Общая социология

Муж же обязывался не злоупотреблять таким положением вещей, а при необходимости брать эту работу на себя. Как выяснилось в дальнейшем, А. М. научился готовить и даже полюбил это занятие, но не как ежедневную работу, а как возможность порадовать себя и семью необычными, экзотическими блюдами. Даже сложилась традиция, что в выходные дни он обязательно готовит какое-либо новое блюдо (или старое из уже полюбившихся), а также часто готовит (вместе с женой или самостоятельно) «коронное блюдо» для праздничного стола. Т. о. такое разделение вполне устраивало обоих супругов, тем более что в связи со спецификой своей работы, жена могла достаточно много времени проводить дома, а потому уделять необходимое время ежедневному приготовлению еды.

Взять же на себя такую «грязную работу», как мытье посуды не решался ни один из супругов, а потому, было решено разделить эту работу поровну (то есть при прочих равных условиях мыть посуду, например, по очереди через день. Или в течение дня: муж -- после завтрака, жена после обеда, вместе после ужина. Если кто-то ел один, то каждый моет за собой). Но, как правило, «прочие равные условия» бывали крайне редко, тогда этот вопрос решали «по обстоятельствам», исходя из общей договоренности, стараясь не обижать друг друга. Конечно, здесь не могло не возникать ссор, например, в случае установления, кто же более уставший и имеет больше прав на отдых? Но это происходило не часто, а если и случалось, в случае резких противоречий посуду не мыл никто, а ждали, когда оба успокоятся, отдохнут и смогут прийти к компромиссу.

Уборка квартиры. В этом вопросе, на момент вступления в брак, супруги имели опять же несовпадающие установки. Муж, хоть и не любил беспорядок, не считал необходимым убираться каждую неделю, тем более, делать это самому. Жена же была более чистоплотной и считала, что важна не только еженедельная «капитальная» уборка, но ежедневная (или раз в 2--3 дня), хотя тоже не хотела брать эту обязанность на себя. Приблизительно через полгода совместного проживания молодые люди сумели определить порядок выполнения этой работы: убираться в случае необходимости (при сильном захламлении/запылении квартиры, либо перед приходом гостей). То есть здесь муж как опять же более сильный социализатор убедил жену в напрасности траты сил на уборку, когда в результате она не приносит видимых результатов (было чисто, а после уборки опять чисто). В случаях же, когда один из супругов считал необходимым убраться, именно он этим и занимался. Появление в семье ребенка потребовало резкого изменения такого порядка жизни, а в связи с тем, что до 1-го года жена поправлялась после родов и уделяла все свое свободное время уходу за сыном, такие обязанности, как уборка, мытье посуды и часто приготовление еды взял на себя муж.

Различия в образе жизни супругов, как потом выяснилось, не носили столь острого характера, как это казалось в начале их совместной жизни. (Чаще имело место недопонимание каких-то случаев, чем действительное неприятие какого-либо поведения.) Там же, где различия были действительно существенны и без разрешения могли привести к конфликтам, супруги довольно легко шли на изменение своих правил поведения, открывая и находя какие-то новые аспекты в жизни, когда ее можно сделать легче, удобнее и приятнее.

Таким образом из всех привнесенных обоими супругами норм, выбирались те, которые наиболее подходили для их нового (в браке) образа жизни. Впоследствии они закрепились и менялись лишь при необходимости с течением времени. Оба супруга являлись социализаторами друг по отношению к другу, а процессы десоциализации и социализации проходили практически безболезненно. Но это не означает, что молодые люди полностью совместили и «сравняли» свой образ жизни между собой. Каждый из них прошел процесс социализации в своем круге общения и потому имел свои установки, нажитые годами, от которых нельзя избавиться даже за 10--15 лет. Тем более что к этому никто и не стремился, ведь, несмотря на то, что и Л. М., и Е. В. рассматривали семью как целостный, непротиворечивый организм, они оставались самостоятельными людьми со своей собственной особой личностью, характером и т.д.

В качестве примера я бы хотела привести ситуацию, когда супруги решали вопрос сна -- «сколько и когда?».

Муж привык заниматься чем-либо по ночам и считал, что спать 5--6 часов в сутки вполне достаточно для полноценного функционирования организма. Остальное же время сна -- пустая трата времени, которого и так на многое не хватает. Жена же считает, что спать необходимо не менее 8-ми часов в сутки и желательно ночью. Она пыталась активно воздействовать на мужа (убеждала, уговаривала, запрещала, создавала условия для того, чтобы рано лечь спать), но это не имело результата. Отчасти здесь ее роль, как социализатора плохо удавалась из-за ее же следования навязываемым правилам (сама она также предпочитала работать по ночам). В результате за 11 лет совместной жизни этот вопрос так и не был решен (несмотря на его кажущуюся легкость и простоту).

Вопрос о рождении 3-го ребенка довольно часто обсуждался в этой семье, но стал особенно актуален лишь последние год-полтора. Изначально было известно, что муж мечтает иметь 3 детей, жена же всю свою сознательную жизнь была уверена, что у нее будет 2 детей, так как сама больше она будет не в состоянии вырастить (из-за нехватки денег, времени и психологических трудностей). Тем более что сама Е. В. росла в семье, где было двое детей, и считала ее почти идеальной. На протяжении всех 10 лет супружеской жизни А. М. и Е. В. пытались решить этот вопрос. При этом муж сумел добиться очень много: он убедил Е. В. в том, что они смогут (психологически) иметь и 3 детей и что это будет «лучше во всех отношениях».

Аргументами жены против оставались нехватка средств и времени. Таким образом, социализатор здесь муж, который проводит не быструю, но очень тактичную, плановую, наступательную социализацию. В настоящее время материальное состояние и свободное время у жены (в связи с ее непостоянной занятостью) позволяют им всерьез задуматься о рождении еще одного ребенка, и, по всей видимости, именно это и произойдет, здесь муж сумел добиться огромных успехов как социализатор.

Итак, рассмотрев эти ситуации, мы видим, что процесс социализации, как и десоциализации, проходит у обоих супругов (они оба влияют на принятие решений друг друга, изменяют образ жизни и т.д.) Этого не могло не происходить, так как когда они вступали в брак, то были готовы учитывать желания друг друга. А во время совместной жизни, тем более в течение 11 лет, невозможно не подстраиваться друг под друга.

