Становление ребенка как гендерного субъекта в процессе личностного развития в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте в условиях онто- и дизонтогенеза
Исследование закономерностей личностного становления ребенка как гендерного субъекта при проблемном и нормальном психическом развитии. Моделирование психологического сопровождения этого процесса с позиций альтернативной гендерной социализации учеников.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.01.2018 |
| Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
22. Семенова Л.Э. Воспитание мужчины как будущего родителя: состояние проблемы в современной России // «Мужское» в традиционном и современном обществе. Материалы научной конференции. - М.: ИЭАРАН, 2003. - С. 67-68. (0, 125 п.л.).
23. Семенова Л.Э. Значение гендерного просвещения в плане подготовки будущих педагогов // Подготовка педагога в условиях модернизации образования. Материалы региональной научно-практической конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 2003. - С. 114-116. (0, 2 п.л.).
24. Семенова Л.Э. Возможности использования гендерных курсов в процессе подготовки специалистов, работающих с детьми // Гендерное образование в системе высшей и средней школы: состояние и перспективы. Материалы международной научно-практической конференции. - Иваново: ИвГУ, 2003. - С. 286-290. (0, 3 п.л.).
25. Семенова Л.Э. Место и роль спецкурса «Социокультурные аспекты гендерной социализации в детском возрасте» в системе высшего профессионального образования студентов специальности «Психология» // Сборник научно-методических трудов: современные проблемы гуманитарных наук / Под ред. Л.Э.Семеновой. Выпуск 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2003. - С. 158-161. (0, 375 п.л.).
26. Семенова Л.Э. Стандартные и нестандартные гендерные образы в детской художественной литературе // Человек и общество в нестандартных ситуациях. Сборник научных трудов межвузовской научно-практической конференции. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2003. - С. 162-172. (в соавторстве с Ю.В.Ольневой: 0, 9 / 0, 6 п.л.).
27. Семенова Л.Э. «Великое дело, когда в доме есть мужчина»: гендерный анализ детской художествен ной литературы // «Мужское» в культурном контексте города. Материалы международной научной конференции. - М.: ИЭАРАН; СПб.: СПбГУ, 2004. - С. 43-44. (0, 1 п.л.).
28. Семенова Л.Э. Гендерное образование будущих психологов как средство повышения их профессиональной компетентности // Актуальные проблемы гуманитарных и экономических наук. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Киров: КФ МГЭИ, 2004. - С. 154-156. (0, 2 п.л.).
29. Семенова Л.Э. Круг основных желаний воспитанников детского дома // Ананьевские чтения - 2004. Материалы научно-практической конференции. - СПб.: СПбГУ, 2004. - С. 432-434. (0, 2 п.л.).
30. Семенова Л.Э. Детская художественная литература как институт гендерной социализации подрастающего поколения // Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей / Под ред. Л.Э.Семеновой. Выпуск 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2004. - С. 51-63. (в соавторстве с Ю.В.Ольневой: 1, 0 / 0, 7 п.л.).
31. Семенова Л.Э. Возможности психологической работы с использованием русских народных сказок в переосмыслении традиционных гендерных стереотипов педагогами дошкольных образовательных учреждений // Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей / Под ред. Л.Э.Семеновой. Выпуск 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2004. - С. 99-110. (в соавторстве с Ю.С.Ивановой: 1, 0 / 0, 7 п.л.).
32. Семенова Л.Э. Гендерно-ориентированные исследования студентов в процессе профессиональной подготовки будущих психологов // Научный поиск №2. Воспитательная среда как фактор повышения эффективности образовательной деятельности. Материалы научно-практической конференции. - М.: МГЭИ, 2005. - С. 222-226. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 0, 3 / 0, 15 п.л.).
33. Семенова Л.Э. Специфика содержания когнитивного компонента Я-концепции у детей младшего школьного возраста // Человек и общество в противоречиях и согласии. Сборник статей. Часть 1 / Под ред. А.И.Аспидова, А.Н.Штефана. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2005. - С. 219-225. (в соавторстве с Н.П.Шаровой: 0, 42 / 0, 2 п.л.).
34. Семенова Л.Э. Предпосылки и возможные перспективы гендерных исследований в специальной психологии // Коррекционная педагогика. 2006. №4. - С. 28-35. (0, 7 п.л.).
