Связь ментальных ловушек со структурой трудовой мотивации по типологии В.И. Герчикова

Определение характера взаимосвязи между типами трудовой мотивации по В.И. Герчикову и ментальными ловушками и иррациональными убеждениями. Исследование ингруппового фаворитизма и ошибок чрезмерной уверенности. Процесс принятия решений и его особенности.

Рубрика Менеджмент и трудовые отношения
Вид диссертация
Язык русский
Дата добавления 02.09.2018
Размер файла 1,0 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7) Скорее я просто уйду из этой организации.

23. Хотели бы Вы сменить место работы? 1) Да. 2) Нет.

23.1. Если «Да», то с чем это прежде всего связано? Можете дать один или два варианта ответа:

1) Я хотел(а) бы получать бьльшую зарплату.

2) Здесь я не могу полностью реализовать то, что знаю и умею.

3) Здесь начальство слишком занимается контролем, а мне бы хотелось большей самостоятельности в работе.

4) Здесь нет единства в коллективе, нет стремления к общей цели.

5) Я хотел(а) бы сменить место работы, но я вряд ли это сделаю, т. к. везде нестабильность, а здесь я имею хотя бы что-то.

6) Другое (что именно?)

23.2. Если «Нет», то с чем это связано? Можете дать один или два варианта ответа:

1) Здесь меня вполне устраивает заработок.

2) Здесь я могу проявить то, что знаю и умею.

3) Здесь я чувствую себя хозяином в своей работе.

4) У нас очень хороший коллектив, мы делаем общее дело.

5) Я уже много лет здесь работаю, привык(ла) и поэтому не смогу уйти отсюда.

6) Другое (что именно?)

Инструкция: У людей бывают разные убеждения. Нас интересует ваше мнение

относительно утверждений, приведенных ниже. Пожалуйста,

зачеркните или обведите в кружок цифру справа от каждого утверждения, которая наиболее соответствует вашему отношению к данному утверждению.

Таблица, описывающая содержание каждой из оценок

1

2

3

4

5

6

полностью

согласен

в основном

согласен

слегка

согласен

слегка не

согласен

в основном не

согласен

полностью не

согласен

24. 1. Иметь дело с некоторыми людьми может быть неприятно, но это

никогда не бывает ужасно

1

2

3

4

5

6

24.2. Когда я в чем-то ошибаюсь, то часто говорю себе «Мне не

следовало этого делать»

1

2

3

4

5

6

24.3. Люди, несомненно, должны жить по законам

1

2

3

4

5

6

24. 4. Не существует ничего такого, чего я «не выношу»

1

2

3

4

5

6

24. 5. Если меня игнорируют или я чувствую себя неуклюжим на вечеринке, то у меня понижается чувство собственной ценности

1

2

3

4

5

6

24. 6. Некоторые ситуации в жизни действительно совершенно

ужасны

1

2

3

4

5

6

24. 7. В некоторых вопросах я определенно должен быть более

компетентным

1

2

3

4

5

6

24. 8. Моим родителям следовало бы быть более сдержанными в

требованиях, предъявляемых ко мне

1

2

3

4

5

6

24. 9. Существуют вещи, которые я не могу вынести

1

2

3

4

5

6

24. 10. Мое чувство «собственной ценности» не повышается, даже

если у меня есть действительно большие успехи в учебе или работе

1

2

3

4

5

6

24. 11. Некоторые дети ведут себя действительно ужасно

1

2

3

4

5

6

24. 12. Я не должен был совершать несколько очевидных ошибок в

своей жизни

1

2

3

4

5

6

24 13. Если мои друзья пообещали сделать для меня что-то очень

важное, они не обязаны выполнять своих обещаний

1

2

3

4

5

6

24. 14. Я не могу иметь дело с моими друзьями или моими детьми,

если они ведут себя глупо, дико или неправильно в той или иной ситуации

1

2

3

4

5

6

24. 15. Если оценивать людей по тому, что они делают, то их можно разделить на «хороших» и «плохих»

