Восприятие деятельности Генерального штаба в 1941-1945гг. военной элитой красной армии

командира корпуса по политической части бригадного комиссара Д.Г. Каменева и начальника Особого отдела. Вскоре дежурный доложил, что связь с наркоматом обороны, округом и штабом армии нарушена. После непродолжительного совещания было решено взять на себя ответственность и вскрыть пакет.

В директиве требовалось немедленно привести корпус в боевую готовность и выступить в направлении Ровно, Луцк, Ковель. «Содержание его подгонялось под механизированный корпус, - отмечал впоследствии Рокоссовский, - закончивший период формирования и обеспеченный всем, что положено иметь ему как боевому соединению. А поскольку он находился только в первой, то есть начальной, стадии формирования, то как Генеральным штабом, так и командованием округа должно было быть предусмотрено и его соответствующее место на случай войны. Но в таком состоянии оказался не только 9-й мк, но и 19-й, 22-й да и другие, кроме 4-го и 8-го, которые начали формирование значительно раньше и были более-менее способны вступить в бой. Они к тому же имели в своем составе и новые танки Т-34 и КВ».

И далее Константин Константинович пишет: «Но о чем думали те, кто составлял подобные директивы, вкладывая их в оперативные пакеты и сохраняя за семью замками? Ведь их распоряжения были явно нереальными. Зная об этом, они все же их отдавали, преследуя, уверен, цель оправдать себя в будущем, ссылаясь на то, что приказ для «решительных» действий таким- то войскам (соединениям) ими был отдан. Их не беспокоило, что такой приказ - посылка мехкорпусов на истребление. Погибали в неравном бою хорошие танкистские кадры, самоотверженно исполняя в боях роль пехоты».

Эти рассуждения Рокоссовского относятся к более позднему периоду. А тогда, 22 июня, в четыре часа он приказал объявить боевую тревогу.

На командный пункт командира корпуса были вызваны командиры 35-й танковой дивизии полковник Н.А. Новиков, командир 131-й моторизованной дивизии полковник Н.В. Калинин и заместитель командира 20-й танковой дивизии полковник В.М. Черняев. Им были даны предварительные распоряжения о маршрутах и времени выступления.

«Вся подготовка шла в быстром темпе, но спокойно и планомерно, - вспоминал Константин Константинович. - Каждый знал свое место и точно выполнял свое дело. Затруднения были только с материальным обеспечением. Ничтожное число автомашин. Недостаток горючего. Ограниченное количество боеприпасов. Ждать, пока сверху укажут, что и где получить, было некогда. Неподалеку находились центральные склады с боеприпасами и гарнизонный парк автомобилей. Приказал склады вскрыть. Сопротивление интендантов пришлось преодолевать соответствующим внушением и расписками. Кажется, никогда не писал столько расписок, как в тот день».

Штаб Юго-Западного фронта получил из войск первое донесение в седьмом часу утра 22 июня. Начальник штаба 12-й армии сообщил, что на границе с Венгрией боевые действия пока не начались. Из штаба 26-й армии доложили о том, что на рассвете враг атаковал все пограничные заставы. Войска прикрытия подняты по тревоге и выдвигаются из районов расквартирования к границе. Подразделения пограничников и укрепленных районов сражаются самоотверженно. «А вот что творилось в 5-й и 6-й армиях, в полосах действий которых, судя по всему, противник наносил главный удар, нам долго не удавалось выяснить, - пишет И.Х. Баграмян. - Телефонные и телеграфные линии то и дело нарушались. Усилия радистов тоже часто оказывались безуспешными. Вполне естественно, что в этих условиях ни начальник разведки, ни я не смогли представить командующему такие сведения, которые могли бы его удовлетворить».

Начальник разведки округа полковник Бондарев доложил лишь о том, что в полосе 5-й армии, на левом крыле фронта, противник еще на рассвете начал форсировать Западный Буг на участке Любомль, Владимир- Волынский. Наиболее мощный артиллерийский огонь и авиационные удары враг сосредоточил по районам Устилуга и Владимир-Волынского; передовые его части внезапным ударом овладели приграничной станцией Влодава. В полосе 6-й армии врагу удалось захватить приграничный город Пархач и другие населенные пункты. Стало известно также о нескольких небольших воздушных десантах, выброшенных противником в приграничной зоне. Однако начальник разведки не располагал какими-либо конкретными данными о количестве и составе сил противника.

В то время как штаб Юго-Западного фронта анализировал сведения, полученные от штабов 12-й и 26-й армий, в Генеральном штабе была подготовлена директива № 2, подписанная в 7 часов 15 минут членами Главного военного совета С.К. Тимошенко, Г.К. Жуковым и Г.М. Маленковым. В директиве, адресованной военным советам Ленинградского, Прибалтийского Особого, Западного Особого, Киевского Особого и Одесского военных округов, говорилось:

«22 июня 1941 года в 04 часа утра немецкая авиация без всякого повода совершила налеты на наши аэродромы и города вдоль западной границы и подвергла их бомбардировке.

Одновременно в разных местах германские войска открыли артиллерийский огонь и перешли нашу границу.

В связи с неслыханным по наглости нападением со стороны Германии на Советский Союз приказываю:

1. Войскам всеми силами и средствами обрушиться на вражеские силы и уничтожить их в районах, где они нарушили советскую границу.

Впредь, до особого распоряжения, наземными войсками границу не переходить.

2. Разведывательной и боевой авиацией установить места сосредоточения авиации противника и группировку его наземных войск.

Мощными ударами бомбардировочной и штурмовой авиации уничтожить авиацию на аэродромах противника и разбомбить основные группировки его наземных войск.

Удары авиацией наносить на глубину германской территории до 100-- 150 км.

Разбомбить Кенигсберг и Мемель.

На территорию Финляндии и Румынии до особых указаний налетов не делать».

И.Х. Баграмян вспоминал, что, поскольку требования директивы были достаточно ясны, она без всяких комментариев была незамедлительно передана в войска Юго-Западного фронта.

