Экономическая культура студентов среднего профессионального образования
Развитие экономической культуры будущего специалиста в процессе изучения дисциплины "Экономика организации". Методы, формы и средства формирования экономической культуры студента. Проектирование системы занятий по теме "Организация в условиях рынка".
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.06.2021 |
Размер файла | 131,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Объём часов
Уровень освоения
1
2
3
4
Раздел 1. Организация (предприятия) в условиях рынка
20
Содержание учебного материала:
16
2
Тема 1.1 Отраслевые особенности организации в рыночной экономике
Введение. Понятие, уровни, методы науки. Ученые экономисты.
Сущность организации как основного звена экономики отраслей.
Основные принципы построения экономической системы организации.
Организационно-правовые формы хозяйствования их характеристика и принципы функционирования.
6
Практическое занятие №1 «Выбор организационно-правовой формы предприятия»
2
3
Тема 1.2 Производственная структура организации
Содержание учебного материала:
4
Производственная структура организации ее элементы.
Совершенствование производственной структуры организации в современных условиях.
Организация производственного и технологического процесса.
2
Практическое занятие:
-
Самостоятельная работа:
-
Раздел 2. Материально-техническая база организации
30
2
3
Тема 2.1 Основные средства
Содержание учебного материала:
15
Понятие основных средств, их сущность и значения. Классификация элементов основных средств и их структура.
Оценка, износ и амортизация основных средств. Принципы и методы управления основными средствами.
8
Практическое занятие №2 «Расчет и исчисление амортизации»
2
Самостоятельная работа:
С/р.№4 Подготовка сообщений «Порядок использования амортизационного фонда» 2ч.
С.р.№5 Выполнение индивидуального задания по расчёту амортизации - 3 ч.
5
Тема 2.2 Оборотные средства
Содержание учебного материала:
8
3
Понятие оборотных средств. Состав и структура. Принципы и методы управления оборотными средствами.
Определение потребности в оборотных средствах.
Оценка эффективности применения оборотных средств.
Способы экономии ресурсов, основные энергосберегающие технологии.
4
Практическое занятие №3 «Расчёт показателей оборачиваемости оборотных средств»
2
Самостоятельная работа:
С.р.№6 Составление опорной схемы «Состав и классификация оборотных средств» 2 ч.
2
Тема 2.3 Финансовые ресурсы организации
Содержание учебного материала:
7
3
Понятие финансов организации, их значение и сущность.
Функции финансовой организации.
Принципы организации финансов. Финансовый механизм.
2
Практическое занятие
-
Самостоятельная работа:
С.р.№7 Подготовка реферата «Функции и принципы организации финансов» 5 ч.
5
Раздел 3. Кадры предприятия и оплата труда
24
Тема 3.1 Кадры предприятия и производительность труда
Содержание учебного материала:
13
Понятие трудовых ресурсов организации.
Показатели обеспеченности трудовыми ресурсами.
Производительность труда.
Методы и показатели ее измерения.
4
2
Практические занятия:
№4 «Расчет показателей обеспеченности трудовыми ресурсами»
№5 «Расчёт показателей производительности труда и баланс рабочей силы»
2
2
3
Самостоятельная работа:
С.р.№8 Подготовка сообщений «Кадры предприятия» 2 ч.
С.р.№9 Подготовка схемы по расчету основных показателей производительности труда 3ч.
5
Тема 4.2 Ценообразование
Содержание учебного материала:
24
Ценовая политика организации.
Цели и этапы ценообразования.
Ценообразующие факторы.
Методы формирования цен, этапы процессов ценообразования.
6
2
Практические занятия:
№13 «Разработка ценовой политики организации»
№14 «Расчёт и установление цены на товар»
№15 «Определение средней цены реализации и ее уровня по основным видам продукции»
№16 «Расчёт розничной цены товара»
8
3
Самостоятельная работа:
С.р.№12 Подготовка сообщений «Динамика изменения цен в экономике - 3 ч.
С.р.№13 Составление схемы расчёта цены - 2 ч.
С.р.№14 Выполнение индивидуального задания по расчёту розничной цены товара 5 ч.
10
3
Тема 4.3 Планирование деятельности организации
Содержание учебного материала:
6
2
Планирование деятельности организации.
Стратегическое и перспективное планирование.
Стадии процесса стратегического планирования.
