Теоретико-методичні основи формування конструктивно-технічної компетентності учнів основної школи в умовах позашкільних навчальних закладів

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.02 - методика преподавания технического труда. - Институт педагогики НАПН Украины. - Киев, 2011.

В диссертации изложена концепция формирования конструктивно-технической компетентности у учеников основной школы в условиях внешкольных учебных учреждений технического направления. Определена структура и содержание главных интегрированных курсов по формированию конструктивно-технической компетентности у учеников основной школы в условиях внешкольных учебных заведений технического направления в условиях непрерывного образования. Определена сущность конструктивно-технической компетентности у кружковцев, ее содержание и структура, включающая нужные компетенции по усовершенствованию путей формирования технической компетентности на занятиях технических кружков.

Определено методологические принципы и дидактичные условия формирования конструктивно технической компетентности учеников основной школы в условиях внешкольных учебных заведений в процессе учебы технических дисциплин. Показано, что в современных условиях научно-технического развития повышается уровень требований до формирования конструктивно технической компетентности кружковцев внешкольных заведений научно-технического направления. Это влечет необходимость разработки системного подхода до формирования конструктивно технической компетентности кружковцев в процессе изучения технических дисциплин. Конструирование, проектирование, развязывание конструктивно технических заданий, поиск технических изобретений и патентов что „скрывает” природа, должны стать основными видами творческой деятельности человека в отрасли техники, потому что лишь на творческой деятельности, связку техники с природой, базируется развитие научно-технического прогресса. Это должно быть в основе концепции формирования конструктивно технической компетентности учеников основной школы в условиях внешкольных учебных заведений научно-технического направления.

Разработаны, теоретически обоснованы и экспериментально проверены направления формирования конструктивно-технической компетентности к трудовой деятельности, что дает возможность создать комплекс подготовки учебных программ, учебников, пособий к формированию конструктивно-технической компетентности у кружковцев на занятиях технических кружков.

Доказано, что техническая подготовка должна быть многоаспектной и структурно представлять собой трехуровневую систему, которая предусматривает техническое образование учеников основной школы в условиях внешкольных учебных заведениях (начальный уровень формирования компетентности, основной уровень формирования компетенции, высокий уровень формирования компетентности).

Исходя из результатов исследовательско-экспериментальной работы, сделаны выводы о том, что теоретико-методические принципы формирования конструктивно-технической компетентности у учащихся основной школы во внешкольных учебных заведениях, предусматривает разнообразие форм и методов учебы. В основе педагогических технологий технического образования должен быть принцип активности кружковца, который стремится к познанию знаний, формирует знание из интеллектуальной собственности (рационализаторства и изобретательства), которая является составляющей формирования конструктивно технической компетентности и основой ускорения развития технического прогресса в отраслях народного хозяйства.

С точки зрения на это, в нашем исследовании особенное место занимает вопрос готовности педагогических кадров к формирования конструктивно- технической компетентности. Они должны:

- иметь глубокую компетентность из системы технических знаний и умений;

- рационально использовать новейшие методики технического образования;

- уметь совмещать систему образования с практической деятельностью, потребностями региона;

- использовать разные формы учебы, направления, которых требует современное состояние общества.

Результаты исследования доказывают эффективность разработанной технологии образования для формирования конструктивно-технической компетентности в учеников основной школы в внешкольных учебных заведениях технического направления. Результаты данного исследования были отображены в выступлениях, на конференциях, в публикациях статей (25), монографии (1), пособиях (4), учебниках (2), внедренных в учебных процесс внешкольных учебных заведений.

Ключевые слова: аффект, адаптация, компетентность, творческий потенциал, направления компетентности, педагогические направления, технология, инновация.

Kepsha Ya. S. Theoretic-methodical foundation of forming of constructional-technical competention of pupils of the basic school in the condition of out of school educational establishments. - Manuscript.

The thesis to receive Doctor's Degree of pedagogical science in speciality 13.00.02 - method of teaching labour training. -The Pedagogical Institute APS of Ukraine. - Kyiv, 2011.

The manuscript in which the conception of forming of constructional-technical competention of pupils of the basic school in the condition of out of school educational establishments of technical kind. The structure and contents of main integrant courses in forming constructional-technical competention of pupils of the basic school in the condition of out of school educational establishments of technical kind in conditions education have been determined.

The main point of constructional-technical competention of pupil, its content and structure have been determined, including necessary competentions in improving directions of forming technical competention at the lessons of the technical circles. The directions of forming constructional-technical competention

to the feints of creative activity, that gave the possibility to create the complex of preparation of curriculum, textbooks and teaching aids in forming constructional-technical competention of pupils at the lessons of the technical circles have been worked out, theoretically grounded and experimentally checked.

The results of reseach confirm the effectivity of the worked out technology of forming constructional-technical competention of pupils of the basic school in condition of out of school educational establishments of technical kind.

Key words: adaptation, activity, affect, genotype, activity, decentration, invention, competention, creative potential, directions of competention, psychological competention of the circles leader, pedagogical directions, technology, innovation, development, self-appreciation.

Размещено на Allbest.ru