Исследование сформированности субстантивных синтаксем родного языка у детей дошкольного возраста с алалией

54) Моисеенко, Е. М. Формирование синтаксической структуры предложения у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.03) / Моисеенко Елена Михайловна; ЛГОУ им. А. С. Пушкина. - Санкт- Петербург, 2002.

55) Нечаева, Н. Е. Формирование словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Н. Е. Нечаева // Логопед. - 2008. - №4 (28). - С.42 - 53.

56) Орфинская, В. К. Принципы построения дифференциальной методики обучения алаликов на основании лингвистической классификации форм алалии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://logopedia.by/?p=1124. (07.10.2015)

57) Преодоление общего недоразвития речи дошкольников [Текст]: учебно- методическое пособие / под об. ред.: Т. В. Волосовец. - М.: Институт общегуманитарных исследований, В. Секачев, 2003. - 256

с.

58) Пятница, Т. В. Логопедическое обследование детей дошкольного возраста с моторной алалией [Текст] / Т. В. Пятница, Т. В. Башинская // Логопед. - 2008. - №7. - С.4.

59) Рудакова,Н.П. Формирование предложно-падежных конструкций в системе коррекционно-логопедической работы с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.03) / Рудакова Наталья Павловна; МПГУ. - Москва, 2005.

60) Рудакова,Н.П. Формирование предложно-падежных конструкций у старших дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Н. П. Рудакова // Логопед. - 2004. - №5. - С. 41 - 44.

61) Сизова, О.Б. Порождение именных форм в речи детей дошкольного возраста: взаимодействие синтагматического и парадигматического аспекта [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук (10.02.19) / СизоваОльга Борисовна; РГПУ им. А. И. Герцена. - Санкт-Петербург, 2009.

62) Соботович, Е. Ф. Речевое недоразвитие у детей и пути его коррекции (Дети с нарушением интеллекта и моторной алалией) [Текст]: учеб. пособие для студентов / Е. Ф. Соботович. - М.: Классике Стиль, 2003. - 160 с.

63) Сохин, Ф. А.Некоторые вопросы овладения ребёнком грамматическим строем в свете физиологического учения И.П.Павлова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.childpsy.ru/upload/dissertations/%D1%EE%F5%E8%ED_% D4_%C0_2_1955.htm. (22.09.2015)

64) Степанова, Г.В. Особенности усвоения предложных конструкций у детей с общим недоразвитием речи [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2016/03/08/osobennosti-usvoeniya-predlozhnyh- konstruktsiy-u-detey-s-obshchim. (15.11.2015)

65) Уварова, Т.Б. Формирование грамматической стороны речи дошкольников с общим недоразвитием речи на основе применения наглядно-игровых средств [Текст]: автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук (13.00.01; 13.00.03) / Уварова Татьяна Борисовна; Педагогическая академия последипломного образования. - Москва, 2011.

66) Формирование речевой деятельности у неговорящих детей с использованием инновационных технологий: [пособие для учителя- дефектолога]/М.И.Лынская; под ред. С.Н.Шаховской. - М.: ПАРАДИГМА, 2015. - 128 с.

67) Цейтлин, С.Н. К вопросу об онтогенезе синтаксем [Текст] / С. Н. Цейтлин // Коммуникативно-смысловые параметры грамматики и текста. - М., 2002. С.120-128.

68) Цейтлин, С. Н. Освоение субстантивных синтаксем русскоязычным ребенком и инофоном [Текст] / С. Н. Цейтлин, М. И. Абабкова // Путь в язык: Одноязычие и двуязычие. Под ред. С.Н. Цейтлин, М.Б. Елисеевой. - М.: Языки славянских культур, 2011. - С.164 - 189.

69) Цейтлин, С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи [Текст] / С. Н. Цейтлин. - М.: Знак, 2010. - 592 с.

70) Цейтлин,С. Н. Речевые ошибки и их предупреждение [Текст] / С. Н. Цейтлин. - СПб.:МиМ, 1997. - 183 с.

71) Цейтлин, С.Н. Язык и ребенок: Лингвистика детской речи[Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. Н. Цейтлин. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 240 с.

72) Чуковский, К.И. От двух до пяти [Текст] / К. И. Чуковский. - М.: Детская литература, 1963.- 382 с.

73) Шаховская,С.Н. Логопедическая работа по формированию грамматического строя речи детей, страдающих моторной алалией [Текст]: автореф. дис. на соиск. учён. степ. канд. пед. наук. - М., 1964.

74) Bates, E. FromFirstWordstoGrammar: individualdifferencesanddissociablemechanisms [Text] / E. Bates, I. Bretherton, L. Snyder. - Cambridge, 1988. - 326 p.

75) Diessel, H. The Acquisition of Complex Sentences [Text] / H. Diessel

// Cambridge: Cambridge University Press. - 2004.

76) Fried M. Grammatical Constructions: Back to the Roots [Text] / M. Fried, H.C. Boas. - Amsterdam: Benjamins, 2005.

77) Lieven, E., &Tomasello, M. (in press). Children's first language acquisition from a usage-based perspective. In N. Ellis (Ed.), Handbook of Cognitive Linguistics and Second Language Acquisition. Lawrence Erlbaum Associates. - 2008. - p. 168-196.

78) Michaelis, L.A. Type shifting in construction grammar: An integrated approach to aspectual coercion / L.A. Michaelis // Cognitive Linguistics. 15.1. 2004. P. 1 - 67.

79) Stojmenovska, М. Description of child with alalia [Text] / M. Stojmenovska, S. Filipova // JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION AND REHABILITATION. - 2005. - № 3-4. - P. 89-97.

80) Tomasello, M. Constructing a Language: A Usage-Based Theory of Language Acquisition [Text] / M. Tomasello. - Harvard University Press, 2003. - 388 p.

81) Tomasello, M. The usage-based theory of language acquisition [Electronic resource]. -Access mode: http://nsportal.ru/detskiy- sad/logopediya/2016/03/08/osobennosti-usvoeniya-predlozhnyh- konstruktsiy-u-detey-s-obshchim. (15.11.2015)

Размещено на Allbest.ru