6
Практические занятия:
-
Самостоятельная работа:
-
Тема 4.4 Прибыль и рентабельность
Содержание учебного материала:
18
Прибыль организации - основной показатель результатов хозяйственной деятельности. Сущность прибыли, её источники и виды. Факторы, влияющие на величину прибыли. Показатели рентабельности. Распределение и использование прибыли.
4
2
3
Практические занятия:
№17 «Расчёт видов прибыли»
№18 «Расчёт видов рентабельности»
4
Самостоятельная работа:
С.р.№15 Составление схемы классификации видов прибыли - 5 ч.
С.р.№16 Разработка схемы распределения прибыли - 5 ч.
10
Тема 4.5 Риски в предпринимательской деятельности организации
Содержание учебного материала:
4
2
Понятие, сущность и классификация рисков. Причины возникновения рисков. Способы снижения риска. Страхование рисков. Основные этапы и методы управления рисками.
4
Практические занятия:
-
Самостоятельная работа:
-
Тема 4.6 Показатели работы организации (фирмы)
Содержание учебного материала:
8
Экономическая эффективность организации и методика ее расчета. Экономическая эффективность отдельных мероприятий и методика их расчета. Показатели ожидаемой и плановой эффективности внедрения новой техники. Методика их расчета.
4
2
Практические занятия:
№19 «Расчёт показателей производственно-финансового плана (бизнес-плана)»
№20 «Расчёт основных технико-экономических показателей деятельности организации»
4
3
Самостоятельная работа:
-
Всего: лекции 58 ч; практ. занятия 40 ч., самост. работа 53 ч.
151
3. Условия реализации учебной программы дисциплины «Экономика организации».
3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономики организации».
Оборудование учебного кабинета:
· посадочные места по количеству обучающихся;
· рабочее место преподавателя;
· комплект учебно-наглядных пособий «Экономика предприятия»;
· нормативные документы;
· учебно-методический комплекс средств обучения, необходимых для выполнения образовательной программы;
· учебники, дидактические материалы, раздаточный материал в соответствии с образовательной программой;
· комплект типовых заданий, тестов, контрольных работ и т.п. для диагностики выполнения требований базового уровня образовательного стандарта;
· стендовый материал, который носит обучающий характер: рекомендаций по выполнению домашних работ; рекомендаций по подготовке к различным формам учебной деятельности (практикум, семинар, курсовая работа, тестирование, зачет, собеседование, экзамен);
· правила техники безопасности работы и поведения в кабинете.
Технические средства обучения:
Учебно-практическое оборудование
· Аудиторная доска с магнитной поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц;
· Комплект инструментов для работы у доски.
Технические средства
· Проектор;
· Ноутбук с возможностью подключения к Internet;
· Слайды по тематике курса.
3.2 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов
Основные источники:
1. Горфинкель В.Я. Экономика организации (предприятий) [Текст]/Горфинкель В.Я. - М: Юнити, 2011.
2. Минаков И.А. Экономика сельского хозяйства [Текст]/Минаков И.А. - М: «Колос», 2011.
3. Волков О.И. Экономика предприятия [Текст]/Волков О.И. - М: Инфра-М, 2010.
4. Грибов В.Д. Экономика организации (предприятия) [Текст] /Грибов В.Д. - М,: Кнорус, 2010.
5. Коваленко Н.Я. Экономика сельского хозяйства [Текст]Коваленко Н.Я. - М.: Экмос, 2010.
6. Сафронов Н.А. Экономика организации [Текст] / Сафронов Н.А. - М.: Экономист, 2010.
7. Чечевицина Л.Н. Практикум по экономике предприятия [Текст]/Чечевицина Л.Н. - Ростов-на-Дону: Феникс,2010.
Дополнительные источники:
1. Экономика предприятия: Учебник для вузов [Текст]/Под ред. проф. В.Я.
Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. [Текст]/-3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010. -718с.
2. Семенов А.К. Основы менеджмента. Сборник практических задач и ситуаций [Текст]/ - М: АКАДЕМИЯ, 2009.
3. Яркина Т.В. Основы экономики предприятия: Краткий курс. Учебное пособие для студентов вузов и средних специальных заведений. [Текст] / М., 2009.