К десяти часам утра начальник штаба 9-го механизированного корпуса сумел установить связь со штабом 5-й армии, и то лишь на несколько минут. Один из работников штарма торопливо сказал, что Луцк вторично подвергается бомбежке, связь все время рвется, положение на фронте ему неизвестно. Несмотря на отсутствие надежной связи со штабами фронта и 5-й армии и неясную обстановку, Рокоссовский принял решение начать в два часа дня выдвижение частей корпуса. Марш совершался по трем маршрутам в общем направлении на Новоград-Волынский, Ровно, Луцк. Справа по автостраде следовала одной колонной 131-я моторизованная дивизия полковника Н. В. Калинина. В центре уступом назад шла 35-я танковая дивизия генерал-майора Н. А. Новикова, а левее - 20-я танковая дивизия.

Таким образом, мемуары советских командиров и военачальников выступают уникальным материалом для характеристики деятельности Генерального штаба, которые содержат, как субъективные, личные моменты, так и документальные факты.

Эти факты и описания нельзя найти в официальных документах, сводках или директивах.

Роль воспоминаний советской военной элиты о деятельности Генерального штаба в современных условиях

Достаточно длительный периода времени в исследованиях, которые затрагивали период 1941-1945 годов господствовала официальная концепция, научный поиск осуществлялся на основе единой методологической модели. Позже, с рубежа 80-90-х годов ХХ века и продолжающийся до наших дней, может быть определен как постсоветский или современный. В этот период кардинально изменилась политическая и социально-экономическая ситуация в стране. Исследования по истории войны в своей совокупности с точки зрения концептуальных подходов, обобщающих оценок уже не представляет более прежнего единства. Выработаны различные точки зрения, мнения, концепции и подходы к исследованию периода Второй мировой войны. В новейших исследованиях Великой Отечественной войны изучаются источники личного происхождения с целью расширения общей картины войны и понимания психологии человека воюющего. Воспоминания советской военной элиты о Великой Отечественной войне наряду с другими источниками личного происхождения играют настолько важную роль в общественно-политической и литературной жизни своего времени, что представляют вполне самостоятельный историко-культурный интерес.

Воспоминания о прошлом, написанные участниками или современниками каких-либо событий, которые также нередко именуются мемуарами, создаются на основе личного опыта их авторов, но осмысленного в соответствии с их индивидуальностью и общественно-политическими взглядами времени написания мемуаров. Основным источником сведений для такого рода работ являются воспоминания непосредственных очевидцев событий.

Воспоминания советских военачальников являются уникальными свидетельствами участников войны, важнейшим источником по ее истории, они внесли значительный вклад в исследование и осмысление истории Великой Отечественной войны. Их значение в том, что при подготовке воспоминаний авторы имели допуск к архивным источникам, недоступным историкам-исследователям. Многие документы, факты, таким образом, были введены в научный оборот именно благодаря мемуарным публикациям.

Информация, содержащаяся в такого рода литературе, изданной в советский период, активно использовалась и продолжает использоваться в качестве источника при подготовке трудов по истории Великой Отечественной войны. В настоящее время нередко можно столкнуться с чрезмерным скептическим отношением к советской мемуарной литературе.

Следует заметить, что ценность воспоминаний представителей советской военной элиты для исторической науки определяется их конкретностью, способностью отразить личное отношение автора к событиям, в которых он участвовал. Но субъективность воспоминаний осложняет работу исследователя, поэтому мемуары рассматриваются в российском источниковедении как дополнительный источник.

По своей природе они не могут быть вполне объективными хотя бы потому, что являются субъективным мнением их авторов о событиях, в которых им довелось участвовать, о людях, с которыми они сталкивались, о самих себе и результатах своей деятельности. Хотя, конечно, данная категория источников нередко содержат важнейшие сведения, которые не встречаются в каких либо других материалах.

При всем уважении к представителям советской военной элиты, к их порядочности, честности и ответственности за написанное, их воспоминания как исторический источник не составляют исключения. При этом необходимо учитывать не только личность мемуариста, но и условия, в которых они писались и издавались, цель их публикации.1

Воспоминания военной номенклатуры, большинство представителей из которой собственно представляли советскую политическую элиту, представляют особую категорию научной литературы, в этих работах представлен не только анализ, богатый фактологический материал, но и эмоции, размышления, что делает такие работы особенно интересными и уникальными.

Безусловно, это определяет важность этих работ для осмысления и анализа событий военных лет. Вместе с тем, это служит основой для восстановления подлинной картины произошедших событий, что позволяет сохранять историческую память о событиях ушедших лет.

Воспоминания советской военной элиты в определенном смысле незаменимая часть истории военных лет. Именно в них содержались не просто отдельные, разрозненные взгляды, а изложение событий с пониманием и знанием военного дела. Советская политическая элита отличалась высокой подготовкой и знанием своего дела, поэтому сохраненные воспоминания представляют собой огромную ценность.

На основе изученных работ, многие из которых написаны, в том числе и представителями советской военной элиты, можно сформулировать вывод, что к руководителям Генерального штаба всегда были высокие требования, поскольку на данный орган возлагались стратегические задачи в военной сфере. Традиционно военные начальники должны были обладать глубокими военными знаниями, опытом военной службы и отличаться умением аналитически и стратегически мыслить. К подбору руководителей подходили чрезвычайно обстоятельно.

Генеральному штабу отводилась особая роль, которую он играл в годы Второй мировой войны. Подготовка наступательных операций, организация оборонительных боев требовала не только военных знаний руководителей Генерального штаба, но и колоссальных ресурсов. Важным было не только выполнение непосредственных функций Генерального штаба, но и подготовка стратегических резервов и правильное их использование. Это заставляло крайне обстоятельно относиться к кадрам и их работе.