Но, как опять же заметно из приведенных примеров, муж являлся более сильным социализатором (в силу своих личных особенностей, а также часто потому, что жена добровольно соглашается быть руководимой). Ключевой здесь, видимо, является фраза, уже приводимая в начале работы: «Муж в доме хозяин».

Рассмотрим теперь, как проходит социализация, когда муж одновременно выступает как социализатор в статусе мужа и в статусе начальника. Причем жена работает вместе с ним и является его непосредственно подчиненной.

Семья состоит из двух человек: муж (Литвиненко Сергей Яковлевич) и жена (Литвиненко Марина Георгиевна). Состоят в браке в течение 10-ти лет. Живут в собственной 3 комнатной квартире в центре Москвы. Детей нет, так как никто из супругов не видит себя в роли родителя, а также не чувствует в себе способностей когда-либо им стать. Кроме того, привычка к свободной жизни, отсутствие постоянной необходимости заботиться о ком-либо играют в этом вопросе немаловажную роль.

Муж (40 лет) имеет два высших образования (математическое и экономическое). Работает в крупной нефтяной компании «Славнефть» начальником отдела маркетинговых исследований.

Жена (33 года) имеет высшее экономическое образование. Работает в той же компании, в том же отделе служащей.

На этой должности С. Я. работает уже 7 лет. Жена же его перешла сюда лишь три года назад, после того как ее сократили с предыдущего места работы. До того как жена перешла на это место работы, отношения в семье строились уже на установке: муж глава семьи. Он же являлся и более активным социализатором. В общем, отношения в семье строились в основном очень похоже на те, которые описывались на примере предыдущей семьи, за исключением того фактора, что в семье Литвиненко нет детей -- это, безусловно, накладывало заметный отпечаток. Например, супруги Литвиненко могли много времени уделять культурному и спортивному отдыху, а также путешествиям.

Сравним, как изменились их отношения с переходом жены на новую работу.

В первые несколько недель атмосфера в доме резко изменилась. Произошло это потому, что жена попала на неизвестный ей участок работы, а С. Я. как заботливый супруг и просто отзывчивый человек старался помочь ей возможно быстрее приспособиться к новой обстановке, к новой должности. Поэтому объяснения, наставления, указания продолжались не только на работе, но и дома.

Со временем М. Г. освоилась с этой работой и уже не требовала к себе столь пристального внимания.

Дома разговоры о работе уже велись довольно редко, лишь в случае крайней необходимости что-то сообщить или обсудить какую-то важную проблему, происшествие. Статусы, как мужа, так и жены не изменились, отношения «начальник-подчиненный» не были перенесены на семейную жизнь, хотя специально это не оговаривалось. Произошло это, видимо, потому, что оба супруга не хотели изменять отношения в доме, так как их устраивала уже существующая ситуация. А новая (возможная), наверняка, принесла бы лишь дополнительные ссоры и обиды. Жена, естественно, не хотела «усиления власти» над собой, считая, что уже и так достаточно большое количество своих прав и свобод передала мужу, позволяя ему быть активным социализатором (хотя при этом, она также производила социализирующее воздействие на мужа, только оно было более растянуто во времени и поэтому не имело столь заметного эффекта в данный конкретный момент). На работе С. Я. не скрывал, что М. Г., его жена, и уделял ей несколько больше внимания, чем другим. Он оказывал ей знаки уважения, но не пытался давать более легкую работу, так как это было бы отрицательно воспринято как другими служащими, так и самой М. Г. (она могла почувствовать себя ущемленной, что ей не дают такую же работу, «белой вороной» среди коллег, да и на отношениях в семье это тоже, наверняка, отразилось бы не с лучшей стороны).

Таким образом, мы видим, что не обязательно муж -- начальник на работе будет им же и дома. Это возможно, если оба супруга приложат усилия к «недопусканию» подобной ситуации, хотя, вполне понятно, что для мужчины очень трудно удержаться от такого соблазна, особенно если он обладает властным характером.

Вариант 4

Муж и жена как социализаторы по отношению друг к другу

В качестве примера я взяла семью, где муж и жена пенсионеры, но муж продолжает работать, получает зарплату 1 тыс. руб., а пенсия мужа и жены в сумме составляет 700 руб. Есть огород. Семья не испытывает недостатка в продуктах, деньги еще откладываются на ремонт, который собираются делать летом. Хотя семья не может позволить себе каких-то излишеств, но на проживание хватает.

Как же ведут себя муж и жена в роли социализаторов по отношению друг к другу?

Во-первых, что касается еды, то муж довольно привередливый человек: яйца нужно варить четко 10 мин. и ни секундой дольше, в супе, чтобы всегда мясо было, и т.д. Чуть что не так, муж тотчас же высказывает жене. Мы можем услышать такой диалог между мужем и женой:

М: Что это такое?

Ж: Котлеты.

М: Я понимаю, что котлеты. Почему они кислые?

Ж: Они не кислые, просто это вкус такой.

М: Где ты их купила?

Ж : На рынке, как обычно.

М: Больше не покупай такие, мне не нравятся, лучше возьми фарш и приготовь сама.

Бывает так, что муж приходит домой пьяный. Жене это, естественно, не нравится. В подобной ситуации мы можем услышать следующее.

Ж: Опять пьяный?

М: Что, я не могу иногда выпить?

Ж: По-моему, это «иногда» случается слишком часто. Тебе не кажется, что в твоем возрасте стыдно приходить домой пьяным. Если ты не думаешь, что это неприятно мне, то подумай хотя бы о своем здоровье.

М: Не учи меня, сам знаю, что делать.

Муж и жена имеют двоих взрослых детей: замужнюю дочь и сына, который недавно развелся. По поводу детей мнения мужа и жены расходятся. Жена была категорически против развода сына, а муж считал, что решать должен сам сын и вмешиваться без спроса в такие дела им не стоит. Мать и сын часто скандалили. Муж старался урегулировать конфликт.

М: Что ты вмешиваешься, это же не наша жизнь?

Ж: Как он может оставлять двоих детей?