35. Семенова Л.Э. Гендерное просвещение родителей как средство оптимизации личностного развития ребенка // Семейная психология и семейная терапия. 2006. №3. - С. 88-94. (0, 5 п.л.).
36. Семенова Л.Э. К вопросу о содержательных аспектах образа Я старших дошкольников с нормальным и задержанным темпом психического развития // Человек и общество в противоречиях и согласии. Сборник статей. Часть 1 / Под ред. А.И.Аспидова, А.Н.Штефана. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2006. - С. 141-149. (в соавторстве с Н.П.Шашкиной: 0, 6 / 0, 3 п.л.).
37. Семенова Л.Э. Специфика репрезентации гендерных образов в отечественной популярной «психологии» // Человек и общество в противоречиях и согласии. Сборник статей. Часть 1 / Под ред. А.И.Аспидова, А.Н.Штефана. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2006. - С. 149-176. (1, 7 п.л.).
38. Семенова Л.Э. Возможности творческого переосмысления социальной действительности в процессе приобщения будущих психологов к гендерным знаниям // Научный поиск №4. Творчество в системе ценностей субъектов образовательного процесса. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - М.: МГЭИ, 2006. - С. 307-314. (0, 5 п.л.).
39. Семенова Л.Э. Феминизм как основа гендерного образования психологов // Актуальные проблемы психологии образования. Материалы четвертой региональной научно-практической конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 2007. - С. 52-56. (0, 2 п.л.).
40. Семенова Л.Э. Гендерно-возрастные аспекты мотивационных предпочтений в период детства // Педагогика и психология детства. Материалы региональной научно-практической конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 2007. - С. 210-213. (0, 2 п.л.).
41. Семенова Л.Э. Образ отцовства глазами современных мужчин // Мужская повседневность: труд, досуг, духовная жизнь. Материалы международной научной конференции. - М.: ИЭАРАН; СПб.: СПбГУ, 2007. - С. 91-93. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 0, 1 / 0, 05 п.л.).
42. Семенова Л.Э. Производство заблуждений: женские и мужские образы на страницах популярной психологии // Человек. Сообщество. Управление. 2007. №1. - С. 89-110. (1, 3 п.л.).
43. Семенова Л.Э. Проблема гендерного образования студентов: подходы и решения // Высшее профессиональное образование: международный, федеральный и региональный аспекты. Материалы международной научно-практической конференции. - М.: МГЭИ, 2007. - С. 613-616. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 0, 3 / 0, 2 п.л.).
44. Семенова Л.Э. Идеальный отец - современная версия: гендерный анализ обыденных представлений // Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей. Выпуск 2 / Под ред. Л.Э.Семеновой, В.Э.Семеновой. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2007. - С. 82-96. (в соавторстве с П.А.Казаковой: 1, 1 / 0, 7 п.л.).
45. Семенова Л.Э. Гендерное измерение современного детского чтения // Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей. Выпуск 2 / Под ред. Л.Э.Семеновой, В.Э.Семеновой. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2007. - С. 145-166. (1, 7 п.л.).
46. Семенова Л.Э. О некоторых проблемах организации психологического сопровождения процесса личностного развития дошкольников с позиций нетрадиционной гендерной социализации как инновационного направления в системе современного образования // Традиции и инновации в образовании: гуманитарное и экономическое измерение. Материалы межвузовской научно-практической конференции. - Волгоград: ВФ МГЭИ, 2007. - С. 120-126. (в соавторстве с Н.П.Шашкиной: 0, 31 / 0, 15 п.л.).
47. Семенова Л.Э. Гендерные ориентиры современного дошкольного образования // Лидерство. Гендерные перспективы. Сборник научных трудов по материалам третьей Международной конференции / Под ред. Л.А.Герасимовой. - СПб., 2008. - С. 73-75. (0, 25 п.л.).
48. Семенова Л.Э. Концепция спецкурса «Социокультурные аспекты гендерной социализации в детском возрасте» в системе профессиональной подготовки практических психологов // Психология в вузе. 2008. №4. - С. 81-87. (0, 38 п.л.).
