Культурно-досуговая деятельность как средство профилактики девиантного поведения подростков

· создание условий для развития гражданско-патриотического воспитания;

· воспитание духовной личности;

· воспитание уважительного отношения к истории своего народа и старшему поколению.

Ожидаемыми результатами реализации программы являются:

· наиболее полное удовлетворение потребностей обучающихся в дополнительном образовании;

· обеспечение высокого уровня работы Клуба интересных дел как центра военно-патриотического воспитания обучающихся;

· обмен опытом в организации работы по этому направлению.

В программе использованы общие подходы к проектированию образовательных систем Лазарева B.C., Поташника М.М., Третьякова П.И.

Концептуальные положения программы основываются на итогах проблемно - ориентированного анализа образовательного процесса и ресурсного обеспечения МБОУ ДОД ДДТ за 2008-2012 годы, на результатах маркетингового исследования 2012 года по изучению спроса на дополнительное образование обучающихся и родителей. Технология программно-целевого управления предполагает ежегодное составление плана действий по реализации программных мероприятий и их корректировку.

Деятельность по разработке модели развития МБОУ ДОД ДДТ основана на проектировочных принципах: непрерывность, комплексность, преемственность, многоступенчатость, открытость, вариативность.

1. Этапы и система мероприятий по реализации Программы развития.

Этапы реализации Программы развития.

Первый этап (2013-2014 учебный год) - подготовительный.

Проведение проблемно - ориентированного анализа. Маркетинговое исследование. Разработка концептуальной основы, целей, задач развития. Разработка программы развития, определение и разработка содержания. Реконструкция структуры учреждения. Подбор и расстановка кадров. Заключение договоров о сотрудничестве с учреждениями.

Второй этап (2014-2015 учебный год) - поисково-реализующий.

Обновление нормативно - правовой базы. Разработка и реализация образовательных программ. Разработка и реализация целевых комплексных программ.

Третий этап (2015-2017 учебный год) - поисково-преобразующий.

Диагностика результатов образовательного процесса, корректировка программ. Обобщение опыта работы.

Четвертый этап (2017-2018 учебный год) - заключительный.

Подведение итогов по программе развития. Распространение опыта работы учреждения. Работа в стабильном режиме.

Система мероприятий по реализации Программы развития

Достижение цели и решение задач осуществляются путём скоординированного выполнения взаимоувязанных по срокам, ресурсам и источникам финансового обеспечения мероприятий программы.

В рамках модернизации образовательного процесса осуществляются следующие мероприятия:

разработка инновационных образовательных программ на всех уровнях обучения;

создание системы подготовки кадров первой и высшей квалификации;

формирование информационно-технологического обеспечения образовательного процесса;

развитие инновационной деятельности.

В рамках развития кадрового потенциала и формирования качественного контингента обучающихся осуществляются следующие мероприятия:

поддержка профессионального роста сотрудников;

привлечение детей к обучению в учреждении.

В рамках модернизации инфраструктуры осуществляются следующие мероприятия:

модернизация ИКТ;

обеспечение комфортных и безопасных условий для обучения, реализации научно-исследовательского и инновационного процесса.

В рамках совершенствования организационной структуры МБОУ ДОД ДДТ и повышения эффективности управления осуществляются следующие мероприятия:

развитие организационной структуры МБОУ ДОД ДДТ, модернизация финансовой и административной систем управления;

позиционирование МБОУ ДОД ДДТ для целевых аудиторий.

Ресурсное обеспечение реализации программы.

Кадровые ресурсы. Численность персонала МБОУ ДОД ДДТ составляет 36 единиц.

Из них 17 педагогических кадров;

- административный персонал -3 человека;

- педагогов дополнительного образования - 15 человек;

- педагогов-организаторов - 2 человека.

Материально-техническая база.

Учебно-материальная база соответствует требованиям учебных планов и программ, нормам и правилам Сан ПиН (СП 2.4.2. 782 - 99) на 90%; Учебные кабинеты оснащены учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения, дидактическими материалами на 80 %.

Уровень оснащенности учебных кабинетов, студий учебно-наглядными пособиями, техническими средствами обучения, дидактическими материалами соответствует образовательной деятельности учреждения.

Финансовые ресурсы.

Оценка затрат на реализацию программы не включает расходы на текущее финансирование коммунальных и других расходов, а предполагает определение объемов финансовых средств по этапам на образовательно - воспитательную деятельность, проведение мероприятий с детьми по созданию и развитию условий МБОУ ДОД ДДТ в рамках Программы развития.

Управление программой.