М: Хватит твердить об одном и том же, подумай лучше о том, что мы можем потерять сына из-за всех этих скандалов. Криками ты все равно ничего не добьешься, лучше спокойно поговори с ним, попытайся понять. Он должен иметь хоть чью-нибудь поддержку, пусть она будет исходить от нас.

Бывают такие случаи, что жена засиделась у подружки и, допустим, не успела приготовить ужин к приходу мужа с работы. Что же происходит в таком случае?

М: Ты где была? Почему ужин не готов?

Ж: Да я у Гальки была, не заметила, как время прошло.

М: Сначала надо домашние дела делать, а потом по гостям ходить. Чем вы занимались? Скорее всего перемывали косточки всем знакомым. Что за привычка сплетничать?

Жена -- человек довольно прямолинейный, любит критиковать, высказывать все, что думает о человеке. Муж же более коммуникабелен и терпим. Он говорит жене, чтобы она своей прямолинейностью не портила отношения с людьми, старалась идти навстречу, чтобы говорила людям не только о их недостатках, но и о достоинствах. Жена же часто упрекает мужа в том, что другие мужчины все делают по хозяйству, стараются сделать все для дома, в дом несут, а он почему-то не такой. Ему следует быть более трудолюбивым, хозяйственным, ведь работа всегда есть, а он без дела сидит.

Я постаралась рассмотреть наиболее крупные и яркие проявления социализации между мужем и женой, но есть также множество мелких, например, муж или жена советуют другому, как одеваться, какую лучше сделать прическу, как вести себя с этим человеком, а как с другим. Часто идет неприятие чужой точки зрения, в результате чего может возникнуть конфликт.

Муж как социализатор в статусе начальника и мужа по отношению к жене

Мне довольно трудно было найти семью, где муж оказался бы начальником жены, но подумав немного, я вспомнила, что среди моих знакомых есть семья, где муж является завучем в школе, а жена учительницей начальных классов. Как муж ведет себя в роли социализатора по отношению к жене?

Жена недавно начала работать, имеет небольшой опыт. Муж дает ей советы по проведению уроков. Чтобы повысить квалификацию, учителю нужно проводить открытые уроки для гороно. Муж помогает жене в подготовке открытых уроков, советует, как их проводить, договаривается с вышестоящим начальством. В принципе, он должен делать это для любого учителя, но для жены он будет больше стараться, не будут находиться причины для отказа и т.д. Помимо того, что жена продвинется по служебной лестнице, ей прибавят зарплату, что будет вкладом в их общий семейный бюджет. Муж старается контролировать жену во время подготовки к таким открытым урокам, чтобы не ударить в грязь лицом перед начальством.

Жена как учитель начальных классов в день имеет 3--4 урока. Если кто-то из учителей не выходит на работу, то она может подменять его. Это делается по инициативе мужа, по его словам -- лишние деньги не помешают, ведь зарплата учителя невелика.

М: Сегодня Иванова не выйдет на работу, так как она ведет вторую смену Ты не могла бы подменить ее?

Ж: А кто будет делать домашние дела?

М: Я могу, конечно, попросить кого-нибудь другого, но, во-первых, нам лишние деньги не помешают, а во-вторых, тебе нужна практика, ты еще недостаточно хорошо ориентируешься. По-моему, тебе не следует отказываться. А домашние дела подождут.

Как завуч муж требует, чтобы жена вовремя приходила на работу, правильно заполняла журнал, не отпускала учеников раньше положенного времени, регулярно проводила собрания родителей и др.

Муж не любит, когда жена на работе говорит о личной жизни с подругами, он считает, что это подрывает его авторитет, поэтому требует, чтобы она не обсуждала его. При учениках муж и жена называют друг друга по имени-отчеству.

В школе есть театр. Ученики вместе с учителями ставят спектакли и устраивают концерты. Муж играет на гитаре и поет, он хочет, чтобы жена тоже принимала участие в представлениях.

М: Тебе следует пойти на репетицию.

Ж: Ты шутишь? У меня ведь совсем нет голоса.

М: А голос и необязателен, есть масса вещей, которые можно делать и без голоса. Тебе не следует отрываться от коллектива, ты же знаешь, что у нас почти все учителя участвуют, а что же моя жена? К тому же, я думаю, ты бы неплохо смотрелась на сцене. На следующей неделе у нас будет репетиция, ты должна пойти.

Дома муж и жена говорят о пройденном рабочем дне, рассказывают друг другу о событиях, муж что-то советует жене.

На работе они не муж и жена, а начальник и подчиненный. В этом нет ничего странного, так как надо разграничивать работу и личную жизнь. Возможно, муж и прощает какие-то мелкие прегрешения жене, но, я думаю, когда «никто этого не видит». Ведь он должен сохранить свою репутацию справедливого начальника. На работе он не выделяет жену среди других подчиненных.

Если сравнить первую и вторую семьи, то можно сделать вывод, что и в том, и другом случае муж и жена социализируют друг друга в свою пользу, то есть требуют от супруга то, что выгодно им самим или по крайней мере не ущемляет их интересов. Но не всегда интересы мужа и жены совпадают и принятие или наоборот непринятие чужой точки зрения может сопровождаться конфликтом. В крайних же ситуациях случаются разводы по причине -- «не сошлись характерами». Обычно (особенно в молодых семьях) муж и жена с трудом приспосабливаются к привычкам и требованиям другого, в таких случаях необходимо идти навстречу друг другу, найти какой-то компромисс.

В западных странах (в нашей в том числе) муж и жена пользуются равными правами, если что-то кому-то не нравится, то можно без проблем подать на развод. В восточных же странах принято жене подчиняться мужу, исполнять его желания, так девочку воспитывают с детства, поэтому разводы там встречаются крайне редко.

Комментарий. В обоих заданиях качество исполнения очень высокое. Я намеренно выбрал лучшие работы, получившие оценки 4,8--5,0, с целью показать, как следует подходить к сложным заданиям. Помимо их были, несомненно, и более слабые работы, а иные можно назвать и просто провальными. Кстати сказать, в первом задании «Социальная автобиография» помимо отличных работ я привел также одну «хорошую» и одну «удовлетворительную». Думаю, что вы их обнаружите самостоятельно. Критерием подбора социальных автобиографий наряду с высоким качеством служило еще и соображение репрезентативности. Хотелось показать представителей не только благополучного среднего класса.