4. Нормирование и оплата труда в сельском хозяйстве: научно-практический журнал. Учрежден МСХ РФ
Интернет-ресурсы
· Библиотека: научные, информационно - аналитические материалы попроблемам экономики организации (тексты книг, методических пособий) [Электронный ресурс]:
· Экономический портал: лекции по экономике, книги, учебные материалы [Электронный ресурс]
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Экономика организации»
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных расчетов показателей.
Результат обучения (освоения умения, усвоения знания) |
Коды формируемых профессиональных и общих компетенций |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
Освоения умения: У1- определять организационно-правовые формы организаций; У2 - находить и использовать необходимую экономическую информацию; У3 - определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации; У4 - заполнять первичные документы по экономической деятельности организации; У5 - рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации; ВУ6 - использовать периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы и программные продукты. Усвоения знания: 1- сущность организации как основного звена экономики отраслей; 2 - основные принципы построения экономической системы организации; 3 - принципы и методы управления основными и оборотными средствами; 4 - методы оценки эффективности их использования; 5 - организацию производственного и технологического процессов; 6 - состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования; 7 - способы экономии ресурсов, в том числе основные энергосберегающие технологии; 8 - механизмы ценообразования; 9 - формы оплаты труда; 10 - основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта; В11-справочную литературу в сфере экономики |
ПО 1 ОК 1-9 ПК 2.2- 2.4 ПК 4.1- 4.4 ВПК 2.5 |
- Анализ и оценка результатов выполнения самостоятельной работы - Защита практической работы - Взаимоконтроль - Устный опрос - Защита практической работы - Защита практической работы - Взаимоконтроль - Промежуточный контроль в форме дифференцированного зачёта - Устный опрос - Взаимоконтроль - Самопроверка - Анализ и оценка результатов выполнения самостоятельной работы - Защита практической работы - Промежуточный контроль - в форме дифференцированного зачёта |
Размещено на allbest.ru
Подобные документы
Сущность профессионального гуманитарного образования. Становление профессионально-культурного модуса поведения личности. Последовательное включение будущего специалиста в его моделирование. Ценностные характеристики компонентов профессиональной культуры.
курсовая работа [170,6 K], добавлен 23.12.2013Изучение процесса профессионального становления личности будущего специалиста в условиях инновационной воспитательной среды в соответствии требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
статья [15,9 K], добавлен 29.07.2013Проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза в условиях технологизации образовательного процесса. Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов, особенности самостоятельной работы. Самопрезентация студента вуза.
контрольная работа [1,3 M], добавлен 19.04.2015Сущность, содержание и структура, показатели и критерии педагогической культуры студентов и учителей. Возможности ее формирования в учебно-воспитательном процессе вуза. Исследование уровня сформированности культурологической компетенции будущего учителя.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 02.07.2015Сущность профессионального мастерства специалиста культуры. Основные уровни профессиональной компетентности специалиста. Знакомство со способами повышения профессионального мастерства: академическое образование, информационные технологии, конкурсы.
курсовая работа [89,0 K], добавлен 29.09.2011Самостоятельная работа студентов в современных условиях развития высшего профессионального образования, ее значение в формировании специалиста. Нормативная база организации самостоятельной работы студентов специальности "история", особенности ее контроля.
дипломная работа [270,4 K], добавлен 17.11.2015Понятие среднего профессионального образования, типы учреждения, контингент учащихся, организация социально–педагогической деятельности с подростками из неблагополучной семьи. Методы и формы работы социального педагога профессионального училища.
дипломная работа [118,9 K], добавлен 08.04.2011Задачи педагогического процесса в ВУЗе. Характеристика студентов ВУЗа и рекомендации по формированию будущих специалистов по направлениям. Умения, навыки, способы деятельности. Личностные качества, функции общения. Структура культуры будущего специалиста.
курсовая работа [43,7 K], добавлен 02.07.2009Гражданское общество как объективная основа гражданской культуры, ее сущностные характеристики, функции и уровни. Личностно-деятельностные и интерактивные технологии развития гражданской культуры студентов педагогических ВУЗов, программа ее формирования.
дипломная работа [280,0 K], добавлен 23.08.2010Информационная культура на современном этапе: определение, подходы, аспекты. Компоненты информационной культуры личности. Отечественный опыт изучения и формирования информационной культуры. Зарубежные исследования информационных навыков молодежи.
дипломная работа [108,4 K], добавлен 10.12.2014