Вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность

Рассматривая этот вопрос, следует исходить из положений о детерминированности человеческого поведения объективными обстоятельствами окружающей среды.

“Поскольку преступность как социальное явление реально существует, естественно, она должна иметь и свои причины” [2, 21].

В.Н. Кудрявцев, классифицируя обстоятельства, способствующие совершению преступлений, делит их “на три основные группы:

1) конкретные внешние обстоятельства, побудившие лицо к совершению данного преступления, т.е. создавшие непосредственный повод и породившие конкретную цель совершения преступления;

2) условия нравственного воспитания личности;

3) обстоятельства, способствующие достижению преступного результата” [4].

Причинность - это объективно существующая зависимость явлений, процессов, состояний, характеризующих развитие природы и общества. Философская наука определяет причинную связь как “объективную связь между явлениями, одно из которых (причина) при наличии определенных условий порождает другое (следствие)” [5].

Однако, проблема причинности не только теоретическая, но и практическая, ибо без изучения причин такого явления, как преступность и условий, ему способствующих, нельзя на научной основе со знанием дела вести борьбу с преступностью.

Прежде чем перейти к рассмотрению самого вопроса, необходимо разобраться с используемой терминологией.

Одной из наиболее употребляемых в криминологии категорий является “причина”. Ее можно определить как “явление, непосредственно обусловливающее, порождающее другое явление - следствие”[6].

Если причины преступности - это негативные явления, вызывающие ее, то условие преступности - это явления, способствующие их действию. Разграничение причин и условий, способствующих совершению преступлений, в определенной степени условно, на что обращают внимание некоторые авторы.[7]

Причины преступлений и условия, им способствующие, социальны как по происхождению, так и по своей сущности. “Причины и условия преступности - это система социально-негативных отношений, явлений и процессов, детерминирующих преступность как свое следствие” [8].

В уголовно-правовой и криминологической науке различают полную и специфическую причину преступности как социального явления. «Полная причина преступности характеризуется как взаимодействие всех явлений экономического, политического, идеологического и психологического характера, участвующих в порождении преступности. То есть она включает взаимодействие всей совокупности обстоятельств - главных и неглавных, внутренних и внешних, объективных и субъективных. В указанной совокупности эти обстоятельства оказывают различное влияние на возникновение преступности. Одни из них играют роль определяющих элементов образования преступности, и их совокупность принято называть специфической причиной преступности. Специфичность таких обстоятельств заключается в том, что они являются наиболее существенными элементами полной причины, и в силу этого их взаимодействие способно породить преступность без менее существенных обстоятельств..

Цель работы - раскрыть криминологические характеристики вовлечения несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность.

2. Проанализировать меры по предупреждению совершения преступлений по вовлечению несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность.

Например, Г.С. Мауленов утверждает, что “причины конкретного преступления заключаются, с одной стороны, в особенностях потребностей и взглядов системы ценностных ориентаций личности преступника, а с другой - в совокупности внешних обстоятельств, обусловивших формирование преступного замысла. К условиям, способствующим совершению преступления, относятся такие явления и процессы, как, например, неблагоприятная семейная обстановка, недостатки питания, плохая охрана имущества и т.п.”[14].

С обстоятельствами, способствующими совершению преступления, не следует смешивать те естественные, природные факторы, без наличия которых преступления подчас не могло быть совершено.

“Преступление - это такое деяние лица, которое выражает его волю, представляет его собственный поступок. В этом смысле можно считать, что непосредственной, ближайшей причиной всякого преступления служит волевой акт лица, его совершившего” [1, 85].

В преступлении они проявляются в форме антиобщественных целей и мотивов. Мотив и цель имеют особое значение потому, что целеустремленность и мотивация действия представляют собой субъективное выражение объективной причинной связи. Мотивы, цели преступления не существуют сами по себе, они находят свое внешнее проявление в действиях лица и их последствиях, т.е. в объективных фактах.