Практикум 7

Стратификация

Метод измерения классовой принадлежности

Я попросил студентов 1-го курса Института социологии ГУГН количественно определить, какой процент среди их знакомых относится к среднему классу, имея в виду тех, кто живет на приличествующем уровне жизни. Перед этим я объяснил каждому разницу между абсолютной и относительной бедностью, указал на эмпирические признаки раньше и теперь (черно-белый телевизор, двухкомнатная квартира, садовый участок в 6 соток, «Запорожец»). Вместе определили критерии приличествующей жизни сегодня: два цветных иностранных телевизора (один обязательно на кухне), трехкомнатная квартира, иномарка, двухэтажная деревянная дача на садовом участке и т.д. Доля знакомых, принадлежащих к среднему классу, колебалась от 60 до 80%. Студенты задали уточняющие вопросы: указать процент людей, принадлежащих к среднему классу, относительно всего населения России или только среди знакомых. Уточнил, что на первом этапе определяется процентная доля среднего класса среди знакомых, на втором -- среди всего населения. Два этапа -- два разных метода, две разные задачи.

Высокая доля среднего класса среди знакомых указывает на то, в каком кругу, в какой социальной среде вращаются студенты, где они живут. Если доля выше 50%, то сам отвечающий вращается преимущественно в кругу среднего класса, если меньше, то его окружение либо разношерстное, либо не относится к среднему классу. На втором этапе следовало оценить, опираясь на свои знания и жизненный опыт, какова доля среднего класса среди всего населения. Здесь ставилась иная задача: выяснить экспертные возможности студентов, живут ли они в замкнутом мирке и ничего не знают о жизни или они прекрасно информированы и могут сделать вполне объективный анализ. И здесь цифры колебались от 10 до 40%. Интересно, что практически такой же разброс дают социологические крупномасштабные обследования, проводимые профессиональными учеными: от 6--9 до 42%. Средняя величина находится в пределах 15--20%. Такова доля среднего класса России конца 90-х годов. На шутливый мой вопрос, стоит ли тратить миллионы рублей на проведение масштабных исследований, если студенты способны дать те же самые показатели в течение 5--10 минут, реакция была вполне разумной: студенты понимали, что их показатели практически ничего не стоят в сравнении со строго научными и теоретически обоснованными данными ученых. Тем не менее совпадение двух рядов цифр весьма примечательно.

Второй момент -- обсуждение высоко- и низкопрофильных моделей стратификации. Известно, что когда в обществе растет степень социальной дифференциации, вытягивается профиль стратификации. Напротив, когда социальные различия между людьми невысоки, пирамида неравенства плоская. Плоской она может быть в двух случаях, когда 1) все население приблизительно равно в нищете (пример -- СССР), 2) большинство населения зажиточно и равно в богатстве (пример -- Швейцария).

Согласно П. Сорокину, профиль стратификации в истории колебался для каждого общества и для всего человечества в целом. Он был то плоским, то вытянутым. Мы выяснили: самым нежелательным является ситуация А (равенство в нищете), самым желательным -- С (равенство в богатстве). Но для того чтобы от А перейти к С, нужно миновать промежуточную фазу В, которая характеризуется ярко выраженной социальной дифференциацией (рис. 7.9). В США она существует давно и общество успело выработать против него мощное противоядие политического (сильные институты демократии), психологического (достижительная мотивация), социальные (эффективные механизмы социальной защиты населения) толка. Наше общество только еще вступило в эту фазу и ничего подобного создать у себя еще не успело.



Мне кажется, взаимный обмен мнениями и коллективный способ решения совершенно новой проблемы, возникшей тут же на лекции и здесь же проанализированной, весьма полезен как для студентов, так и для преподавателя.

Задание 1 Признаки классовой стратификации в повседневной жизни

Формулировка задания. Подобрать примеры из окружающей действительности, свидетельствующие о том, как живут представители разных классов.

Вариант 1

Представители верхнего-высшего класса. К верхнему слою высшего класса можно отнести тех людей, чей материальный доход и социальное положение находятся на вершине социальной иерархии. Но социальное положение (социальный статус) и материальный доход -- это еще не все критерии, по которым можно определить принадлежность к тому или иному классу. Не менее значимую роль играет и образование. Если для обычного продавца вполне достаточно 11-летнего образования, а для преподавателя в школе -- высшего, то министр финансов или обороны должен быть более образован. Наконец, последним критерием будет служить власть, которую определяют по количеству людей, находящихся в подчинении. Таким образом, мы видим, что к верхнему слою высшего класса принадлежит очень небольшое количество людей, которые, имея социальный статус, материальный доход, образование и власть, и составляют элиту. Это же в свою очередь накладывает некоторый отпечаток на характер их взаимодействия с окружающей социальной средой. Если быть более точным, то элита как некое социальное образование придерживается «закрытого» образа жизни, который отличается от образа жизни других людей. Например, обычному человеку фантастичным будет казаться то, что депутат Государственной Думы или известный банкир делает покупки в каком-то заурядном магазине «Универсам» или «Продукты». Более нелепым будет выглядеть картина поездки мэра города в душном метро или битком набитом троллейбусе в часы «пик». Почему нас удивляет такая картина? Ответ прост: для «таких» людей существуют «свои» магазины, машины, места времяпрепровождения, у них свой круг знакомых. Все это недоступно другим. Но более загадочна и туманна картина их досуга. Как они отдыхают? Этот отдых -- пассивный или активный? Часто ли они ходят в театр? На самом деле об этом мало что известно. Поэтому создается впечатление, что они постоянно в работе и поэтому у них мало времени на досуг. Не имея доступа в эту среду и не беря в расчет разнородные и противоречивые данные газет, трудно представить полную картину их жизни.