Многие представители советской военной элиты отмечают, что немаловажную роль сыграла и военная теория, которая нуждалась в поступательном развитии в соответствии со сложившейся обстановкой, а времени на это фактически не было. Ввиду этого, работа в Генеральном штабе отличалась особой сложностью и многогранностью в тот период времени. Необходимо было обобщить передовой опыт военных частей, увеличивать производство военной техники и вооружений, координировать боевые действия и их результаты. Требовалось развивать структуру Генштаба.

Сюда же относятся и необходимость решения таких стратегических задач как прекращение и недопущение стремительного наступления немецких войск, активизация работы оборонных предприятий. Организация непрерывной работы средств военной информации.

Изученные в процессе проведения данного исследования воспоминания советской военной элиты позволяют говорить о высокой оценке деятельности Генерального штаба авторами данных работ. В их трудах, практически нет критики относительно принципов организации деятельности в Генеральном штабе. Вся работа четко организовывалась и исполнялась. Собственно военная выдержка и дисциплина всегда отличала представителей военного дела.

Так, к примеру, А. Василевский писал: «С Генеральным штабом у меня связаны самые лучшие годы моей жизни». «Всякий раз, когда по решению Ставки начальник Генерального штаба отправлялся на фронт для участия

в подготовке, а в дальнейшем и в проведении операции, для него на одном из фронтов, действия которых он обязан был координировать, организовывался командный пункт. Пункт всегда имел мощный узел связи, обеспечивающий устойчивую постоянную линейную и радиосвязь с Москвой

- Ставкой, Генштабом, органами Наркомата обороны, с правительством и другими наркоматами, а через узел связи Генштаба и со всеми другими фронтами и армиями и со штабами военных округов на территории страны». Это как нельзя лучше отражает четкость и последовательность основных принципов организации работы в рамках Генерального штаба.

Также, можно привести выдержку из работы Штеменко «Деятельность Ставки, а, следовательно, и Генерального штаба носила очень напряженный характер и не замыкалась в четырех стенах. Здесь всегда чувствовалось биение пульса действующей армии. С нею мы были связаны не только тонкой нитью телеграфного или телефонного провода. У нас не прерывались живые связи, личное общение с войсками, их штабами, командованием фронтов».

Оценка военно-политической деятельности членов Генерального штаба в воспоминаниях очевидцев основана, прежде всего, на знании участников данной структуры своего дела. Вместе с тем, в работах также отражаются и взаимоотношения начальства с подчиненными, а также начальников Генерального штаба с И. Сталиным. Это является чрезвычайно важным, поскольку позволяет разносторонне рассмотреть внутреннюю ситуацию в военные годы.

К примеру, Г. Жуков пишет о Сталине следующее: «Сам же Г.К. Жуков о Сталине писал следующее: «В начале мая 1940 года я получил приказ из Москвы явиться в наркомат для назначения на другую должность. ... Через несколько дней я был принят лично... С И.В. Сталиным мне раньше не приходилось встречаться, и на прием к нему шел сильно волнуясь. ...

Возвратясь в гостиницу "Москва", я долго не мог в ту ночь заснуть, находясь под впечатлением этой беседы. Внешность И. В. Сталина, его негромкий голос, конкретность и глубина суждений, осведомленность в военных вопросах, внимание, с которым он слушал доклад, произвели на меня большое впечатление. Если он всегда и со всеми такой, непонятно, почему ходит упорная молва о нем, как о страшном человеке. Тогда не хотелось верить плохому».

«Кстати сказать, как я убедился во время войны, И.В. Сталин вовсе не был таким человеком, перед которым нельзя было ставить острые вопросы и с которым нельзя было бы спорить и даже твердо отстаивать свою точку зрения. Если кто-либо утверждает обратное, прямо скажу - их утверждения не верны. Забегая вперед, хочу сказать, что мне во время войны приходилось остро возражать против указаний И.В. Сталина по стратегии операций и по проблеме обороны страны в целом, и нередко мои суждения принимались».

Удачно раскрывается процедура получения и исполнения боевых задач, организация боевых операций. Материалы читаются легко и с интересом. Впрочем, тот факт, что многие из них многократно переиздаются и переведены на многие языки мира, убедительно это доказывает.

В целом, можно заметить, что воспоминания советской военной элиты способны углубить историко-культурный интерес и в то же время обнажить многие вопросы, которые могут неоднозначно толковаться. Не секрет, что многие мемуарные произведения подверглись и продолжают подвергаться критике, некоторые из них долго не публиковались. Сегодня по-разному относятся к истории Великой Отечественной войны, равно как и к ее героям. К примеру, судьба Георгия Константиновича круто менялась, заставляя его испытывать взлеты и падения. В послевоенные годы ему пришлось неоднократно испытать несправедливость со стороны руководства страны. Однако после длительного умышленного забвения Маршала историческая справедливость была восстановлена.

Все это свидетельствует о важной роли воспоминаний советской военной элиты о деятельности ключевого органа - Генерального штаба в годы Великой Отечественной войны. В целом, можно говорить о том, что собранные материалы представляют научный интерес и носят комплексный характер. Воспоминания представителей советской военной элиты позволили прийти к выводу о стратегическом назначении Генерального штаба, о его разноплановой деятельности и богатом арсенале методов и тактик ведения военных действий, а также о теоретическом наследии истории организации и проведения военных операций в период с 1941-1945 годы.

Воспоминания участников минувших войн - свидетельства огромной исторической важности. Никакие документальные материалы не в состоянии передать всю сложность и динамичность военных событий, происходивших на обширных пространствах. В большинстве случаев документы содержат лишь сведения о том, как протекали те или иные бои, сражения, операции. Но они не всегда дают ответы на вопросы, почему военные действия развивались именно так, а не иначе. Ведь нередко весьма важные распоряжения отдавались устно, по радио или телефону и не были зафиксированы ни в каких письменных источниках. Тогда на помощь приходят воспоминания советской военной элиты и участников военных действий. Они позволяют полнее и глубже понять характер прошедших событий, ибо авторами выступают те, кто был непосредственным свидетелем и участником этих событий, кто видел все своими глазами.

