Блог в системе интернет-коммуникации

Размещено на http://www.allbest.ru/

Блог в системе интернет-коммуникации



Оглавление

Введение

Глава I. Языковая специфика интернет-коммуникации

1.1 Язык Интернета: характеристика, особенности пользователей

1.2 История формирования блога как части системы интернет-коммуникации

1.3 Блог как форма коммуникативного выражения онлайн-личности

Глава II. Языковая личность блогера

2.1 Коммуникативные стратегии языковой личности блогера

2.2 Способы самопрезентации языковой личности блогера

2.3 Ценностная картина мира виртуальной языковой личности блогера на примере блога Татьяны Болотиной

2.4 Виртуальная языковая личность блогера на примере блога Аркадия

Бабченко

Глава 3. Методика организации мастер-класса по ведению блога

3.1 Особенности ведения блогов в сети Интернет

3.2 Продвижение блогов в социальных сетях

3.3 Анализ мастер-класса по ведению блога

Заключение

Список литературы

Приложение №1

Приложение №2



Введение

Актуальность исследования

Язык является социокультурным феноменом, который человек преобразует в процессе своей жизнедеятельности. В настоящее время в языкознании и социолингвистике господствует концепция «несводимости» феномена языка к его кодифицированному варианту. Как следствие, более активно изучаются проблемы функционирования тех форм языка, которые считаются «стилистически сниженными» - это просторечные, жаргонные, арготические языковые средства.

Современные лингвистические исследования включают в себя изучение фразеологических единиц речи по ряду причин. Прежде всего, это связано с единым направлением лингвистики нашего времени, суть которого заключается в том, чтобы исследовать язык и его результат - речь, вместе с еще одним объектом исследования - языковой личностью.

Речь - это сверхсложный многоуровневый комплекс, основная функция которого заключается в установлении отношений между людьми и общностями.

Языковеды считают самой важной проблему определения того, что конкретно открывает в людях способность к взаимопониманию, каким образом накапливается база методов и приемов, необходимых в процессе решения этой задачи.

В настоящее время языковое общение между людьми происходит не только вербально, но и виртуально, то есть во время коммуникации в сети Интернет. Основными видами общения в Сети являются свободное общение онлайн в режиме реального времени (так называемый чат) и общение, при котором сообщения к адресату приходят с отсрочкой. Так происходит общение в блогах - сетевых дневниках, которые в современных условиях получили широкое распространение.

Известный блогер сегодня является довольно серьезной медийной фигурой, приближающейся по своему значению к репортерам «традиционных» СМИ. Поэтому анализ языковой личности блогера представляет научный интерес и является актуальным в современных условиях. Безусловно, не вызывает сомнений и актуальность выбранной темы нашего исследования.

Источниковая база исследования.

В ходе написания работы использовались такие исследования, как работа В.Л. Волохонского «Психологические механизмы и основания классификации блогов», посвященная межличностному взаимодействию в сети Интернет; труды Е.И. Горошко, в которых исследуется лингвистика Интернета; работа Ю.Е. Зайцевой, посвященная роли ведения интернет-дневника в становлении индивидуальности личности пользователя; работа Н.В. Курчаковой о формах самопрезентации в блогах и многие другие исследования.

Цель исследования -- комплексная характеристика языковой структуры блога как части современной интернет-коммуникации.

Задачи исследования.

Раскрыть особенности языка Интернета.

Рассмотреть историю формирования блога как части системы интернет- коммуникации

Охарактеризовать блог как форму коммуникативного выражения онлайн-личности.

Выявить коммуникативные стратегии языковой личности блогера.

Охарактеризовать способы самопрезентации языковой личности блогера.

Рассмотреть ценностную картину мира виртуальной языковой личности блогера на примере блогов Татьяны Болотиной и Аркадия Бабченко в «Живом Журнале».

Выявить особенности ведения блогов в сети Интернет.

Дать рекомендации по ведению блогов в социальных сетях.

Объект исследования - языковая личность пользователя сети Интернет. Предмет исследования -- виртуальная языковая личность блогера.

Практическим материалом проведенного анализа являются блоги Татьяны Болотиной и Аркадия Бабченко в Живом Журнале за период 2014 - 2016 годов.

Методы исследования. Контекстный анализ, контент-анализ, дискурсный анализ.

Новизна и теоретическая значимость работы.

В силу того, что интернет-общение - явление достаточно новое, исследований в этой сфере на данный момент немного. Новизна и теоретическая значимость работы заключаются в том, что блог в сети Интернет выступает как предмет лингвистического исследования.

Практическая значимость работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы для организации и проведения курсов начинающих пользователей сети Интернет, мастер-классов для блогеров.

Структура исследования. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, насчитывающей 48 наименований, и 2 приложений.



Глава I. Языковая специфика интернет-коммуникации

1.1 Язык Интернета: характеристика, особенности пользователей

блогер языковой коммуникативный личность

По словам Евгении Семёновны Полат, профессора Института средств и методов обучения: «Сегодня уже неоспоримым фактом является то, что Интернет - самый колоссальный источник информации, который знало человечество. Но его возможности, такие как оперативность, быстрота и доступность связи между пользователями на дальних и близких расстояниях, позволяют использовать интернет не только как инструмент для познания, но и как инструмент для коммуникации»

Интернет-коммуникация выделяется в уникальный отдельный вид дискурса. Целями такого дискурса являются третичная социализация, то есть социализация взрослого человека, сетевая инкультурация (освоение норм сетевой культуры), самопрезентация. Впрочем, нужно отметить, что в данном контексте «самопрезентация» не означает правдивого и честного представления себя своим читателям. Общение в сети носит характер игры, представления.

Это можно пояснить так: в виртуальном мире личность надевает своеобразную маску, облегчающую процесс коммуникации, снимает психологические барьеры, освобождает творческое «я». Именно поэтому к ее ценностному содержанию относятся доступность, эффективность в получении информации, анонимность, размытость пространства и времени, свобода самовыражения.

