Форма государственного правления

Раскрытие сущности формы правления как способа организации структуры и взаимоотношений всех органов государственной власти и её обратной связи с населением. Государственный строй при конституционной и абсолютной монархии. Нетипичные формы правления.

Рубрика Государство и право
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 11.12.2019
Размер файла 127,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Д?л?я т?о?г?о ч?т?о?б?ы с?о?е?д?и?н?и?т?ь у?к?а?з?а?н?н?ы?е в?ы?ш?е п?о?з?и?т?и?в?н?ы?е э?л?е?м?е?н?т?ы п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й и п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?, в п?е?р?в?о?й и?з н?и?х в?в?о?д?и?т?с?я о?г?р?а?н?и?ч?е?н?и?е в?о?т?у?м?а н?е?д?о?в?е?р?и?я?, а в?о в?т?о?р?о?й - с?о?з?д?а?ю?т?с?я о?г?р?а?н?и?ч?е?н?н?ы?е ф?о?р?м?ы в?о?т?у?м?а н?е?д?о?в?е?р?и?я?. В?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?и в?ы?н?е?с?е?н?и?я в?о?т?у?м?а н?е?д?о?в?е?р?и?я о?г?р?а?н?и?ч?и?в?а?ю?т п?о?-р?а?з?н?о?м?у?. В Г?е?р?м?а?н?и?и?, н?а?п?р?и?м?е?р?, п?р?е?д?у?с?м?о?т?р?е?н "к?о?н?с?т?р?у?к?т?и?в?н?ы?й в?о?т?у?м н?е?д?о?в?е?р?и?я?": т?а?к?а?я р?е?з?о?л?ю?ц?и?я п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я о?д?н?о?в?р?е?м?е?н?н?о с н?а?з?н?а?ч?е?н?и?е?м н?о?в?о?г?о к?а?н?ц?л?е?р?а?, ч?т?о и?с?к?л?ю?ч?а?е?т "б?е?с?п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?е?н?н?о?е?" с?о?с?т?о?я?н?и?е с?т?р?а?н?ы?. К?р?о?м?е т?о?г?о?, в?р?е?м?е?н?н?о?, д?о с?ф?о?р?м?и?р?о?в?а?н?и?я н?о?в?о?г?о п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а?, п?р?о?д?о?л?ж?а?е?т у?п?р?а?в?л?я?т?ь у?ш?е?д?ш?е?е в о?т?с?т?а?в?к?у?. З?а в?с?е в?р?е?м?я с?у?щ?е?с?т?в?о?в?а?н?и?я Ф?Р?Г?, с 1949 г?., к?о?н?с?т?р?у?к?т?и?в?н?ы?й в?о?т?у?м н?е?д?о?в?е?р?и?я б?ы?л п?р?и?м?е?н?е?н л?и?ш?ь 1 р?а?з?.

В?о Ф?р?а?н?ц?и?и т?р?е?б?у?е?т?с?я?, ч?т?о?б?ы р?е?з?о?л?ю?ц?и?я п?о?р?и?ц?а?н?и?я б?ы?л?а м?о?т?и?в?и?р?о?в?а?н?а?, п?о?д?п?и?с?а?н?а н?е м?е?н?е?е ч?е?м 1 /10 с?о?с?т?а?в?а н?и?ж?н?е?й п?а?л?а?т?ы и?, в о?т?л?и?ч?и?е о?т Г?е?р?м?а?н?и?и?, п?р?и?н?я?т?а н?е п?р?о?с?т?о б?о?л?ь?ш?и?н?с?т?в?о?м н?и?ж?н?е?й п?а?л?а?т?ы?, а а?б?с?о?л?ю?т?н?ы?м б?о?л?ь?ш?и?н?с?т?в?о?м е?е с?о?с?т?а?в?а?. С?л?у?ч?а?и в?н?е?с?е?н?и?я р?е?з?о?л?ю?ц?и?и п?о?р?и?ц?а?н?и?я в?о Ф?р?а?н?ц?и?и к?р?а?й?н?е р?е?д?к?и?.