1

2

3

4

5

6

24. 16. Бывают такие периоды в жизни, когда случаются

действительно совершенно ужасные вещи

1

2

3

4

5

6

24. 17. В жизни нет ничего такого, что я действительно обязан делать

1

2

3

4

5

6

24 18. Дети должны в конце концов научиться выполнять свои

обязанности

1

2

3

4

5

6

24. 19. Иногда я просто не в состоянии вынести мои низкие

достижения в учебе и на работе

1

2

3

4

5

6

24. 20. Даже когда я делаю серьезные ошибки и причиняю боль

окружающим, мое самоуважение не меняется

1

2

3

4

5

6

24.21. Это было бы ужасно, если бы я не смог добиться расположения

людей, которых я люблю

1

2

3

4

5

6

24.22. Мне бы хотелось лучше учиться или работать, однако нет

никаких оснований считать, что я должен добиваться этого во что бы то ни стало

1

2

3

4

5

6

24.23. Я убежден, что люди определенно не должны плохо себя вести

в общественных местах

1

2

3

4

5

6

24.24. Я просто не выношу сильного давления на меня или стресса

1

2

3

4

5

6

24.25. Одобрение или неодобрение моих друзей или членов моей

семьи не влияет на то, как я оцениваю самого себя

1

2

3

4

5

6

24.26. Было бы жалко, но не ужасно, если бы кто-то из членов моей

семьи имел бы серьезные проблемы со здоровьем

1

2

3

4

5

6

24.27. Если бы принял решение сделать что-то, я обязательно должен

сделать это очень хорошо

1

2

3

4

5

6

24.28. В общем, я нормально отношусь к тому, что подростки ведут

себя иначе, чем взрослые, например, поздно просыпаются по утрам или разбрасывают книжки или одежду на полу в своей комнате

1

2

3

4

5

6

24.29. Я не выношу некоторых вещей, которые делают мои друзья

или члены моей семьи

1

2

3

4

5

6

24.30. Тот, кто постоянно грешит или приносит зло окружающим -

плохой человек

1

2

3

4

5

6

24.31. Было бы ужасно, если бы кто-то из тех, кого я люблю, заболел

психическим заболеванием и оказался бы в психиатрической больнице

1

2

3

4

5

6

24.32. Я должен быть абсолютно уверен, что все идет хорошо в

наиболее важных сферах моей жизни

1

2

3

4

5

6

24.33. Если для меня это важно, мои друзья должны стремиться

сделать все, о чем я их попрошу

1

2

3

4

5

6

24.34. Я легко переношу неприятные ситуации, в которые попадаю,

так же как неприятное общение со знакомыми

1

2

3

4

5

6

24.35. От того, как меня оценивают окружающие (друзья, начальники,

учителя), зависит, как я оцениваю самого себя

1

2

3

4

5

6

24.36. Это ужасно, когда мои друзья ведут себя плохо и неправильно

в общественных местах

1

2

3

4

5

6

24. 37. Я точно не должен делать некоторые ошибки, которые продолжаю делать

1

2

3

4

5

6

24.38. Я не считаю, что члены моей семьи должны действовать

именно так, как мне хочется

1

2

3

4

5

6

24. 39. Это совершенно невыносимо, если все идет не так, как мне

хочется

1

2

3

4

5

6

24.40. Я часто оцениваю себя по своим успехам на работе и в школе

или же по своим социальным достижениям

1

2

3

4

5

6

24.41. Это будет ужасно, если я потерплю полный крах в работе или

учебе

1

2

3

4

5

6

24.42. Я как человек не должен быть лучше, чем я есть на самом деле

1

2

3

4

5

6

24. 43. Определенно существуют некоторые вещи, которые окружающие люди не должны делать

1

2

3

4

5

6

24.44. Иногда (на работе или в школе) люди совершают поступки,

которые я совершенно не выношу

1

2

3

4

5

6

24.45. Если у меня возникают серьезные эмоциональные проблемы или я нарушаю законы, мое чувство собственной ценности