Уникальные возможности для выражения себя дают различные интерактивные формы общения в интернете: чаты, форумы, разновидности электронной почты, блоги, телеконференции и т.д. Их сиюминутность также облегчает коммуникацию, снимая груз ответственности за долгосрочность последствий

Следует особо отметить, что в последние несколько десятилетий в мире интернета потребовались новые языковые средства коммуникации (или изменение старых):

сленг, выработанный пользователями, переходит в общеупотребительную лексику. Например, слово «чайник», которое ранее употреблялось в сетевом сленге в значении «человек, малознакомый с информационными технологиями», в настоящее время распространено как разговорное жаргонное слово, обозначающее личность, не обладающую достаточными навыками в том деле, которым она занимается - например, «водитель-чайник».

возрождение эпистолярного жанра в виде электронной переписки тоже имеет своеобразную языковую специфику, основным признаком которой является использование характерного «компьютерного» сленга.

игровые условия виртуального пространства способствуют приближению общения к игре.

Действительно, с появлением интернета существенно меняется судьба текста в современном обществе, потому что человек - образ тождествен тексту, это наиболее сильно отображается в чатах, где реализуется базовое стремление человека к творческому самовыражению

Однако обитатели интернет-пространства фактически лишены таких средств, как акцента на определенной части высказывания, тембра голоса и его силы, дикции, эмоциональной окраски, жестов и мимики. Именно поэтому надежность речевого общения становится крайне низкой, поскольку, по мнению психологов, при обычной коммуникации в акте общения невербальная составляющая определяет до 55% результата.

В первую очередь был компенсирован так называемый «эмоциональный дефицит» путем введения частично типизированных эмоциональных реакций - «смайликов» (от англ. smile - улыбка), которые получили достаточно широкое распространение. Смайлик, или эмотикон (emotion icon -- «эмоциональная иконка») -- это пиктограмма, изображающая эмоцию. Ещё в 1969 году Владимир Набоков в одном из своих интервью упоминал о том, что неплохо было бы создать специальный знак пунктуации для графического отображения эмоций:

«Мне часто приходит на ум, что надо придумать какой-нибудь типографический знак, обозначающий улыбку -- какую-нибудь закорючку или упавшую навзничь скобку, которой я бы мог сопроводить ответ на ваш вопрос».

Скотт Фалман 19 сентября 1982 года первым в мире предложил смайлик в том виде, в котором он популярен сейчас, в переписке: «Предлагаю использовать вот такую последовательность символов для обозначения шутливых сообщений:

:-). Также можно выделять сообщения, которые шутками НЕ являются. Для этого использовать :-(»

Но это все-таки заменитель эмоций. Многократно предпринимались попытки присвоить и закрепить обозначение определенных эмоциональных состояний за конкретными смайликами, однако все они оказались безуспешными5. Возможно, это произошло потому, что символы, которые обозначали эмоции, не были в достаточной степени запоминающимися - запомнились и были «взяты на вооружение» только круглые скобки (правая - улыбка, левая - огорчение).

Развитие технологий способствует распространению различных пиктограмм в переписке при помощи большого количества мобильных приложений, таких как WatsApp и т.д. Однако большой, на первый взгляд, выбор «смайликов» в реальности оказывается все тем же двоичным кодом - различного рода улыбочки или разнообразные знаки огорчения.

В настоящее время наиболее успешным «внедрением эмоций» можно назвать «лайки» в социальной сети Фейсбук, где пользователи могут выразить свое отношение к публикации пятью различными видами «смайликов»: «Супер», «Нравится», «Ха-ха», «Ух ты!», «Возмутительно».

«Фейсбучные эмоции» различаются пиктограммами и цветом, и позволяют информировать автора публикации об эмоционально окрашенном отношении его читателей к тексту, передавая, таким образом, направленность и степень их эмоций.

Помимо «смайликов», для компенсации тембра и акцентов в высказываниях в сетевом общении используется «капс» (от англ. «Caps Lock» - блокировка верхнего регистра клавиатуры, т.е. написание ЗАГЛАВНЫМИ БУКВАМИ), который повсеместно трактуется как повышение голоса. Например, в 2014 году, во время событий на так называемом «Майдане незалежности», украинские пользователи в спорах с русскими оппонентами писали бандеровский лозунг «СЛАВА УКРАИНЕ!!!» обязательно капслоком и с тремя, а то и больше, восклицательными знаками.

Следует отметить, что в настоящее время данный лозунг встречается в украинском сегменте Интернета уже значительно реже.

Кроме того, недостаточность или невозможность передачи в интернете цвета, звука, движения компенсируется вербальными и знаковыми заменителями - большим количеством восклицательных знаков, средствами из других речевых жанров

Основным новшеством виртуальной реальности является изменение условий для взаимодействия людей, в том числе и на уровне языка. В лингвистическом аспекте речь идет о новом явлении в текстологии - гипертексте, по принципу которого организовано все языковое пространство Интернета. Гипертекст, по сути, - это новый способ мышления в языковом отражении окружающего мира.

Гипертекст - термин, введённый американским ученым Тедом Нельсоном, для специального обозначения «текста, ветвящегося или выполняющего действия по запросу».

Гипертект - это текст, представляющий собой систему ссылок на другие тексты. Литературный гипертекст - это текст со ссылками на другие тексты. Компьютерный гипертекст - это страница со ссылками, которые открывают другие страницы.