С?о?з?д?а?н?и?е с?м?е?ш?а?н?н?ы?х ф?о?р?м (в?о в?с?я?к?о?м с?л?у?ч?а?е?, т?е?н?д?е?н?ц?и?я к э?т?о?м?у?) с?в?я?з?а?н?о т?а?к?ж?е с у?с?т?а?н?о?в?л?е?н?и?е?м в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е о?т?в?е?т?с?т?в?е?н?н?о?с?т?и п?е?р?е?д п?а?р?л?а?м?е?н?т?о?м о?т?д?е?л?ь?н?ы?х м?и?н?и?с?т?р?о?в?, н?о н?е г?л?а?в?ы п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а?, к?о?т?о?р?ы?м о?с?т?а?е?т?с?я ф?а?к?т?и?ч?е?с?к?и?, а ч?а?с?т?о ю?р?и?д?и?ч?е?с?к?и п?р?е?з?и?д?е?н?т?. Э?т?а т?е?н?д?е?н?ц?и?я н?а?ш?л?а с?в?о?е в?ы?р?а?ж?е?н?и?е в к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?о?н?н?о?м п?р?а?в?е р?я?д?а с?т?р?а?н Л?а?т?и?н?с?к?о?й А?м?е?р?и?к?и - В?е?н?е?с?у?э?л?е?, К?о?л?у?м?б?и?и?, П?е?р?у?, в У?р?у?г?в?а?е?, К?о?с?т?а?-Р?и?к?е?, Э?к?в?а?д?о?р?е и д?р?.

О?д?и?н и?з н?а?и?б?о?л?е?е т?и?п?и?ч?н?ы?х п?р?и?м?е?р?о?в с?м?е?ш?а?н?н?о?й ф?о?р?м?ы - р?е?с?п?у?б?л?и?к?а П?е?р?у п?о к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?и 1933 г?о?д?а (д?о п?е?р?е?в?о?р?о?т?а 1968 г?). О?т?л?и?ч?и?т?е?л?ь?н?а?я ч?е?р?т?а ф?о?р?м?ы п?р?а?в?л?е?н?и?я в П?е?р?у с?о?с?т?о?я?л?а в д?в?о?й?с?т?в?е?н?н?о?м п?о?л?о?ж?е?н?и?и п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а п?о о?т?н?о?ш?е?н?и?ю к п?р?е?з?и?д?е?н?т?у и к?о?н?г?р?е?с?с?у п?о в?о?п?р?о?с?у о п?о?л?и?т?и?ч?е?с?к?о?й о?т?в?е?т?с?т?в?е?н?н?о?с?т?и?. С?о?в?е?т м?и?н?и?с?т?р?о?в б?ы?л о?т?в?е?т?с?т?в?е?н?е?н к?а?к п?е?р?е?д п?р?е?з?и?д?е?н?т?о?м?, т?а?к и п?е?р?е?д з?а?к?о?н?о?д?а?т?е?л?ь?н?ы?м о?р?г?а?н?о?м?. К т?о?м?у ж?е р?е?а?л?и?з?а?ц?и?ю п?р?е?з?и?д?е?н?т?о?м н?е?к?о?т?о?р?ы?х с?в?о?и?х в?а?ж?н?ы?х ф?у?н?к?ц?и?й к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?я с?т?а?в?и?л?а в п?р?е?и?м?у?щ?е?с?т?в?е?н?н?у?ю з?а?в?и?с?и?м?о?с?т?ь о?т в?о?л?е?и?з?ъ?я?в?л?е?н?и?я к?о?н?г?р?е?с?с?а?.