Обстоятельства, способствующие достижению преступного результата, как правило, могут быть раскрыты при анализе объективной стороны преступления. Часто они находятся в непосредственной связи с обстановкой совершения преступления, обусловливая способ преступного посягательства. Поэтому способ совершения преступления нередко служит ключом к выявлению тех обстоятельств, которые в данном случае облегчили реализацию преступного намерения.

Обстоятельства, способствующие совершению преступления, должны выясняться поэтому до тех пор, пока возможно будет определить как причины совершения преступления, так и характер условий, способствовавших его совершению.

Профессор Е.И. Каиржанов пишет: “Безусловно, преступность - не однофакторное явление. Здесь мы имеем дело с взаимодействием комплекса явлений экономического, политического, идеологического и психологического характера, определяемых условиями конкретной общественно-экономической формации. Однако элементарная структура причины любого преступления состоит из волевого акта, соприкосновения или взаимодействия антиобщественных взглядов, навыков, привычек с конкретной жизненной ситуацией и неблагоприятными условиями формирования личности. Такая трехзвенная причина конкретного преступления может быть разложена в обратном порядке, если исходить из “временного” критерия”[15, 77].

Поскольку нижняя возрастная граница (14 лет - для ответственности за наиболее опасные и наиболее распространенные преступления 16 лет - для ответственности за другие преступления носит в определенной степени условный характер (хотя и обусловлена данными возрастной психологии и требованиями уголовной политики), возникают определенные сложности при изучении состояния, тенденций и генезиса преступности несовершен-нолетних, личных качеств совершающих преступление, а также при разработке мер профилактики и уголовно-правового реагирования.

Упомянутые сложности связаны с обстоятельствами, которые следует иметь в виду при криминологической характеристике преступности несовершеннолетних, при изучении ее причин, а также условий, способствующих совершению лицами данной категории преступлений. Объективно существуют факты (обстоятельства), которые важны для всестороннего исследования криминогенных проблем преступности несовершеннолетних. А именно:

Подчеркивая существенную специфику подхода к преступности несовершеннолетних и их вовлечения как объекту криминологического исследования, в конечном счете обусловленную особенностями социологической, психологической, правовой характеристики несовершеннолетних, совершивших преступления, нельзя в то же время представлять ее как требующую особого объяснения понятий “преступления”, “преступники”, “мотив” и т.д. или в рамках того или иного вида преступления давать особое определение его субъективной и объективной сторон для случаев, когда преступление совершено несовершеннолетним.

Исследователи преступности несовершеннолетних обоснованно указывают на сложность, неоднородность структуры этого социального явления, как и преступности в целом, на недостаточность использования только усредненной ее характеристики. Вместе с тем, детализированный подход к анализу преступности несовершеннолетних обычно объясняется необходимостью разработки и использования различных классификаций (типами) лиц, совершающих преступления.

Данные, характеризующие несовершеннолетних, привлеченных к уголовной ответственности, по Акмолинской области которые находились в состоянии алкогольного опьянения за 2003 г. - 20 лиц, находились в состоянии наркотического возбуждения за 2003 г. отсутствуют, рабочих за 2003 г. - 12, неработающих неучащихся в 2003 г. составило 156, ранее совершавшие преступления в 2003 г. составило 28, учащиеся школ составили 161; учащиеся ВУЗов составили 6 .