Воспоминания как литература имеют свои особенности. Именно с помощью мемуарных произведений можно наиболее точно передать воспоминания очевидцев определенных событий об их исторической специфике. Для военного дела воспоминания представляют особую важность. Война это сложнейший исторический период для всего народа, особенно для тех, кто занимается непосредственно организацией военных действий и участвует в сражениях.

Сохранившиеся воспоминания в виде мемуарных источников позволяют не только сохранить память, воспроизвести точность, произошедших исторических событий, но и развивать искусство военного дела, тактику боевых сражений и всего того, что напрямую связано с организацией военного дела как такового.

Следует заметить, что до недавнего времени отечественные историки рассматривали мемуары преимущественно с фактографических позиций и одной из основных задач ставили выяснение «партийности» их авторов. Параллельно указанный вид источников изучали литературоведы, культурологи и пр. Однако каждый специалист видел в нем лишь «свою» узкую часть, связанную с его отраслью знаний. С 1970-х гг. ситуация постепенно изменяется.

Учеными начинает активно разрабатываться новый подход к мемуарам, который предполагал исследование их как «остатков» породившей их общественной среды, как памятников идейного движения и исторической мысли эпохи своего создания. Постепенно мемуарные источники в СССР стали объектом исследования психологии, политологии, социологии. В практику их изучения все больше входит междисциплинарный подход, предполагающий использование при анализе методов различных наук и позволяющий раскрыть в них новые грани.

Долгое время считалось, что «слабой» стороной мемуаров является имманентно присущая им субъективность, так как изложение в них осуществляется под влиянием позиции автора и «провалов» в его памяти, что неизбежно приводит к искажению прошедшей реальности. Однако подобная «слабость» весьма относительна, так как именно на ее основе возможно исследование личности автора мемуаров, его идейно-политических пристрастий и интересов, причин его тенденциозности. Она открывает новые горизонты для исследования психологического климата эпохи, влияния различных факторов на формирование мировоззрения человека, его ценностных установок, особенностей восприятия им окружающей действительности как в статике, так и в динамике. Характерная для мемуаров субъективность лишь усиливает необходимость научно-критического подхода к ним, но не уменьшает возможность их использования в исторических исследованиях и не оправдывает скептической их оценки как недостоверных источников некоторыми историками.

Кроме того, воспоминания это возможности сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне для будущих поколений. Передать ту цепочку событий, которая имела место быть на самом деле. Собственно, именно это представляется крайне важным, поскольку история может переписываться в соответствии с изменениями, происходящими на международной арене. В то время как для России крайне важным видится сохранение памяти о великом подвиге русского народа, о структурах, которые были задействованы в ведении войны и обороны нашего государства. Воспоминания советской военной элиты, должны увековечить историю Великой Отечественной войны.

Любовь к Родине и русскому народу стала ведущим мотивом многих подвигов полководцев и деятелей Генерального штаба. Это доказывает необходимость патриотического воспитания нынешнего поколения военных, в котором гуманистические принципы, милосердие, сохранение верности Родине, укрепление могущества своей Отчизны должны играть первостепенную роль.

Дух патриотизма, который был присущ ведущим членам Генерального штаба и описан в их мемуарных источниках во многом сыграл ключевую роль во всей истории полководческой деятельности этих незаурядных личностей. Обстановка требует от руководителей Генерального штаба и полководцев большого нравственного и физического напряжения. Чтобы выполнить огромную работу, которая выпадает на их долю во время войны, нужно иметь хорошую память и очень высокую работоспособность. От них требуется наличие двух качеств - выдающегося ума и сильной воли, под которой понимается сложный комплекс свойств: сила характера, мужество, решительность, энергия, упорство и другие.

В ходе Великой Отечественной войны, когда решался вопрос о судьбе нашей Родины, народ и армия проявили небывалый патриотизм, который явился основой духовно-нравственного превосходства над фашистской Германией. «Не грязь и не морозы остановили гитлеровские войска после их прорыва к Вязьме и выхода на подступы к столице. Не погода, а люди, советские люди! Это были особые, незабываемые дни, когда единое для всего советского народа стремление отстоять Родину, величайший патриотизм поднимали людей на подвиг», - писал маршал Г.К. Жуков.

Следует подчеркнуть, что в советском патриотизме находит глубокое выражение братство народов СССР, сплотившихся вокруг великой русской нации, представляющей наиболее выдающуюся из всех наций, входящих в состав Советского Союза. В эту эпоху патриотическому воспитанию молодежи придавалось большое значение.

Огромную роль для ведущих членов Генерального штаба играет воинская честь, которая характеризуется: стойкостью в бою, невозможностью отступления без приказа и сдачи в плен, защитой знамени до последней капли крови, гуманным обращением с пленными, личным примером офицеров в бою.

В последние годы особую значимость для современного российского общества приобретают исследования специфики патриотизма. В настоящее время социо-культурные и политические процессы развиваются в России в условиях перманентного системного кризиса и нестабильных общественных отношений.

Патриотизм, будучи сложным социально-политическим явлением и нравственно-эмоциональным регулятором поведения граждан, мог бы стать мощным интегрирующим фактором. Именно поэтому патриотическое воспитание является важнейшим средством укрепления единства и сохранения целостности многонациональной страны. В современной ситуации развития России необходимы возрождение духовности, воспитание граждан, особенно молодежи в духе патриотизма, любви к Отечеству, прекращение пропаганды, насилия, жестокости.

На всех переломных этапах отечественной истории патриотическое воспитание в российском обществе определялось как основа духовно- нравственного фактора общества и находило свое отражение в следующем:

- восстановлении связи времен, непредвзятом отношении к великому прошлому нашей страны;

- наполнении патриотического воспитания национально- государственным содержанием;

- утверждении в патриотическом воспитании нравственных и религиозных ценностей, оправдавших себя исторически;

- реализации присущей народному образованию объединительной патриотической идеи; формировании на этой основе патриотических чувств и убеждений;

- создании условий для прогрессивного роста национального самосознания молодежи, усилении ориентации на ценности малой родины, родного края, увеличении авторитета и престижа в молодежной среде; актуализации работы по разоблачению антипатриотических измышлений.

