Розвиток систем підготовки кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі (кінець ХІХ – ХХ ст.)

Результати дослідження будуть корисними для викладачів вищих навчальних закладів, а також працівників методичних закладів, відділів освіти. Висновки і положення дослідження можуть бути використані в процесі модернізації системи професійної освіти України.

Здійснене дослідження не вичерпує всіх аспектів досліджуваної проблеми. До подальших напрямів досліджень вважаємо за доцільне віднести: порівняльно-педагогічне вивчення національних рамок кваліфікацій і державних класифікаторів професій; теоретичне обгрунтування відбору і структурування змісту навчального матеріалу для підготовки кваліфікованих робітників в умовах інформаційно-технологічного суспільства і соціального партнерства у Болгарії і Польщі та вивчення сучасних підходів до модернізації професійної освіти у цих країнах в умовах європейської інтеграції.

Список опублікованих праць з теми дисертації

Монографія, програма спецкурсу

1. Каплун А.В. Розвиток систем підготовки кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі (кінець ХІХ - ХХ ст.): [монографія] / А.В.Каплун; за ред. Н.Г. Ничкало. - Тернопіль, 2009. - 472 с.

2. Системи професійної освіти у Болгарії та Польщі (кінець ХІХ-ХХ ст.). Програма спецкурсу. - Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України, 2010. - 31 с.

Статті у фахових виданнях, затверджених ВАК України

3. Каплун А.В. Широкопрофільне навчання у сільськогосподарських професійних закладах Польщі / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 1997. - № 3-4. - С. 126-129.

4. Каплун А.В. Діяльність професійно-технічного училища в умовах реформування освіти України / А.В.Каплун // Професійно-технічна освіта - 1998. - № 1. - С. 25-28.

5. Каплун А.В. Окремі аспекти підготовки кадрів для села у професійній школі Польщі / А.В.Каплун // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 1999. - № 5. - С. 97-99.

6. Каплун А.В. Кваліфікаційні стандарти у професійній освіті Польщі. // Професійно-технічна освіта. - 2000. - № 1. - С. 51-53.

7. Каплун А.В. Удосконалення кваліфікації вчителів професійних закладів Польщі / А.В.Каплун // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 2000. - № 9. - С. 57-63.

8. Каплун А.В. Гуманітаризація - складова навчально-виховного процесу професійних закладів Польщі / А.В.Каплун // Професійна освіта: теорія і практика. - 2002. - № 1-2 (15-16). - С. 192-196.

9. Каплун А.В. Особливості організації навчально-виховного процесу у закладах професійної освіти Польщі / А.В.Каплун // Зб. наук. праць: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - Вип. 2. - Ч. 1. - Київ-Вінниця, 2002. - С. 417-422.

10. Каплун А.В. Розвиток професійних шкіл на Тернопільщині у 1900-1939 роках / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2002. - № 5. - С. 288-295.

11. Каплун А.В. Особливості розвитку професійно-технічної освіти Болгарії у повоєнний період / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2004. - № 1. - С. 167-173.

12. Каплун А.В. Організація навчально-виховного процесу у професійно-технічних закладах Болгарії / А.В.Каплун // Зб. наук. праць: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - Вип. 6. - Київ-Вінниця, 2004. - С. 111-114.

13. Каплун А.В. Спільне і відмінне у підготовці кваліфікованих робітників у Болгарії та Польщі у 80-х роках ХХ ст. / А.В.Каплун // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. - 2004. - № 3. - С. 160-164.

14. Каплун А.В. Розвиток професійно-технічної освіти Болгарії у 60-70-х роках / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2004. - № 3. - С. 157-164.

15. Каплун А.В. Провідні тенденції у професійній підготовці майбутніх фахівців для сучасного ринку праці Польщі / А.В.Каплун //Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2004. - № 4. - С. 222-227.

16. Каплун А.В. Польський досвід професійного навчання фахівців / А.В.Каплун // Професійно-технічна освіта. - 2005. - № 2. - С. 42-44.

17. Каплун А.В. Творче використання досвіду професійних закладів Польщі в оновленні змісту підготовки майбутніх фахівців / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2005. - № 2. - С. 168-179.