49. Семенова Л.Э. Специфика процесса гендерной социализации в современном обществе: содержательный анализ основных моделей // Человек и общество в противоречиях и согласии. Сборник научных трудов. Часть 1 / Под ред. А.И.Аспидова, А.Н.Штефана. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2008. - С. 57-66. (0, 56 п.л.).
50. Семенова Л.Э. Воспитатели ДОУ как агенты первичной социализации подрастающего поколения: содержательный анализ гендерных ориентиров и реальных педагогических практик // Психолог в детском саду. 2008. №3. - С. 98-107. (0, 5 п.л.).
51. Семенова Л.Э. К вопросу о становлении ребенка как гендерного субъекта в условиях дизонтогенеза (на примере ЗПР) // Специальная психология. 2008. №4. - С. 40-46. (0, 5 п.л.).
52. Семенова Л.Э. К вопросу о гендерном просвещении студентов-психологов в контексте их высшего профессионального образования // Современное образование: психолого-педагогические проблемы и опыт решения. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции / Под научной ред. Ю.В.Варданян. - Саранск: МГПИ, 2009. - С. 56-60. (0, 34 п.л.).
53. Семенова Л.Э. Социокультурная специфика гендерных отношений // Актуальные проблемы гуманитарных и экономических наук. Сборник материалов Х Межрегиональной научно-практической конференции. Том 2. - Киров: КФ МГЭИ, 2009. - С. 53-58. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 0, 3 / 0, 15 п.л.).
54. Семенова Л.Э. К вопросу об организации психологической работы с проблемными и нормально развивающимися детьми по расширению вариативности их гендерной субъектности // Проблемный ребёнок в современном социокультурном пространстве образования и семьи. Материалы Международной научно-практической конференции. - Н.Новгород: НГПУ, 2009. - С. 125-128. (0, 2 п.л.).
55. Семенова Л.Э. Специфика и динамика овладения детьми с нормальным и проблемным психическим развитием культурными знаками гендера // Человек и общество в противоречиях и согласии. Сборник научных трудов. Часть 2 / Под ред. А.И.Аспидова, А.Н.Штефана. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2009. - С. 37-44. (0, 5 п.л.).
Учебные и учебно-методические издания
56. Семенова Л.Э. Общая психология. Курс лекций. Часть 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2002. - 76 с. (в соавторстве с В.О.Волковой: 6, 2 / 5, 0 п.л.).
57. Семенова Л.Э. Общая психология. Курс лекций. Часть 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2003. - 163 с. (10, 115 п.л.).
58. Семенова Л.Э. Социокультурные аспекты гендерной социализации в детском возрасте. Программа спецкурса. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2003. - 117 с. (6, 8 п.л.) - в сокращённом варианте опубликована на сайте МЦГИ: www.gender.ru
59. Семенова Л.Э. Общая психология. Учебно-методическое пособие. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2004. - 212 с. (16, 4 п.л.).
60. Семенова Л.Э. Развитие мотивационной сферы и формирование самосознания в дошкольном возрасте // Психология ребенка раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие. - Н.Новгород: НГПУ, 2004. - С. 47-50. (0, 2 п.л.).
61. Семенова Л.Э. Развитие воли // Психология ребенка раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие. - Н.Новгород: НГПУ, 2004. - С. 53-55. (0, 15 п.л.).
62. Семенова Л.Э. Социальная психология. Учебно-методическое пособие. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2006. - 94 с. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 9, 9 / 6, 5 п.л.).
63. Семенова Л.Э. Психология детей дошкольного и младшего школьного возраста. Учебная программа // Возрастная психология. Учебно-методическое пособие. - Н.Новгород: НГПУ, 2006. - С. 12-29. (1, 7 п.л.).
64. Семенова Л.Э. Гендерная психология. Учебная программа // Возрастная психология. Учебно-методическое пособие. - Н.Новгород: НГПУ, 2006. - С. 119-134. (1, 6 п.л.).
65. Семенова Л.Э. Общая психология. Учебно-методическое пособие. - Н.Новгород: НГПУ, 2006. - 57 с. (в соавторстве с О.В.Лебедевой, И.А.Коневой: 3, 7 / 1, 42 п.л.).
66. Семенова Л.Э. Детская художественная литература как институт гендерной социализации // Гендерная психология. Практикум. 2-е изд. / Под ред. И.С.Клециной. - СПб.: «Питер», 2009. - С. 148-166. (0, 93 п.л.).
