідження етичного інвестування як одного із видів руху капіталів у глобальній економіці. Розуміння етичного інвестування як процесу відповідального здійснення капіталовкладень, який інтегрує соціальні, екологічні та етичні міркування.

Застосування Аристотелем етичного принципу середини стосовно майнових відносин: в галузі користування майном, вкладень коштів, ставлення суб’єктів господарської діяльності до розпорядження багатством. Позиції Аристотеля щодо користування багатством.

Звернення до економічних положень Аристотеля, що ґрунтуються на засадах його етики. Застосування етичного принципу середини стосовно майнових відносин в галузі користування майном, ставлення суб’єктів господарської діяльності до розпорядження багатством.

У статті розглянуто основні принципи етичного регулювання блогосфери, проаналізовано низку законодавчих актів міжнародного рівня щодо контролю над інформацією в інтернет-середовищі. Виконано комплексний аналіз тенденцій сучасної мережевої етики.

Керовані та некеровані інформаційні потоки. Поширення певної інформації, управління нею. Перетворення менеджменту на маніпуляцію. Управління комунікаціями та проблемам маніпулювання суспільною свідомістю на користь окремої організації чи держави.

Аналіз взаємозв’язків та домінант розвитку етично-естетичного в професійній діяльності в історичній площині. Виявлення найбільш ефективних світоглядних моделей етичного-естетичного в сфері професійної діяльності сучасної людини і її духовного розвитку.

Основні моральні вимоги до економістів. Роль етичного у діловому спілкуванні та необхідність для сучасних компаній використання критеріїв соціальної відповідальності. Визначення зовнішнього вигляду людини та характеристика правил ділового етикету.

Аналіз проблем трансформації традиційної етики як соціокультурного наслідку високих темпів креативно-інноваційного розвитку. Наслідки зростаючої ролі креативності: автономність творчості, нерівномірність розподілу творчої активності, етичні проблеми.

Виявлення специфіки етичної системи християнства в контексті його соціальних перспектив. Етико-антропологічний аспект соціального вчення православ’я, сукупність богословських поглядів щодо різних політичних, правових та економічних суспільних відносин.

Становлення українського естрадного мистецтва на прикладі аналізу творчого шляху вокально-інструментального ансамблю "Жива вода" Чернівецької філармонії. Організація концертної діяльності в умовах тоталітарного режиму, взаємин естрадних виконавців.

Етичний вимір концепції ноосфери В. Вернадського, ідейні та теоретичні джерела філософського вчення. Етико-екологічний вимір ноосфери. Головні аспекти глобалізації. Становище людини в процесі еволюції ноосфери, аналіз її морально-етичної сторони.

Дослідження етичних засад професійної комунікації педагога. Аналіз етичних вимог щодо взаємодії педагога з учнями, батьками, адміністрацією, колегами, іншими комунікантами. Заходи стимулювання етичної поведінки педагогічних працівників в закладах освіти.

Аналіз основних принципів етичного дизайну в контексті тріади "людина - суспільство - довкілля". Етичний дизайн та розвиток цифрових технологій, проблеми зростання ризиків їх використання і потенційних негативних впливів на людину, соціум та довкілля.

Характеристика принципу етичного дизайну в контексті тріади "людина - суспільство - довкілля". Проблеми становлення етичного дизайну в цифровому суспільстві. Усвідомлення специфіки буття людини в цифровому світі й осмислення перспектив розвитку людства.

Умови формування етичної складової світогляду Т.Г. Шевченка у зв’язку з його персональною ідентичністю. Відображення парадигми трактування особистості в творчості митця, наявність у ній персоналістської теодицеї. Аспект поглядів на суспільство і націю.

Походження і наслідки застосування принципів етичного інтелектуалізму у працях Дзюби та Гавела у контексті посттоталітарних трансформацій східноєвропейського соціуму та цілого людства. Світоглядна концепція й аргументаційна база сучасної публіцистики.

Дослідження зв’язку публіцистики з соціально-історичними рисами розвитку українського і чеського народів за часів тоталітаризму. Вплив текстів І. Дзюби та В. Гавела на формування мислення і свідомості. Вивчення етично-інтелектуалістського компонента.