Общеизвестным и ярко выраженным примером гипертекста служат веб- страницы - документы HTML (язык разметки гипертекста), размещённые в Сети. В более широком понимании термина гипертекстом является любая повесть, словарь или энциклопедия, где встречаются отсылки к другим частям данного текста, имеющие отношения к данному термину. В компьютерной терминологии гипертекстом считается текст, сформированный с помощью языка разметки, потенциально содержащий в себе гиперссылки

Гипертекст подвержен к многочисленным изменениям, передвижке, к интерпретации его содержания многими способами - копирование, цитирование, вставка, вырезание, уточнение и т.д. Гиперссылки обеспечивают возможность структурирования информации «ломтями», связанными и одновременно относительно не зависящими друг от друга.

Варианты развития сюжета позволяют привлекать к активному созданию и развитию текста всех участников общения.

Интернет активизирует внимание пользователей к тем языковым средствам, которыми он пользуется. Кроме того, виртуальные личности становятся творцами новых вербальных и невербальных средств высказывания и общения, издают не только само виртуальное пространство, но и язык, на котором этот социум проводит коммуникацию.

Интернет как мировое «вербальное пространство» вызвал бурное развитие и трансформацию лексики. Причины словообразований, изменений форм и значений слов в интернете все те же, что и в обычной речи людей - политика, экономика, меняющиеся условия окружающего мира. Особенно много новых слов появилось с момента начала трагических событий на Украине - что неудивительно, так как эта тема очень эмоционально окрашена.

Так, в сети появилось слово «ватник», которым обозначают сторонников России и русского мира, воюющих сейчас на стороне Донбасса против украинской армии. «Ватник» обозначает образ «квасного патриота», необразованного и неразвитого человека, который не любит «западных ценностей» и достоин носить разве что ватную телогрейку. От «ватник» произошло еще более презрительное «вата», которым сейчас называют всех пророссийски настроенных пользователей сети Интернет.

Однако, «ватники» оказались далеко не так глупы, как их рисовали идеологические противники - они не стали обижаться на свое прозвище или опровергать его, а напротив - приняли его и стали им гордиться. Именно «в ватниках» была построена огромная страна - СССР, «в ватниках» Красная Армия победила в Великой Отечественной войне. Теперь патриотическая часть российского сегмента сети Интернет гордо именует себя «ватниками», и слово это утратило изначально заложенный в него негативный смысл. Так происходит на наших глазах развитие и изменение русской лексики.

В этом и состоит уникальность лексики как подсистемы языка. Можно сказать также, что в этой подсистеме чрезвычайно сильны асистемные (центробежные) тенденции.

Это происходит потому, что коммуникация - это социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации, как в межличностном, так и в массовом общении по разным каналам при помощи различных вербальных и невербальных коммуникативных средств

Использование традиционных механизмов коммуникаций (факс или проводной телефон) сегодня довольно быстро замещаются новыми технологиями обменом мгновенными сообщениями, электронной почтой, передачей голоса и видео через интернет.

Общение с использованием интернет - технологий впоследствии получило название интернет - коммуникации.

Интернет - коммуникации - методы общения, при которых передача информации происходит по каналам Интернета, с использованием стандартных протоколов обмена и представления информации, имеющую возможность передаваться в различной форме -- с помощью голоса, видео, отдельных документов, мгновенных сообщений, файлов и др.

Л.В. Самойленко выделяет следующие основные виды общения в Сети:

Свободное общение онлайн в режиме реального времени (так называемый чат):

с одним собеседником (выбирается определенный канал для такой коммуникации);

с большим количеством людей одновременно;

Общение, при котором сообщения к адресату приходят с отсрочкой:

с одним собеседником (электронная почта);

со многими людьми - участниками телеконференции (ньюсгруппы) либо с комментаторами в блоге, оставляющими комментарии в любое время, в том числе и когда блогера нет в сети. После выхода в сеть блогер читает комментарии, на какие-то отвечает, какие-то удаляет, кого-то из комментаторов «банит» (блокирует) и т.п.

При первоначальном знакомстве с интернетом отчётливо видно, что, в отличие от традиционных СМИ, он предоставляет значительно большую степень контроля и свободы выбора со стороны потребителя (под понятием

«традиционные средства информации» подразумеваются телевидение, радио, газеты, журналы, прямая почтовая реклама. Под новыми средствами понимается, прежде всего, Интернет).

Интернет, благодаря свойствам интерактивности, эффекту присутствия и информационной насыщенности (текст, изображение и даже звук), а также за счет использования сетевой навигации превосходит другие средства информации по возможностям общения с существующими и потенциальными клиентами.

С другой стороны, интернет всегда трансформирует и как бы «размывает» личность автора - ведь для регистрации в социальной сети или на форуме не обязательно называться своим реальным, настоящим именем или ставить на «аватарку» (иконическое изображение блогера) настоящее фото. Это приводит к некой анонимности пользователей.

Интернет-коммуникация устроена таким образом, что на одном полюсе действует производитель информации, а на другом всегда остается массовый субъект - неопределенное по численности множество анонимных пользователей. К анонимности зачастую тяготеет даже полюс производства информации, такова сила ее природы в этой медийной среде. Это объясняет отсутствие данных о происхождении многих сведений.

Интернет-технология делает коммуникацию трансграничной. Общение перестает быть привязанным к местоположению участников процесса коммуникации.

В условиях интернета аудитория может участвовать в производстве и обмене информацией, в том числе и между собой. Соответственно, аудитория перестает (в зависимости от желания) быть только получателем сообщений. Однако использование здесь интерактивных возможностей никогда не преодолеет естественного разделения ролей

В сетевой интерактивности выделяют три аспекта:

«люди и документы» - возможность для пользователя формировать и реализовывать запрос на информацию;

«люди и технология» - приспособленность, удобство информационной технологии для пользователей;

«люди и люди» - речь идет о приспособленности данной коммуникации к двустороннему общению, о социальных технологиях общения, которые помогают достижению позитивных социальных целей; о том, как реализуется возможность коммуникации между журналистами, обществом, властью и бизнесом - основными субъектами, выделяемыми в анализе функционирования современного общества

Проводя анализ коммуникативной функции Интернета, следует различать понятия «интерактивность» и «обратная связь». Первое значительно шире второго. Дело в том, что обратная связь - это реакция, отклик субъекта на информационное воздействие. Именно в этом качестве в Интернете в настоящее время чаще используется функция «форум». Показатели посещаемости выступают в роли обратной связи: свидетельствуя о том, заинтересовались ли сайтом пользователи. Интерактивность же предполагает и другие возможности контроля пользователя над содержанием (запрос, оценка), участия в его формировании через постановку проблем для освещения и обсуждения, инициативу в обсуждении, авторство, обмен мнениями с другими пользователями и т.п.