Представители верхнего-среднего класса. К ним относятся люди, имеющие определенные материальные доходы (границы которых трудно установить), высшее образование, высокий престиж, определенную власть. Доктор наук, аудитор или адвокат -- вот некоторые из них. Совершенно очевидно, в этот слой среднего класса реально можно поставить любого человека среднего достатка. Образ жизни этих людей есть нечто более близкое и понятное, хотя и не всегда доступное. Они хорошо образованны, иногда даже лучше, чем те, которые относятся к верхнему слою среднего класса. Поэтому их работа скорее умственная, нежели физическая. Они часто посещают кино, театры, выставки, связанные с их профессиональной деятельностью, и т.д. Представители этого класса могут иметь друзей и знакомых как из своего окружения, так и из нижних слоев среднего класса. Их квартиры отличаются евроремонтом, машины -- новизной, а покупки в магазинах -- ценой и разнообразием. Но все не так просто, как кажется на первый взгляд. Чем выше у человека социальный статус (положение в обществе), тем больше ему приходится уделять сил и времени на то, чтобы удержаться именно на этой общественной ступеньке.

Представители среднего-среднего класса. Это прослойка среднего класса является наиболее многочисленной и служит базисом стабильности общества в целом. В нашей стране по сравнению с западноевропейскими показателями численность этого класса очень незначительна. Это -- учителя (в крупных городах), машинисты метрополитена, милиционеры и офицерский состав военнослужащих. Они имеют разное образование от неполного среднего до высшего. Уровень их жизни позволяет не бедствовать, но не допускает особых излишеств (делать необдуманные и не просчитанные покупки). Они обладают неким усредненным набором вещей: недорогая машина, небольшая квартира, может быть, и дача, который отличает их от других. Их досуг однообразен -- телевизор, газеты, поездки летом на дачу, небольшие семейные ссоры, пожалуй, и все.

Представители нижнего-среднего класса. Данный слой среднего класса стал своеобразной воронкой, засосавшей со времен перестройки многих людей, не представлявших, что стабильность советских времен когда-нибудь рухнет. Впрочем сельские жители как были представителями этого класса, так ими и остались. Произошло так по одной причине -- из-за недостатка образования. В этот класс кроме них также входят некоторые довольно обеспеченные пенсионеры, работники бюджетной сферы (учителя, медицинские работники, рабочие горной отрасли), особенно, если они живут на периферии. Следует особо отметить низкий уровень их жизни, тяжелее всего приходится тем людям, чья сложившаяся система ценностей не соответствует, прямо скажем, их бедственному положению. Но человеку свойственен инстинкт самовыживания, который подсказывает, что следует делать. Отсюда -- «рельсовая война», голодовки, бойкоты и другие акции неповиновения. Представители этого класса вряд ли ходят по магазинам, разве что за основными продуктами: солью, хлебом, крупами и т.д. все, что можно, они выращивают на своих огородах. Покупка каких-то вещей, одежды -- это не только редкость, но и непозволительная роскошь.

Представители верхнего-низшего класса. Это большая часть пенсионеров, чей образ жизни оставляет желать лучшего, многодетные семьи, чернорабочие и т.д. Их заработной платы (пенсии) едва хватает на пропитание. На другое денег просто нет. Поэтому идут старые люди собирать бутылки, попрошайничать, а дети из многодетных и неблагополучных семей -- бродяжничать. Не помогают и выплачиваемые символические дотации и пособия. Но все же жизнь этих людей еще похожа на человеческую. А вот как существуют люди из нижнего-низшего класса, понять уже трудно.

Представители нижнего-низшего класса. К ним можно отнести бомжей, алкоголиков, беженцев и т.д. В жизни у них нет ничего, они только влачат свои дни. Они не имеют ни постоянной работы, ни стабильного дохода, ни постоянного места жительства, ни возможности изменить что-либо, многие даже не задумываются о том, чтобы изменить свое существование. Главное для них -- удовлетворение первичных физиологических потребностей. Среди этой категории людей высоки смертность и заболеваемость. Попрошайничество, мелкое воровство -- вот основные источники их дохода. При составлении задания мною были опрошены -- мать (социальный статус -- директор детского сада), ее знакомый (адвокат), бабушка (пенсионерка). Конечно же, при этом я исходил и из своего жизненного опыта.

Вариант 2

С моей точки миросозерцания, представителей верхнего слоя высшего класса найти практически невозможно. Полагаю, что у меня завышена оценка. Это семья, родители имеют высшее образование, дети в перспективе рассчитывают только на такое же, источник доходов позволяет покупать и дешевые вещи тоже («Я не настолько богат, чтобы покупать дешевые вещи»), отдыхают заграницей, имеют возможность отдавать детей в различные секции, независимо от оплаты, взрослые на работе имеют не менее 50 человек в подчинении, в семье царит полное взаимопонимание между поколениями, могут иметь экономку.

Расскажу о семье сестры моей мамы. На мой взгляд, они подходят более или менее под высший класс. Семья состоит из трех человек -- продолжением двух любящих друг друга людей является сын. Они живут с моей бабушкой, помогая ей и морально, и материально. Оба носители высшего образования, она -- после педагогического им. Ленина, он закончил университет Дружбы народов. Жена имеет возможность сидеть дома и заниматься воспитанием сына. А уж его нагружают, слава Богу! И английский, и немецкий, и бассейн, и этикет, и т.д. Муж сейчас уехал обживаться в Испанию. В его фирме работает много народу, и дела пока идут хорошо. Следовательно, он влиятельный человек и поддерживает свой престиж на должном уровне. Скоро его жена и ребенок переедут к нему. Мой братик пойдет в англоязычную школу, и его уровень образования, знание языка, несомненно, будут выше родительских.

А начиналось все скромно. Михаил приехал в Москву в 1979 г. Поступил на переводческий факультет и познакомился с Еленой. Они работали в государственных структурах и получали свои кровные. С началом перестройки отцу семейства очень помог тот факт, что он состоял в партии и не на нижней ступени. Покупка машины, ремонт в квартире, одежда, которая носилась не более сезона, а затем благополучно отправлялась в шкаф, новая привилегированная школа для Толи и т.д. и т.п.

Почему же вначале я написала, что эта семья более-менее подходит под мое понимание верхнего слоя высшего класса. С постепенным их ростом вверх отношения с ближайшими родственниками стали ухудшаться. Конечно, это не плохо, что в семье царит мир и благополучие, но они же не одни на свете, человек -- существо социальное, да и родственники неожиданно могут пригодиться.

