Мультимедийные технологии в школьном музыкально-образовательном процессе
Роль и значение информационных технологий в образовании, психолого-педагогические основы воздействия компьютеризации. Основные особенности и методы разработки мультимедийных проектов. Пример разработки мультимедиа-пособия к учебному курсу по музыке.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.11.2011 |
| Размер файла | 2,7 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
73. Поликахин А.В., Савин А.Ю. Гипертекст: сущность, состояние, проблемы, перспективы. - М.: Ин-т проблем естествознания, 1993. - 128 с.
74. Развитие информационных технологий в образовании: Аналитический доклад. М.: Изд-во Магистр, 1997.
75. Разработка системы открытого образования в России: Федеральная целевая программа. Материал для обсуждения. М.: МЭСИ, 2000.
76. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: Школа-Пресс, 1994. -205 с.
77. Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. - М.: «Школа-Пресс», 1994. - 206 с.
78. Роберт И.В. Экспертно-аналитическая оценка качества программных средств учебного назначения // Педагогическая информатика. - 1993. - №1; С. 54-62.
79. Ротмистров Н.Ю. Мультимедиа в образовании // Информатика и образование. - 1994. - № 4. - С. 89-96.
80. Рубцов В.В. и др. Компьютер как средство учебного моделирования // Информатика и образование. -1987. - № 5. -С8.13.
81. Современный самоучитель работы в сети Интернет. Самые популярные программы: практ. пособ. - Под ред. Комягина В.Б. - М.: Издательство «Триумф», 1999. - 368 с.
82. Стоцкий Ю. Самоучитель Office 2000. - СПб.: Питер, 1999. - 576 с.
83. Тыщенко О.Б. Диалоговое взаимодействие в системе «человек - компьютер». // Компьютерная хроника, - 1999, № 9. C. 33-36.
84. Уваров А.Ю. Организация и проведение учебных телекоммуникационных проектов. - Барнаул, 1996. - 95 с.
85. Уваров А.Ю. Электронный учебник: теория и практика. - М.: Изд-во УРАО, 1999.-220с.
86. Урсул А.Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику. - М., 1990.
87. Усов Ю.Н. Аудиовизуальное образование современного школьника // Проблемы современной кинопедагогики / Ред. П.А.Черняев, И.С.Левшина. - М., 1993. - С. 34 - 40.
88. Усов Ю.Н. Виртуальное мышление школьников в приобщении к различным видам искусства//Искусство в школе. ?? 2000. ? № 6. - С.3 - 6. - 2001. ? № 1. - С. 27-34.
89. ХарутоА.В. Хилько Н.Ф. Аудиовизуальная культура: Словарь. - Омск: Изд-во Сиб. фил. Рос. ин-та культурологии, Омск. гос. ун-т, 2000. - 149 с.
90. Хилько Н.Ф. Роль аудиовизуальной культуры в творческом самоосуществлении личности. - Омск: Изд-во Сиб. фил. Рос. ин-та культурологии, 2001. - 446 с.
91. Христочевский С.А. Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии. // Информатика и образование, - 2000, №2. С. 71-77.
92. Хуторской А.В. Интернет в школе -М.:ИОСО РАО, 2000. -304с.
93. Чулошникова Р.М. Интегрирование проектной работы в учебные программы - очень трудная, но важная работа. // Материалы международной конференции «От открытой школы к открытому обществу». - М., 1999. - С. 70.
94. Шак Т.Ф. Медиаграмотность как компонент профессиональной подготовки музыканта.//Многоуровневая система художественного образования: проблемы интеграции и дифференциации. Краснодар, 2002. - С. 70-74.
95. Шак Т.Ф. Современное музыкальное образование в свете новых информационных технологий// Культура ХХ века и проблемы музыкальной педагогики. Вып. 2, Ростов: Изд-во Ростов. гос. пед ун-та, 2002. - С. 4-21.
96. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе. М.: Просвещение, 1979.
97. Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном процессе. М.: Просвещение, 1986.
98. Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М., 1971.
99. Щукина Г.И. Познавательный интерес в учебной деятельности школьника. М., 1975.
100. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988.
101. Эпштейн В.Л. Гипертекст - новая парадигма информатики//Автоматика и телемеханика, №11, 1991.
102. Bush V. As We May Think//Atlantic Monthly. 1945. № 7. P. 101-108.
103. Engelbart D. C., English W. K. A research center for augmenting human intellect//AFIPS Conference Proceedings (Fall Joint Conference). Montvale, N. Y.: AFIPS Press, 1968. P. 395-410.
104. Engelbart D. A conceptual framework for the augmentation of man's intellect/Eds P. W. Howerton and D. C. Weeks // Vistas in information handling: The augmentation of man's intellect by machine.- Washington, DS: Spartan Books, 1963.V. 1. P. 1-29.
105. Garret L. N., Smith К. Е., Meyrowitz N. Intermedia: issues, strategies and tactics in the design of a hypermedia document system // Proceedings of 1st Conf. Computer-Supported Cooperative Work. Austin. Tx., 1986. P. 164-174.
106. Nelson T. Getting it out of our system // Information retrieval/Eds A Critical Review, G. Schlechter. Wash.: D. C. Thompson Books, 1967.
107. Nelson Т. Н. Computer lib. Chicago: Nelson, 1974.
108. Nelson T. Managing Immense Storage // BYTE. Jan. 1988. P. 225-242.
109. Halasz F. G., Moran T. P., Trigg R. И. NoteCards in a nutshell//Proceedings of CHI+G1. 87. Toronto, Canada. 1987. P. 45-52.
110. Ritchie I. Hypertext - Moving Towards Large Volumes//The Computer J. 1989. V. 32. № 6. P. 516-523.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основы проектирования мультимедийных материалов для проведения лабораторных работ. Использование мультимедиа–технологий в процессе обучения. Обзор программного продукта и обоснование выбора программы для разработки. Описание электронного учебного пособия.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 28.09.2014Преимущества использования информационных технологий мультимедиа на уроках. Рекомендации по разработке мультимедийных презентаций. Понятие и технологии дистанционного обучения. Типы учебных материалов, используемых при дистанционном образовании.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 13.04.2013Психолого-педагогические основания воспитания организованности как ключевого качества личности в младшем школьном возрасте. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе. Роль семьи в решении задач воспитания.
дипломная работа [475,6 K], добавлен 17.07.2012Особенности разработки методики использования информационных технологий. Рассмотрение преимуществ применения мультимедийных презентаций. Анализ педагогических методов формирования средств обучения и недостатков использования кейсовой технологии.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 06.01.2013Принципы и средства, используемые в процессе обучения иностранному языку. Закономерности и оценка эффективности использования мультимедийных технологий. Разработка методических рекомендаций по использованию мультимедиа в обучении иностранному языку.
курсовая работа [66,0 K], добавлен 01.12.2014Возможности информационно-коммунификационных технологий в современной школе, используемые методы и приемы. Психолого-педагогические основы их использования в образовательном процессе на уроках музыки, принципы и условия максимальной эффективности.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 25.12.2015Появление и развитие информационно-мультимедийных технологий. Области их применения. Методика разработки дидактического обеспечения уроков с использованием мультимедийных технологий. Анализ методов использования мультимедийных презентаций в обучении.
дипломная работа [3,7 M], добавлен 23.04.2013Место изучения понятия "вектор" и действий над векторами и его основные результаты. Психолого-педагогические аспекты использования компьютерных технологий в процессе обучения математике. Разработка электронного пособия и материалов по теме "Векторы".
дипломная работа [2,1 M], добавлен 27.06.2011Понятие мультимедийной технологии обучения. Классификация и области применения мультимедийных приложений. Формы предъявления мультимедиа-технологий обучения в процессе профессиональной подготовки специалистов, преимущества и недостатки их использования.
курсовая работа [64,2 K], добавлен 16.05.2014Специфика и особенности использования мультимедийных технологий как средства повышения эффективности обучения, дидактические возможности применения в учебном процессе школы. Сравнительный анализ урока с использованием мультимедиа с традиционным уроком.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 12.03.2011