18. Каплун А.В. Управління професійною освітою Болгарії та Польщі у післявоєнний період / А.В.Каплун // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». - 2005. - № 8. - С. 53-56.

19. Каплун А.В. Міжнародна співпраця професійних навчальних закладів / А.В.Каплун // Професійно-технічна освіта. - 2006. - № 2. - С. 46-49.

20. Каплун А.В. Формування науково-методичних служб у системі професійної освіти Болгарії та Польщі / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2006. - № 2. - С. 189-196.

21. Каплун А.В. Становлення і розвиток систем підготовки робітничих кадрів у Болгарії і Польщі (1880 - 1920) / А.В.Каплун // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2006. - № 3. - С. 181-189.

22. Каплун А.В. Розвиток нових форм професійної підготовки робітничих кадрів у 1920-1950 роках у Болгарії та Польщі / А.В.Каплун // Наукові праці: Науково-методичний журнал. Т. 56. Вип. 43. Педагогічні науки. - Миколаїв: Вид-во МДГУ ім. Петра Могили, 2006. - С. 152-156.

23. Каплун А.В. Професійна освіта Болгарії та Польщі у контексті сучасних інтеграційних процесів / А.В.Каплун // Нова парадигма: Журнал наукових праць / Гол. Ред. В.П.Бех. - Вип. 65. - Ч. 1. - К.: Вид-во НПУ ім. М.Драгоманова, 2007. - С.281-286.

24. Каплун А.В. Наступність у педагогічній системі «Вище професійне училище - Технічний університет» / А.В.Каплун, М.М. Денисюк, Б.П. Татарин, І.Я. Стадник // Професійно-технічна освіта. - 2007. - № 3. - С.45-49.

25. Каплун А.В. Соціальне партнерство у сфері професійної освіти у Болгарії, Польщі та Україні / А.В.Каплун // Зб. наук. праць: Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - Вип. 9. - Київ-Вінниця, 2008. - С. 111-114.

26. Каплун А.В. Методичні проблеми підготовки педагогічних кадрів до роботи у професійних закладах Болгарії / А.В.Каплун // Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету (Педагогічні науки). - Бердянськ: БДПУ, 2008. - № 4. - С. 274-280.

27. Каплун А.В. Підготовка кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі у контексті неперервної освіти / А.В. Каплун // Вісник Черкаського університету: Серія «Педагогічні науки». - Вип. 181. - Ч. ІІ. - Черкаси, 2010. - С. 88 - 92.

Статті у збірниках наукових праць та матеріали конференцій

28. Каплун А.В. Сільські сімейні центри - один із типів професійних закладів підготовки кваліфікованих кадрів для сільського господарства в Польщі / А.В.Каплун // Трудове і професійне навчання: проблеми, пошуки, перспективи / Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, Вінниця, 18-21 квітня 1994 р. / Міністерство освіти України, Академія педагогічних наук України, Вінницький державний педагогічний інститут. - Вінниця, 1994. - С. 36-37.

29. Каплун А.В. Окремі аспекти організації позанавчальної роботи у сільськогосподарських професійних закладах Польщі / А.В.Каплун // Школа і підготовка учнівської молоді до життя та діяльності в умовах ринку. Наук.-метод. зб. / Редкол.: І.Ф.Побірченко (гол. ред.), Н.Г.Ничкало (заст. гол. ред.) та ін. - Харків, 1996. - С.60-61.

30. Каплун А.В. Реформування сільськогосподарської професійної освіти в Польщі / А.В.Каплун // Система неперервної освіти: здобутки, пошуку, проблеми / Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, у 6-ти книгах, кн. 4. - Чернівці: «Митець», 1996. - С. 166-167.

31. Каплун А.В. Професійно-педагогічні фактори формування майбутнього робітника у сільськогосподарських професійних закладах Польщі / А.В.Каплун // Українсько-Польський симпозіум “Проблеми трансформації в гуманітарній, соціально-економічній та науково-освітній сферах”: зб. тез. - Тернопіль, 1997. - С. 60-61.

32. Каплун А.В. Польська система вдосконалення педагога з професійної підготовки / А.В.Каплун // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. - Зб. статей. Ч. 1. - К.: Пед. преса, 2000. - С.231-235.