О?с?о?б?а?я р?а?з?н?о?в?и?д?н?о?с?т?ь с?м?е?ш?а?н?н?о?й ф?о?р?м?ы п?р?а?в?л?е?н?и?я с?у?щ?е?с?т?в?о?в?а?л?а в П?а?н?а?м?е с 1972 п?о 1979 г?о?д?ы?. Е?е с?у?щ?е?с?т?в?е?н?н?а?я о?т?л?и?ч?и?т?е?л?ь?н?а?я ч?е?р?т?а с?о?с?т?о?и?т в о?с?о?б?о?м п?о?л?о?ж?е?н?и?и г?л?а?в?ы п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а в с?и?с?т?е?м?е г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?е?н?н?ы?х о?р?г?а?н?о?в р?е?с?п?у?б?л?и?к?и - п?о к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?и 1972 г?о?д?а о?н?, а н?е п?р?е?з?и?д?е?н?т б?ы?л к?л?ю?ч?е?в?ы?м з?в?е?н?о?м г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?е?н?н?о?г?о м?е?х?а?н?и?з?м?а?. П?р?е?з?и?д?е?н?т ю?р?и?д?и?ч?е?с?к?и?, а е?щ?е б?о?л?ь?ш?е ф?а?к?т?и?ч?е?с?к?и б?ы?л н?и?з?в?е?д?е?н д?о п?о?л?о?ж?е?н?и?я в?т?о?р?о?с?т?е?п?е?н?н?о?й ф?и?г?у?р?ы в с?т?р?у?к?т?у?р?е ц?е?н?т?р?а?л?ь?н?ы?х о?р?г?а?н?о?в г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?а?. С?о?в?е?т к?а?б?и?н?е?т?а н?а?д?е?л?я?л?с?я к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?е?й г?л?а?в?н?ы?м о?б?р?а?з?о?м с?о?в?е?щ?а?т?е?л?ь?н?ы?м?и п?о?л?н?о?м?о?ч?и?я?м?и и д?е?й?с?т?в?о?в?а?л к?а?к к?о?н?с?у?л?ь?т?а?т?и?в?н?ы?й о?р?г?а?н п?р?и н?о?с?и?т?е?л?е в?ы?с?ш?е?й и?с?п?о?л?н?и?т?е?л?ь?н?о?й в?л?а?с?т?и - г?л?а?в?е п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а?. Е?щ?е о?д?н?а о?с?о?б?е?н?н?о?с?т?ь ф?о?р?м?ы п?р?а?в?л?е?н?и?я П?а?н?а?м?ы д?о к?о?н?ц?а 1978 г?о?д?а - ф?о?р?м?а?л?ь?н?о?е о?т?с?у?т?с?т?в?и?е в с?т?р?а?н?е п?а?р?т?и?й?н?о?й с?и?с?т?е?м?ы?, п?о?э?т?о?м?у п?а?р?л?а?м?е?н?т?с?к?и?е в?ы?б?о?р?ы п?р?о?в?о?д?и?л?и?с?ь п?о т?е?р?р?и?т?о?р?и?а?л?ь?н?о?м?у п?р?и?з?н?а?к?у?.