67. Семенова Л.Э. Воспитание современных девочек и мальчиков с позиций гендерного подхода // Гендерная психология. Практикум. 2-е изд. / Под ред. И.С.Клециной. - СПб.: «Питер», 2009. - С. 211-235. (в соавторстве с В.Э.Семеновой: 1, 3 / 0, 9 п.л.).
68. Семенова Л.Э. Психология отклоняющегося поведения. Курс лекций. Часть 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2009. - 65 с. (3, 3 п.л.).
69. Семенова Л.Э. Психология отклоняющегося поведения. Курс лекций. Часть 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2009. - 90 с. (3, 8 п.л.).
70. Семенова Л.Э. Психология личности. Курс лекций. Часть 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2009. - 99 с. (5, 0 п.л.).
71. Семенова Л.Э. Психология личности. Курс лекций. Часть 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2009. - 103 с. (5, 0 п.л.).
Научное редактирование
72. Сборник научных трудов: социально-психологические проблемы. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2002. - 255 с. (14, 82 п.л.).
73. Сборник научно-методических трудов. Современные проблемы гуманитарных наук. Выпуск 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2003. - 163 с. (9, 47 п.л.).
74. Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей. Выпуск 1. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2004. - 175 с. (10, 5 п.л.).
75. Женщина и мужчина в современном обществе. Сборник статей. Выпуск 2. - Н.Новгород: НФ МГЭИ, 2007. - 172 с. (совместно с В.Э.Семеновой: 9, 76 / 7, 2 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие гендерного воспитания в истории психологии и педагогики. Особенности гендерного поведения и взаимодействия в младшем школьном возрасте. Исследование эмоционального отношения к гендерным образам "настоящего мальчика" и "настоящей девочки".
дипломная работа [338,9 K], добавлен 23.03.2013Теоретические подходы к изучению гендерного развития и психологического благополучия личности. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом и старшем школьном возрасте. Характеристика факторов и стимулов гендерного развития подростков.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2013Анализ структурных элементов психологической готовности ребенка дошкольного возраста к школьному обучению: интеллектуального, волевого, нравственного, личностного. Проблема соотношения общего и особенного в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 10.06.2011Анализ дифференциации понятий пол и гендер. Рассмотрение изученности процесса формирования идентичности мальчиков и девочек. Изучение основных аспектов гендерной социализации дошкольников. Описание функций семьи и воспитателей в развитии ребенка.
дипломная работа [43,0 K], добавлен 23.04.2015Психика ребенка в старшем дошкольном возрасте. Роль ведущей деятельности в психическом развитии ребенка. Методики, позволяющие диагностировать психическое развитие ребёнка 5-7 лет. Рекомендации для педагогов и родителей по психологическому сопровождению.
контрольная работа [60,8 K], добавлен 07.04.2015Психолого-педагогическая диагностика: первичное выявление детей с отклонениями в развитии. Методы опосредованной коррекции и профилактики личностного недоразвития в дошкольном возрасте. Лего-игра как средство культурного и духовного развития ребенка.
дипломная работа [182,9 K], добавлен 31.10.2012Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в младшем школьном возрасте. Развитие психических функций. Нарушения эмоционально-волевой сферы. Развитие личности в среднем детстве. Отношения ребенка со сверстниками в течение среднего детства.
курсовая работа [54,0 K], добавлен 11.12.2012Характеристика и особенности психического развития младшего школьника. Рефлексия как психологический феномен. Приемы развития рефлексии в младшем школьном возрасте. Организация эмпирического исследования рефлексии ребенка в младшем школьном возрасте.
дипломная работа [49,5 K], добавлен 27.10.2010Исследование культурно-исторического подхода к пониманию закономерностей психического развития ребенка. Социальная среда как источник индивидуального психического развития. Характеристика особенностей формирования высших психических функций ребенка.
презентация [265,1 K], добавлен 07.10.2013Характеристика психических процессов в младшем школьном возрасте. Учебная деятельность как приобретение новых знаний, умений и навыков. Особенности эмоционально-волевого и личностного развития младших школьников. Стадии психического развития ребёнка.
курсовая работа [80,2 K], добавлен 04.05.2011
