Организация волонтерской деятельности по профилактике подростковой наркотической зависимости

Приложение 13

Занятие 11. "Как просвещать подростка о наркотиках" (Для родителей)

Цель: способствовать информированности о путях решения проблемы наркозависимости.

Ход занятия.

Педагог приветствует родителей, а родители педагога.

2. Упражнение "Браво".

Цель. Усиление сплоченности. Снятие внутренней тревоги.

"Кто из Вас бывал в театре или цирке и видел, как публика восторженно рукоплещет артистам в конце представления? Кто из Вас когда-нибудь мечтал об этом? Каждый из нас время от времени заслуживает таких аплодисментов. Теперь каждый, по очереди, будет вставать на стул, а другие будут громко аплодировать ему".

3. Беседа

Проблема наркомании охватывает все больше и больше пространства, стран, людей. Никому не хочется оказаться в этом пространстве. Но мы знаем, что если спрячем, как страусы, голову в песок, проблема не решится. Значит, нужно сделать так, чтобы это не коснулось вашего ребенка. Для этого не нужно делать из наркомании тайны, нужно уметь правильно все ребенку рассказать, предостеречь, удержать от соблазна.

Подростки старшего возраста уже должны были неоднократно принимать решение о том, пробовать ли наркотик или нет. Нынешние подростки многое знают о наркотиках, проводя различия не только между различными наркотиками и их последствиями, но и между пробным случайным употреблением и привыканием. Они видят, что многие их сверстники принимают наркотики, - некоторые без очевидных или немедленных последствий, тогда как у других употребление наркотиков выходит из-под контроля. Для того, чтобы сопротивляться влиянию ровесников, подросткам нужно нечто больше, чем общая идея о неупотреблении наркотиков. В этом возрасте целесообразно рассказать подросткам о том, как употребление алкоголя, табака и прочих наркотиков во время беременности связано с врожденными дефектами у новорожденных. Подростков необходимо предупредить о потенциально вредных эффектах сочетания наркотиков. Им нужно услышать слова родителей о том, что любой человек может стать наркоманом и что даже не систематическое употребление наркотиков может привести к серьезным последствиям на всю жизнь. Поскольку большинство учеников старших классов нацелено на будущее, они, скорее всего, прислушаются к рассуждениям о том, как наркотики способны лишить шансов на поступление в хороший колледж, прием на военную службу или наем на определенную работу. Как правило, подростки - идеалисты и любят слушать о том, как они могут улучшить мир. Расскажите своим детям-подросткам о том, что употребление наркотиков - это не преступление без жертвы, и добейтесь понимания того влияния, которое оказывает употребление наркотиков на ваше общество. Взовите к своим детям, указав на то, как отказ от наркотиков помогает сделать ваш город более безопасным и улучшим для жизни и высвобождает больше энергии для волонтерской работы после школы (связанной с помощью в учебе и спортивных тренировках детей младшего возраста), которой ждет от них население города.

Ваш ребенок-подросток может знать о дебатах по поводу легализации марихуаны и того, следует ли врачам прописывать ее в медицинских целях. Идея о том, что наркотик может быть определенным образом полезен для здоровья, сбивает с толку. Теперь, когда ваш ребенок стал уже достаточно взрослым, чтобы поминать сложность данного вопроса, важно обсудить это в удобный момент, - возможно в "педагогический момент" по следам сообщения в новостях. Вы можете высказать ребенку о том, что один из компонентов марихуаны - дельта-9-тетрагидроканнабинол (ТГК), который имеет медицинский эффект, уже может прописываться врачами в форме пилюль, которые не содержат канцерогенных веществ, имеющих в выкуриваемой марихуане. К числу других болеутоляющих лекарств относятся кодеин и морфин, которые были признаны безопасными для использования по назначению врача после строгих испытаний и изучения научными медицинскими организациями. Важно, чтобы родители хвалили и поощряли подростков за то, что они делают хорошо, за правильные решения, которые они принимают. Когда вы испытываете гордость за сына или дочь, скажите им об этом. Значение того, что их замечают и высоко ценят окружающие взрослые, оказывает мощное стимулирующее воздействие и может укрепить их в решении не употреблять наркотики. Важную роль для вашего ребенка-подростка может также сыграть осознание необходимости служить образцом для подражания для младшего брата или сестры.

4. Дискуссия

Наркоманы - это преступники, с которыми нужно бороться?

Наркоманию нельзя победить, так как это прибыльный бизнес.

5. Рефлексия

Участники характеризуют настроение, обмениваются мнениями и чувствами о проведенном занятии (понравилось - не понравилось, что показалось самым важным, полезным, что чувствовали, какие мысли приходили в голову).

Все участники здороваются друг с другом и с преподавателем. Преподаватель также здоровается с участниками.

2. Упражнение "Найди себя".

Цель. Самораскрытие, работа с образом "Я".

Предлагается набор разнообразных предметов: ракушка, игрушка, кубик и т.д. Предлагается посмотреть на них и выбрать один предмет, который чем-то похож на меня, чем-то мне близок, который нравится. Придумать и рассказать историю, сказку, притчу об этом персонаже.

Вариант 2. В матерчатый мешок положить разнообразные предметы. Нащупать предмет, затем от имени предмета придумать и рассказать историю. "Я - игрушечный котенок. Я мягкий, немного потрепанный.".

Среди многих подростков распространено мнение о том, что использование алкоголя, курение гораздо менее опасно, чем знакомство с наркотиком. Свою точку зрения они объясняют тем, что "все кругом курят, пьют и т.д., однако некто от этого не умирал". Важно чтобы ребята поняли: нет безопасного кайфа, за каждую встречу с ним человек вынужден расплачиваться своим здоровьем, успехом, красотой.

Ход игры: вы предлагаете ребятам прослушать стихотворения в стиле Григория Остера. Важно соблюдать принцип "вредных советов": рекомендуется заведомо вредное, причем рекомендуется так, что у слушателя возникает только одно желание - избежать встречи с рекомендуемым.

Если спецразведка папы донесла ему внезапно,

Что ты пробовал курить,

И в родительском генштабе принимается решенье:

Меры строгие к ребенку, не колеблясь, применить,

Ты решительно и твердо протестуй и возмущайся,

Ведь сейчас диктат не в моде - демократии почет.

Пусть родители считают, что курение опасно,

У тебя другое мненье может быть на этот счет.

Разве это так опасно, что у тех, кто курит,

Часто легкие похожи на закопченный мешок?

Ну, подумаешь, что вместе с кровью к клеткам для дыханья

Поступает непрерывно неприятно, едкий дым.

Пусть при этом очень сложно сердцу - органу-мотору

Свои важные задачи, не сбиваясь, выполнять.

И совсем не важно то, что у курящих очень быстро

Разрушаются парою зубы белые во рту.

Человеку много ль надо?

Пусть же выпадет десяток,