Именно в этих классификациях видится основа дифференциации планирования и организации целенаправленной борьбы с преступностью несовершеннолетних, научно обоснованного определения этой борьбы, профилактических и уголовно-правовых ее средств. Можно наметить следующие направления таких классификаций:

- по типам регионов (исходя из уровня и структуры преступности несовершеннолетних в динамике за период не менее 10 лет);

- по мотивации (корыстной; агрессивной; корыстно-насильственной; сексуально-насильственной; социально безответственной; реализации “противостояния” принятым нормам и ценностям поведения; “вынужденной”, т.е. реализующей давления сферы и ситуации в условиях ограничения выбора варианта поведения и т.д.);

- по размеру причиненного морально-материального, физического вреда;

- по способу и “технике” совершения (доля преступлений в целом и по видам с использованием ухищренных приемов, технических средств, оружие; иных, заранее подготовленных);

- по длительности и степени упорства преступной деятельности;

- по типам потерпевших и их поведению (случайные, знакомые, из той же бытовой микросреды, родственники; создавшие и не создавшие своим поведением ситуацию преступления; входящие и не входящие в группы с антиобщественной ориентацией);

- по численности участников преступления и характеру преступных групп;

- по времени и месту (по отношению к месту постоянного жительства) совершения преступления.

Представляется, что использование классификации преступных проявле-ний по названным признакам позволит определять и корректировать направление, структуру и соотношение использования мер профилактики, мер, заменяющих уголовное наказание, мер уголовного наказания в борьбе с преступностью несовершеннолетних.

Основной тенденцией динамики преступности несовершеннолетних (и молодежи) при анализе за длительный период является ее сокращение как в абсолютных числах, так и по коэффициентам (число преступлений и преступников на 100 тыс. человек населения в возрасте от 14 до 18 лет).

Перейдем теперь к более детальному рассмотрению некоторых из аспектов характеристики преступности несовершеннолетних, которые связаны с предложенными выше классификациями преступлений этого вида.

Применительно к региональному распределению просматривается устойчивая прямая корреляция между коэффициентным показателем уровня преступности несовершеннолетних и такими характеризующими регион показателями, как численность детей и подростков в населении, доля несовершеннолетних, проживающих в общежитиях, показатель преобладания в структуре взрослого населения женщин (если это имеет место), доля “неблагополучных” семей, неполных семей; семей, профессии родителей в которых требуют частых или длительных отлучек; семей, прибывших из населенных пунктов других типов; показатели концентрации судимых лиц, бытовых правонарушителей (пьяницы, мелкие хулиганы и т.д.), лиц, состоящих на медицинском учете (алкоголиков, психических больных, венерических больных). По этим показателям, характеризующим в своей совокупности степень распространенности непосредственно и опосредованно криминогенных факторов семейно-бытовой среды, регионы могут быть классифицированы на устойчиво благополучные, относительно благополучные, “неустойчивые”, неблагополучные, экстремальные. Перепад в уровне преступности несовершеннолетних между крайними элементами этой классификации может быть восьми - десятикратным.

Устойчивая корреляция наблюдается и между местом в системе региона, данного населенного пункта, района по признаку его привлекательности для проведения досуга и уровнем преступности несовершеннолетних, в частности, значительна доля временно прибывших подростков и в преступности пригородных зон, курортных местностей, территории высокой концентрации туристов и т.п.

С учетом сказанного требует определенной корректировки и традиционное положение о том, что интенсивность преступлений несовершеннолетних в городах, по сравнению с сельской местностью, несколько выше. Во-первых, нельзя ставить знак равенства между преступностью несовершеннолетних сельских жителей и преступностью несовершеннолетних в сельской местности: значительная часть последней приходится на приехавших на длительное время подростков (туристы, отдыхающие) и т.д. Во-вторых, применительно к преступности несовершеннолетних сельских жителей речь может идти скорее о сдвигах в структуре совершаемых ими преступлений (в условиях города возрастает доля угонов транспортных средств, грабежей, хулиганских проявлений, изготовление и ношение оружия), нежели о меньшей распространенности преступлений среди несовершеннолетних сельских жителей, так как разница в показателях связана, прежде всего, с разницей в уровне латентности (в сельской местности она выше).