Коммуникации, в которых у субъектов, представляющих два полюса общения, есть возможность, и отправлять, и получать сообщения, а значит, есть взаимообратимость их ролей. В СМИ взаимообратимость никогда не может быть полной, так как читатель, даже если напишет письмо в средство массовой информации, никогда не может быть уверенным в том, что его письмо прочитают (не говоря о том, чтобы получить ответ).

Интернет является многосторонним СМИ, который создает множество различных форм коммуникации. Так, М. Моррис предложил делить их на 4 категории:

асинхронная коммуникация «один на один» (электронные письма);

асинхронная коммуникация «многих со многими» (например, сеть Юзернет: сводки, листы рассылок, где требуется согласие на рассылки или пароль для входа в программу, в которой сообщения касаются определенных тем);

синхронная коммуникация «один на один», «один и несколько», «один с несколькими» строятся вокруг какой-либо конкретной темы, например, ролевые игры, чаты;

асинхронная коммуникация, где обычно пользователь пытается разыскать сайт для получения определенной информации, и здесь можно встретить коммуникацию «многие и один», «один на один», «один и многие» (веб-сайты, блоги, гороскопы)

Таким образом, Интернет - это средство массовой информации нового типа, обеспечивающее полноценное интерактивное общение между создателем контента и его читателем, причем в современных условиях авторы и читатели порой могут меняться местами. В Интернете могут быть реализованы различные виды коммуникаций, предполагающие непосредственное общение между авторами информации, и ее потребителями.

1.2 История формирования блога как части системы интернет-коммуникации

Отличительным признаком интернет-коммуникации является общение в актуальной и виртуальной средах. Все это составляет дискурсное пространство - набор коммуникативных единиц, различных высказываний. Большей частью в Интернете процесс коммуникации поддерживается в среде только текстовым обменом. Таким образом, можно говорить о появлении еще одной формы речи - формы электронного письма.

Коммуникативное пространство Интернета стало и своеобразной жанропорождающей средой, которая способствует как более интенсивному развитию жанроведения в целом, так и возникновению новых жанров, свойственных только этой информационной среде, и появлению теории цифрового жанроведения, чьей основной задачей является описание и структурирование всего многообразия интернет-жанров и способов их классификации.

Термин «жанр» применительно к сфере интернет-коммуникации получает различные толкования в лингвистических исследованиях, а, следовательно, под жанрами интернет-коммуникации понимаются достаточно разнородные по своей природе и функциям явления - форумы, чаты, блоги, вайны, группы по интересам в социальных сетях и т.д.

Наше внимание среди различных форм интернет-коммуникации привлекает блог как нетрадиционный, присущий лишь виртуальной реальности жанр интернет-коммуникации. Выделяется несколько определений блога:

Словарь Уэбстера дает следующее определение блога: «Сетевой дневник; персональный хронологический журнал мыслей, публикуемый на веб-странице; также называется веблогом»

Словарь «Мерриам-Уэбстер» определяет блог как «веб-сайт, содержащий сетевой частный дневник с размышлениями, комментариями и часто гиперссылками, предоставляемыми автором»

Вики-словарь квалифицирует блог следующим образом: «Частный или корпоративный веб-сайт в форме сетевого дневника, в котором новые записи появляются в последовательном порядке их написания; как правило, посвящен размышлениям или выражению мнения и обычно включает ссылки на другие статьи»

С. Херринг определяет блоги как «часто обновляемые веб-страницы, в которых датированные записи располагаются в обратном хронологическом порядке»

Как видим, в имеющихся словарных определениях на первый план выходит понятие дневника. Оно также используется в ряде российских исследований (см. работы Е. Алябьевой, В.Волохонского, Ю.Зайцевой, М.Соколова, Т.Сафроновой).

Это представляется не вполне правомерным, поскольку блог - это не дневник, хотя у них и есть общие черты (регулярно добавляемые датированные записи, в которых могут выражаться мысли и мнения автора). Наиболее полное определение блога содержит труд М.Ю. Сидоровой: «Веб-сайт (или раздел веб- сайта), содержащий датированные записи мультимедийного характера, расположенные в обратном хронологическом порядке, с возможностью оставления комментариев к записям и просмотра любой записи на отдельной веб- странице»

Специфический характер концепции адресата в случае с блогом состоит в том, что адресатами являются, с одной стороны, известные автору постоянные читатели. С другой стороны, автор блога отдает себе отчет в том, что его записи могут прочитать совершенно незнакомые ему люди.

В заключение необходимо подчеркнуть, что блог как материальный феномен виртуального мира появился немногим более десяти лет назад.

Возникновение блогов тесно связано с развитием Интернета. В 1993 г. Тим Бернерс-Ли, создатель Интернета, разместил на самом первом сайте info.cern.ch сообщение (его оригинальный вид можно посмотреть здесь: www.w3.org/History/19921103-hypertext/hypertext/www/News/9201.html)со списком новых сайтов и ссылками на очередные обновления браузеров. И в последующие годы продолжал публиковать на этой площадке различные новости. Именно этот сайт можно расценивать как первый персональный блог.

