Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Казка в розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку

Казка в розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку

Сучасні аспекти розвитку мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку, методи і прийоми. Аналіз методів і прийомів навчання. Казка в лінгводидактичній системі В.О. Сухомлинського. Визначення рівня сформованості з’язного мовлення в дітей дошкільного віку.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 10.04.2014
Размер файла 2,9 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Завдання: загадайте назви казкових героїв, позначених на картинках знаком запитання, не називаючи їх та з якої вони казки.

Гра “Об'єднай у пари”

Мета: Розвивати вміння дітей групувати предмети, розвивати логічне та образне мислення, увагу, уяву. Закріплювати знання дітьми казок.

Хід гри

Пропоную дітям картинки з зображенням персонажів різних казок.

Наприклад: внучка, курочка, Івасик, собачка, мишка, Баба яга, ведмідь, лисиця, Марійка, вовк.

Завдання: Об'єднайте персонажів казок у пари та назвіть казку у якій можна їх зустріти.

Внучка і собачка - “Ріпка”.

Курочка і мишка - “Курочка ряба”

Ведмідь і Марійка - “Марійка і ведмідь”

І так далі.

Гра “Об'єднай персонажів казки в групи”

Мета: Розвивати у дітей вміння групувати та класифікувати предмети.

Хід гри

Пропоную дітям розглянути персонажів будь-якої казки та об'єднати їх у групи.

Наприклад: У казці “Ріпка”.

Дід, баба, внучка - люди.

Кіт, собака, мишка, кішка - тварини.

Гра “Хто з якої казки”

Мета: Розвивати у дітей мислення, увагу, уяву. Закріплювати знання дітьми відомих казок.

Хід гри

Пропоную дітям розглянути персонажів казок.

Завдання: проведіть лінію так, щоби персонажі однієї казки опинилися з однієї сторони, а іншої з другої. Дайте назву кожній казці.

Додаток №14

“Правила читання дітям книг”

Щоб читання казок для дітей приносило задоволення і реальну користь, потрібно дотримуватися простих, але важливих правил :

Якщо ваш малюк не хоче слухати, то не потрібно його примушувати, так як це не принесе ніякої користі. Взаємне читання книг має приносити максимум задоволення, а не бути непосильною ношею.

Не зловживайте часом! Як правило, маленьким діткам у віці від року до трьох читають у середньому до десяти хвилин, у віці від трьох до п'яти років - 15-20 хвилин поспіль. Зауважимо, що це середні показники, а ніяк не нормативи. Ви повинні підлаштовуватися під потреби вашої дитини .

Читання книги дитині на ніч має приносити взаємне задоволення. Якщо ви себе змушуєте читати, щоб виконати щоденний план, це не принесе ніякого задоволення і користі вашій дитині. Відомо, що малюк дуже відчуває емоції своїх батьків , тому читання казки має відбуватися при позитивному настрої і повинно приносити максимум задоволення.

Вибираючи книги, орієнтуйтеся на переваги вашої дитини.

Не вибирайте страшних книжок, що розбурхують уяву.

Читаючи кожен день книги своїй дитині, ви сприяєте розширенню його знань і словникового запасу.

Рекомендується читання книг обома батьками, що сприяє становленню тісного душевного контакту дитини як з мамою, так і з татом.

Читайте книгу повільно, виразно, намагаючись максимально передати емоції діючих героїв і обстановки.

Не замінюйте живе читання “сухими млявими” аудіокнигами .

Додаток №15

Діагностика розвитку звязного мовлення дітей екмперементальної групи

№

п/п

Ім'я дитини

Завдання №1

Завдання №2.

Завдання №3.

Завдання №4.

Загальна кількість балів

Рівеень

11.

Влад Б.

3

2

3

3

11

В

22.

Злата Ш.

2

2

3

2

9

С

33.

Олег В.

2

2

4

3

11

В

44.

Уляна Н.

2

1

2

2

7

С

55.

Оля В.

1

1

2

2

6

Н

66.

Міша К.

2

2

3

2

9

С

77.

Тая Л.

3

3

4

3

13

В

88.

Тимофій Л.

2

2

4

2

10

В

99.

Рома М.

2

1

2

1

4

С

110.

Аріна Н.

2

2

3

2

9

С

Додаток №16

Діагностика розвитку звязного мовлення дітей контрольної групи

№

п/п

Ім'я дитини

Завдання №1

Завдання №2.

Завдання №3.

Завдання №4.

Загальна кількість балів

Рівеень

11.

Катя О.

2

1

3

1

7

С

22.

Андрій Р.

3

3

4

3

13

В

33.

Ліза С.

3

2

2

2

9

С

44.

Єва С.

3

2

4

3

12

В

55.

Кароліна Т.

1

2

2

1

6

Н

66.

Віка С.

3

2

3

2

10

В

77.

Лев Ф.

2

2

3

2

9

С

88.

Каріна Ш.

2

3

3

2

10

В

99.

Каміла К.

1

1

2

1

5

Н

110.

Кирил Г.

2

2

3

2

9

С

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены