Современный воспитатель - какой он?
Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Представления студентов о современном воспитателе в зависимости от курса и формы обучения. Качества личности, которыми должен обладать современный воспитатель.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.04.2019 |
| Размер файла | 17,0 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Изучение материалов по теории лидерских качеств и опыта деятельности педагогов. Черты характера, которыми должен обладать воспитатель, работающий с детскими коллективами. Анализ реализации лидерских качеств у педагогов Дворца творчества детей и молодежи.
курсовая работа [78,9 K], добавлен 13.02.2012Федеральный государственный стандарт дошкольного образования, его суть и задачи. Требования к структуре и условиям реализации образовательной программы дошкольного образования. Представления о содержании дошкольного образования, предложенные в Стандарте.
презентация [3,9 M], добавлен 05.05.2016Роль воспитателя в жизни ребенка и общества. Преимущество посещения малышом детского сада в противовес домашнему воспитанию. Ведущие нормативные документы о правах и обязанностях воспитателя дошкольного учреждения, требования к его личности и функции.
контрольная работа [36,7 K], добавлен 09.01.2010Современная система образования, теория его гуманизации. Методы, приемы и средства обучения. Формы организации обучения в школе. Инновационные процессы в образовании. Авторские школы. Учитель и воспитатель в системе учебно-воспитательного процесса.
шпаргалка [147,2 K], добавлен 16.01.2012Характеристика урока как основной формы обучения. Ознакомление с классификацией типов и форм современных уроков. Оценка их недостатков. Изучение особенностей нетрадиционных уроков. Рассмотрение на практике интегрированных и комбинированных уроков.
реферат [51,4 K], добавлен 02.01.2012Психологические особенности личности студента. Характеристика ценностных ориентаций в структуре личности и её развитии. Анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме ценностных ориентаций студентов первого курса заочной формы обучения.
курсовая работа [96,3 K], добавлен 10.04.2015Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Современные тенденции развития теории обучения детей дошкольного возраста. Проектирование вариативной системы образовательного процесса.
контрольная работа [27,1 K], добавлен 13.01.2015Формирование профессиональных умений и навыков педагога в реальных условиях профессиональной деятельности под руководством опытного психолога. Системный подход к педагогической деятельности. Основные качества, которыми должен обладать педагог-психолог.
отчет по практике [638,6 K], добавлен 02.06.2014Поддержка разнообразия детства. Личностно-развивающий и гуманистический характер взаимодействия взрослых и детей. Основные разделы образовательной программы. Вариативные формы, способы, методы и средства реализации программы образовательной деятельности.
презентация [322,2 K], добавлен 16.05.2015Характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности "Медико-профилактическое дело". Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освещения обучающимися ООП ВПО.
курсовая работа [27,2 K], добавлен 11.05.2015