Теоретичні та практичні засади реабілітаційної діяльності виправно-виховних закладів в Україні (XIX-початок XX ст.)

23. Шпак В.П. „Термінологічне поле” реабілітаційної діяльності зарубіжних і вітчизняних виправно-виховних закладів XIX-поч. XX ст. // Зб. наук. пр. Херсонського державного ун-ту: Серія „Педагогічні науки”. - Випуск XXXX. - Херсон: Видавництво ХДУ, 2005. - С. 358-363.

24. Шпак В.П. Науково-методичні основи інтерактивної технології в історії педагогіки // Зб. наук. пр. Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г. Короленка: Серія „Пед. науки”. - Полтава: Техсервіс, 2006. - Випуск 4. - С. 18-24.

25. Шпак В.П. Реабілітаційна діяльність виправно-виховних закладів Полтавщини (друга половина XIX-поч. XX ст.) // Імідж сучасного педагога. - 2006. - № 7 (66). - С. 30-32.

III. Публікації в інших виданнях

26. Шпак В.П. Вплив педагогічної і фізичної реабілітації на зміцнення здоров'я підростаючого покоління в історії реабілітаційної педагогіки (XIX-поч. XX ст.) // Фізична культура, спорт та здоров'я нації: Зб. наук. пр. - Вінниця: ДОВ „Вінниця”, 2004. - Вип. 5. - С. 521-526.

27. Шпак В.П. Комплексна медико-педагогічна реабілітація в умовах санаторної школи для дітей із порушенням опорно-рухового апарату м. Полтави // Соціальна педіатрія. Вип. III. - К.: Інтермед, 2005. - С. 348-350.

28. Шпак В.П. Реабілітаційна педагогіка: об'єкт дослідження і категоріальний апарат // Таврійський вісник освіти. - 2003. - № 1. - С. 72-85.

29. Шпак В.П. Реабилитационная педагогика как перспективное направление педагогической науки XXI в. // Реалии и перспективы образования и развития детей в XXI веке. - Ульяновск: Корпорация технологий продвижения, 2005. - С. 194-199.

30. Шпак В.П. Роль санаторных школ-интернатов в педагогической реабилитации астенических детей Подготовка дефектологов в системе высшей школы: состояние, перспективы развития. - Минск: БГПУ, 2005. - С. 188-192.

IV. Навчально-методичні праці

31. Шпак В.П. Сучасні технології початкового навчання: Програма курсу та інструктивно-методичні матеріали. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 1999. - 40 с.

32. Програма та інструктивно-методичні матеріали виробничої переддипломної педагогічної практики для студентів / Н.Д. Карапузова, Л.О. Хомич, Н.В. Гібалова, В.П. Шпак. - Полтава: АСМІ, 2002. - 69 с.

33. Шпак В.П. Реабілітаційна педагогіка: Програма курсу та інструкт.-метод. матеріали для студентів спеціальності 7.010102, 7.010106 - „Практичні психологія та соціальна педагогіка”. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2004. - 80 с.

34. Шпак В.П. Соціально-педагогічний патронаж: Програма курсу та інструктивно-методичні матеріали для магістрантів зі спеціальності „Соціальна педагогіка”. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2004. - 40 с.

35. Шпак В., Литка І. Специфіка медико-педагогічної реабілітації астенічних дітей у санаторних школах Полтавщини: Метод. пос. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2006. - 84 с.

V. Матеріали конференцій

36. Шпак В.П. Значення курсу „Реабілітаційна педагогіка” для фахової підготовки вчителя початкових класів // Професійно-педагогічна підготовка вчителя початкових класів: Зб. доповідей Всеукр. наук.-практ. конференції. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2000. - С. 109-111.

37. Шпак В.П. Проблема розробки і використання технологій соціально-реабілітаційної роботи в освітніх закладах України // Впровадження інноваційних технологій у дошкільних закладах Полтавщини: Матеріали обл. наук.-практ. конференції. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2002. - С. 20-22.

38. Шпак В.П. Гігієна розумової праці як фактор збереження нервово-психічного здоров'я школярів // Формування здорового способу життя студентської молоді: реалії та перспективи: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2003. - С. 24-27.

39. Шпак В.П. Специфіка педагогічної реабілітації в умовах пенітенціарної системи // Витоки: Альманах української асоціації Антона Макаренка. - Випуск 1. - Полтава: АСМІ, 2003. - С. 137-139.

40. Шпак В.П. Історичні періоди становлення і розвитку засад вітчизняної реабілітаційної педагогіки // Матеріали III Міжнародної наук.-практ. конференції „Динаміка наукових досліджень „2004”. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. - С. 83-84.

41. Шпак В.П. Історія створення Полтавської землеробсько-ремісничої колонії для засуджених дітей (XIX-поч. XX ст.) // Матеріали I Міжнародної наук.-практ. конференції „Науковий потенціал світу'2004”. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. - С. 33-36.

42. Шпак В.П. Реабілітаційна педагогіка - новий напрямок педагогічної науки // Матеріали VII Міжнародної наук.-практ. конференції „Наука і освіта „2004”. - Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2004. - С. 64-66.

43. Шпак В.П. Урахування адаптивних можливостей організму дитини на початку шкільного навчання // Матеріали V наук.-практ. конференції „Адаптаційні можливості дітей та молоді”. - Одеса: ПУДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2004. - С. 239-242.

44. Шпак В.П. „Хрестовоздвиженське трудове братство” як унікальний виправно-виховний заклад реабілітаційного характеру в Україні (кінець XIX-поч. XX ст.) // Теорія і практика навчання і виховання дітей з обмеженими фізичними і психічними можливостями: інноваційний підхід: Матеріали Міжнародної наук.-практ. конференції. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2004. - С. 219-222.

45. Шпак В.П. Порушення адаптації дитини до школи і необхідність у педагогічній реабілітації // Підготовка соціальних працівників до формування здорового способу життя дітей та молоді: Зб. матеріалів наук.-практ. конференції. - Черкаси: Видавничий відділ ЧНУ, 2006. - С. 137-140.

46. Шпак В.П. Реабілітаційна діяльність виправно-виховних закладів Одещини другої половини XIX-початку XX ст. // Матеріали VI наук.-практ. конференції „Адаптаційні можливості дітей та молоді”. - Одеса: ПУДПУ ім. К.Д. Ушинського, 2006. - С. 307-311.

47. Шпак В.П. Організація реабілітаційної роботи з “важкими” дітьми у Катеринославі (друга половина XIX-поч. XX ст.) // Педагогічні та соціально-психологічні аспекти виховання у контексті сучасного європейського виміру: Матеріали Всеукр. наук.-практ. конференції. - Полтава: ІОЦ ПДПУ, 2006. - С. 25-27.

Размещено на Allbest.ru