понижается

1

2

3

4

5

6

24.46. Даже очень плохие, отвратительные ситуации, в которых

человек терпит неудачу, лишается денег или работы, не являются

ужасными

1

2

3

4

5

6

24.47. Есть несколько существенных причин, почему я не должен

делать ошибок в школе или на работе

1

2

3

4

5

6

24.48. Несомненно, что члены моей семьи должны лучше обо мне

заботиться, чем они это иногда делают

1

2

3

4

5

6

24.49. Даже если мои друзья ведут себя иначе, чем я от них ожидаю, я

продолжаю к ним относиться с пониманием и принятием

1

2

3

4

5

6

24.50. Важно учить детей тому, чтобы они были «хорошими

мальчиками» и «хорошими девочками»: прилежно учились в школе и зарабатывали одобрение своих родителей

1

2

3

4

5

6

Для каждого из представленных вопросов укажите наименьшее и наибольшее значение так, чтобы вы на 90% были уверены, что правильный ответ находится в этом интервале. Ваш ожидаемый результат - 9 правильных интервалов из 10. Пожалуйста, не используйте дополнительные источники.

Пример: Отвечая на вопрос " Какое количество людей проживает в Магадане" Вы предполагаете что от 700 000 до 1000 000 человек. Данный интервал и следует обозначить. Ответы указывайте в цифрах без буквенных обозначений.

Вопросы:

25) Какой средний вес взрослого голубого кита в тоннах?

26) В каком году Леонардо да Винчи написал Мону Лизу?

27) Сколько стран уже имели статус независимых на конец 2000 года?

28) Сколько всего бойцов погибло в Первой мировой войне?

29) Какое воздушное расстояние в километрах между Парижем (Франция) и Сиднеем (Австралия)?

30) Какова площадь Российской Федерации в кв. км?

31) Какая протяженность (в км) у реки Волги?

32) Какова линейная скорость (в км/ч) вращения Земли на экваторе?

33) Сколько транзисторов в компьютерном процессоре Pentium III?

Насколько правдивы следующие утверждения?

1 - Совсем не правда 7. Абсолютная правда

34. Мне нравятся работники из конкурирующей компании

1

2

3

4

5

6

7

35. Я думаю, важно поддерживать контакт с коллегами из конкурирующей компании

1

2

3

4

5

6

7

36. Если я слышу, что кто-то высказывается негативно о компании - конкуренте, я обычно защищаю ее работников.

1

2

3

4

5

6

7

37. В своем разнообразии работники нашей компании и работники компании-конкурента могут очень хорошо дополнить друг- друга.

1

2

3

4

5

6

7

38. Для получения результатов укажите Ваш e-mail. Если Вы не хотите получать результат- укажите кодовое слово, для удобства обработки данных.

СПАСИБО!

Приложение 3

Характеристика компаний, чьи сотрудники опрошены

1. Star Staff.

Сфера деятельности: кадровое агентство, занимающееся поиском IT-специалистов, а также HR-консалтингом в сфере рекрутмента и разработкой HR-cофта (программного обеспечения).

Год основания -2008.

Количество персонала компании: - 50 человек.

Количество сотрудников отдела персонала и его структура:

Количество сотрудников отдела рекрутмента: 22.

Руководителю HR-блока подчинены два руководителя группы рекрутмента, которым в свою очередь подчиняются руководители подгрупп (team leaders). Каждый руководитель подгруппы имеет в подчинении двух рекрутеров.

Особенности корпоративной культуры - адхократическая

Почему исследование трудовой мотивации и когнитивных искажений интересно для Вашей компании? Чем знание о процессе принятия решений ваших сотрудников может помочь руководителю и HR-службе?

Со слов представителя компании руководителю данной компании это исследование поможет тем, что позволит улучшить работу сотрудников путем создания более правильных бизнес-процессов и поможет усовершенствовать процесс найма сотрудников для последующего увеличения я эффективности работы.

Клиенты: Яндекс,Mail.ru, ТКС, Открытие, Иви, Ройстат.

Сайт: http://www.star-staff.ru/wiki/Int_main()

2.Systemair - шведская вентиляционная компания, ведущая свою деятельность в 45 странах Европы, в Азии, на Ближнем Востоке, в Южной Африке, Северной Америке и Австралии. В Москве с 19997 года.

