Развитие профессионального творчества будущих учителей в процессе педагогической практики

4. Ход исследования показал, что разработка и реализация программы профессионально-творческого саморазвития студентов в процессе педагогической практики как элемент содержания мотивационно-рефлексивного управления и творческого саморазвития личности и составляющая организационно-педагогического обеспечения способствует развитию сотворчества субъектов образования в процессе достижения целей воспитания творческой личности будущего учителя.

5. В ходе исследования доказано, что в структуре программы профессионально-творческого саморазвития будущего учителя в процессе педагогической практики должны найти отражение следующие компоненты: осознание мотивов и сущности профессионального творчества будущего учителя; формирование умения дифференцировать свои профессиональные задачи, проблемы и затруднения; формирование умения поставить себя на место другого, увидеть себя и происходящее глазами участников образовательного процесса; формирование умения адекватно оценивать свою деятельность в целях корректировки процесса развития профессионального творчества будущего учителя (соотносить «Я - реальное» и «Я - идеальное» на основе потребности в саморазвитии); осмысление, переосмысление и преобразование способов осуществления профессионального творчества будущего учителя и осознание себя в качестве его субъектов.

6. В ходе опытно-поисковой работы удалось подтвердить эффективность включения в структуру методического обеспечения педагогической практики с целью развития профессионального творчества комплекса профессионально ориентированных творческих заданий и задач, и комплекса адаптированных для их решения эвристических методов повышает результативность процесса развития профессионального творчества будущих учителей;

7. В ходе исследования доказано, что повышению эффективности диагностики и управления развитием профессионального творчества будущих учителей в условиях педагогической практики способствует определение и включение в структуру её организационно- педагогического обеспечения критериев оценки уровня развития способностей студентов к профессиональному педагогическому творчеству.

Основные положения и результаты диссертационного исследования отражены в следующих публикациях автора

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ для публикации основных результатов диссертационных исследований:

1. Томилова, Т.Н. К вопросу о развитии профессионального творчества будущих учителей в процессе педагогической практики [Текст] /Т.Н. Томилова //Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». - 2008. - №1. -С. 121 - 127.

Статьи в сборниках материалов научно-практических конференций:

2. Томилова, Т.Н. Влияние мотивационной сферы на развитие педагогического творчества будущих педагогов [Текст] /Т.Н. Томилова //Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: тезисы докладов 12-й Всерос. науч.-практ. конф. - Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. - С. 141-142.

3. Томилова, Т.Н. Развитие профессионального творчества будущего учителя как педагогическая проблема [Текст] /Т.Н. Томилова //Педагогические системы развития творчества: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2005. - Ч.1. - С. 330-337.

4. Томилова, Т.Н. Место педагогической практики в процессе формирования творческих возможностей студентов [Текст] /Т.Н. Томилова //Педагогические системы развития творчества: материалы Всерос. науч.-прак. конф. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2005. - Ч.2. - С. 130-135.

5. Томилова, Т.Н. Проблема педагогического творчества в профессиональной деятельности учителя изобразительного искусства [Текст] /Т.Н. Томилова //Современные тенденции развития художественного образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Шадринск: Изд-во ПО «Исеть», 2006. - С. 190-194.

6. Томилова, Т.Н. Проблемы понимания сущности педагогического творчества [Текст] /Т.Н. Томилова //Развитие творческого потенциала студентов: материалы Первой межрегион. науч.-практ. конф. - Кемерово: Изд-во Кем. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 43-48.

7. Томилова, Т.Н. Педагогическая практика как средство развития педагогического творчества будущих учителей [Текст] /Т.Н. Томилова // Развитие творческого потенциала студентов: материалы Первой межрегион. науч.-практ. конф. - Кемерово: Изд-во Кем. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. - С. 195-200.

8. Томилова, Т.Н. Педагогическая практика в системе общепрофессиональной подготовки будущих учителей [Текст] / Т.Н. Томилова //Теория и практика развития современного высшего профессионального образования: материалы Междунар. науч.-практ. заочн. конф. - Москва-Шадринск: Изд-во Шадр. пед. ин.-та, 2006. - С. 134-139.

9. Томилова, Т.Н. Организационно-педагогические условия развития профессионального творчества студентов в процессе педагогической практики [Текст] /Т.Н. Томилова //Педагогические системы развития творчества: материалы 6-й Междунар. науч.-практ. конф. - Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2007. - Ч.2. - С. 183-188.

10. Томилова,Т.Н. Понимание сущности творчества в системе профессионального образования [Текст] /Т.Н. Томилова //Инновационные процессы в педагогической системе подготовки дизайнеров: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский дом печати», 2007. - С. 187-193.

11. Томилова, Т.Н. Педагогическая практика как средство развития профессионального творчества будущих учителей [Текст] /Т.Н. Томилова, С.А.Новосёлов //Учеб. занятие: поиск, инновации, перспективы: методический сборник статей препод.-ей вузов, учителей. - Челябинск: Изд-во ИИУМЦ «Образование», 2007. - №5 (7). - С. 80-87.

12. Томилова, Т.Н. Развитие творческого потенциала современного специалиста образовательной сферы [Текст] /Т.Н. Томилова //Формирование толерантного сознания в российской школе: сб. науч. ст. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. - Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. пед. ун-та, 2008. - С. 208-212.

13. Томилова, Т.Н. Нетрадиционные формы проведения итоговых конференций по педагогической практике как средство развития профессионального творчества будущего учителя [Текст] /Т.Н. Томилова // Профессиональная карьера и имидж современного специалиста: материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Ставрополь: Изд-во Ставропольск. гос. ун-та, 2008. - С. 36-38.

14. Томилова, Т.Н. Педагогические аспекты организационно-методического обеспечения развития профессионального творчества будущего учителя [Текст] / Т.Н. Томилова // Композиционная подготовка в современном художественном образовании: педагогический аспект: материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Шадринск: Изд-во «Шадринский Дом Печати», 2008. - С. 249-254.

Методические рекомендации, образовательные программы:

15. Методические рекомендации по педагогической практике для студентов 4-5 курсов художественно-графического факультета ШГПИ [Текст] /сост. Т.Н. Томилова. - Шадринск: Шадр. гос. пед. ин-т, 2007. - 64с.

16. Нетрадиционные формы проведения итоговых конференций по педагогической практике [Текст] /сост. Т.Н. Томилова. - Шадринск: Шадр. гос. пед. ин-т, 2007. - 34с.

Размещено на Allbest.ru