Примером из окружающей среды о представителях верхнего слоя среднего класса могу служить я. Точнее, моя семья, состоящая из папы, мамы, меня, сестры и собаки. Пройдусь по тем же показателям: образование, доход, власть, престиж. Высшее образование почиталось у нас всегда. Оно обязательно для жизни. Я всегда могла сказать, что пойду в институт, это естественно. Отличием нас от первой семьи является уровень дохода. Если точнее описать, то уже описанная семья раньше начала запускать «двигатели», может быть отдых или постоянное место жительства за границей ждут нас в будущем. Моя мама имеет возможность не работать и вести хозяйство. Папа имеет предприятие, выпускающее продукцию, пользующуюся спросом. «Варится» в кругу уважаемых, влиятельных людей. Внутрисемейные отношения особенно не радуют ни меня, ни моих родителей. Вот и сейчас я нахожусь вне дома, у бабушки, лечу свои психологические травмы от ссор.

Подумать только, ведь я всегда думала, что в переходном возрасте нервы родителей трепать не буду, они будут самыми счастливыми. Я и не отступала от своих принципов, только они все время ищут повод. Это действительно так. Этим летом я решила поработать, приезжая к семье на дачу, на меня обрушивался такой поток сплетен и пересудов о ком бы то ни было. «Вот, они пришли, а не за этим ли?... Так, что-то им нужно». Очень было наглядно видно, что люди скучают и выдумывают себе заботы сами, вместо того, чтобы расслабиться и оттянуться. Сейчас новый маразм -- меня обвинили в связи с взрослым женатым мужчиной, с которым мы вместе работали в фирме, и который иногда после работы подвозил меня до метро. Это уму непостижимо. Он на грани вылета с работы (мой папа со слов мамы постарался, он работает рядом с директором объединения всех этих фирм и тесно с ним сотрудничает. Естественно, тот даже не попросил каких-нибудь доказательств.) А я до глубины души оскорблена. Думала, то, что я редко гуляю, практически никуда не хожу, все больше сижу дома, помогаю, устраиваю сюрпризы как-то оценится. Но, увы, опять же, им не с чем сравнивать. Все воспринимается как должное, а страдаю я. Никто из моих подруг не может в это поверить, а они-то лучше знают меня с не домашней стороны, чем родители. Ладно, что-то я отвлеклась. Даже очень. Но это то, что портит внешний блеск, состоятельность семьи. Да, меня кормят, одевают, учат, но все это нельзя сравнить с тем, как издеваются.

Перейду к представителям среднего слоя среднего класса. За пример возьму семью моей однокурсницы. Родители имеют среднее специальное образование, работают по профессии -- один в государственной, другой в коммерческой структуре. У сестры также среднее специальное образование, так как родители не тянули ее, не подали соответствующего примера, и сама она не думает, что может подняться по социальному статусу выше родителей. Младшая дочь -- моя подруга -- поступила в вуз, она смогла переломить традицию. Достаток в этой семье невысокий, но хватает всем на необходимое. Зато взаимоотношения, насколько я знаю по рассказам, очень теплые. Конечно, не бывает без кризисов, но они по большей части быстро забываются. Очень характерно для такого слоя общества то, что одеваются они чаще всего на рынках. То есть, где дешевле, но шанс встретить человека в аналогичном прикиде, возрастает. Эта семья -- коренные москвичи, выходцы из рабочих семей, не избалованы, с детства приучались к труду, знают, как ценить жизнь. Свободное время чаще всего проводят друг с другом, но в зависимости от состава в разных местах. Так, мама с папой вместе гуляют по центру Москвы, если мама с дочкой, то проводят рейд по магазинам, если все вместе -- любят сходить в лес на шашлыки. Это важно, так как в этом перечне отсутствуют такие объекты отдыха как театр, музей, поездка в другой город. О чем это говорит? Культурный уровень не требует подпитки чем-то высоким. Люди радуются обыкновенному человеческому счастью -- покушать лишний разок.

Что еще хотелось бы заметить? Моя сокурсница всегда одета со вкусом, в своем стиле. Она никогда не повесит на себя недрагоценную драгоценность -- «желтую бижутерию». Она опрятна, аккуратна, серьезна -- ее можно назвать рано повзрослевшей. Себя она считает таковой, аргументируя тем, что на даче очень много времени проводила среди взрослых (лет на 10--15 старше людей). На меня она смотрит, как лев на кролика. Ее не подобьешь на шалость, которые из меня лезут с периодичностью в 5 минут. Из-за нашей противоположности мы и притягиваемся.

Нижним слоем среднего класса назову абстрактных людей. Их отличительными особенностями для себя считаю, во-первых, происхождение (90% из деревни) с невыгоревшими традициями, нравами, характером. Во-вторых, образование среднее или среднее-специальное. Отношение к детям не очень внимательное. Такие люди -- жизнелюбы. Очень ярко их характеризует мнение о курении: «Мужикам можно». Свои недостатки они перед другими с радостью и улыбками преподносят как достоинства. Одежду покупают только на рынках, с рук. И очень часто от них можно услышать утверждение, что «на толкучках можно купить то же самое, что в магазинах, бутиках, только дешевле».

Чаще всего у таких людей много знакомых, которые по большей части являются хорошими друзьями. Они плывут по течению, руководствуясь фразой: «Чему быть, того не миновать». Наверное, среди них больше, чем в других слоях счастливых людей. Неотъемлемым символом их времяпрепровождения является водка. «Люди отдыхают, не мешайте», -- скажут они в отделении милиции, когда их обвинят в хулиганстве, нарушении общественного порядка.

В их квартирах очень часто останавливаются многочисленные родственники, которых много не бывает никогда: «Все поместимся», и спят на полу. Наверное, это самая многочисленная группа населения.

Верхний слой низшего класса. Кто они и с чем их едят? Такую семью я знаю, соседи по подъезду. Ну, чисто деревенские люди. Семья -- четыре человека, хотя это число все время колеблется в зависимости от прибывших родственников. И собака в придачу. Муж и жена -- слесарь и кассирша, со средним образованием. Старший сын только пришел из армии (характерное для слоя утверждение: «Армию нужно пройти -- это школа жизни, это неизбежно»), которой они даже не пытались избежать. Дочка учится в школе, вернее, утром она туда ходит, а весь остальной день -- гуляет. Они постоянно на виду, во дворе едят семечки в домашних тапочках, в халате и с бигудями на голове -- ну, точно как в деревне.