Сфера деятельности: Производство и продажа климатического оборудования.

Количество персонала компании 250 (Россия).

Количество сотрудников отдела персонала и его структура. 4 сотрудника, руководитель и 3 менеджера по персоналу.

Особенности корпоративной культуры Демократический стиль управления, фокус на персонал и клиента, открытость.

Почему исследование трудовой мотивации и когнитивных искажений интересно для Вашей компании? Чем знание о процессе принятия решений ваших сотрудников может помочь руководителю и HR-службе? Данная информация может помочь в оценке неочевидных изменений в мотивации сотрудников, принять заблаговременные решения, позволяющие предотвратить возможные негативные последствия.

Сайт: https://www.systemair.com/ru/CIS/

Приложение 4

Ответы на вопросы 25 -33 Анкеты

25. 113,4 тонны

26. 1513

27. 191

28. 8 300 000

29. 16967,3 км

30. 18000000

31. 3530 км

32. 1674,365 км/ч

33. 9 500 000

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Исследование основных теорий мотивации. Трудовые ресурсы и их цена. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности работников. Мероприятия и способы улучшения социально-психологической мотивации. Анализ материальной системы трудовой мотивации.

    дипломная работа [171,2 K], добавлен 06.09.2010

  • Исследование понятия потребности, мотива и мотивации. Характеристика основных теорий и содержательных концепций мотивации. Иерархия потребностей человека А. Маслоу. Анализ трудовой мотивации персонала в ПО "Ундоровский завод минеральной воды "Волжанка".

    курсовая работа [278,4 K], добавлен 05.10.2013

  • Анализ капитала, вложенного в имущество предприятия. Определение сущности мотивации персонала, как фактора повышения эффективности производства. Изучение методов совершенствования системы мотивации и стимулирования трудовой деятельности персонала.

    дипломная работа [265,9 K], добавлен 02.06.2017

  • Сущность, понятие и значение мотивации трудовой деятельности. Анализ структуры персонала и мотивации трудовой деятельности на предприятии ЗАО "Шоколадная фабрика Новосибирская". Проблемы и пути совершенствования системы мотивации на предприятии.

    дипломная работа [147,5 K], добавлен 07.08.2012

  • Методы исследования мотивации. Уровни ее проявления (воззрений, действий, продуктивности) и инструменты оценки. Определение связи между субъективными оценками работников и эффективностью трудовой деятельности в предложенной модели изучения мотивации.

    статья [154,1 K], добавлен 28.09.2011

  • Психологическая сущность и механизм формирования мотивационной сферы человека. Направленность в психологической структуре личности. Эмпирическое исследование взаимосвязи мотивации трудовой деятельности и направленности личности сотрудников автосалона.

    дипломная работа [118,2 K], добавлен 19.03.2011

  • Изучение сущности мотивации трудовой деятельности. Определение взаимосвязи стимулирования и мотивации труда. Управленческие (регулирующие) воздействия, как основа методов управления мотивацией. Система стимулирования персонала на исследуемом предприятии.

    курсовая работа [481,3 K], добавлен 06.06.2013

  • Классификация теорий мотивации поведения человека. Содержание и сравнительный анализ основных теорий трудовой мотивации, а именно теории Маслоу, Альдерфера, Герцберга, Аткинсона и Макклелланда. Роль трудовой мотивации в управлении персоналом предприятия.

    реферат [53,2 K], добавлен 08.01.2010

  • Путь к эффективному управлению человеком. Определение и формирование мотивов поведения. Характеристика теорий мотивации труда. Системы, формы, способы и виды трудовой мотивации персонала, способы и методы их использования. Оценка эффективности мотивации.

    контрольная работа [35,0 K], добавлен 02.06.2009

  • Теоретические основы мотивации персонала в управлении организацией. Теоретико-методологические подходы к изучению мотивов работников. Исследование трудовой мотивации персонала на примере розничного магазина "Victoria's Secret Beauty & Accessories".

    дипломная работа [563,5 K], добавлен 18.06.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.