Программа корректируется и утверждается учредителем в соответствии с видами деятельности, отнесёнными Уставом к основной деятельности. Управление осуществляется на основании Устава.

Основными составляющими совершенствования управления качеством образования в МБОУ ДОД ДДТ были определены:

Оптимизация системы управления МБОУ ДОД ДДТ.

Цель: организация системы управления учреждения на принципах государственно-общественного управления создающих организационно-педагогические условия для самореализации субъектов образовательного процесса.

Мероприятия:

· организация обучения всех звеньев руководителей по вопросам управления учреждением;

· подготовка кадрового резерва администрации по специальности «Менеджмент в образовании»;

· оптимизация структуры управления через перераспределение функциональных обязанностей администрации образовательного учреждения;

· организация постоянно действующего семинара по проблемам совершенствования системы управления;

· совершенствование системы экономического стимулирования работников образовательного учреждения;

· создание системы регулярного изучения мнения родителей и обучающихся о МБОУ ДОД ДДТ;

· разработка и апробация системы диагностики качества управления педагогическим процессом и эффективности управленческих решений.

Ожидаемые результаты:

· повышение эффективности деятельности образовательного учреждения;

· расширение участия субъектов образовательного процесса в управлении учреждением;

· повышение профессиональной компетентности педагогических кадров;

· повышение социальной защищенности педагогов.

Информационное обеспечение.

Цель: разработка и внедрение механизмов информационного обеспечения процессов функционирования и развития МБОУ ДОД ДДТ, ориентированных на повышение информационной культуры педагогов и обучающихся.

Мероприятия:

· разработка концепции информационного обеспечения образовательного процесса;

· перевод внутриучрежденческого делопроизводства на компьютерную базу через локальную сеть МБОУ ДОД ДДТ;

· создание медиа- и видеотеки методических и нормативных материалов на базе малого методического кабинета;

· информирование населения о деятельности МБОУ ДОД ДДТ через средства массовой информации и подготовку специальных информационных материалов через публичный доклад и сайт МБОУ ДОД ДДТ в Интернете.

Ожидаемые результаты:

· создание эффективной системы информационного обеспечения образовательного процесса;

· подготовка обучающихся и педагогов к жизни и деятельности в условиях информационного общества;

· повышение уровня научно-методического обеспечения профессиональной деятельности педагогов.

Комфортное обучение.

Цель: создание социально и психологически комфортных условий реализации учебно-воспитательного процесса на основе демократизации и гуманизации образовательного процесса.

Мероприятия:

· проведение исследования уровня комфортности субъектов педагогической деятельности в ходе реализации учебно-воспитательного процесса;

· создание постоянно действующей группы по проблеме «Комфортное обучение» с участием обучающихся и родителей;

· систематическое проведение открытых встреч с участием всех субъектов образовательного процесса по проблеме комфортности обучения в МБОУ ДОД ДДТ;

· создание системы регулярного изучения мнения родителей и обучающихся об учреждении;

· создание банка данных диагностических методик по отслеживанию степени комфортности всех участников образовательного процесса в учебно-воспитательном процессе.

Ожидаемые результаты:

· улучшение социально-психологического климата в МБОУ ДОД ДДТ;

· изменение характера взаимоотношений между родителями и учреждением;

· усиление ориентации МБОУ ДОД ДДТ на запросы и оценки родителей и обучающихся;

· изменение критериев оценки МБОУ ДОД ДДТ у родителей, ориентация на гуманистические и демократические принципы;

· рост престижа и общественной поддержки учреждения.

Педагогические технологии в МБОУ ДОД ДДТ.

Цель: обеспечение направленности деятельности педагогов учреждения на внедрение в педагогический процесс инновационных педагогических технологий на достижение результатов, отвечающих целям развития личности ребенка и современным социальным требованиям на основе совершенствования управления учреждением как социально-педагогической системой.

Мероприятия:

· обучение педагогов МБОУ ДОД ДДТ на курсах;

· организация и работа проблемных творческих групп;

· проведение конкурсов педагогического мастерства;

Ожидаемые результаты:

· повышение качества образования в МБОУ ДОД ДДТ;

· рост познавательной мотивации обучающихся;

· повышение педагогической компетентности педагогов;

· оптимизация учебно-воспитательного процесса.

Здоровье обучающихся.

Цель: сохранение, укрепление и улучшение физического здоровья обучающихся в ходе реализации образовательного процесса.

Мероприятия:

· диагностика состояния здоровья обучающихся;

· корректировка образовательных программ с учетом анализа результатов состояния здоровья обучающихся;

· осуществление контроля за выполнением санитарно-гигиенического режима МБОУ ДОД ДДТ;

· организация и проведение Дней здоровья с привлечением родителей и педагогов.