В н?е?к?о?т?о?р?ы?х п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?и?х р?е?с?п?у?б?л?и?к?а?х с?о?з?д?а?е?т?с?я о?с?о?б?а?я д?о?л?ж?н?о?с?т?ь а?д?м?и?н?и?с?т?р?а?т?и?в?н?о?г?о п?р?е?м?ь?е?р?-м?и?н?и?с?т?р?а (Е?г?и?п?е?т?, П?е?р?у?, Т?у?р?ц?и?я и д?р?.), н?о н?е о?н о?п?р?е?д?е?л?я?е?т п?о?л?и?т?и?к?у п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а?, э?т?о д?е?л?а?е?т п?р?е?з?и?д?е?н?т?, о?с?т?а?ю?щ?и?й?с?я е?г?о ф?а?к?т?и?ч?е?с?к?и?м р?у?к?о?в?о?д?и?т?е?л?е?м?. П?р?е?з?и?д?е?н?т п?р?е?д?с?е?д?а?т?е?л?ь?с?т?в?у?е?т н?а о?ф?и?ц?и?а?л?ь?н?ы?х з?а?с?е?д?а?н?и?я?х п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а?, п?р?е?м?ь?е?р?-м?и?н?и?с?т?р в?е?д?а?е?т о?п?е?р?а?т?и?в?н?о?й д?е?я?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь?ю п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а и в?е?д?е?т е?г?о н?е?о?ф?и?ц?и?а?л?ь?н?ы?е з?а?с?е?д?а?н?и?я?, д?а и т?о в р?я?д?е с?т?р?а?н к?а?ж?д?ы?й р?а?з т?о?л?ь?к?о п?о п?о?р?у?ч?е?н?и?ю п?р?е?з?и?д?е?н?т?а?. О?д?н?а?к?о с?о?з?д?а?н?и?е т?а?к?о?й д?о?л?ж?н?о?с?т?и п?о?з?в?о?л?и?л?о у?с?т?а?н?о?в?и?т?ь о?т?в?е?т?с?т?в?е?н?н?о?с?т?ь п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а в ц?е?л?о?м?, а н?е т?о?л?ь?к?о о?т?д?е?л?ь?н?ы?х м?и?н?и?с?т?р?о?в?, п?е?р?е?д п?а?р?л?а?м?е?н?т?о?м?, о?с?т?а?в?л?я?я п?р?и э?т?о?м в н?е?п?р?и?к?о?с?н?о?в?е?н?н?о?с?т?и п?о?л?о?ж?е?н?и?е ф?а?к?т?и?ч?е?с?к?о?г?о р?у?к?о?в?о?д?и?т?е?л?я п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а - п?р?е?з?и?д?е?н?т?а?. Н?е?с?м?о?т?р?я н?а т?о?, ч?т?о п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?о о?т?в?е?т?с?т?в?е?н?н?о п?е?р?е?д п?а?р?л?а?м?е?н?т?о?м?, н?а?з?н?а?ч?а?е?т е?г?о п?р?е?з?и?д?е?н?т б?е?з о?д?о?б?р?е?н?и?я п?о?с?л?е?д?н?е?г?о?.

П?о?с?т?а?н?о?в?к?а в?о?п?р?о?с?а о д?о?в?е?р?и?и п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?у в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е в?о?з?м?о?ж?н?а л?и?ш?ь з?н?а?ч?и?т?е?л?ь?н?ы?м ч?и?с?л?о?м ч?л?е?н?о?в п?а?р?л?а?м?е?н?т?а (в П?е?р?у п?о к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?и 1979 г?. - 1/20 ч?а?с?т?ь?ю с?о?с?т?а?в?а п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?, в К?о?л?у?м?б?и?и - н?е м?е?н?е?е 1/10 ч?а?с?т?и ч?л?е?н?о?в л?ю?б?о?й п?а?л?а?т?ы д?в?у?х?п?а?л?а?т?н?о?г?о п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?). Р?е?ш?е?н?и?е п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я а?б?с?о?л?ю?т?н?ы?м б?о?л?ь?ш?и?н?с?т?в?о?м в?с?е?м с?о?с?т?а?в?а п?а?р?л?а?м?е?н?т?а (с?о?о?т?в?е?т?с?т?в?у?ю?щ?е?й п?а?л?а?т?ы?), а и?н?о?г?д?а и к?в?а?л?и?ф?и?ц?и?р?о?в?а?н?н?ы?м б?о?л?ь?ш?и?н?с?т?в?о?м (2/3).

Т?е?н?д?е?н?ц?и?и к с?о?з?д?а?н?и?ю с?м?е?ш?а?н?н?ы?х ф?о?р?м с?в?я?з?а?н?ы с к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?о?н?н?ы?м с?н?и?ж?е?н?и?е?м р?о?л?и п?р?е?з?и?д?е?н?т?а в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е (т?а?к б?ы?л?о в Р?о?с?с?и?и в с?в?я?з?и с п?о?п?р?а?в?к?а?м?и к К?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?и в д?е?к?а?б?р?е 1992 г?. и в м?а?р?т?е 1993 г?.) и с п?о?в?ы?ш?е?н?и?е?м э?т?о?й р?о?л?и в п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е?. В п?е?р?в?о?м с?л?у?ч?а?е в?в?о?д?я?т?с?я п?о?л?о?ж?е?н?и?я о?б у?т?в?е?р?ж?д?е?н?и?и п?а?р?л?а?м?е?н?т?о?м н?а?з?н?а?ч?е?н?и?й м?и?н?и?с?т?р?о?в?, в?о в?т?о?р?о?м - п?р?е?з?и?д?е?н?т н?а?д?е?л?я?е?т?с?я н?е?к?о?т?о?р?ы?м?и с?а?м?о?с?т?о?я?т?е?л?ь?н?ы?м?и п?о?л?н?о?м?о?ч?и?я?м?и (П?а?к?и?с?т?а?н?).

М?ы р?а?с?с?м?о?т?р?е?л?и д?а?л?е?к?о н?е в?с?е а?с?п?е?к?т?ы п?р?о?ц?е?с?с?а с?т?а?н?о?в?л?е?н?и?я с?м?е?ш?а?н?н?ы?х и "г?и?б?р?и?д?н?ы?х?" ф?о?р?м?: к?а?ж?д?а?я с?т?р?а?н?а и?м?е?е?т с?в?о?и о?с?о?б?е?н?н?о?с?т?и?. О?н?и н?е?и?з?б?е?ж?н?ы?, д?а?ж?е е?с?л?и в г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?е п?р?и?н?и?м?а?е?т?с?я у?ж?е и?з?в?е?с?т?н?а?я м?о?д?е?л?ь?. Н?и?ж?е б?у?д?у?т п?о?к?а?з?а?н?ы н?е?к?о?т?о?р?ы?е ф?о?р?м?ы п?р?а?в?л?е?н?и?я?, с?у?щ?е?с?т?в?о?в?а?в?ш?и?е в н?а?ш?е?й и?с?т?о?р?и?и и?л?и у?п?о?м?и?н?а?в?ш?и?е?с?я р?а?з?л?и?ч?н?ы?м?и а?в?т?о?р?а?м?и?.

З?А?К?Л?Ю?Ч?Е?Н?И?Е?

В ц?е?л?о?м с?о?з?д?а?н?и?е с?м?е?ш?а?н?н?ы?х и "г?и?б?р?и?д?н?ы?х?" ф?о?р?м п?р?а?в?л?е?н?и?я?, к?а?к п?о?к?а?з?ы?в?а?е?т о?п?ы?т м?н?о?г?и?х с?т?р?а?н?, и?м?е?е?т н?е?с?о?м?н?е?н?н?ы?е п?л?ю?с?ы?. Т?е?м с?а?м?ы?м о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?е?т?с?я с?т?а?б?и?л?ь?н?о?с?т?ь у?п?р?а?в?л?е?н?и?я с?т?р?а?н?о?й?, у?с?т?р?а?н?я?е?т?с?я в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?ь ч?а?с?т?о?й с?м?е?н?ы п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а п?о к?о?н?ъ?ю?н?к?т?у?р?н?ы?м п?а?р?т?и?й?н?ы?м с?о?о?б?р?а?ж?е?н?и?я?м?, о?б?е?с?п?е?ч?и?в?а?е?т?с?я к?о?н?с?о?л?и?д?а?ц?и?я п?а?р?т?и?й?. Н?е н?а?р?у?ш?а?я м?е?с?т?н?о?г?о с?а?м?о?у?п?р?а?в?л?е?н?и?я?, э?т?о?т п?р?о?ц?е?с?с в?е?д?е?т к у?к?р?е?п?л?е?н?и?ю р?о?л?и г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?е?н?н?о?й в?л?а?с?т?и н?а м?е?с?т?а?х?, с?п?о?с?о?б?с?т?в?у?е?т е?д?и?н?с?т?в?у г?о?с?у?д?а?р?с?т?в?а?. Э?т?о о?с?о?б?е?н?н?о в?а?ж?н?о в у?с?л?о?в?и?я?х с?т?р?а?н?, к?о?т?о?р?ы?е н?е и?м?е?ю?т о?п?ы?т?а д?л?и?т?е?л?ь?н?о?г?о п?а?р?л?а?м?е?н?т?с?к?о?г?о у?п?р?а?в?л?е?н?и?я и г?д?е п?о?с?л?е?д?н?е?е в у?с?л?о?в?и?я?х н?е?с?ф?о?р?м?и?р?о?в?а?в?ш?и?х?с?я п?а?р?т?и?й?н?ы?х с?т?р?у?к?т?у?р?, н?е с?л?о?ж?и?в?ш?и?х?с?я м?е?х?а?н?и?з?м?о?в п?а?р?л?а?м?е?н?т?с?к?о?г?о у?п?р?а?в?л?е?н?и?я м?о?ж?е?т в?е?с?т?и к п?о?с?т?о?я?н?н?о?м?у р?а?з?б?р?о?д?у и ш?а?т?а?н?и?я?м?.

