Дифференциация учащихся специальной (коррекционной) школы на уpoкax географии
Сущность дифференцированного подхода в специальной литературе. Дифференцированный подход к умственно отсталым учащимся на уроках. Материалы к урокам географии с учетом разного уровня успеваемости учащихся. Содержание констатирующего эксперимента.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 27.10.2017 |
| Размер файла | 313,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
41. Семакин Н.К., Соловьев А.И. Обучение географии в школе: сборник статей / Составители Семакин Н.К., Соловьев А.И. - Москва: Просвещение, 1975. - 191 с.
42. Синев В.Н. Индуктивные и дедуктивные умозаключения учащихся вспомогательной школы / Синев В.Н. // Дефектология, 1973. - №3.- с. 32
43. Синев В.Н. Использование учащимися вспомогательной школы логических методов установления причин явлений / Синев В.Н. // Дефектология,1974. - №6 - с. 21
44. Синев В. Н., Стожок Л. С. Коррекционная работа на уроках географии и естествознания во вспомогательной школе / В. Н. Синев, Л. С. Стожок - Киев: Радянська школа, 1977. - 74 с.
45. Сластенин, В.А. Педагогика / В.А. Сластенин, И.Ф.Исаев, E.H. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина -Москва: Школа-пресс, 1998. - 512 с.
46. Шиф Ж.И. Некоторые особенности наглядного мышления детей- олигофренов // Умственное развитие учащихся вспомогательной школы. - Москва, 1961. - С. 14-36
47. Шиф, Ж.И. Особенности умственного развития учащихся вспомогательной школы /Ж.И.Шиф. -Москва: Просвещение,1965. - 343 с. 49.Шпек О. Люди с умственной отсталостью / О. Шпек. - Москва: Академия, 2003. - 120 с.
48. Юдилевич Я.Г. Учет индивидуальных особенностей олигофренов- имбецилов в коррекционно - воспитательной работе / Я.Г. Юдилевич // Дефектология. - 2003. - № 3. - С. 8-14
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Возможности организации внеклассной работы по математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Разработка внеклассных мероприятий для учащихся коррекционной школы по математике.
дипломная работа [166,8 K], добавлен 23.01.2016Значение воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе. Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Педагогические проблемы при их обучении. Рекомендации по повышению интереса к математике у учащихся начальных классов.
дипломная работа [160,2 K], добавлен 20.12.2015История отношения общества к умственно отсталым. Направления социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Опыт и результаты работы по социальной адаптации учащихся коррекционной школы-интерната VIII вида.
дипломная работа [136,7 K], добавлен 26.02.2010Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых учеников. Содержание курса "История Отечества" в специальной (коррекционной) школе. Особенности формирования первоначальных исторических представлений у умственно отсталых учащихся 6-х классов.
дипломная работа [182,9 K], добавлен 13.10.2017Изоискусство, как средство эстетического развития умственно отсталых школьников. Оптимальные условия для лепки в коррекционной школы и дифференцированный подход на занятиях по ручному труду. Создание методических рекомендаций по лепке для воспитателей.
дипломная работа [59,7 K], добавлен 24.09.2010Формирование личности в подростковом возрасте. Клинико-психолого-педагогическая характеристика учащихся специальной (коррекционной) школы. Особенности состояния процесса самопознания у подростков 13-14 лет с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
дипломная работа [70,0 K], добавлен 02.06.2011Сущность понятия дифференциации. Психолого-педагогические основы дифференцированного подхода. Возможности использования дифференциации в учебном процессе. Дифференцированный подход в обучении математике младших школьников. Познавательный интерес.
дипломная работа [306,7 K], добавлен 08.01.2014Специфика восприятия географических знаний детьми с умственной отсталостью. Роль межпредметных связей в развитии познавательной деятельности учеников специальной школы. Формирование наглядно-образного мышления, общих и единичных географических понятий.
курсовая работа [64,3 K], добавлен 04.07.2015Психологические особенности детей с нарушениями в интеллектуальном развитии. Создание условий для формирования и развития коммуникативной компетентности у учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы 8-го вида с помощью деловой игры.
дипломная работа [132,2 K], добавлен 25.08.2011Формы, методы, приемы дифференцированного изучения материала с учетом индивидуальных различий учащихся на уроках истории и обществознания. Основные цели дифференциации обучения и ее варианты. Применение тестов, составленных по принципу альтернативности.
курсовая работа [52,6 K], добавлен 25.06.2011