Ожидаемые результаты:

· тенденция к снижению роста заболеваемости обучающихся;

· повышение уровня валеологической грамотности обучающихся и родителей;

· рост комфортности субъектов образовательного процесса.

Ожидаемые результаты

Реализация Программы развития позволит осуществить следующие направления деятельности:

· обновление содержания и программно-методического обеспечения образовательного процесса; создание образовательных программ с повышенным уровнем творческого потенциала за счет поисков интегрированных связей в уже имеющихся и вновь создающихся образовательных программах, использования новых информационных технологий;

· построение и развитие единого образовательного информационного пространства в учреждении;

· привлечение подростков и педагогов к участию в международных образовательных проектах, программах, мероприятиях, путем широкого использования информационных технологий, стимулирование интереса к интеллектуальной деятельности;

· совершенствование дополнительных образовательных услуг для детей с ограниченными возможностями здоровья;

· содействие укреплению здоровья обучающихся, развитие объединений спортивной направленности;

· поддержка деятельности обучающихся творческих объединений;

· пробуждение интереса родителей к психологическим знаниям, развитие культурно-образовательных потребностей родителей, организация взаимодействия с семьями обучающихся МБОУ ДОД ДДТ;

· развитие международного сотрудничества;

· профилактика правонарушений среди детей;

· создание эффективной системы методического обеспечения дополнительного образования в учреждении за счет использования новых информационных технологий;

· развитие новых направлений и форм культурно-досуговой деятельности на принципах систематичности и целенаправленности, путем объединения творческих сил всех творческих объединений МБОУ ДОД ДДТ;

· развитие системы повышения квалификации педагогических работников по всем направлениям развития учреждения.

Реализация программы развития позволит решить следующие задачи:

1.Создать систему, объединяющую дополнительное образование, воспитание, развитие и социальное становление личности в условиях социума.

2.Удовлетворить образовательные потребности основных участников образовательно-воспитательного процесса.

3.Сформировать и развить коллектив единомышленников, через профессионально-личностное развитие участников образовательного процесса.

4.Повысить социальную активность выпускников МБОУ ДОД ДДТ через патриотическое и гражданское воспитание, пропаганду здорового образа жизни, развитие туристско-краеведческой и экскурсионной деятельности, международного сотрудничества.

5.Улучшить качество предоставляемых образовательных услуг на основе новых технологий развивающего, вариативного обучения, направленного на сотворчество, саморазвитие и самореализацию детей и педагогов.

6.Повысить профессиональный уровень педагогических кадров.

8.Усилить значимость образовательно-воспитательной и досуговой деятельности как эффективного средства профилактики беспризорности и правонарушения детей.

9.Привлечь внимание широких слоев общественности, в том числе и средств массовой информации, к проблемам воспитания и дополнительного образования подрастающего поколения.

10.Совершенствовать кадровый, программно-методический, материально-технический и финансовый ресурсы МБОУ ДОД ДДТ.

Мониторинг оценки качества образования.

Мониторинг оценки качества образования предполагает:

· оценку уровня индивидуальных учебных достижений обучающихся;

· оценку здоровья обучающихся и степени влияния на здоровье условий обучения;

· оценку уровня социализации обучающихся;

· оценку качества деятельности структурных единиц МБОУ ДОД ДДТ;

· оценку качества образовательной системы, включая доступность образовательных услуг с учетом реальных потребностей обучающихся;

· оценку удовлетворенности заказчиков образовательных услуг результатами образования и условиями обучения;

· оценку эффективности управления качеством образования и развитием образовательной системы МБОУ ДОД ДДТ.

Формы мониторинга: самооценка собственной деятельности на уровне педагога, обучающегося, администратора; внутренняя оценка деятельности структурных единиц учреждения; внешнее оценивание деятельности независимыми экспертами, заказчиками образовательных услуг, вышестоящими органами управления образования.

При проведении процедуры мониторинга МБОУ ДОД ДДТ взаимодействует с государственными органами управления и общественными организациями, занимающимися проблемами качества образовательных услуг: Министерством образования и науки Мурманской области, отделом образования администрации г. Полярные Зори, Информационно-методическим кабинетом.

Научная основа мониторинговых исследований обеспечивается методическим советом МБОУ ДОД ДДТ. Отчеты помещаются на сайт МБОУ ДОД ДДТ.

Годовым отчетом о результатах деятельности образовательного учреждения является Публичный доклад по итогам учебного года, публикуемый на сайте МБОУ ДОД ДДТ.

Размещено на Allbest.ru