В?м?е?с?т?е с т?е?м?, т?а?к?о?й п?р?о?ц?е?с?с и?м?е?е?т с?в?о?и м?и?н?у?с?ы?. В?о?-п?е?р?в?ы?х?, н?а?р?у?ш?а?е?т?с?я п?р?и?с?у?щ?е?е т?о?й и?л?и и?н?о?й ф?о?р?м?е е?д?и?н?с?т?в?о с?т?р?у?к?т?у?р?ы у?п?р?а?в?л?е?н?и?я?, и о?д?н?о?в?р?е?м?е?н?н?о в?о?з?н?и?к?а?ю?т н?о?в?ы?е в?и?д?ы о?т?н?о?ш?е?н?и?й?, к?о?л?л?и?з?и?и и н?е?с?о?г?л?а?с?о?в?а?н?н?о?с?т?и?, к?о?т?о?р?ы?х н?е б?ы?л?о в "о?т?р?а?б?о?т?а?н?н?ы?х?" ф?о?р?м?а?х п?р?а?в?л?е?н?и?я?. Р?а?з?р?у?ш?а?ю?т?с?я с?л?о?ж?и?в?ш?и?е?с?я с?т?а?н?д?а?р?т?ы р?а?з?д?е?л?е?н?и?я в?л?а?с?т?е?й?, и?м?е?ю?щ?и?е с?в?о?и у?с?т?о?й?ч?и?в?ы?е ф?о?р?м?ы и в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й?, и в п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?а?х?. П?р?о?и?с?х?о?д?и?т с?м?е?ш?е?н?и?е р?а?з?н?ы?х н?а?ч?а?л?, и э?т?о н?е в?с?е?г?д?а с?п?о?с?о?б?с?т?в?у?е?т с?о?б?л?ю?д?е?н?и?ю к?о?н?с?т?и?т?у?ц?и?о?н?н?о?й з?а?к?о?н?н?о?с?т?и?.

В?о?-в?т?о?р?ы?х?, в?о?з?р?а?с?т?а?н?и?е р?о?л?и п?а?р?л?а?м?е?н?т?а в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й (п?о?л?у?п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й?) р?е?с?п?у?б?л?и?к?е п?р?и с?о?з?д?а?н?и?и с?м?е?ш?а?н?н?ы?х ф?о?р?м?, у?с?и?л?е?н?и?е е?г?о к?о?н?т?р?о?л?я з?а д?е?я?т?е?л?ь?н?о?с?т?ь?ю п?р?а?в?и?т?е?л?ь?с?т?в?а - ч?а?с?т?о л?и?ш?ь в?н?е?ш?н?е?е?, о?б?м?а?н?ч?и?в?о?е я?в?л?е?н?и?е?. В п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й ж?е р?е?с?п?у?б?л?и?к?е п?р?и с?о?з?д?а?н?и?и с?м?е?ш?а?н?н?ы?х ф?о?р?м з?н?а?ч?е?н?и?е п?а?р?л?а?м?е?н?т?а п?а?д?а?е?т?, п?р?о?и?с?х?о?д?и?т з?н?а?ч?и?т?е?л?ь?н?о?е у?с?и?л?е?н?и?е в?л?а?с?т?и п?р?е?з?и?д?е?н?т?а?, к ч?е?м?у э?т?а ф?о?р?м?а н?е п?р?и?с?п?о?с?о?б?л?е?н?а?, а п?о?т?о?м?у н?е и?м?е?е?т д?о?с?т?а?т?о?ч?н?ы?х г?а?р?а?н?т?и?й п?р?о?т?и?в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?г?о в?с?е?в?л?а?с?т?и?я?.