Первым же в мире полноценным блогом стал ресурс, созданный в 1994 году независимым американским журналистом Джастином Холлом. В то время он был студентом колледжа Суортмор (Swarthmore). Его сайт назывался «Ссылки Джастина из подполья» (Justin'sLinksFromtheUnderground). Именно он первым начал вести именно сетевой дневник, сделав его максимально субъективным и нацеленным на привлечение широкого круга читателей.

Но до 1997 года ведение блогов все еще является недоступным широким кругам населения; эту ситуацию исправляет последовательный запуск сервисов блогов «ScriptingNews» в 1997 году и Blogger.com в 1999 году.

Причем именно Blogger.com запускает волну популярности ведения блогов, предоставляя бесплатный и доступный практически каждому сервис.

Изначально блог практически полностью представлял собой гипертекст и функционировал как список ссылок с призывом блогера обратить на них внимание. В настоящее время формат блога изменился: значительно увеличилось количество пользователей; блоги «диверсифицировались», то есть стали выполнять различные функции - от личного дневника и до рекламной «доски объявлений». Прогнозируется дальнейшее развитие, популяризация и преобразование данного вида виртуального дискурса.

В соответствии с данными компании Pingdom, число людей, пользующихся глобальной Сетью, к началу 2016 года приблизилось к 2,4 миллиардам. Из них 62%, то есть полтора миллиарда, активно используют социальные сети. На сегодняшний день самый популярный вид деятельности современных интернет- пользователей - это проведение времени в социальных сетях.

Так, только одна социальная сеть Facebook (Фейсбук) собирает ежемесячно миллиард человек, которые хотя бы один раз посещают ее. Общая численность активных пользователей Twitter (Твиттер) в начале 2016 г. приблизилась к 300 миллионам человек. Пользователи Фейсбук ежедневно загружают около 400 миллионов новых фото. Видеохостингом YouTube в течение каждого дня пользуются около 5 миллиардов раз - столько просмотров видеороликов насчитывает этот популярный во всем мире интернет-ресурс.

В России население пользуется цифровыми технологиями так же активно, как и в странах Запада. В соответствии с данными Левада-центра на начало 2016 года Интернет активно используют больше половины россиян. В течение 2016 года рост пользователей Глобальной сети составил 5% - с 62 до 67 процентов. Разные источники называют цифру от 75% до 90% - именно такое количество российских пользователей Всемирной сети Интернет одновременно являются активными участниками различных социальных сетей

В нашей стране активность пользователей социальных сетей является одной из самых высоких в мире. Крупнейшая российская социальная сеть - это ВКонтакте, которая объединяет свыше 140 миллионов пользователей. Из них 38 миллионов человек заходят в социальную сеть Вконтакте ежедневно. Другую широко известную в стране социальную сеть - «Одноклассники» - каждый день посещает более 30 миллионов пользователей. Огромное число групп по интересам и различных сообществ в этих соцсетях для наиболее активных пользователей Вконтакте и Одноклассников является вполне реальной альтернативой как телевидению, так и печатной прессе .

Специфические особенности всемирной сети Интернет позволяют осуществлять организацию регулярного информационного вещания на достаточно широкую аудиторию. При этом отсутствует необходимость специально развертывать особую техническую инфраструктуру.

Следовательно, практически любой более или менее технически грамотный пользователь сети Интернет, если у него есть такое желание, имеет возможности для самостоятельного создания своего собственного средства массовой информации.

Следует отметить, что развитие интернет-технологий в современном мире идет настолько быстро и интенсивно, что буквально на наших глазах весь мир «оцифровывается», то есть плавно перемещается в сеть Интернет. Все периодические издания, все телеканалы имеют свои интернет-ресурсы, которые можно смотреть в режиме реального времени, а можно искать в архивах публикации, программы и репортажи прошлых лет . Сейчас уже нет ни формального, ни практического разделения «онлайн» и «офлайн» информации. Интернет и бумага, интернет и телевидение становятся единым целым. Наглядных иллюстраций этого процесса слияния онлайнового и офлайнового информационного пространства - множество. Более того, на наших глазах происходит своеобразное «стирание граней» между участником событий, журналистом и зрителем, то есть потребителем информации.

Главная ставка теперь делается на непрофессионалов, обычных пользователей. Самые популярные в Сети видеоролики и фотографии сняты и выложены для всеобщего пользования, как правило, не журналистами, а простыми пользователями. Именно поэтому развивается и получает широкую популярность блогосфера. На наш взгляд, блоги, группы в социальных сетях и корпоративные твиттеры, инстаграмы, вайны в состоянии вытеснить, упразднить так называемые «традиционные СМИ».



1.3 Блог как форма коммуникативного выражения онлайн-личности

Блогер (автор блога) пишет пост (статью или заметку) на интересующую его тему. Комментаторами в блоге выступают подписчики, которые могут оставлять комментарии в любое время, в том числе и когда блогера нет в сети. После выхода в сеть блогер читает комментарии, на какие-то отвечает, какие-то удаляет, кого-то из комментаторов «банит» (блокирует) и т.п.

В конце девяностых годов XX века средний блогер определялся как почти профессиональный программист, сегодня же блогерами становятся представители различных возрастных, социальных и профессиональных групп. При этом в настоящее время из 20 миллионов блогеров в Рунете авторами постов является лишь небольшая часть.

На данный момент для ведения личного блога не требуется каких-либо специальных навыков или средств. Этому способствует распространение интернет-сервисов, которые предоставляют площадку и инструменты для простого формирования ленты личных записей, а также предоставляют аудиторию потенциальных читателей. Несколько реже встречаются блоги, расположенные на отдельных ресурсах и обладающие собственным уникальным электронным адресом. Причиной этого являются более высокие требования к квалификации пользователя для их создания и ведения, хотя распространение системы управления контентом WordPress (это программное приложение способно к созданию контента и управлению различными цифровыми данными: текстами, изображениями, аудио, видео) несколько снизило эту рамку.