Следует отметить ограниченность мотивационной структуры преступности несовершеннолетних по сравнению с преступностью взрослых и вместе с тем дифференцированность этой структуры. В частности, степень проявления в мотивации “детскости” (легкомысленного отношения к уголовно-правовым запретам) в целом, обратно пропорциональна степени тяжести деяния и его последствий. Так, по данным Н.А. Дремовой, только десятая часть разбойных нападений, преступлений против личности, хулиганских действий при квалификационных обстоятельствах, совершенных подростками, имеет подобную мотивацию, в то время как при кражах ее доля в три раза выше; некоторые мотивы, обычные для преступлений взрослых, отсутствуют или почти отсутствуют (стяжательство в его “взрослой” трактовке, ревность и т.д.); значительно чаще, по сравнению с преступлениями взрослых, встречаются мотивы групповой солидарности, самоутверждения в “своей” микросреде, общение, подражания: по данным ряда исследователей, соответственно 22-42, 10-19%. Для преступлений некоторых видов, где у взрослых мотив обычно однороден, у несовершеннолетних “веер” мотивов существенно более широк, хотя, как отмечалось в целом, структура мотивов преступлений несовершеннолетних существенно ограничена (менее развита). Так, корысть является почти единственным мотивом для краж, совершаемых взрослыми (другой вариант мотивации связан здесь с паразитизмом).

Перестройка общественного экономического уклада жизни вызвала глубокие изменения в условиях и причинах криминогенного поведения всех групп преступников, в том числе подростков. В этот период стали разрушаться привычные социальные устои, изменились экономические интересы и начала формироваться новая адаптивная среда жизнеобеспечения. И здесь мы вплотную подходим к специфике мироощущения и миросознания постсоветского периода, оказывающих существенное влияние на генезис преступности подростков.

В условиях демократического общества преступность в общем и несовершеннолетних, в частности, является следствием целого ряда причин и условий объективного и субъективного характера.

Рост преступности среди несовершеннолетних ускоряется системой организованного разложения детей, которым с малых лет прививаются низменные чувства и повышенный интерес к насилию. Миллионы детей и подростков читают широко рекламируемые бизнесменами и издаваемые миллионными тиражами иллюстрированные книжки - “комиксы”, в которых описываются наиболее изощренные преступления и иные антиобщественные проявления.

При оценке причин и условий, способствующих существованию преступности несовершеннолетних, необходимо исходить из тех положений, что и при оценке причин и условий, способствующих совершению преступления в целом.

Борьба с преступностью, а в широком смысле - деятельность по искоренению преступности вообще, начинается с установления и устранения причин преступлений. Однако объем работы не позволяет рассмотреть весь достаточно широкий спектр вопросов этой проблемы, поэтому мы остановимся лишь на наиболее важном аспекте - установлении причин и условий, способствующих вовлечению несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность.

Общие для всей преступности причины и условия в полной мере действуют и применительно к вовлечению несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность.

Можно привести множество причин, по которым несовершеннолетний легко может быть вовлечен в совершение того или иного преступления. Прежде всего, несовершеннолетний может до конца не осознавать общественно опасный характер деяния, в совершение которого его вовлекают взрослые и, следовательно, может даже и не догадываться о уголовно-наказуемом характере деяния. Определенными особенностями характеризуются поводы к совершению преступлений подростками.

Установление причин и условий, способствующих вовлечению несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность, предполагает выявление совокупности обстоятельств, в результате отрицательного воздействия которых подросток совершает преступление. Одной из основных задач правосудия является установление истины по делу.

В литературе обоснованно утвердилось мнение, что и причины, и условия преступных проявлений среди несовершеннолетних в современных условиях тесно связаны с вовлечением несовершеннолетних в преступную или иную антиобщественную деятельность. Процесс вовлечения приобретает самые разнообразные формы и содержание.

Причины вовлечения несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность заключаются, с одной стороны, в особенности потребностей и взглядов правонарушителей, т.е. системы ценностей ориентации личности преступника, а с другой - в совокупности внешних обстоятельств, обусловивших формирование преступного побуждения. При этом причины находятся между собой в диалектической взаимосвязи, взаимозависимости и взаимообусловленности.

