Особенности адаптации учащихся 1 классов к учебной деятельности
Адаптация и дезадаптация в школе. Уровни адаптации, связь с психофизическими особенностями детей в 7-8 лет. Методы диагностики и эмпирические показатели адаптации в школе. Система коррекционно-развивающих занятий, повышающих уровень адаптации ребенка.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 30.10.2008 |
| Размер файла | 147,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
"ТЕСТ ШКОЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ФИЛЛИПСА"
(общий результат по тесту) 1"А и 1"Б"
|
Испытуемые |
1 "А" X |
X - |
(X - )2 |
1 "Б" Х |
X - |
(X - )2 |
|
|
1 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
44,4 |
-25,7 |
662,0 |
|
|
2 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
44,8 |
-25,3 |
641,6 |
|
|
3 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
60,3 |
-9,8 |
96,6 |
|
|
4 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
60,3 |
-9,8 |
96,6 |
|
|
5 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
70,6 |
0,5 |
0,2 |
|
|
6 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
70,6 |
0,5 |
0,2 |
|
|
7 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
72,4 |
2,3 |
5,2 |
|
|
8 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
72,4 |
2,3 |
5,2 |
|
|
9 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
72,4 |
2,3 |
5,2 |
|
|
10 |
6,8 |
-5,1 |
26,4 |
77,5 |
7,4 |
54,3 |
|
|
11 |
8,6 |
-3,3 |
11,2 |
77,5 |
7,4 |
54,3 |
|
|
12 |
8,6 |
-3,3 |
11,2 |
86,2 |
16,1 |
258,2 |
|
|
13 |
8,6 |
-3,3 |
11,2 |
86,2 |
16,1 |
258,2 |
|
|
14 |
8,6 |
-3,3 |
11,2 |
86,2 |
16,1 |
258,2 |
|
|
15 |
8,6 |
-3,3 |
11,2 |
||||
|
16 |
12 |
0,1 |
0,0 |
||||
|
17 |
12 |
0,1 |
0,0 |
||||
|
18 |
12 |
0,1 |
0,0 |
||||
|
19 |
17,2 |
5,3 |
27,7 |
||||
|
20 |
17,2 |
5,3 |
27,7 |
||||
|
21 |
17,2 |
5,3 |
27,7 |
||||
|
22 |
17,2 |
5,3 |
27,7 |
||||
|
23 |
17,2 |
5,3 |
27,7 |
||||
|
24 |
25,8 |
13,9 |
192,1 |
||||
|
25 |
25,8 |
13,9 |
192,1 |
||||
|
26 |
25,8 |
13,9 |
192,1 |
||||
|
1 "А": = |
11,94 |
1 "Б": = |
70,13 |
||||
|
x = |
310,4 |
x = |
981,8 |
||||
|
(X - )2= |
1034,6 |
(X - )2= |
2396,2 |
S = 1,77
критерий t Стьюдента: t=32
Приложение 13
РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТОДИКИ КОВАЛЕВОЙ
|
Испытуемые |
1 "А" |
1 "Б" |
|
|
1 |
17 |
40 |
|
|
2 |
2,8 |
25,7 |
|
|
3 |
0 |
57 |
|
|
4 |
5,7 |
34,2 |
|
|
5 |
0 |
57 |
|
|
6 |
0 |
51 |
|
|
7 |
2,8 |
57 |
|
|
8 |
2,8 |
51 |
|
|
9 |
2,8 |
42,8 |
|
|
10 |
0 |
34,2 |
|
|
11 |
5,7 |
42,8 |
|
|
12 |
2,8 |
40 |
|
|
13 |
17 |
25,7 |
|
|
14 |
0 |
57 |
|
|
15 |
0 |
||
|
16 |
5,7 |
||
|
17 |
2,8 |
||
|
18 |
5,7 |
||
|
19 |
0 |
||
|
20 |
0 |
||
|
21 |
2,8 |
||
|
22 |
17 |
||
|
23 |
8,5 |
||
|
24 |
8,5 |
||
|
25 |
2,8 |
||
|
26 |
8,5 |
||
|
среднее значение |
4,681 |
43,96 |
Приложение 14
РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТОДИКИ А.И.БАРКАН
ИЗМЕРЕНИЕ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ ПО ТЕСТУ "ШКОЛА"
|
Испытуемые |
1 "А" |
1 "Б" |
|
|
1 |
90 |
40 |
|
|
2 |
90 |
40 |
|
|
3 |
90 |
30 |
|
|
4 |
90 |
30 |
|
|
5 |
90 |
30 |
|
|
6 |
90 |
30 |
|
|
7 |
90 |
30 |
|
|
8 |
90 |
10 |
|
|
9 |
90 |
0 |
|
|
10 |
90 |
0 |
|
|
11 |
80 |
0 |
|
|
12 |
80 |
0 |
|
|
13 |
80 |
0 |
|
|
14 |
80 |
0 |
|
|
15 |
80 |
||
|
16 |
70 |
||
|
17 |
70 |
||
|
18 |
60 |
||
|
19 |
50 |
||
|
20 |
50 |
||
|
21 |
50 |
||
|
22 |
50 |
||
|
23 |
50 |
||
|
24 |
40 |
||
|
25 |
40 |
||
|
26 |
40 |
||
|
Среднее значение |
71,92 |
17,14 |
Приложение 15
РЕЗУЛЬТАТЫ МЕТОДИКИ Н.Г.ЛУСКАНОВОЙ
ИЗМЕРЕНИЕ УРОВНЯ АДАПТАЦИИ ПО ТЕСТУ
"ШКОЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ"
|
Испытуемые |
1 "А" |
1 "Б" |
|
|
1 |
30 |
16 |
|
|
2 |
30 |
15 |
|
|
3 |
29 |
15 |
|
|
4 |
29 |
13 |
|
|
5 |
29 |
13 |
|
|
6 |
28 |
13 |
|
|
7 |
28 |
12 |
|
|
8 |
28 |
11 |
|
|
9 |
28 |
11 |
|
|
10 |
28 |
9 |
|
|
11 |
27 |
8 |
|
|
12 |
27 |
7 |
|
|
13 |
27 |
7 |
|
|
14 |
27 |
4 |
|
|
15 |
26 |
||
|
16 |
25 |
||
|
17 |
25 |
||
|
18 |
24 |
||
|
19 |
24 |
||
|
20 |
23 |
||
|
21 |
23 |
||
|
22 |
18 |
||
|
23 |
18 |
||
|
24 |
17 |
||
|
25 |
17 |
||
|
26 |
17 |
||
|
Среднее значение |
25,08 |
11 |
Подобные документы
Особенности психологической адаптации младших школьников, возможности диагностики и коррекции, критерии оценки ее эффективности. Система коррекционно-развивающих занятий, направленных на повышение уровня адаптации к учебной деятельности первоклассников.
дипломная работа [159,9 K], добавлен 26.02.2012Уровни адаптации к школе, формы дезадаптации. Представление теоретической модели Л.М. Ковалевой и Ю.А. Александровского совместно с методикой диагностики процесса адаптации. Влияние уровня социализации школьников на процесс адаптации в начальной школе.
курсовая работа [211,8 K], добавлен 02.03.2012Проблема адаптации первоклассника к школе в научной литературе. Семья как институт социализации и социальная ситуация развития ребёнка в период его адаптации к школе. Организации процесса сопровождения адаптации первоклассников к условиям школы в России.
дипломная работа [199,8 K], добавлен 24.01.2018Физические и психологические проявления адаптации к учебной деятельности у детей младшего школьного возраста. Характерные признаки детского церебрального паралича. Основные адаптационные проблемы к школьной деятельности детей с данными отклонениями.
курсовая работа [221,3 K], добавлен 25.08.2013Психологические трудности ребенка при поступлении в дошкольное учреждение. Понятие социальной адаптации ученика. Особенности, главные факторы и виды адаптации детей к дошкольному учреждению. Социальная адаптация ребенка к школе в первый год обучения.
контрольная работа [27,2 K], добавлен 23.12.2010Типы внутрисемейных взаимоотношений; их влияние на развитие воспитанников. Особенности приспособления ребенка к учебной нагрузке. Характеристика индивидуальных и групповых форм взаимодействия школы и семьи как факторов успешной адаптации детей к школе.
реферат [49,7 K], добавлен 03.10.2014Особенности адаптации детского организма к условиям образовательного учреждения. Характеристика понятия "адаптация" и факторы, влияющие на нее. Особенности поведения детей в период адаптации. Условия успешной адаптации ребенка к условиям детского сада.
контрольная работа [36,1 K], добавлен 25.02.2015Оценка развития уровня тревожности учащихся на этапе адаптации в среднем звене. Разработка коррекционно-развивающих упражнений по снижению уровня тревожности. Психологическое консультирование классных руководителей, учителей–предметников и родителей.
отчет по практике [22,4 K], добавлен 23.12.2010Многогранность психологических аспектов школьной адаптации, возникающих у детей на первом году обучения в школе. Индивидуальные особенности ребенка, предпосылоки к овладению учебной деятельностью. Причина дезадаптации в младшем школьном возрасте.
курсовая работа [73,0 K], добавлен 08.03.2009Участие первоклассников и детей подготовительной группы к школе в совместных развлечениях как средство предупреждения трудностей школьной адаптации. Практика открытых занятий для родителей и учителей будущих первоклассников. Игры для адаптации ребенка.
доклад [14,3 K], добавлен 18.08.2009