Также для блогов характерны общая форма и структура.

Поскольку большая часть блогов ведется на общих площадках или с использованием WordPress, все блоги выглядят примерно одинаково: в самом верху страницы располагается заголовок, являющийся неким аналогом названия в литературных произведениях. Например, блог Ильи Варламова в Живом Журнале с заголовком «Сообщество бизнесмена, общественного деятеля и блогера- фотолюбителя Ильи Варламова», или блог Льва Вершинина «Дорога без конца». Заголовок характеризует тематику блога, какие-либо особенности автора, которые он стремится показать своим читателям.

Ниже расположен сам контент блога. Обычно он состоит из 1-3 столбцов. Как правило, присутствуют некоторые инструменты для привлечения читателей: личная информация о создателе блога, календарь записей, архив, друзья, поиск, гостевая книга, комментарии, ссылки и т.д.. Эти разделы традиционно располагаются в боковых столбцах, в то время как сообщения - в центре. Также для блогов характерно использование гипертекста.

Следующей особенностью интернет-блогов является собственный формат языка (разговорный стиль с использованием лексики сниженного регистра и табуированной лексики - характерная черта известного дизайнера и ведущего собственного блога А. Лебедева; частое употребление англицизмов - блоги Р.Адагамова и Д. Чернышева), ориентация на произношение слова, а не его написание и т.д.).

На данный момент существует два основных метода ведения личного блога в сети Интернет. Это использование какого-либо блог-сервиса и использование собственного сайта.

Таким образом, общение, оставаясь центральным процессом, обрастает дополнительными, до этого момента не существовавшими процессами и приобретает все новые и новые формы. В то же время эти процессы постепенно занимают все большее место в жизни многих людей, пока не становятся для некоторых доминирующими.

Новые технологии также значительно расширили и возможности медийного наполнения этих коммуникаций. Обмен фотографиями, аудио- и видеоматериалом, трансляции в режиме реального времени - все это непрерывно формирует новые жанры и новые способы общения в рамках интернет- коммуникаций (форумы, блоги, чаты, стримы, онлайн-трансляции и т.д.)

Формирование и развитие новых речевых жанров сразу заинтересовало ученых-лингвистов, и их работа привела к созданию не только новых терминов, но и пониманию нового типа речи - речи интернет-дискурса.

Этот процесс порождает тип высказывания, основанного на смешении устной и письменной речи, зачастую синтезируя совершенно новые формы, до настоящего времени невозможные. Он является текстом, набранным на клавиатуре, порожденным не речевым аппаратом (ср. реплику героини «чат- пьесы» В. Пелевина: «У меня пальцы не повернулись бы такое напечатать», вместо обычного клише типа: «У меня язык бы не повернулся сказать такое»), заочно переданным собеседнику, что может сопровождаться также разделенностью во времени.

«В истории письменности еще не было такого массового потока натуральной речи, записанного («застолбленного», как бы остановленного буквами) и представленного на столь широкое обозрение. Интернет-общение привело к нейтрализации самой глубокой оппозиции типов речи - устной и письменной и создало, на наш взгляд, новый особый тип речи - речь интернет- дискурса»

В чатах, блогах, микроблогах, интернет-форумах, электронных письмах, социальных сетях продуцируются тексты, которые соединяют в себе свойства двух типов речи.

Роль «обратной связи» в блогах выполняют комментарии других пользователей. В исходном значении слово «комментарий» (от лат. commentaries записная книжка, записки, заметки, толкование) выступает как часть научно- справочного аппарата книги, примечание или пояснение к тексту. Комментариями в системе масс-медиа называют разновидность аналитического материала, разъясняющего смысл актуального общественно-политического события, документа и т. п. Кроме прочего, комментарием называют как метод, применяемый во всех публикациях, так и жанр журналистики.

Эти малые жанровые формы успешно перешли в пространство интернет- коммуникаций, но основой интернет-дискурса является несколько иной вид комментария. Им является отзыв или мнение участника интернет-дискурса, направленное на какой-либо контент или другой комментарий.

В этом виде комментарий является практически аналогом монолога в составе диалога, живого общения. Но при этом он сдвинут во времени и предполагает возможность более длительного обдумывания, чем в живой речи. В русскоязычном сегменте сети Интернет для обозначения такого типа комментария широко употребляется англицизм «коммент» (или камент, от англ. Comment).

Также следует отметить, что первоначально анализ и комментарии блогов были делом самих блогеров.

Так, Р. Блад утверждает, что основными характеристиками блогов выступают частая обновляемость, большое количество ссылок на внешние сайты или другие блоги и высокий уровень социальной интерактивности, под которым имеется в виду то, что блоги часто ссылаются друг на друга и что во многих блогах читатели могут оставлять комментарии к записям. Р. Блад выделяет три типа блогов:

Фильтры, представляющие собой внешнюю по отношению к блогеру информацию, которые состоят из системы ссылок в сопровождении комментариев автора блога.

Частные дневники, содержащие внутреннюю информацию блогера, его отзывы на какие-либо значимые события, размышления о важных предметах, отчеты о мероприятиях, в которых он принимал участие и т.д.

Записные книги - их сами блогеры обозначают как «лонгрид», «длинное чтение», объемные посты-эссе на определенные темы.