33. Каплун А.В. З досвіду реформування професійної освіти Польщі / А.В.Каплун // Розвиток особистості в полікультурному освітньому просторі. Збірка матеріалів Міжнародного конгресу - IV Слов'янські педагогічні читання. - Черкаси: Вид-во ЧНУ ім. Б.Хмельницького, 2005. - С. 297-300.

34. Каплун А.В. Окремі аспекти організації навчального процесу у Болгарії та Польщі (порівняльний аналіз) / А.В.Каплун // Edukacja techniczna i informatyczna: Prace naukowe Akademii im. Jana Dіugosza w Czкstochowie. - Czкstochowa, 2006. - S. 189-196.

35. Каплун А.В. Розвиток педагогічної майстерності викладачів професійних навчальних закладів Польщі / А.В.Каплун // Дидактика професійної школи: Зб. наук. праць: Вип. 4 - Хмельницький: ХНУ, 2006. - С. 226-230.

36. Каплун А.В. Розвиток науково-дослідної роботи в системі професійної освіти у Болгарії та Польщі / А.В.Каплун // Теоретичні та методичні засади розвитку педагогічної освіти: педагогічна майстерність, творчість, технології: Зб. наук. праць / За заг. ред. Н.Г.Ничкало. - Харків: НТУ «ХПІ», 2007. - С. 571-573.

37. Каплун А.В. Актуальні проблеми ефективного управління професійними закладами у Болгарії і Польщі / А.В.Каплун // Управленческие аспекты повышения национальной конкурентоспособности / Материалы международной наукчно-практической конференции 4-7 октября 2007 г. - Симферополь: Издательский центр Крымского института бизнеса, 2007. - С. 165-167.

38. Каплун А.В. Модернізація професійної освіти як засіб підвищення конкурентоспроможності працівників у Болгарії та Польщі / А.В.Каплун // Стратегии развития Украины в глобальной среде / Материалы международной научно-практической конференции 26-28 октября 2007 г. - Симферополь: Издательский центр Крымского института бизнеса, 2007. - С. 90-93.

39. Каплун А.В. Із досвіду підготовки педагогічних працівників для професійних закладів у Болгарії та Польщі / А.В.Каплун // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в Європейський освітній простір / Матеріали регіонального науково-практичного семінару за ред. проф. Терещука Г.В. - Тернопіль: Вид-во ТНПУ ім. В.Гнатюка, 2007. - С. 123-124.

40. Каплун А.В. Проблеми та перспективи розвитку професійної освіти у Болгарії та Польщі в умовах глобалізації / А.В.Каплун // Проблеми і перспективи наук в умовах глобалізації: матеріали ІІІ Всеукраїнської наукової конференції. - Тернопіль: ТНПУ ім.В.Гнатюка, 2007. - С. 80-81. - Режим доступу: http://www.tnpu.edu.ua/php1/index.php? page=nauka/ conferenc/t3&sub=yes

41. Каплун А.В. Методичні проблеми підготовки педагогічних кадрів для роботи у професійних закладах Болгарії / А.В.Каплун // Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої пам'яті М.О.Корфа «І Корфівські педагогічні читання». - Бердянськ: БДПУ, 2007. - С. 26-28.

42. Каплун А.В. Вплив соціального партнерства на розвиток професійної освіти у Болгарії, Польщі та Україні / А.В.Каплун // IV Міжнародна конференція «Стратегія якості у промисловості і освіті» (30 травня - 6 червня 2008 р., Варна, Болгарія): Матеріали. У 2-х томах. Т.ІІ. Упорядники: Хохлова Т.С., Хохлов В.О., Ступак Ю.О. - Дніпропетровськ-Варна: Волант-ТУ-Варна, 2008. - С. 170-173.

43. Каплун А.В. Застосування інноваційних технологій у професійній підготовці кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі / А.В.Каплун // Професійна освіта: ціннісні орієнтири сучасності [Текст]: зб. наук. пр. / за заг. ред. І.А.Зязюна; Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України. - К.: Харків: НТУ «ХПІ», 2009. - С. 320-328.

