Формирование элементарных математических представлений дошкольников средствами фольклора

Развитие интереса у ребенка к математике как задача педагога дошкольного образовательного учреждения, рассмотрение проблем. Знакомство с основными особенностями формирования элементарных математических представлений дошкольников средствами фольклора.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 16.01.2021
Размер файла 99,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Вот - передо мной на стуле.

Широкий или узкий:

Тропинка вьётся, извивается, тропинка узкая такая,

На ней едва лишь умещается одна ступня моя босая.

А вот широкое шоссе, и по нему пройдём мы все:

И я, и бабушка и брат - здесь можно проводить парад.

Право или лево:

Где правый, где левый - Где лево, где право?

Легко вам отвечу, подумавши здраво.

Это правая рука, она послушна и крепка.

Правой - я ложку держу, пса на поводке вожу,

Правая - мячик кидает, а левая - ей помогает.

Верх или низ:

Нам игрушки надоели, дома делать нечего.

Лучше сядем на качели - вот нам будет весело!

Визг, смех. Смех, визг! Я - вверх! Ты - вниз!

Считалки:

Начинается считалка на дубу скворец и галка

Улетел домой скворец и считалочки конец.

Вправо шаг, влево шаг, шаг вперед и шаг назад.

Кто отстал, выходи! Мы бежим, а ты лови!

Произведения устного народного творчества, направленные на формирование математических представлений в разделе «ориентировка во времени».

Загадки:

Что за птицы пролетают,

По семёрке в каждой стае?

Вереницею летят,

Не воротятся наз.

(Дни недели)

Двенадцать братьев,

Ни отца, ни матери.

Друг за другом ходят,

А в гости не заходят.

(Месяцы)

Шагает красавица,

дыханием земли касается,

Придёт и на поле, и на речку,

Оденет в платьице цветочек.

(Весна)

Солнце печёт, липа цветёт.

Рожь поспевает, когда это бывает?

(Летом)

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят...

(Осень)

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила.

(Зима)

На дворе темным-темно,

Месяц смотрит к нам в окно.

Спят в кроватках сын и дочка

Значит, наступила...

(Ночка)

Петушок зарю встречает,

Мама деток умывает,

Иней на траве, как пудра.

Что за время суток?

(Утро)

Мы ходим ночью, ходим днем, но никуда мы не уйдем.

Мы бьем исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас.

(Часы)

Каждый день роняет листочек.

А как год пройдет -

Последний лист отпадет.

(Календарь)

Считалки:

Вышли мыши как-то раз, поглядеть, который час.

Раз, два, три, четыре - мышки дернули за гири.

Вдруг раздался страшный звон. Разбежались мышки вон.

Задачи-шутки:

Что идет, не двигаясь с места? (Время)

Если Саша вышел из дома раньше Сережи, то Сережа… (вышел позже Саши.)

Двое мальчиков играли в шашки два часа. Сколько играл каждый из них?

(По 2 часа)

Сказки, рекомендуемые для использования в качестве средства формирования элементарных математических представлений:

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.