Выкладывая какую - либо информацию в блог, каждый отдельный автор преследует определенную цель. Отсюда вытекают следующие функции блогов:

коммуникативная функция (поскольку блог помогает налаживанию социальных связей между людьми, то многие люди, которые в силу личностных особенностей или состояния здоровья не могут найти друзей и страдают от одиночества, при помощи блогов и социальных сетей находят себе подходящий круг общения);

функция самопрезентации (помогает человеку выделиться в массе других людей, стать непохожим на окружающих - людям свойственно стремление к «отдельности», самостоятельности);

функция развлечения (виртуальное общение на темы, живо интересующие пользователя, доставляет ему удовольствие и радость, следовательно, является средством развлечения);

функция сплочения и удержания социальных связей (общение в сети Интернет с людьми, знакомыми «в реале», помогает найти новые точки соприкосновения, узнать много нового о своих друзьях);

функция мемуаров (записи в сетевых дневниках зачастую выполняют функции классических дневников - человек записывает все события, достойные того, чтобы не исчезнуть из памяти);

функция саморазвития или рефлексии (при помощи ведения специализированных блогов многие пользователи ведут просветительскую деятельность, причем просвещают не только своих читателей, но и самих себя);

психотерапевтическая функция (описывая в блоге свои ощущения и переживания, человек «разбирается» в них, помогает сам себе

«организовать» мысли, выстраивает собственную стройную картину мира).

Таким образом, в ходе изучения блогов как инструмента современной коммуникации мы не можем не согласиться с мнением Е.И. Горошко, который утверждал, что блоги удивительным образом вписались в современное коммуникационное пространство, обеспечив тем самым удовлетворение основных потребностей современного пользователя сети Интернет.

Блоги за счет своих уникальных возможностей (главными из которых являются интерактивность, возможность получения незамедлительной реакции на то или иное сообщение) стали неотъемлемой частью не только социальных коммуникаций, но и PR-технологий, получивших новый импульс в связи с широким внедрением интернет - технологий в жизнь человека23.

Следовательно, блог - это сервис Интернета, позволяющий любому пользователю вести записи любых текстов.

По аналогии с личными дневниками блоги называют еще сетевыми дневниками. Такое название распространено в русскоязычном сегменте «Живого Журнала». Связано это с форматом «ЖЖ», который очень напоминает формат

«классических дневников» - пространные, неторопливые записи, отличающиеся от лаконичного Фейсбука, «обрезающего» слишком длинные посты, или от

«микроблогинга» в Твиттере, жестко ограничивающего сообщение - не более 140 знаков.

Ведущий дневник (блогер) может управлять доступом к своим записям: делать их открытыми всем желающим, определенному кругу пользователей или совсем приватными. Блогеры могут объединяться в сообщества и организовывать совместные записи и обсуждения.

Примером такого блога может служить сайт www.securitylab.ru/blog/company/. Это корпоративный блог, который создают зарегистрированные пользователи, сотрудники компании. Для всех остальных он открыт только для чтения.

Есть и совсем закрытые блоги, которые видят только члены определенной группы.

Примером открытого блога может послужить сервер http://new-dating. blogspot.com/ <http://new-dating.blogspot.com/>. Пользователи сети Интернет раньше или позже начинают испытывать потребность в собственных публикациях. Блогспот помогает легко, быстро и бесплатно получить доступ к полноценному блогингу.

За последние несколько лет в сети появилось огромное количество блогов, материалы которых создаются группой читателей. Они публикуют новости и комментарии к новостям.

Кроме обсуждения, у читателей есть возможность оценить качество самой публикации и комментариев к ней.

Эта общественная экспертиза накладывает на авторов определенную ответственность за качество размещаемых материалов. Ясность и доступность блога как технологии вызывают интерес многих исследователей, которые рассматривают его как вариант индивидуального образовательного пространства.

Следует отметить, что разные провайдеры предоставляют разные возможности по созданию своих сетевых дневников. Есть сервисы, которые позволяют вести ленту ежедневных сообщений, прикреплять небольшие графические изображения, определяют уровень доступа к записям.

Есть такие сервисы, которые предоставляют намного больше возможностей, например, самостоятельно способны создавать внешний вид своего блога: выбрать или создать дизайн первой и внутренних страниц, менять шрифты, присоединять не только графические, но и звуковые и видео-файлы, сортировать записи по категориям, «выбирать» себе «друзей», то есть помещать определенных пользователей в специальный список, а затем давать этим пользователям право писать в дневник так же, как и автор самого блога, или просто комментировать размещенный материал, или только его читать.

Внутри блога можно посылать сообщения другим авторам, поскольку есть ссылки на адреса других дневников и т.д. Можно даже заполнять свой дневник (блог) со своего мобильного телефона или адреса электронной почты.

Таким образом, блог-дискурс - это динамическое и деятельностное взаимодействие участников виртуального пространства. Формирование блог- дискурса происходит исключительно в процессе общения его субъектов - виртуальных языковых личностей.

Следовательно, идентификация языковой личности субъекта блог-дискурса связана с системой ценностей виртуальной картины мира, имеет характерные признаки и происходит посредством реализации специальных коммуникативных стратегий в блог-дискурсе. Стратегии эти следующие:

«Непризнанность, одиночество»

Блогер испытывает чувство одиночества в реальной жизни, он считает, что окружающие не ценят исключительность его личности, не понимают глубины его таланта, не уважают его своеобразие.

«Способности, талант»

Уверенность в своих исключительных дарованиях в какой-либо области, например, публикация стихов собственного сочинения со строгим контролем отзывов подписчиков.

«Самовыражение»

Стремление во что бы то ни стало обратить на себя внимание, пусть даже при помощи обсценной лексики или шокирующих подробностей личной жизни.

«Противопоставление объективному миру»

Блогер считает себя исключительной личностью, с непонятой душой, он «слишком хорош» для этого мира, а его подписчики - такие же исключительные люди, хотя и не столь замечательные, как автор блога.

«Манипулирование»

Попытка управлять мнением подписчиков, исподволь навязать читателям собственную картину мира. Стремление заработать на блоге, «монетизировать» популярность в сети Интернет.

«Преференции в общении». В виртуальный мир принимаются только те собеседники, общение с которыми комфортно для хозяина блога. Общение только с теми, кто разделяет картину мира блогера.