44. Kapіun A. Wpіyw procesуw eurointegracyjnych na rozwуj oњwiaty zawodowej w Buіgarii і Polsce / Andrij Kapіun // Ksztaіcenie ustawiczne do wielokulturowoњci / pod red. T. Lewowickiego i F.Szloska. - Warszawa-Radom, 2009. - S. 250 - 254.

45. Каплун А.В. Професійна підготовка кваліфікованого фахівця у Болгарії і Польщі у євроінтеграційному вимірі / А.В.Каплун // Вища школа України: національні пріоритети і європейські орієнтири / Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. - Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2010. - С. 148-150.

Анотація

Каплун А.В. Розвиток систем підготовки кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі (кінець ХІХ - ХХ ст.). - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - «Теорія і методика професійної освіти». - Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, Київ, 2011.

У дисертації здійснено цілісний порівняльно-педагогічний аналіз проблем розвитку систем підготовки кваліфікованих робітників у Болгарії і Польщі (кінець ХІХ - ХХ ст.).

Розкрито тенденції й особливості розвитку систем професійної освіти цих країн, управління ними на різних історичних етапах, удосконалення змісту, принципів, функцій та науково-методичного забезпечення діяльності професійних шкіл різних типів.

Досліджено вплив глобалізаційних та інтеграційних процесів на трансформацію національних систем професійної освіти і навчання у Болгарії і Польщі в умовах Європейського Союзу.

Обґрунтовано чинники, що зумовлюють зміни в системах професійної освіти і навчання у Болгарії і Польщі на початку ХХІ ст.; виявлено спільні принципи їх розбудови в умовах ринкової економіки в європейському контексті, а також особливості розвитку систем професійної освіти і навчання досліджуваних країн в умовах неперервної освіти.

Виявлено подібне і відмінне у розвитку систем підготовки кваліфікованих робітників Болгарії, Польщі та України; обґрунтовано можливості використання прогресивних ідей досвіду підготовки кваліфікованих робітників Болгарії і Польщі в умовах модернізації системи професійної освіти в Україні з урахуванням прогресивних ідей євроінтеграційних процесів.

Ключові слова: система професійної освіти, кваліфікований робітник, глобалізація, євроінтеграція, неперервна професійна освіта, управління, соціальне партнерство, модернізація, національна кваліфікаційна рамка, державні стандарти.

Аннотация

Каплун А.В. Развитие систем подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии и Польше (конец ХІХ-ХХ вв.) - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.04 - «Теория и методика профессионального образования». - Институт педагогического образования и образования взрослых НАПН Украины, - Киев, 2011.

Диссертация посвящена проблеме развития систем подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии и Польше (конец ХІХ - ХХ вв.).

На основе сравнительно-педагогического анализа раскрыты социально-экономические и политические факторы, сложившиеся в Болгарии и Польше, их влияние на подготовку квалифицированных рабочих с конца ХІХ века с учётом результатов изучения литературных и документальных источников Болгарии, Польши и Украины, а также материалов международных организаций; охарактеризованы национальные системы подготовки производственного персонала, направления и приоритеты в государственной политике, направленной на проведение образовательных реформ; выявлены особенности развития систем подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии и Польше на различных исторических этапах.

В результате исследования процесса становления и развития систем профессионального образования в Болгарии и Польше выделены общие периоды: зарождение систем профессионального образования в этих странах (1880 - 1920 гг.); становление профессионального образования в межвоенное и военное время (1920 - 1945 гг.): развитие профессионально-технического образования в период индустриального общества (1945 - 1990 гг.). Этот период разделён на два этапа - профессиональное образование с присвоением учащимся профессиональной квалификации (1945 - 1968 гг.) и среднее профессиональное образование с присвоением выпускникам профессиональной квалификации (1968 - 1990 гг.); развитие профессионального образования Болгарии и Польши в условиях европейской интеграции (1990 - 2010 гг.).

Осуществлён сравнительный анализ организационных и педагогических условий функционирования в Болгарии и Польше профессиональных учебных заведений различных типов; влияния социального и научно-технического прогресса на подготовку квалифицированных рабочих.