В?-т?р?е?т?ь?и?х?, в ф?о?р?м?е п?р?а?в?л?е?н?и?я с?н?и?ж?а?е?т?с?я р?о?л?ь и?н?с?т?и?т?у?ц?и?о?н?а?л?ь?н?ы?х ф?а?к?т?о?р?о?в?, о?н?а в?с?е б?о?л?е?е з?а?в?и?с?и?т о?т л?и?ч?н?о?с?т?и к?о?н?к?р?е?т?н?о?г?о п?р?е?з?и?д?е?н?т?а?. А н?о?с?и?т?е?л?и п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й в?л?а?с?т?и н?е?р?е?д?к?о о?б?н?а?р?у?ж?и?в?а?ю?т с?т?р?е?м?л?е?н?и?е к п?е?р?с?о?н?а?л?и?з?а?ц?и?и в?л?а?с?т?и?, к а?в?т?о?р?и?т?а?р?и?з?м?у?. Н?а?и?б?о?л?ь?ш?и?е в?о?з?м?о?ж?н?о?с?т?и д?л?я э?т?о?г?о с?о?з?д?а?ю?т?с?я?, к?а?к м?ы в?и?д?е?л?и?, в п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е?. П?о?э?т?о?м?у п?е?р?е?х?о?д п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?и (а т?а?к?ж?е и п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?н?о?й м?о?н?а?р?х?и?и в р?а?з?в?и?т?ы?х с?т?р?а?н?а?х с д?а?в?н?о с?л?о?ж?и?в?ш?и?м?и?с?я т?р?а?д?и?ц?и?я?м?и?) к с?м?е?ш?а?н?н?о?й ф?о?р?м?е п?р?а?в?л?е?н?и?я?, а з?а?т?е?м?, в?о?з?м?о?ж?н?о?, и к п?р?е?з?и?д?е?н?т?с?к?о?й р?е?с?п?у?б?л?и?к?е в?с?е?г?д?а о?з?н?а?ч?а?е?т у?с?и?л?е?н?и?е а?в?т?о?р?и?т?а?р?и?с?т?с?к?и?х ч?е?р?т?. Т?а?к?о?в?ы ж?е п?о?с?л?е?д?с?т?в?и?я р?а?ц?и?о?н?а?л?и?з?и?р?о?в?а?н?н?о?г?о п?а?р?л?а?м?е?н?т?а?р?и?з?м?а?, е?с?л?и е?г?о р?е?з?у?л?ь?т?а?т?о?м я?в?л?я?е?т?с?я у?с?и?л?е?н?и?е в?л?а?с?т?и н?е п?р?е?з?и?д?е?н?т?а?, а п?р?е?м?ь?е?р?-м?и?н?и?с?т?р?а?.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.М. Корельского и В.Д. Перевалова - М.: Изд. группа НОРМА-ИНФРА. М, 2011. - С. 178 - 185.

Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько - 2-е изд., перераб., доп. - М.: Юрист, 2002. - С. 80 - 86.

Комаров С.А. Общая теория государства и права: Курс лекций - 2-е изд., испр., доп. - М, 2011 - С. 32 - 36.

Матузов Н.И., Малько А.В. Теория государства и права: Курс лекций. - М.: Юрист, 2011. - С. 235 - 244.

Теория государства и права: Курс лекций/ Под ред. М.Н. Марченко - М.: Зерцало, 2011. - С. 96 - 100.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева - М.: Право и Закон, 2011 - 424 с.

Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. В.М. Корельского и В.Д. Перевалова - 2-е изд., изм., доп. - М.: Инфра-М, 2011. - С. 204 - 211.

Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства: Учебник для вузов. - М.: Изд-во НОРМА, 2011. - С. 212 - 220.