Это позволит сохранить и развить:

Ш историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России;

Ш воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов;

Ш формирование культуры мира и межличностных отношений.

В современных условиях, когда изменяются стратегии, тактики и способы ведения военных действий, важным видится принимать во внимание и учитывать весь накопленный опыт предшественников военном деле. Деятельность Генерального штаба в одной из самых кровопролитных войн в истории человечества имеет особое значение.

Таким образом, роль воспоминаний советской военной элиты огромна. Благодаря работам полководцев, удалось многое узнать о том, как на самом деле обстояли события в военные годы, а также раскрыть военную деятельность членов Генерального штаба в годы войны.

Значение отечественной мемуаристики бесценно как по своему содержанию, так и по форме, в которой излагаются исторические факты. Для истории России они имеют важное значение. Следует чаще прибегать к их изучению в процессе осмысления военной деятельности начальников Генерального штаба.

Проведенный анализ оценки деятельности Генерального штаба в воспоминаниях советской военной элиты, позволяет заключить, что разноплановый характер деятельности, а также стремление развивать военные тактики и стратегии стали залогом успешной деятельности данной

структуры в ходе проведения многочисленных военных операций. Сохранение исторического наследия о бесценном опыте Великой Отечественной войны является непосредственной задачей нынешних поколений. Советская политическая элита сделала для этого все возможное посредством сохранения своих воспоминаний.



Заключение

Проведенный анализ деятельности Генерального штаба в 1941-1945 годах по воспоминаниям советской военной элиты позволил нам прийти к следующим выводам:

- Основными направлениями в деятельности Деятельность Генерального штаба в период Великой отечественной войны входили разработка оперативных и мобилизационных планов, контроль боевой подготовки армии, составление сводок и аналитических справок о положении войск, непосредственное руководство военными действиями. Без участия Генштаба невозможно себе представить разработку и воплощение в жизнь стратегических замыслов Верховного командования. Таким образом, работа Генштаба объединяет в себе как оперативные, так и административные функции.

- Особенностями рефлексии анализа деятельности Генерального штаба в свете воспоминаний представителей военной номенклатуры, важным видится отметить, что было осмысленние особенностей организации Генерального Штаба, проводимую в его рамках работу, направленную на повышение эффективности и собственной деятельности в условиях Великой Отечественной Войны. На основе воспоминаний членов Генерального штабаможно утверждать, что общее руководство Красной Армией осуществлялось через Генеральный штаб, его заместителей и систему центральных управлений. Начальник Генштаба был заместителем наркома. Генеральный Штаб в впоспоминаниях военачальников предстает как высоко организованный военный институт, ставившая и успешно реализовывавшая поставленные перед ней задачи.

- Собранные материалы представляют научный интерес и носят комплексный характер. Воспоминания представителей советской военной элиты позволили прийти к выводу о том, что высший командный состав

высоко оценивал Генеральный штаб и отмечал стратегическое назначение Генерального штаба, о его разноплановой деятельности и богатом арсенале методов и тактик ведения военных действий, а также о теоретическом наследии истории организации и проведения военных операций в период с 1941-1945 годы.

- по воспоминаниям военачальников можно утверждать что они оценивали Генеральный штаб как институт которому отводилась особая роль, которую он играл в годы Второй мировой войны. Подготовка наступательных операций, организация оборонительных боев требовала не только военных знаний руководителей Генерального штаба, но и колоссальных ресурсов. Важным было не только выполнение непосредственных функций Генерального штаба, но и подготовка стратегических резервов и правильное их использование. Это заставляло крайне обстоятельно относиться к кадрам и их работе. Таким образом гипотезу исселедования можно считать не получила подтверждение.

- Важным видится и то, что воспоминания начальников Генерального штаба касательно взоимоотношений с верховным главнокомандующим имеют различное мнение, что говорит нам о том, что каждый из начальников имел свой взгляд на взоимоотношения. Так, например, Г.К. Жуков отмечал что верховный главнокомандующий подробно интересуется положением на фронтах и по мнению Г.К. Жукова ему иногда приходилось настаивать на своем в принятии решений, Б.М. Шапошников отзывается о взаимоотношениях с верховным главнокомандующим, Б.М. Шапошников в своих мемуарах отмечал что до того как Генеральный штаб нашел своем место в руководстве войсками, верховных главнокомандующий называл этот орган канцелярией, А.М. Василевский в своих воспоминаниях не уделяет большого внимания взаимоотношения с верховным главнокомандующим, но отмечает, что Генеральный штаб в взаимоотношениях с верховным главнокомандующим играл значимую роль в середине и конце Великой отечественной войны, а так же стоит отметить, что И.В. Сталин прислушивался к словам А.И. Василевского, в воспоминаниях А.И. Антонов взаимоотношение с верховным главнокомандующим было по его мнению положительным, А.И. Антонов отмечает, что концу войны Генеральный штаб в представлении верховного главнокомандующего сыграл важную роль в руководстве войсками. Значение отечественной мемуаристики бесценно как по своему содержанию, так и по форме, в которой излагаются исторические факты. Для истории России они имеют важное значение.

Список источников и литературы

Источники

1.Василевский А. Дело всей жизни. - М.: Политиздат. 1989. - 320с.

2.Штеменко С. Генеральный штаб в годы войны (мемуары). - М.: Воениздат. 1989. - 560с.

3.Жуков, Г.К. Воспоминания и размышления: в 3 т./ Г. К. Жуков.- М.: 1969. Новости. - 384 с.

4.Жуков Г.К. Величие победы СССР и бессилие фальсификаторов истории. Полководцы. - М.: Роман-газета. 1994. №18. - C.101.