Проанализированы концептуальные подходы к обоснованию структуры и содержания многоступенчатой подготовки квалифицированных рабочих интегрированных профессий, что дало возможность на основании теоретико-методологических принципов реализовать новые задачи профессиональной подготовки и обучения в этих странах. Модернизация профессионального образования в 70 - 80-е годы ХХ века осуществлялась на основе нового содержания технического обучения, обоснования более высоких требований к уровню профессиональной подготовки квалифицированных рабочих, внедрения информационной техники, а также концепции социального взаимодействия.

Особое внимание уделено проблемам реформирования профессионального образования в Болгарии и Польше. На изменения в системах профессионального образования и обучения в конце ХХ века повлияла подготовка этих стран к вступлению в Европейский Союз, что было обусловлено необходимостью приведения профессиональной подготовки в соответствие с требованиями рынка труда и европейских образовательных стандартов. Предметами стандартизации являются: национальная рамка квалификаций, классификатор профессий, структура профессионального образования, продолжительность профессиональной подготовки, требования к компетенциям.

Исследовано влияние глобализационных и интеграционных процессов на трансформацию национальных систем профессионального обучения и образования в Болгарии и Польше в условиях Европейского Союза. Выявлены факторы, определяющие изменения в системах подготовки квалифицированных рабочих в этих странах в современных условиях; проанализировано принципы их развития с учётом рыночных отношений; определено роль информационных технологий в профессиональной подготовке.

Решающим условием совершенствования систем подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии и Польше является также уровень подготовленности педагогического персонала. В процессе исследования выявлены главные характеристики профессиональной подготовки педагога и мастера производственного обучения. Их педагогическое мастерство, знание индивидуальных особенностей учащихся способствуют качественной подготовке будущего работника.

Раскрыты положения о постоянном росте требований к методическому мастерству педагогического персонала. Важную роль играет творческое сотрудничество педагогических коллективов профессиональных учебных заведений и социальных партнёров.

Осуществлено сравнительно-педагогический анализ систем управления профессиональным образованием Болгарии и Польши, выявлены тенденции централизации и децентрализации на государственном и региональном уровнях. В диссертации акцентируется внимание на реализации принципов равного доступа к качественному образованию всех желающих в течение всей жизни.

Автором сформулированы положения, направленные на творческое использование прогрессивных идей подготовки квалифицированных рабочих в Болгарии и Польше в условиях трансформации профессионально-технического образования в Украине с учётом евроинтеграционных процессов. Автором разработан спецкурс и подготовлены методические рекомендации для инженерно-педагогических работников профессиональных учебных заведений.

Ключевые слова: система профессионального образования, квалифицированный рабочий, глобализация, евроинтеграция, непрерывное профессиональное образование, управление, социальное партнерство, модернизация, национальная рамка квалификаций, государственные стандарты.

Summary

Kaplun A. Systems development training qualified workers in Bulgaria and Poland (late nineteenth and twentieth centuries.). - Manuscript.

Thesis for the Degree of Doctor of Education in specialty 13.00.04 - «Theory and Methods of Professional Education». - Institute of Education and Adult Education NAPS Ukraine, Kyiv, 2011.

The author presents the integral comparative analysis of educational problems of systems training qualified workers in Bulgaria and Poland (late nineteenth and twentieth centuries.). Reveals the trends and characteristics of vocational education systems in these countries, management at different stages, improving the content, structure, principles, functions and scientific and methodological support. The influence of globalization and integration processes on the transformation of national systems of vocational education and training in Bulgaria and Poland in the European Union. Grounded factors that cause changes in the systems of vocational education and training in Bulgaria and Poland in the present conditions, they found common principles in building a market economy in the European context; The features of the systems of vocational education and training of countries surveyed in terms of lifelong education. The common and different in systems development training qualified workers in Bulgaria, Poland and Ukraine proved the possibility of using the ideas of progressive experience in training of qualified personnel in Bulgaria and Poland in the modernization of vocational education and training in Ukraine taking into account the progressive ideas of European integration processes.

Keywords: vocational education, skilled workers, globalization, European integration, continuous professional education, governance, social partnership, modernization, a national qualification framework, state standards.

Размещено на Allbest.ru