Недавно я наблюдала такую картину: стояли двое мужчин из их семьи и, круто приправляя свой разговор, общались. Затем к ним подошли две женщины, оттуда же и присоединились. Что меня поразило -- мужчины как употребляли нецензурную лексику, так и продолжили, а женщины, слушая все это, мило помахивали ресницами. Вот такая норма поведения.

В таких семьях выпить на праздник -- святое дело, а без праздника святым считается придумать повод выпить. Недавно их сын женился на девчонке из соседнего подъезда. Что было! Свадьбу гуляли 2 дня, музыку слушали все жильцы, а от топота сотрясался дом. Чисто по-народному выкупали невесту, впускали молодых в квартиру, обсыпая конфетами. И теперь семьями дружат. А в квартире невесты народонаселение превышает одного человека на квадратный метр. Семейка получилась. Ходят друг к другу в домашних тапочках через улицу.

Нормы поведения, которые отсутствуют у них, наверное присущи мне, иначе я бы не заметила разницы. Наверняка они считают нас неправильными. Каждый живет как хочет. У этой семьи напрочь отбито желание жить лучше. Всех, кто зарабатывает больше их, считают жуликами (бандитами, ворами, преступниками, мошенниками, свой вариант написать -- нужное подчеркнуть). Верхним слоем я назвала их потому, что хоть межличностные связи у них развиты, они держат семьи и верят в завтрашний день.

Людей, которые относятся к нижнему слою низшего класса, характеризую как практически необразованных, темных. Без постоянного источника дохода, пьющих, употребляющих, возможно, наркотики. Не имеющих какие-либо ценностные ориентации. Это в большинстве неполные семьи, дети, брошенные или «отвоеванные» судом через лишение родительских прав, неухоженные, больные, затравленные, молодые алкоголики, малолетние проститутки и т.п.

Эти люди, брошенные судьбой, обитающие на дне общества, не общающиеся или общающиеся только с «коллегами». Среди знакомых не могу никого привести в пример. Хотя нет.

В глубоком детстве я жила в коммунальной квартире, где проживала одна подходящая семья. Родители -- алкаши, отец -- дважды судимый, мальчик-сын -- недоразвитый, бабушка не раз резанная сыном. Милое общение с нецензурщиной было нормой их жизни. Я заметила, кстати, что подобные семьи живут вместе до конца. Все друг другу прощают, вернее, они не обижаются, у них нет своего «Я», которое чем-то можно обидеть, ущемить. Держатся за свою половинку, потому что знают, что никому больше не нужны. Жалко ребенка, он-то не виноват, что родители такие, а ярмо жизни придется тащить на себе.

Одежда носится годами, то, что совсем в лохмотьях, откладывается, но никогда не выбрасывается. Жизнь свою не пытаются изменить, так как не верят в себя, даже не осознают, что как личности никогда не состоятся. Обычно заявляют, что «бог распорядился так, значит так тому и быть» или «судьбу не изменишь». Удивительно, что существование таких семей имеет светлые дни. Я не могу описать точно, как их определить, может быть, они бывает тогда, когда после большой пьянки и избиения друг друга, они просят дежурное прощение и испытывают радостные чувства.

Все люди могут быть счастливы или несчастны в зависимости от своего желания. Во всех слоях общества есть самые счастливые дни и люди и самые несчастные. Все равно где жить, лишь бы нравилось. Друг без друга слои жить не могут, каждый наживается на другом. Нужны разные люди хотя бы для сравнения.

Задание 2 Бюджет бедной, зажиточной и богатой семьи

Формулировка задания. Проанализировать бюджеты семей, принадлежащих к трем основным классам (богатому, среднему и низшему), используя примеры, почерпнутые из реальной жизни.

Вариант 1

Исследования бюджета семей часто проводятся в наше время для выявления уровня и качества жизни. При этом разграничение дохода на низкий, средний и высокий является довольно условным, так как для каждого слоя населения существует свое понятие о достатке.

Бедная семья

Распространенный тип семьи в нашей стране. Например, семья из 4 человек: работающий отец (30 лет), безработная мать (29 лет), ребенок (7 лет), бабушка-пенсионерка (62 года). Семейный доход нерегулярный, в среднем 600 рублей в месяц. Около трети дохода уходит на оплату коммунальных услуг. Оставшиеся деньги тратятся на продукты питания. О покупке больших вещей и предметов быта в семье не ведется и речи. На почве нехватки денег в семье часто возникают споры и разногласия.

Глава семьи работает на производстве, имеет высшее образование, но из-за собственной невостребованности часто употребляет спиртное, утверждает, что во всем виновато государство. Часто кричит на членов семьи по любому поводу, считает, что жена неправильно тратит деньги и пытается утаить часть зарплаты. Она в свою очередь занимается поиском работы, воспитанием ребенка и домашним хозяйством и работает на небольшом огороде вместе с бабушкой. Она давно не покупает себе никаких вещей, часть денег тратит на ребенка, чтобы тот не ощущал себя «хуже всех». Возмущена тем, что учебники для школы приходится покупать самим, расстраивается по поводу дороговизны лекарств для бабушки, продукты и некоторые вещи покупает на рынках и распродажах -- там, где дешевле и только самое необходимое. Очень жалеет о том, что не может обеспечить ребенка и вынуждена отказывать ему во всем. Ребенок чувствует напряженную обстановку в семье, учится не очень хорошо и завидует одноклассникам из более удачных семей.

Питание этой семьи однообразное, одежда если и покупается, то только для ребенка. Семья не может позволить себе такие продукты, как фрукты, рыба, а о деликатесах они даже не думают. Недостаток одежды ненамного восполняет бабушка, которая умеет шить и вязать, но это не решает проблему покупки зимней одежды.

В связи с названными причинами все члены семьи страдают от тех или иных болезней, а бюджет не выдерживает покупки лекарств.

Типичный разговор в семье, связанный с расходами:

Жена: Знаешь, ребенку нужно зимнее пальто. А мама заболела гриппом -- нужны таблетки.

Муж: Зарплата через 2 недели. Возьми денег у мамы. А пальто пока подождет -- старое еще ничего.

Жена: Ты же знаешь, что ей пенсию уже 2-й месяц не дают. Может, займешь у Петьки?