5.Жуков Г.К. Военный кадры - основа обороноспособности страны// Научно-аналитический журнал Обозреватель - Observer. 2009. №8 (235). - C. 108-120.

6.Шапошников Б. Конница (Кавалерийские очерки). - М.: высший редакционный совет. 1922. - 267с.

7.Шапошников Б. На висле. - М.: государственное военное издательство. 1924. - 208с.

8.Шапошников Мозг армии. - М.: государственное издательство. Отдел военной литературы. 1927-1929. -380с.

9.Жуков Г.К. Военный кадры - основа обороноспособности страны // Научно-аналитический журнал Обозреватель - Observer. 2009. №8 (235). - C. 108-120.

10.Главным было служение Родине»: к 115-летнему юбилею Маршала Советского Союза Г. К. Жукова //Военно-исторический журнал. 2011.№ 12. - С. 3

11.КПСС о Вооруженных силах Советского Союза. Сборник документов 1917-1958. М.: Государственное издательство политической литературы, 1958. 419 с.

12.Руководящий политический состав управлений фронтов, флотов, армий, флотилий, корпусов, дивизий, соединений военно-морского флота и танковых бригад периода Великой Отечественной войны 1941

- 1945. Издание военной академии им. М. В. Фрунзе. М., 1968. (приложение к книге Военные кадры Советского государства в Великой Отечественной войне 1941 - 1945 гг.)

13.Сборник приказов и директив Ставки Верховного Главнокомандования, НКО СССР, НКВМФ СССР, Генерального штаба и начальников родов войск о преобразовании объединений, соединений, частей и кораблей в гвардейские и о сформировании гвардейских частей, соединений и объединений. Часть I. 1941-1942 годы. - М., 1970.

14.СборникбоевыхдокументовВеликойОтечественнойвойны.- М.: Воениздат. 1947. - С. 15

15.Война: 1941-1945. Сборник документов. - М.: Архив Президента Р.Ф. - М.: 2010. - 520с.

16.ПлатоновБ.А.УзелсвязиГенеральногоштабавгодыВеликой Отечественной войны // Вопросы истории. 1978. №2. - С. 93-105.

17.Конев И. С. Записки командующего фронтом. 1943-1944. - М. : Наука, 1972

18.Конев И. С. Сорок пятый. - М. : Воениздат, 1966. - 280 с.

19.Баграмян И. Х. Так начиналась война. - М. : Воениздат, 1971. C. 44 20.Баграмян И. Х. Так шли мы к победе. - М. : Воениздат, 1977. C. 125 21.Рокоссовский К. К. Солдатский долг. - М.: Голос, 2000. С. 54 22.Кузнецов Н.Г. Накануне. - М.: Воениздат, 1966. C. 85

23.Бирюзов С.С. Когда гремели пушки. - М.: Воениздат, 1961. - С. 112.

Литература

1.Алексеев В.В., Крадин Н.Н., Коротаев А.В. Роль личности в истории / Теория и методология истории. - Волгоград. 2014. - С. 250-262.

2.Алешков В.И. Великая Отечественная война. - М.: Росмэн. 2016. - 80с.

3.Атлас Победы. Великая Отечественная война 1941-1945. - М.: Просвещение. 2016. - 295с.

4.Белов М.И. И вечный бой… Великая отечественная война на пути от Сталинграда до Вены. - М.: Персей Сервис. 2012. - 568с.

5.Беспалов В.В. Исторический опыт становления и развития (эволюции) государственного и военного управления России в период с 1917 до середины 1960-х годов. - М.: Изд-во СГУ. 2012. - 367с.

6.Великая Отечественная война 1941-1945 годов. - М.: Кучково поле. 2012. - 1008 с.

7.Война. Народ. Победа. 1941-1945: Статьи. Очерки. Воспоминания. - М.: Политиздат. 1983. - 246с.

8.Вырщиков А.Н., Кусмарцев М.Б. Служение отечеству как смысл российского патриотизма. - Волгоград: НП ИПД «Авторское перо». 2005. - С.12.

9.Генеральный штаб в годы Великой Отечественной войны: документы и материалы. 1941 г. М., 1998. Т. 23.

10.Гаглов И.И. Генерал армии А.И. Антонов. - М.: Воениздат. 1987. - 132с.

11.Горлов С.А. "Совершенно секретно". - Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. - 352с.

12.Дайнес В.О. Жуков / Владимир Дайнес.- М.: Молодая гвардия, 2010.- 551с.

13.Залесский К.А. Великая Отечественная война. Большая биографическая энциклопедия. - М.: АСТ. 2013. - 831с.

14.Земцов Б.Н. Чрезвычайные органы государственной власти СССР в 1941-1945 гг.// Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2016. Т.21. №2 (154). - С. 106-114.

15.История Советского государства. 1900-1991. Пер с фр. 2-е изд.-М.: ИНФРА-М, 1999. - С. 24. - 544с.

16.Карпов С.И., Конев В.П., Соловьев А.С. узел связи Генерального штаба (Страницы истории). - М.: Патриот. 2006. - С. 22.

17.Мультатули П.В. Великая Отечественная война. Победа духа и традиции. - М.: РИСИ. 2016. - 183с.

18.Ставка ВГК: документы и материалы. М., 1999. Т. 16. - С. 5.

19.Фролов М.И. Битвы и побед. Великая Отечественная война. - М.: Сретенский монастырь. 2015. - 287с.

20.1941 год: в 2-х кн. / Сост. Л.Е. Решин и др. М.,1998. Кн.2. - С. 227. 21.Уничтожай фашистские танки из противотанкового ружья: памятка. -

М.: Воениздат. 1942. - 16с.

22.Хисамутдинова Р.Р. Советский Союз накануне и в годы Великой Отечественной Войны. - Оренбург: Изд-во ОГПУ. 2015. - 248с.

23.Абрамова Ю.А. Военный фактор во внутриполитической борьбе в СССР // Вестник Московского государственного областного университета. 2013. №3. - С. 40-45.

