Определение обследуемой совокупности как одна из важнейших процедур методической части социологического исследования. Характеристика применяемых методов и приемов сбора первичной информации. Инструкция по закрытию открытых и полуоткрытых вопросов анкеты.

Социологическое исследование как система методологических, методических и организационно-технических процедур для получения объективных данных об изучаемом социальном явлении: виды, задачи, этапы. Объект и предмет исследования, методы сбора информации.

Основные виды социологических исследований: разведывательные (пилотажные), описательные и аналитические. Методы социологических исследований: опрос, анализ документов и наблюдение. Анкетирование и проведение интервью. Особенности научного наблюдения.

Понятие программы социологического исследования, ее структура. Теоретическая подготовка исследовательской работы. Понятие, основные виды и назначение гипотез. Выборка, анализ документов, наблюдение, анкетирование и интервьюирование. Интерпретация данных.

Определение понятия "аудитория" средств массовой информации и ее основные типы. История исследований аудитории в России. Характеристика аудитории и методы исследования. Исследование аудитории российских СМИ в цифрах, частота чтения печатных изданий.

Изучение функций социологического знания и общая характеристика предметной области социологии как науки об обществе и общественных явлениях. Понятие социального действия и структура теорий социального взаимодействия. Общественные коммуникации и культура.

Изучение содержания теоретико-методологических и прикладных типов социологических исследований. Характеристика основных методов исследований прав ребенка. Определение значения мониторинга как комплексного механизма контроля за реализацией прав детей.

Причины социального неравенства. Классовая система демократических государств. Экономическая, социальная и психическая депривация. Тенденция наследования в стратификации современного общества. Трансформация базового слоя. Изучение феномена бедности.

Понятие и цель социологических методов исследования. Анализ особенностей функционирования систем управления. Выявление закономерностей поведения людей. Изучение ценностных ориентаций членов социальных сообществ. Выбор форм проведения экспертных опросов.

Характеристика методов исследования систем управления и обоснование выбора методов. Социологическое исследование мотивации производительности труда работников методом анкетного опроса. Выявление факторов, способствующих повышению производительности труда.

Определение целей социологического исследования. Этапы выделения единиц социологического наблюдения и формулирования гипотезы исследования. Отражение объекта в программе социологического исследования. Требования к наблюдателям: анкетерам и интервьюерам.

Методы и виды социологических исследований. Система социального контроля, ее нормы и санкции. Проблемы девиантного поведения. Социальная стратификация, мобильность и маргинальность. Статусно-ролевая теория общества. Критерии социального прогресса.

Предпосылки возникновения социологии как науки: промышленная революция, изменение социальной стратификации, труды Ж.Ж. Руссо, Гельвеция, Кондорсе, Сен-Симона, Монтескье. Закон трех стадий развития человечества Огюста Конта. Иерархия положительных знаний.

Концепция социологизма Э. Дюркгейма. Концепции немецкой классической социологии: понимающая социология М. Вебера, процессы и формы взаимодействий Г. Зиммеля, социальные формы и их эволюция Ф. Тенниса. Американская социологическая мысль в начале ХХ в.

Психологическое направление в русской социологии. Проблемы мотивации и механизмов человеческого поведения. Личность в социологии. Механизмы социального действия и взаимодействия. Концепция распределения ролей у Т. Парсонса. Ролевая теория личности.

Понятие личности определяется совокупностью социально значимых качеств, формирующихся при взаимодействии с другими людьми. Социологический анализ выделяет в личности социально-типическое. Социологические концепции личности, объединяющие ряд теорий.

Характеристика основных социологических концепций личности. Социализация, десоциализация и ресоциализация, их взаимосвязь и взаимообусловленность. Основные стадии процесса социалилизации, характеристика возрастных аспектов социализации личности.

"Понимающая социология" немецкого мыслителя М. Вебера как неклассический тип ее научности. Индивид как предмет исследования социолога. Непосредственное и объясняющее понимание предполагаемого смысла социального действия. Методологических принципы Вебера.

Формирование ценностных ориентаций, связанных с гражданским самосознанием, патриотическими убеждениями. Социологический анализ и выводы проведённого исследования среди девятиклассников. Формирование активной жизненной позиции у подрастающего поколения.

Общий обзор методов социологического исследования: эксперимент, наблюдение, опрос, анализ документов, социометрия. Их специфика, особенности проведения и этапов обработки результатов. Краткая характеристика методов опросов, их отличия и применение.

Сущность, классификация форм и задачи современной рекламной деятельности. Виды рекламной деятельности. Средства распространения рекламы. Сравнительный анализ социологических методов изучения рекламы. Методология рекламных и маркетинговых исследований.

Рассмотрение преимуществ и дополнительных возможностей, а также основных недостатков и ограничений социологических исследований в Интернет. Изучение специфики и тематики онлайновых опросов. Использование Интернет для получения количественных данных.

Социальный контроль как элемент системы регулирующих воздействий на поведение людей со стороны общества. Приверженность работников, профессионально занимающихся управленческой деятельностью, общим целям - условие эффективности функционирования фирмы.

Глобализация как отличительная черта общественного развития. Антиглобализм: особенности формирования альтернативной парадигмы мирового развития. Движение альтерглобалистов как отражение нового классового конфликта. Место социальной самоорганизации.

Характеристика социокультурного подхода А.С. Ахиезера в изучении общества и его развития. Изучение интерсубъективности социокультурной реальности и человека, как субъекта культуры по Кондакову И.В. Анализ социологических подходов в изучении общества.

Направления развития социологической теории и практики, связанной с общественным управлением. Роль американской и европейской социологических традиций. Использование социологических подходов в деле подготовки кадров государственной службы в Азербайджане.

Общественное мнение как социальный феномен, его функции и современное состояние, ресурсы и некоторые аспекты механизмов массового влияния. Общественное мнение в Российской Федерации: перспективы становления в качестве института гражданского общества.

Анализ интеллектуального потенциала. Рассмотрение основ социологии образования. Приоритетность национального образования. Система проектирования будущего. Изучение системы образования в России. Развитие развивающей и вариативной школы, ее эффективность.

Осознание индивидом своих потребностей и возможностей. Проведение социологического опроса школьников, анализ результатов. Выявление проблем профессионального самоопределения. Изучение предпочтений городской и сельской молодежи. Влияние мнения родителей.

Причины роста заболеваемости наркоманией и токсикоманией в Республике Беларусь. Оценка уровня образования и социального статуса алкоголиков, постановка их на учет в организации здравоохранения. Проведение профилактических мероприятий среди населения.