Муж: Ты что? Я и так еще не отдал ему 50 рублей!

Средняя семья

Как известно, среднего слоя в России как такового почти не существует, но есть семьи со средним доходом. Пример такой семьи -- 6 человек: работающие родители, бабушка и дедушка -- пенсионеры, дедушка еще работает, двое детей 12 и 16 лет. Общий доход 2,5 тыс. рублей в месяц. Кроме того, старшая дочь зарабатывает на карманные расходы.

Питание этой семьи разнообразное, продукты покупаются в магазинах и на рынках. Покупка одежды производится на рынке, «крупные» (дорогие) вещи требуют накоплений. Это же относится к предметам быта. Семья имеет машину «Жигули» и дачу, отпуск на море может позволить себе раз в 2--3 года.

Внутрисемейная обстановка иногда испытывает обострения -- в тех случаях, когда деньги потрачены еще до зарплаты, встает необходимость покупки какой-либо вещи или члены семьи отстаивают собственные интересы в расходе денег. Есть пункты, которые безоговорочно принимаются всеми, например, починка машины. Часть денег откладывается на приобретение важных вещей и не тратится при других обстоятельствах.

Дети имеют свои карманные деньги, но не очень большие. Муж с женою могут позволить себе покупку личных вещей: жена -- косметики и некоторой одежды, муж -- инструментов и др. Представители старшего поколения откладывают суммы на «черный день» и считают, что молодые часто тратятся «не по существу».

В доме присутствуют некоторые бытовые приборы, члены семьи имеют достаточное количество одежды. Разговоры, касающиеся бюджета, ведутся не очень часто, но и «спонтанные» покупки не типичны. Это свидетельствует о том, что семья может обеспечить себя необходимым, но некоторые покупки ущемляют чьи-либо интересы, только старшее поколение относится к этому спокойно и с пониманием, а дети требуют больших расходов.

Типичный разговор:

Младшая дочь: Мам, я сегодня видела такой свитер! Мечта моей жизни!

Мать: Обратись к дедушке. А вообще, куда тебе еще один? Ты и в своих-то не ходишь!

Богатая семья

Немногочисленный вид семей, в который многие хотят или мечтают попасть, но попадают лишь немногие. Примерами таких семей являются как семьи тех, кого называют «новыми русскими», так и семьи «старых русских», имеющие довольно приличный доход. Семья: работающий отец (40 лет), неработающая мать (32 года), ребенок (6 лет). Бюджет семьи примерно 3 тыс. $ в месяц.

Понятно, что споры в такой семье возникают иного характера, чем в бедных семьях, но в расходах тоже бывают разногласия, только совсем на другом уровне. Вопрос о правильном питании в таких семьях просто не стоит, они позволяют себе даже очень дорогие продукты. Родители в состоянии обеспечить себя и ребенка всем необходимым.

Жена не работает в этой семье, так как муж может ее обеспечить. Каждый член семьи имеет возможность тратить деньги по своему усмотрению, приобретение дорогих предметов не требует большой экономии. Однако конфликты могут возникнуть именно из-за чрезмерной самостоятельности -- жене не нравится, что иногда муж ставит ее в известность о покупке после ее совершения.

Типичная беседа:

Муж: Я думаю, что нам нужен новый телевизор.

Жена: Чем тебе этот не нравится? Он у нас совсем недавно.

Муж: Да я вот у шефа смотрел -- такой классный! И много каналов ловит!

Вариант 2 (Работу выполнила студентка 1-го курса (1999 г.) Института социологии ГУГН К. Е. Хмелевская.)

В каждой стране существует разделение населения на бедных, богатых и средних. Я постараюсь рассмотреть представителей каждых на примере трех семей. Назовем их условно: Ивановы, Петровы, Сидоровы.

Семья Ивановых состоит из двух пенсионеров: мужа и жены. Оба получают минимальную пенсию -- 450 рублей в месяц на человека (установлена с 1 января 1999 года). Никаких дополнительных надбавок и льгот, кроме льгот, существующих для всех пенсионеров, не имеют. Семейный бюджет составляет, соответственно, 900 рублей. Ивановы одиноки, у них нет родственников, которые могли бы оказывать им посильную материальную помощь.

Деньги в семье расходуются в основном на продукты питания, различные медикаменты, оплату квартиры, телефона, электричества, а также на мелкие хозяйственные нужды.

Серьезной проблемой, особенно в последнее время, является приобретение лекарственных препаратов, в которых остро нуждается большинство пенсионеров. За последнее время цены, как на импортные, так и на отечественные медикаментозные средства значительно возросли. Некоторые лекарства сейчас превышают стоимостью минимальную пенсию. Существуют, правда, бесплатные рецепты для пенсионеров на отдельные препараты, но на данный момент сократилось и число наименований средств, выдаваемых по этим рецептам, и количество поставок в аптеки лекарств, подлежащих бесплатной выдаче. Семья Ивановых вынуждена приобретать большое количество различных препаратов, вследствие чего на это уходит примерно половина суммы, составляющей семейный бюджет.

Второй крупной статьей расходов является приобретение продуктов питания. Учитывая необходимость всех вышеперечисленных затрат, Ивановым приходится экономить на питании, отказывая себе во многом и стараясь ограничиваться удовлетворением потребностей в самом необходимом. Свежие фрукты, овощи, мясные продукты, сыры и т.п. стали для них труднодоступны или недоступны вообще.

Оставшаяся часть денег из семейного бюджета Ивановых уходит на оплату жилья и различных коммунальных услуг. Сохраняется также необходимость в мелких хозяйственных покупках различного рода и приобретении отдельных предметов одежды. Правда, затраты на приобретение одежды у Ивановых в целом должны быть ниже, чем у работающих людей, поскольку они уже не заинтересованы в модности и престижности одежды, а только в ее удобстве и практичности. Но даже с учетом этого размер дохода Ивановых не позволяет им таких трат.

Ивановы лишены также возможности выезжать куда-либо на отдых, поскольку не имеют дачи.

Таким образом, из всего вышесказанного следует вывод, что семья Ивановых, которую я отнесла к бедным, вынуждена заботиться об удовлетворении лишь жизненно важных потребностей, а зачастую отказываться даже от самого необходимого.