24.Афанасьев В. Георгий Константинович Жуков в Белорусской операции

// Обозреватель - Observer. 2009. №12. - С. 84.

25.Ахтамзян А.А. К историографии Великой Отечественной Войны. Новая книга о полководцах победы // Вестник российского университета дружбы народов. Серия: Международные отношения. 2005. №1. - С. 12-29.

26.Болдовский К.А., Соболева Г.Л., Ходякова М.В. «Вы просто неорганизованные люди и не чувствуете ответственности за свои действия»: из переговоров по прямому проводу между Сосквой и Ленинградом в 1941-1942 гг. // Новейшая история России. 2014. №1. - с.275-292.

27.Буганов А.В. Полководцы и военные герои в исторической памяти русского народа // Труды Института российской истории РАН. 2010.

№9. - С. 173.

28.Бурцев Е.Н. Формирование патриотизма у воспитанников суворовского военного училища // Среднее профессиональное образование. 2014.

№9. - С. 21-26.

29.Быков А.В. Мемуарная литература в историографии Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. // Вестник омского университета. Серия: Исторические науки. 2014. №3 (3). - С. 55-64.

30.Васильев Н.М. Когда гремела гроза // Красная звезда. 2013. 25-31 января. №13.

31.Васильев Н.М. Основные направления строительства Красной армии в годы Великой Отечественной войны // Вестник МГИМО Университета. 2015. № ! (40). - С. 117-128.

32.Великая отечественная война без грифа секретности. Книга потерь. - М.: Вече. 2009. - 384с.

33.Вожакин М.Г. Подготовка военных кадров в годы Великой Отечественной войны // Российской военное обозрение. 2005. №6. - С. 21-29.

34.Галлямова Л.И. Новые подходы к изучению истории Великой Отечественной войны в современной российской историографии // Россия и АТР. 2010. №3. - С. 24-31.

35.Жарский А.П., Шептура В.Н. Строительство и развитие комплекса войск связи Генерального штаба (центрального подчинения) в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) // Вооружение и экономика. 2015. №2 (31). - С. 58-65.

36.Исаев А.В. 22 июня- 9 мая. Великая Отечественная война. - М.: Эксмо.

2015. - 703с.

37.Камнский В.В. Александл Яковлевич Яновский: 41 год в боевом строю

// Новейшая история России. 2015. №2. - С. 66-76.

38.Кобылин Р.А. Понятие «патриотизм»: история и современность // Вестник Волгоградской академии МВД России. 2014. №4. (31). - С. 167.

39.Кольга Г.И. Курская дуга - 1943: метаморфозы «прозрачной» битвы // Известия Уральского федерального университета. Серия 2: Гуманитарные науки. 2010. Т.72.№1. - С.12.

40.Круглов А.И. Выдающийся военный деятель: к 110-летию Б.М. Шапошникова // Военная мысль: Военно-теоретический журнал Печатный орган Министерства обороны Российской Федерации. - М.: редакционно-издательский центр М, РФ. 1993. №1.

41.Лазарев С.Е. Выпускники академии Генерального штаба в Великой Отечественной войне // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2010. №8. - С. 89-93.

42.Левин Е.М. Работа штабов по изучению и использованию боевого опыта Великой Отечественной войны // Историческое наследие Великой Отечественной войны (1941-1945гг.): методология оценки и значение для профессиональной подготовки будущих офицеров внутренних войск МВД России. Сборник научных статей межвузовской научно-практической конференции. Под ред. С.А. Куценко. 2015. - С. 97-101.

43.Литвиненко В. Битва под Москвой: коренной перелом в сознании народа и армии // Научно-аналитический журнал Обозреватель - Observer. 2011. №10 (261). - С. 45.

44.Мягков М. Эхо Московской битвы: стратегическое положение и планы сторон весной 1942 года // Россия XXI. 2012. №3. - С. 62.

45.Мягков М.Ю. И врагу никогда не добиться… // Вестник МГИМО Университета. 2012. №1. - С. 35.

46.Трактуев М. И. Освобождение Западной Украины. М., 1954, и др.

47.Падерин А.А. Курская битва в оценках западных историков // Вестник МГИМО Университета. 2013. №5 (32). - С. 90.

48.Платонов Б.А. Узел связи Генерального штаба в годы Великой Отечественной войны // Вопросы истории. 1978. №2. - С. 93-105.

49.Полководцы победы // Беларуская думка. 2009. №1. - С. 86-89; Георгий Константинович Жуков // Наша власть: дела и лица. 2010. N 4.

- С. 63-64.

50.Рубан М.В. Историческое значение победы советских войск в битве на Волге (К 70-летию Сталинградской битвы) // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. 2012. №5. - С. 106-109.

51.Рубцов Ю.В. Современные научные источники по истории Великой Отечественной войны // Теория и практика общественно-научной информации. 1997. №13. - С. 94.

52.Самохин А.В. К вопросу о времени разработки плана «Немыслимое» и реакции на него И.В. Сталина // Власть и управление на Востоке России. 2013. №3 (64). - С.79.

53.Фролов М.И. Лениградская битва и ее вклад в Победу в Великой Отечественной войне // Царскосельские чтения. Материалы международной научной конференции 23-24 апреля 2013. - С. 60.

54.Шевырин В.М. Гланц Д.М. Колосс возрождается. Красная Армия в войне, 1941-1943 гг. // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 5: История. Реферативный журнал. 2006. №4. - С. 164.

55.Щекотихин Е.Е. Героизм советских воинов в боях на орловском направлении: социально-нравственные аспекты // Социология власти. 2006. №8. - С. 48.

56.Минц И. И. Великая Отечественная война Советского Союза. М., 1946; 57.АнисимовИ.В.,КузьминГ.В. ВеликаяОтечественнаявойна

Советского Союза. М, 1952.

58.Тельпуховский В, С. Великая победа Советской Армии под Сталингра дом. М., 1953.