Таким образом, в ходе взаимовлияния виртуальной и реальной языковой личности происходит изменение личностной идентификации и формируется новый вид языковой личности - субъект блог-дискурса.



Глава II. Языковая личность блогера

2.1 Коммуникативные стратегии языковой личности блогера

Язык является социокультурным феноменом, который человек образует в процессе своей жизнедеятельности. В настоящее время в языкознании и социолингвистике господствует концепция «несводимости» феномена языка к его кодифицированному варианту. Как следствие, более активно изучаются проблемы функционирования тех форм языка, которые считают «стилистически сниженными» - это просторечные, жаргонные, арготические языковые средства. К таким формам языка можно отнести и язык блогосферы.

Языковеды считают самой важной проблему определения того, что конкретно открывает в людях способность к взаимопониманию, каким образом накапливается база методов и приемов необходимые в процессе решения этой задачи. Перечисленные факты привели к тому, что понятие сленга, в частности языка блогосферы, относится к сфере прикладной лингвистики.

Р. О. Якобсон вполне обоснованно рассуждал о том, что языкознанию необходимо исследовать языковые процессы со всех сторон: современный, древний, мертвый. Современный Интернет - благодатное поле для исследования языковых процессов, так как виртуальный мир - это настоящий «плавильный котел», в котором происходит непрерывное развитие языка и его трансформация. Поэтому современные лингвистические исследования так часто включают в себя анализ языка блогосферы.

Прежде всего это связано с единым направлением лингвистики нашего времени, суть которого заключается в том, чтобы исследовать язык и его результат - речь, вместе с еще одним объектом исследования - языковой личностью. Таким образом, при изучении проблемы интернет-сленга языковеды не только рассматривают языковые особенности данного вида жаргона, но и выявляют особенности процесса формирования носителя языка.

Кроме того, в ходе изучения языка блогосферы есть возможность проследить процессы словообразования и изменения лексики, изучить процессы развития языка с точки зрения динамики.

Речь - это сверхсложный многоуровневый комплекс, основная функция которого заключается в установлении отношений между людьми и общностями, а, при более развитом его проявлении, создание культуры и социума в целом.

Самые необходимые направления речевого процесса: Предметно-содержательное;

Фактическое; Эмоциональное.

Перечисленные аспекты речи обладают разной ценностью. Таким образом, они формируют систему с определенной иерархией.

Самый высший уровень принадлежит предметно-содержательному направлению, которую, как правило, называют сообщением. В любом индивидуальном коммуникативном процессе участвуют сразу несколько вышеупомянутых направлений, но лишь один из них считается главенствующим. Исходя из наблюдений, можно сделать вывод о том, что коммуникативный процесс мотивируется необходимостью в обмене сообщениями между людьми. Данная мотивация считается фундаментом сформировавшегося и активно функционирующего речевого процесса30.

Эмоциональное и фактическое направления, наоборот, способны только быть внутри речевого процесса, притом по разной причине. Эмоциональное направление формируется лишь предметом сообщения, или же эмоционально- оценивающей его основой, в этом же случае данное направление становится носителем прямого вербального отражения31.

Понятие «языковой личности» - это лингвистический термин. Во-первых, это - характеристика носителя языка на основе анализа созданных им текстов в аспекте того, как именно использованы им системные средства языка для представления его восприятия окружающего мира и решения каких-либо задач. Во-вторых, «языковая личность» - это способ описания языковой способности личности, сведения о человеке, представляемые его письменным текстом.

Современная антропоцентрическая лингвистика ставит это понятие в центр своей деятельности. «Языковая личность» - это человек в речевой динамике, в его способности к совершению речевых поступков.

Термин «языковая личность» в лингвистику ввел В. В. Виноградов.

Развивая такие понятия, как «образ автора» и «художественный образ», ученый исследовал, каково в художественном произведении соотношение между «языковой личностью», художественным образом и образом автора. Первое описание конкретной языковой личности также было сделано В. В. Виноградовым (глава «Опыты риторического анализа» в сборнике «О языке художественной прозы»).

Анализ функциональных особенностей «некодифицированного» языка обычно проводят с точки зрения социально-лингвистических особенностей рассматриваемой языковой подсистемы, в нашем случае - сленга отечественной блогосферы.

Главная социально-лингвистическая особенность языка блогосферы - его принадлежность к так называемой «сетевой» культуре. Эта культура по своей сути - субкультура, то есть относительно самостоятельная часть общечеловеческой культуры.

Понятие субкультуры используют такие науки, как социология, антропология и культурология. Содержание этого понятия заключается в обозначении замкнутого сообщества или социальной группы, отличающегося от преобладающего большинства такими аспектами, как поведение, манеры, внешность, одежда, система ценностей, язык. Поэтому естественно, что у блогеров, как у представителей субкультурной среды, имеется свой собственный язык.

Множество форумов в сети Интернет, на которых происходит общение блогеров, имеют одну общую особенность: все они изобилуют специфическими, «жаргонными» словами и выражениями. Странные словечки и определения, англицизмы, неологизмы, непонятные сокращения и аббревиатуры - все это характерная черта блогосферы: «эпикфейл», «кэп», «бгг», «LOL», «ППКС» - все эти словосочетания обозначают различные степени эмоционального отношения блогеров к комментируемой теме.

Собственно, в этом нет ничего исключительного - любое интернет- сообщество, и даже любое сообщество по интересам, как правило, имеет свои, принадлежащие исключительно им жаргонные слова. Но, как правило, сленговые слова и словосочетания используются только и исключительно в «специальной» среде.

Но этого нельзя сказать о языке блогосферы - активные пользователи сети Интернет всех возрастов используют его не только на своих форумах и в кругу единомышленников, но пользуются им и в повседневной жизни, нередко вызывая раздражение у других участников общения, тех, кто «не в теме».