Проанализировав последние пять лет мы видим, что если по ст. 131 УК прослеживается снижение, после чего увеличение преступлений, то по ст. 132 УК цифры незначительные. Комитетом по правовой статистике и специальным учетам Генеральной Прокуратуры Республики Казахстан за период 1998-2003 гг. сведениях о преступлениях по ст. 132 УК не формировались, это говорит о том, что правоохранительными органами не проводится соответствующая работа по возбуждению уголовных дел по данной статье..

Установление, анализ и учет причин и условий рассматриваемого преступления становятся практически осуществимыми при непременном условии знания мотивов деяния, т.к. наряду с внешними факторами (причины и условия) его обусловливают и внутренние (психологические) факторы. Все эти факторы находятся во взаимодействии и взаимовлиянии: наследственность, среда, воспитание, собственная практическая деятельность человека. Для определения причин конкретных преступлений, кроме того, необходимо учесть: неблагоприятные условия формирования личности в микросреде, следовательно, особенности формирования лица в нравственно - психологическом отношении, условия конкретной жизненной ситуации при совершении данного преступления. Среди важных причин следует особо выделить вечную проблему “трудного подростка”. Сделано в этом отношении немало, но она по-прежнему, актуальна, злободневна. Ежегодно выявляется более ста тысяч таких семей. Каждый третий подросток-правонарушитель выходит из распавшейся семьи, что ставит в число важнейших задач воспитательно-правовую работу в семьях с нарушением психосоциального климата. Дети, и особенно подростки, очень впечатлительны, склонны к подражанию, быстро усваивают все плохое.

К общим причинам вовлечения несовершеннолетних в преступную или иную антиобщественную деятельность относятся: общие недостатки экономической сферы жизни общества, т.е. это те же общественные явления, которые порождают преступления в конкретных социально-экономических условиях. “Существо таких явлений на каждом из исторических этапов развития человеческого общества определяется политическим, социально-экономическим строем” [16,68]. Общие причины, вызывающие преступность, создают лишь возможность возникновения при определенных условиях у тех или иных лиц антиобщественной установки (т.е. готовности к совершению преступления, которая является непосредственной причиной совершения ими преступления). Поскольку содержание антиобщественной установки у различных людей не может быть одинаковым, причина совершения преступления конкретным субъектом, несомненно, имеет и свои индивидуальные особенности. К сожалению, часто в преступную деятельность несовершеннолетние вовлекаются через “дружеское” общение со сверстниками и старшими приятелями, через “отсутствие жизненного опыта, недостаточное профессиональное включение в жизнь”.

“Личный пример родителей, их взгляды, взаимоотношения, домашняя обстановка оказывают большое влияние на детей. Как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, - говорил А.С. Макаренко, обращаясь к родителям, - как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеетесь, читаете - все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А если дома вы грубы или хвастливы, или пьянствуете, а еще хуже, если вы оскорбляете мать, вам уже не нужно думать о воспитании: вы уже воспитываете ваших детей и воспитываете плохо…” [17, 342]. В отдельных случаях в процессе судебного разбирательства устанавливается, что родители сами являлись инициаторами преступления, что они заставляли своих детей воровать, нищенствовать и пр.

Иногда родители являются укрывателями или соучастниками преступления своих детей. Некоторые родители снисходительны к мелким преступлениям, совершаемым их детьми. Нередко старшие братья вовлекают в воровство младших, и родители проходят мимо таких фактов. “К числу причин преступлений несовершеннолетних следует отнести: неправильное воспитание в семье, пьянство, дурной пример, подстрекательство, влияние идейно - порочащих книг, кинофильмов и т.д. Здесь, в домашней обстановке, подросток проводит большую часть времени, и от поведения родителей, от того, как относятся они друг к другу, во многом зависят его поведение, характер, а в дальнейшем - и его судьба” [18, 56]. Чтобы предупредить вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность нужно прежде всего выяснить чем занимается подросток в течение дня. “К условиям, способствующим совершению преступления, относятся такие явления и процессы, которые сами не порождают, а облегчают действие причин (неблагоприятная семейная обстановка, недостатки воспитания, отдельные недостатки в деятельности правоохранительных органов)” [19, 88].

