Педагогическая концепция содействия развитию самообразовательной деятельности студентов
Задачи гуманизации высшего образования, направленные на создание условий для раскрытия возможностей личности. Система опережающего обучения на основе интегративно-развивающего подхода. Педагогическая концепция поддержания самостоятельного изучения.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 13.11.2010 |
| Размер файла | 80,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
59. Карпова О.Л. Готовность студента к самообразовательной деятельности / О.Л. Карпова // Проблемы физкультурно-педагогического образования в Уральском регионе: Тезисы докладов X научно-методической конференции. - Челябинск: ЧелГНОЦ УрО РАО, 2006. - С. 61-64.
60. Карпова О.Л. Теоретико-методологические аспекты самообразовательной деятельности студентов: инновационный подход / О.Л. Карпова // Саморазвитие человека: инновации в образовательном пространстве : материалы межд. науч.-практич. конф. - Н. Новгород: ВГИПУ, 2007. - Ч. I. - С. 236-246.
61. Карпова О.Л. Подготовка студентов к непрерывному самообразованию / О.Л. Карпова // Социально-экономические аспекты развития предпринимательства : история, современность, будущее: материалы VII межвуз.науч.-практ. конф. (2 мар. 2007 г.). - Челябинск: ГОУ ВПО «РГТЭУ», 2007. - С. 241-243.
62. Карпова О.Л. Педагогическое содействие формированию ценностных ориентаций студентов в процессе самообразования / О.Л. Карпова // Россия в глобальном пространстве: национальная безопасность и конкурентоспособность: материалы XXIV Междунар. науч.-практич. конф: в 4 ч. - Челябинск: УрСЭИ АТиСО, 2007. - Ч.III. - С. 44-49.
63. Карпова О.Л. Готовность к самообразованию как показатель конкурентоспособности специалиста / О.Л. Карпова // Россия в глобальном пространстве: национальная безопасность и конкурентоспособность: материалы XXIV Междунар. науч.-практич. конф.: в 4 ч. - Челябинск: УрСЭИ АТиСО, 2007. - Ч.III. - С. 170-175.
64. Карпова О.Л. Структура готовности педагога к самообразованию / О.Л. Карпова // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры: материалы XVII региональной научно-методич. конф. - Челябинск: УралГУФК, 2007. - С. 91-93.
65. Карпова О.Л. Мотивация студентов вуза к самообразованию как приоритетное условие их профессиональной подготовки / О.Л. Карпова // Оптимизация учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях физической культуры : материалы XVIII регион. науч.-метод. конф. - Челябинск: УралГУФК, 2008. - С. 90-92.
66. Карпова О.Л. Интегративно-развивающий подход к развитию познавательной самостоятельности студентов вуза / О.Л. Карпова // Проблемы модернизации профессионального образования : материалы науч.-практ. конф. (11 янв. 2008 г.). - Магнитогорск: МГППК, 2008. - С. 148-150.
67. Karpova O.L. The technology of development the scientific research activity of the students at physical training - institute of higher educations / O.L. Karpova, V.A. Anisimova // Competence and education technologies: Materials of research-practical conference. - Horsens: University College Vitus Bering Danmark, 2008. - P. 214-244.
68. Карпова О.Л. Комплекс педагогических условий развития самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Управление инновационными образовательными системами в условиях реализации приоритетного национального проекта «Образование» : материалы регион. науч.-практич. конференции 13-14 декабря 2007 года. - Барнаул: Азбука, 2008. - С. 87-95.
69. Карпова О.Л. Самообразовательная деятельность студентов вуза как социологическая проблема / О.Л. Карпова // Изменяющаяся Россия. Социально-экономические инновации : материалы XXV междун. науч.-практич. конф. / Урал. соц.-экон. ин-т АТиСО. - Челябинск, 2008. - Ч. III. - С. 144-148.
70. Карпова О.Л. Развитие инновационных идей в самообразовательной деятельности студентов / О.Л. Карпова // Изменяющаяся Россия. Социально-экономические инновации : материалы XXV междун. науч.-практич. конф. / Урал. соц.-экон. ин-т АТиСО. - Челябинск, 2008. - Ч. III. - С. 169-174.
Подобные документы
Исторические данные о личности С.Т. Шацкого, его педагогическая деятельность. Историко-педагогические предпосылки новаторского подхода С.Т. Шацкого в решении воспитательных и образовательных проблем. Основные компоненты педагогической концепции Шацкого.
реферат [31,3 K], добавлен 14.01.2015Педагогическая концепция Сухомлинского. Оптимизация процесса обучения Лернера, Скаткина, Щукина. Основные последовательные стадии развития познавательного интереса. Разработка теории коллектива Ивановым. Технологии развивающего обучения Л.В. Занкова.
шпаргалка [17,4 K], добавлен 23.06.2012Причины и обстоятельства, натолкнувшие Л.Н. Толстого на создание его педагогической концепции. Основные положения и взгляды Льва Николаевича на предмет образования и воспитания детей. Процесс обучения в школе, основанной Л.Н. Толстым в Ясной Поляне.
курсовая работа [43,8 K], добавлен 30.06.2011Обыденное и научное определения понятий: я - концепция, активные методы обучения, педагогическая мотивация, рефлексия педагогическая, пространство образовательное, воспитание. Три похода к сущности социализации. Интенсивное возрождение роли церкви.
контрольная работа [19,7 K], добавлен 02.03.2009Особенности педагогических взглядов и теории свободного воспитания Жан-Жака Руссо, которая заключается в том, что в развитии личности ребенка нужно следовать за спонтанными проявлениями его совершенной природы. Педагогическая концепция Л.Н. Толстого.
контрольная работа [21,6 K], добавлен 16.10.2010Психолого-педагогическая характеристика развивающего обучения. Понятие и этапы становления развивающего обучения, его использование на уроках труда. Раскрытие сущности и описание метода творческих проектов, его роли в развитии мышления школьников.
курсовая работа [69,0 K], добавлен 23.07.2015Концепция модернизации образования и формирование ключевых компетенций, определяющих качество образования. Принципы и требования к организации обучения в рамках компетентностного подхода. Использование экономических и социальных ситуаций в обучении.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 14.06.2010Трудности самоопределения выпускников, окончивших школу. Современные проблемы высшего образования. Концепция учебной организационно-деятельностной игры для первокурсников КГУ. Содержание, условия, результаты и эффекты интенсивного проблемного семинара.
курсовая работа [62,5 K], добавлен 26.08.2011Системное инновационное изменение дидактического процесса сельской школы. Сущность принципа гармонизации и системности. Правила реализации принципа технологичности. Исследование степени индивидуализации образовательного процесса в сельской школе.
статья [327,2 K], добавлен 23.07.2013История развития и становление системы развивающего обучения. Изучение системы развивающего обучения на основе работ В.В. Давыдова. Формы учебной работы в системе развивающего обучения. Использование информационных технологий в развивающем обучении.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 04.07.2010