интернет ресурсы

1.Брусилов А.А. Мои воспоминания- [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.library.fa.ru/files/Brusilov.pdf -свободный. Дата обращения: 27.10.16.

2.Вместо предисловия- [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.biblio.nhat-nam.ru/Zhukov.pdf -свободный. Дата обращения: 14.11.16.

3.Генерал армии А.И. Антонов - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.tatveteran.ru/generaly/?id=144 -свободный. Дата обращения: 27.10.16.

4.Гоков О.А. Отражение личностей офицеров в их мемуарах - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2013/03/18/1251438002/9.pdf -свободный. Дата обращения: 27.10.16.

5.Касьянов В. Любимец Сталина о Жукове - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL:http://www.proza.ru/2012/12/29/667 - свободный Дата обращения: 27.10.16.

6.Маршал Жуков о Сталине. Цитаты из книги «Воспоминания и размышления» - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://www.wiz-aut.narod.ru/L033_Jukov_o_Staline.htm - свободный. Дата обращения: 27.10.16.

7.Никифоров Ю.А. Подготовка СССР к войне с Германией в 1941 гг: границы дискуссии - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://mggu-sh.ru/sites/default/files/statya_nikiforova-2.pdf -свободный. Дата обращения: 27.10.16.

8.Балуевский Ю.Н. Генеральный Штаб - Центр военного анализа и планирования (роль и место Генерального штаба в военной организации государства) - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL:https://historical/doc1294210_441000180?hash=53a21c2c588b3d9832

&dl=f398bc4c3e0c7d8196-свободный.



Дата обращения: 27.10.16.Методическая разработка

Дисциплина: «История России XX в».

Тема: «Военная деятельность членов генерального штаба в 1941-1945 годах в отечественной мемуаристике»

Цель занятия: обобщить и систематизировать знания студентов о периоде Великой Отечественной войны, проиллюстрировать на основе конкретных исторических фактов особенности и структуру Генерального штаба в годы войны на основе мемуаров членов Генерального штаба.

Задачи:

а) образовательная:

Рассмотреть Генеральный штаб в годы войны, его членов и историческое значение; расширить представления об истории России

б) развивающая:

Пополнять и обогащать активный и пассивный словарный запас, развивать мыслительную деятельность, улучшать знания по предмету, уметь работать с историческими источниками

в) воспитательная:

Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину В результате проведения занятия обучающийся должен:

знать: основных членов Генерального штаба, роль Генерального штаба в годы войны, особенности личностей входивших в Генеральный штаб, общие тенденции в руководстве вооружонными силами СССР в указанный период;

уметь: сопоставлять исторические, биографические и иные факты для получения соответствующей оценки как отдельных персоналий, уметь находить черты преемственности и общие тенденции членов Генерального штаба по средствам мемуаров;

владеть: знанием четкой хронологической последовательности событий, умением сопоставлять исторические факты, сопоставлять личностей и их

вклад в деятельность Генерального штаба по средствам изучения мемуаров

членов Генерального штаба. Норма времени: 1,5 часа.

Тип занятия: лекционное

№ п/п	Этапы	Содержание учебного материала	Время
1.	Установочный (организационный момент)	Приветствие. Проверка присутствующих на занятии. Формулировка темы, цели, задач занятия, мотивации обучения	5 мин.
2.	Определение содержания материала (плана лекции): 1.Вводная часть (опрос студентов об общих сведениях периода - 5 минут, подготовка к изложению основного материала лекции (даты, события, понятия) - 15 минут. 2.Основной этап (35 - 40 минут) Военная деятельность членов генерального штаба в 1941-1945 годах в отечественной мемуаристике. 3. Анализ структуры и деятельности членов Генерального штаба.	Определение методов, средств изложения материала (формулировка проблемы, приведениепримеров,данных исследований, опыта работы)	65 мин.
3.	Закрепление изученного материала	Формулировка вопросов по содержанию, экспресс -- опрос, ответ преподавателя на вопросы обучающихся по материалу лекции	10 мин.
4.	Подведение итогов занятия	Определение результативности занятия в соответствии с поставленной целью	8 мин.
5.	Определение задания для самостоятельной работы обучающихся	Перечень заданий, определение формы выполнения	2 мин.

Оснащение: Мультимедийный проектор, наличие в аудитории персонального компьютера.

Литература:

Василевский А. Дело всей жизни. - М.: Политиздат. 1989. - 320с.

Штеменко С. Генеральный штаб в годы войны (мемуары). - М.: Воениздат. 1989. - 560с.

Жуков, Г.К. Воспоминания и размышления: в 3 т./ Г. К. Жуков.- М.: 1969. Новости. - 384 с.

Жуков Г.К. Величие победы СССР и бессилие фальсификаторов истории. Полководцы. - М.: Роман-газета. 1994. №18. - C.101.

Жуков Г.К. Военный кадры - основа обороноспособности страны // Научно- аналитический журнал Обозреватель - Observer. 2009. №8 (235). - C.120. Алексеев В.В., Крадин Н.Н., Коротаев А.В. Роль личности в истории / Теория и методология истории. - Волгоград. 2014. - С. 262.

Война.Народ.Победа.1941-1945:Статьи.Очерки.Воспоминания.- М.: Политиздат. 1983. -C. 246

Ставка ВГК: документы и материалы. М., 1999. Т. 16. - С. 5

Буганов А.В. Полководцы и военные герои в исторической памяти русского народа // Труды Института российской истории РАН. 2010. №9. - С. 173.

Васильев Н.М. Основные направления строительства Красной армии в годы Великой Отечественной войны // Вестник МГИМО Университета. 2015. № 1 (40). - С.128.

Галлямова Л.И. Новые подходы к изучению истории Великой Отечественной войны в современной российской историографии // Россия и АТР. 2010. №3.- С. 40.

Жарский А.П., Шептура В.Н. Строительство и развитие комплекса войск связи Генерального штаба (центрального подчинения) в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) // Вооружение и экономика. 2015. №2 (31). - С. 65.

Размещено на Allbest.ru