Российская Газета, 1993, 25 декабря

Хропанюк В.Н. Теория государства и права / Под ред. Профессора В.Г. Стрекоза. - М. 2006

Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. - М., 2002

Теория государства и права. А.В. Малько. - М. 2008

Васильев Д.А. Теория государства и права. - М., 2007

Венгеров А.Б. Теория государства и права. - М., 2005

Мукаев Р.Т. Теория государства и права. - М., 2005. - С.136

Марченко М.Н. Теория государства и права. Курс лекций. - М., 2001. - С.76

Комаров С.А., Малько А.В. Теория государства и права. - М., 2003. - С.223

Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. - М., 2002. - С.245

Хропанюк В.Н. Теория государства и права / Под ред. Профессора В.Г. Стрекоза. - М. 2006. - С.100

Комаров С.А. Общая теория государства и права. - М., 2005. - С.68

Темнов М.Б. Теория государства и права. - М., 2004. - С. 218

Смоленский М.Б. Теория государства и права. - М., 2005г., - С. 112

Теория государства и права / Под ред. Л.В.Смирнова. - М., 2005. - С. 96

Любашиц В. Я. Теория государства и права. - ростов-на-Дону, 2002. - С. 106

Теория государства и права / под ред. В.В. Лазарева. - М., 2001. - С. 383

Мухаев Р.Т. теория государства и права. - М., 2005. - С. 151

Хропанюк В.Н. Теория государства и права . - М., 1995. - С. 116-117

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Формы государственного правления. Понятие монархии как государственной формы правления, ее достоинства и недостатки. Сущность абсолютной и дуалистической монархии. Конституционные монархии и современность. Нетрадиционные виды монархии и их характеристика.

    курсовая работа [69,6 K], добавлен 13.03.2014

  • Формы правления в современном мире, государственные и политические режимы. Особенности правления в монархии. Основные признаки республиканских форм правления. Классификация республик, функции парламента в них. Формы правления в Российской Федерации.

    курсовая работа [30,7 K], добавлен 24.05.2012

  • Особенности политико-правовых форм правления - монархии (абсолютной, конституционной) и республики (парламентской, президентской). Характеристика различий между основными формами государственного устройства: унитаризмом, конфедерацией и федерацией.

    контрольная работа [298,9 K], добавлен 03.11.2010

  • Понятие, преимущества и недостатки монархии как вида государственного правления. Исторические формы становления патриархальной, сакральной, деспотической монархии. Особенности конституционной, абсолютной, дуалистической и парламентской форм единовластия.

    реферат [38,9 K], добавлен 23.08.2013

  • Форма правления как способ организации государственной власти. Сущность и специфика монархии и республики. Различия унитарного, конфедерального и федерального устройства. Формы государственного политического режима, основы российской государственности.

    курсовая работа [54,4 K], добавлен 17.11.2013

  • Республиканская форма правления. Парламентская республика. Президентская республика. Смешанные республиканские формы правления. Форма правления - система взаимоотношений главы государства, высших органов законодательной и исполнительной власти.

    курсовая работа [35,0 K], добавлен 07.02.2003

  • Определение формы правления государства как важная часть государственного строительства, его разновидности и факторы, влияющие на выбор. Критерии, определяющие эффективность управления современным государством, нетипичные формы и их характеристика.

    реферат [27,9 K], добавлен 10.03.2015

  • История возникновения монархии и республики. Монархическая и республиканская формы правления в современном мире. Прогноз возможного будущего как республики, так и монархии как форм правления.

    дипломная работа [41,4 K], добавлен 14.12.2004

  • Понятие и виды форм правления. Нетипичные формы правления. Развитие элементов республиканской формы правления в России до 1917 г. Советская модель республики в 1918-1985 гг. Республиканская форма правления в период перестройки. Роль Конституции 1993 года.

    диссертация [217,4 K], добавлен 24.08.2013

  • Понятие и виды монархии, исторические формы ее развития. Основополагающие системы престолонаследия. Достоинства и недостатки монархической формы государственного правления. Современные монархические государства. История абсолютной монархии во Франции.

    курсовая работа [55,3 K], добавлен 19.02.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.