Взрослые все чаще вовлекают безнадзорных детей в преступные группы. Более 70% несовершеннолетних участников групповых преступлений проживают в семьях с очень низким достатком. Это является одной из причин корыстной направленности совершаемых ими деяний, “пренебрежительное отношение к воспитанию детей ведет к их безнадзорности - одной из основных причин правонарушений несовершеннолетних”[20, 4].

Латентность возникает по разным причинам. Нередко правоохранительные органы, нарушая свои обязанности, из соображения искусственно добиться “хороши” показателей в своей работе на обслуживаемом участке, районе не регистрируют преступления, не ставят их на учет. Правоохранительными органами выявляются далеко не все случаи вовлечения несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность, для того, чтобы доказать совершение преступления, необходимо учитывать также факторы, “характер преступной или иной антиобщественной деятельности, формы и способы вовлечения в нее подростка, степень отрицательного воздействия на него со стороны взрослого, разницу между ними в возрасте и в жизненном опыте, а также наступившие вредные последствия”.

По указанным причинам статистическая картина состояния и динамики преступности несовершеннолетних и их вовлечения в нее не отражает полностью масштабы рассматриваемого явления. По оценкам специалистов-экспертов, с учетом латентности “фактический уровень этой преступности в 5-6 раз выше, чем официально отражаемый статистикой”.

Следовательно, решительная борьба с безнадзорностью - центральный участок работы по искоренению правонарушений среди несовершеннолетних. Обычно под безнадзорностью принято понимать отсутствие надлежащего надзора за тем, как подростки проводят свое время, за их поведением. Но практика свидетельствует о том, что данное понятие объединяет буквально все отрицательные явления в семье (а затем и в школе). По мере взросления безнадзорных подростков нравственная деградация многих из них зачастую приводит к пьянству, и резко отрицательному отношению к нравственным ценностям, а последнее - путь к правонарушениям и преступлениям.

Выявление причин и условий, способствующих совершению конкретного преступления, является предусмотренной законом обязанностью следственных органов и суда и позволяет дать правильную оценку совершенному преступлению в целях мобилизации общественного мнения на борьбу с ним и его совершившим. Это особенно важно по делам о преступлениях, связанных с несовершеннолетними, искоренение которых в нашей республике составляет задачу большой политической важности.

Причины преступлений и условия, им способствующие, социальны как по происхождению, так и по своей сущности. В литературе обоснованно утвердилось мнение, что и причины и условия преступных проявлений среди несовершеннолетних в современных условиях тесно связаны с вовлечением несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность. Процесс вовлечения приобретает самые разнообразные формы и содержание.

Замечательный русский педагог К.Д. Ушинский писал, “что причина всех пороков и среди юношества, и среди взрослых - это безделье” [21].

Воспитание правосознания граждан - проверенный путь борьбы с правонарушениями, преступностью. В конечном счете, если преступность несовершеннолетних “питает” преступность взрослых, то на уровне обратной связи вовлечение последними несовершеннолетних в преступную или иную антиобщественную деятельность - общая и основная причина преступности несовершеннолетних.

“Многие взрослые преступники пытались совершать преступления руками детей и подростков в расчете на безнаказанность” [22].

Отступление от правил общежития, живучесть негативных традиций, слабая борьба с пьянством и наркоманией сказываются на всем протяжении неправильного формирования личности и способствуют формированию устойчивых антиобщественных ориентаций у некоторых. “Борьба запретительными мерами, чему уделено место в уголовном законе, неэффективна, так как “до 200 медицинских препаратов и 2000 химических веществ могут давать наркотический эффект. Главное здесь - понять и нейтрализовать причину, по которой вначале кажется модным, а затем безвыходным такой способ самоотравления” [23].

