Формирование у дошкольников представлений о величине предмета
"Величина" и ее свойства, значение формирования представлений о ней, особенности ее восприятия дошкольниками. Средства закрепления знаний о величине предмета в жизни и на занятиях по математике. Выводы о результатах усвоения детьми понятия величины.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.01.2010 |
| Размер файла | 56,2 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Понятие о величине, её свойства и признаки. Организация математического развития ребенка. Значение дидактических игр и упражнения в формировании представлений о размере. Исследование уровней сформированности восприятия величины предметов у дошкольников.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 02.11.2014Формирование познавательной деятельности. Сущность понятия "исследовательская деятельность" и ее значение в развитии дошкольников. Формирование представлений у дошкольников о величине предметов и ее измерении. Анализ программ дошкольного воспитания.
курсовая работа [231,9 K], добавлен 04.04.2011Методические рекомендации по построению занятий, посвященных формированию представлений о величине у детей среднего дошкольного возраста в концепциях отечественных педагогов. Выявление уровня сформированности знаний о величине предметов у дошкольников.
курсовая работа [262,2 K], добавлен 06.04.2016Анализ методики формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Исследование особенностей восприятия детьми массы предметов и этапов освоения данной величины. Описания основных различий между весом и массой предмета.
реферат [37,1 K], добавлен 12.12.2011Особенности усвоения дошкольниками начальных математических представлений. Методика обучения в разных возрастных группах десткого сада: счету, представлений о количестве и числе в пределах первого десятка, делению предметов на равные части, о времени.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 26.02.2008Теоретические аспекты обучения старших дошкольников измерительной деятельности и развития представлений о величине. Задачи и содержание эксперимента. Диагностика измерительных умений старших дошкольников. Контрольный эксперимент и анализ его результатов.
дипломная работа [63,1 K], добавлен 18.02.2011Особенности восприятия детьми раннего возраста пространственного расположения предметов. Формирование у детей представлений о пространстве с помощью дидактических игр и упражнений. Обучение дошкольников ориентировкам на занятиях по физической культуре.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 14.01.2014Особенности сенсорного развития дошкольников с нормальным речевым развитием и общим недоразвитием речи. Методические рекомендации по усвоению системы сенсорных эталонов (цвета, формы, величины предмета) воспитанниками логопедических групп на занятиях.
дипломная работа [76,5 K], добавлен 31.05.2012Пути и средства формирования представлений об исторических фактах. Хронология, Формирование представлений о летоисчислении. Методика закрепления и проверки знаний учащихся о хронологии. Место хронологических таблиц в обучении учащихся истории в школе.
контрольная работа [23,1 K], добавлен 09.12.2012Особенности обучения детей дошкольного возраста; этапы развития детского мышления. Методические приемы формирования у дошкольников элементарных представлений о величине предметов; обучение построению сериационного ряда и умению решать логические задачи.
контрольная работа [23,7 K], добавлен 29.01.2013
