1. Басова А.Г., Егоров С.Ф. История сурдопедагогики. Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов. М.: Просвещение. 1984.

2. Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. Музыка и движение - М.: "Просвещение", 1983

3. Битова А.Л., Константинова И.С., Цыганок А.А. Место музыкальной терапии в системе помощи ребенку с нарушениями развития // Обучение и воспитание детей с нарушениями развития. М., 2007, с. 56 - 69

4. Богданова Т.Г. Сурдопсихология. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр "Академия". 2002.

5. Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности М., 1997

6. Вилочкина Т.М. Слушание музыки на музыкально-ритмических занятиях // Дефектология. - 1990. - №2-с.15-22.

7. Гусева Е.П., Левочкина И.А., Печенков В.В., Тихомирова И.В., Эмоциональные аспекты музыкальности. Художественный тип человека (комплексные исследования).М., 1994

8. Головчиц Л.А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушением слуха. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2001.

9. Декер-Фойгт Г.Г. Введение в музыкотерапию. - СПб.: Питер, 2003

10. Дмитриева Л.Г. Черноиваненко Н.М. Методика музыкального воспитания в школе.

11. Евтушенко И.В. Музыкальное воспитание умственно отсталых детей - сирот. М.; 2003.

12. Иванов А. А.

Творческое взаимодействие в системе "Особый ребенок-родитель-педагог"

Диссертация, РГПУ Герцена, 2006 г.

13. Ильина Г.А. Особенности развития музыкального ритма у детей. // Вопросы психологии", 1961, №1, - с.119-133

14. Константинова И.С. Музыкальная терапия как средство невербальной коммуникации. // Педагогика, которая лечит. Опыт работы с особыми детьми. Под ред. Дименштейн М.С. М.: Теревинф. 2008.

15. Кузнецова Л. В.; Переслени Л.И., Солнцева Л.И. Основы специальной психологии. М. 2002

16. Лёве А. Развитие слуха у неслышащих детей: История. Методы. Возможности. М.: Изд. "Академия". 2003.

М.: Изд. центр "Академия". 2002.

17. Мамойчук И.И. Психокоррекция детей и подростков с нарушением в развитии. Учебное пособие С. - П. 2000

18. Медведева Е.А. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика. М. 2002

19. Медведева Е.А." Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. М. 2001.

20. Мелик-Палашаев А.А. Об источнике способности человека к художественному творчеству. // Вопросы психологии, 1998, №1, с. 76-82

21. Мещерякова Б.Г., Зинченко В.П. "Большой психологический словарь" Санкт-Петербург "прайм - ЕВРОЗНАК” М. "ОЛМА - ПРЕСС”2004

22. Мижериков В.А. "Психолого-педагогический словарь" Ростов - на Дону "Феникс” 1998

23. Михалевская М.Б., Нагибина Н.Л. Исследование гармонической функциональной чувствительности к музыке // Психологическое обозрение" 1995, №1, с. 31-39

24. Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика. - М.: Академия, 2002. - 200 с.

Петрушин В.И. Музыкальная психология М., 1997

25. Музыкальное воспитание как одно из средств эстетического развития ребенка. Сб. "О проблемах дошкольного воспитания".М., Учпедгиз, 1962.

26. Музыкально-ритмические занятия/ школа для глухих детей/ М.; НИИД АПН СССР, 1987.

27. Назарова Н.М. Специальная педагогика М. 2000 С.136 28. Петрушин В.И. Музыкальная психотерапия. Москва: Владос 2000

29. Речицкая Е.Г., Сошина Е.А. Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха. Учеб. пособие для студ. пед. вузов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2002.

30. Развитие детей с нарушениями слуха во внеурочной деятельности: пособие для учителя и воспитателя спец. (коррекц.) образоват. учреждений 1 и 2 вида / под. ред.Е.Г. Речицкой М.: ВЛАДОС, 2005.

31. Теплов Б.М. О музыкальном переживании // Психология и психофизиология индивидуальных различий; Москва - Воронеж. 1998.

32. Теплов Б. М: Психология музыкальных способностей, Избранные труды, Т.1, 1947 33. Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности. 1994

34. Яхнина Е.З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС. 2003.

35. Яхнина Е.З. Музыкально-ритмические занятия с глухими учащимися младших классов:. М.: РПО, 1997.

36. Яхнина Е.З. Развитие восприятия музыки глухими школьниками. ВПН СССР, 1989.

37. Яхнина Е.З. Содержание и организация музыкально-ритмических занятий в подготовительном классе школы для глухих детей. М.: 1991.

38. Яшунская Г.И. Музыкальное воспитание глухих дошкольников. М.; Просвещение, 1997.

Размещено на Allbest.ru