К этой группе факторов можно отнести: неразвитость привычки сопоставлять свое поведение с законом; неумение давать верную оценку конкретным действиям; морально-психологический климат, создаваемый лидерами-правонарушителями. Под воздействием этих факторов у несовершеннолетнего складывается впечатление, что бороться с этим невозможно, поэтому воспроизводство нового правонарушителя начинается с того момента, когда несовершеннолетний покорился воле.

К основным причинам вовлечения несовершеннолетних в преступную и иную антиобщественную деятельность относятся пьянство; подстрекательство со стороны лиц, ранее судимых; неблагоприятная обстановка в семье.

Связь между многими видами преступлений и алкоголизмом установлена давно. Алкоголизм является причиной совершения многих преступлений. “Аффектированные проявления,- писал Б.С. Бейсенов, - как результат действия алкоголя на центральную нервную систему могут быть выражены в сексуальном возбуждении. У пьяного человека нередко ослабевают нравственные чувства, он теряет стыд” [23, 40].

О связи алкоголизма с совершением рассматриваемых видов преступлений свидетельствуют данные, полученные по материалам изученных уголовных дел.

Количество осужденных, находящихся в момент совершения преступления в состоянии опьянения составило 12,5%.

Преступность и пьянство - явления, органически взаимосвязанные, взаимообусловленные. “Влияние пьянства на преступность проявляется не столько в том, что состояние опьянения нередко служит непосредственной причиной совершения разного рода правонарушений, а в том, что алкоголь стимулирует проявление заложенных в личности антиобщественных установок. Злоупотребление алкоголем вызывает глубокие патологические изменения его психики, происходящие под разрушительным действием алкоголя, ведут к негативным изменениям в социальной характеристике пьющих... Пьянство, таким образом - важный фактор, способствующий формированию антиобщественной ориентации личности как одной из причин совершения преступлений” [24, 10].

Изобретение водки относят к IV веку, и оно приписывается монахам-бенедиктинцам, которые распространили этот напиток по всей системе существующих монастырей.

На Руси употребление спиртных напитков, началось с момента создания Киевского государства и было распространено среди всех слоев населения: князей, бояр, духовенства, простого люда, но приготовление и продажа спиртных напитков находились в руках князей и высших сословий.

Ни робкие начинания Иоганна Калиты по предупреждению народного пьянства, ни пополнение кабатчиков в Волхове Василием III, ни жесткие постановления Стоглавого Собора при Иоанне Грозном и запреты на торговлю спиртным Бориса Годунова, ни уничтожение кабаков Екатериной II, ни возникновение обществ трезвости в середине 80-х годов в СССР и антиалкогольного движения не привели к исчезновению спиртных напитков, к искоренению самой проблемы алкоголизации населения.

Этому способствовал ряд причин. Во-первых, пьянство как социальное явление отвлекает народ от существующих в обществе проблем. Во-вторых, торговля спиртным приносила и приносит ощутимую прибыль государству.

Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, потребление алкоголя свыше 8 литров на душу населения в год, (а в России и Казахстане этот показатель 2 и более раза выше) ведет к изменению генофонда нации, так как детей с психическими и физическими отклонениями от нормы при таком положении рождается больше, чем здоровых. Особенно тревожным фактором является раннее приобщение и быстрое привыкание к спиртному детей и подростков.

С медицинской точки зрения алкоголизм - это хроническое заболевание, характеризующееся непреодолимым патологическим влечением к спиртным напиткам. Особенность пьянства состоит в том, что это явление предопределяет взаимосвязанные с ним другие социальные отклонения: преступность, правонарушения, социальный паразитизм, аморальное поведение, самоубийства.