Рассмотрение разновидностей деловых игр и технология их проведения. Типы ролевых позиций учеников на этапе подготовки деловой игры. Групповая работа над заданием и межгрупповая дискуссия в ходе деловых игр. Анализ основных требований к деловой игре.

Рассмотрение компонентов коммуникативно-управленческой компетентности. Прогнозирование целей компании в условиях стратегического планирования. Необходимость развития управленческого мышления будущих менеджеров посредством использования игровых методик.

Возможности вовлечения детей школьного возраста в получение научного знания посредством использования разных методов. Характеристика каротиноидов, изучение меланинов. Определение необходимости использования новых методов в образовательном процессе.

Знакомство учащихся с основными устройствами компьютера и их функциями в игровой форме. Урок-игра "Сборка компьютера", его основные дидактические и воспитательные цели. Рабочий день фирмы по сборке компьютеров под заказ как игровая модель урока.

Анализ понятия электронного учебного курса, как одного из главных элементов дистанционного образовательного процесса. Разработка курса, демонстрирующего возможность использования кейсового метода и деловых игр в процессе обучения студентов - дизайнеров.

Методики организации деловых игр в корпоративном обучении менеджеров гостиничного бизнеса. Требования к отбору учебного материала для создания деловых игр, характеристика корпоративного обучения менеджеров гостиничного бизнеса с их использованием.

Формирование и развитие навыков и умений делового общения средствами английского языка во время подготовки выпускников школы к выбору профессии. Характеристика типологий и классификаций деловых игр. Психолого-педагогические принципы конструирования игры.

Деловая игра как метод обучения и способ подготовки к профессиональному общению. Признаки и ход проведения деловой игры. Экспериментальное игровое моделирование. Моделирование различных производственных ситуаций. Профессиональные навыки участников.

Теоретический и практический потенциал игровых технологий как инструмента реализации компетентностного подхода в среднем профессиональном образовании. Многообразием игр, их структура. Методы контроля знаний обучающихся в процессе проведения деловой игры.

Преимущества деловых игр перед традиционными формами обучения. Педагогические, воспитательные и игровые составляющие элементы в рассматриваемом методе работы со студентами. Проверочные критерии профессиональных навыков с помощью ситуационных задач.

Специфика профессиональной подготовки журналистов, использование деловых игр для их постоянной практики, имитирования будущей профессиональной деятельности обучающихся будущих журналистов, стимулирование их мотивации к освоению будущей специальности.

Поиск и активизация технологий образовательного процесса в преподавании журналистских дисциплин. Использование в рамках инновационных образовательных технологий имитационной деловой игры. Имитация профессиональной деятельности будущих журналистов.

Понятие деловой игры как формы воссоздания предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности специалиста. Основные принципы организации учебных деловых игр, реализация психолого-педагогических аспектов в процессе их разработки.

Деловая игра как одна из наиболее эффективных форм подготовки специалистов: знакомство с образовательными функциями, анализ структуры и методики разработки. Общая характеристика принципов конструирования деловой игры, особенности подбора участников.

Раскрытие возможностей применения деловой игры как активного метода обучения на уроках в общеобразовательной школе. Определение отрицательных моментов в проведении учебных деловых игр. Рассмотрение этапов процедуры занятий в форме деловой игры.

Понятие, характерные признаки и структура деловой игры, особенности её организации. Отличия игровых форм обучения от других педагогических технологий. Основные трудности, возникающие в ходе проведения деловой игры. Распределение ролей между участниками.

Изучение преимущества деловых игр по сравнению с традиционным обучением. Психолого-педагогические принципы конструирования деловой игры. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения. Определение темы и целей учебных игр.

Важные признаки используемых в учебном процессе деловых игр, характеризующие их дидактические свойства. Исследование проблемы формирования способностей к разрешению бизнес-конфликтов у студентов экономических специальностей на основе деловой игры.

Внедрение технологии проблемного обучения в учебный процесс. Анализ подготовленности учащихся к применению методики деловой игры среди студентов. Разработка методики внедрения технологии деловой игры по дисциплине "Коробка передач. Раздаточная коробка".

Роль и место деловой игры в формировании коммуникативной компетентности будущих менеджеров. Разработка и реализация педагогического проекта (деловой игры) по совершенствованию коммуникативных умений, в частности развитие умений публичного выступления.

Роль игры в становлении личности, развитии способностей, в подготовке к самостоятельной трудовой деятельности. Практическая значимость метода деловой игры. Развитие познавательной деятельности и навыков коммуникации у студентов средствами деловой игры.

Социально-психологические особенности старшего школьного возраста. Теоретические аспекты эффективности формирования правовой культуры у учащихся старших классов посредством деловой игры. Анализ сформированности правовой культуры у старшеклассников.

Структурные компоненты педагогического процесса. Основные компоненты профессиональной компетентности. Разработка методики применения педагогической формы "деловая игра" по теме "Банкротство агропромышленного предприятия" для Троицкого техникума.

Изучение сути и назначения деловой игры, как одного из наиболее эффективных методов формирования команды. Система управленческих действий, их состав и порядок, которые необходимы для успешного выполнения роли менеджера. Трудности разработки деловой игры.

История развития метода деловых игр, его преимущества перед другими методами воспитания старшеклассников. Анализ понятия деловой игры. Классификация деловых игр. Методология игрового процесса. Экологическое воспитание на примере деловой игры "У озера".

Система отработки профессиональных умений и навыков. Обеспечение эмоционально насыщенных условий воспроизводства знаний через деловые игры. Анализ их атрибутов. Методика проведения со студентами технологических направлений. Развитие творческой активности.

Особенности использования деловой игры в рамках предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Знакомство со способами обучения педагогов организации мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма детей дошкольного возраста.

Рассмотрение и анализ апробации методики проведения деловой игры, которая направлена на развитие общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся, необходимых в современных условиях. Ознакомление с результатами анкетирования обучающихся.

Описание предприятия, разработка фирменного стиля, слогана и формы сотрудников. Отличительные особенности и характеристика деятельности. Разработка стратегии продвижения и развития предприятия. Цели рекламной кампании и технология обслуживания клиентов.

Деловая карьера и профессиональные склонности. Значение образования и квалификации, самореклама и самоменеджмент в технологии деловой карьеры. Документационное обеспечение делового общения: резюме, собеседование и контракт при поступлении на работу.