Лингвистическое обеспечение межкультурной коммуникации

Стиль и текст - разные понятия

Стиль характеризует лишь лингвистические признаки текста, придающие ему общую стилевую окраску.

Основные особенности официально-делового стиля:

обслуживает сферу отношений, возникающих между

n государственными органами;

n различными организациями или внутри их;

n организациями и частными лицами в процессе служебной, хозяйственно-производственной, правовой деятельности

Важнейшие разновидности официально-делового стиля:

n собственно официально-деловой стиль (канцелярит);

n юридический (язык законов и указов);

n дипломатический

Точность и объективность определяют почти все языковые особенности официально-делового стиля

Л.В.Щерба: «Язык законов требует прежде всего точности

и невозможности каких-либо кривотолков. Быстрота понимания

не является уже в таком случае исключительно важной»

Специфические стилевые черты канцелярского подстиля

n объективность и точность изложения;

n отказ от экспрессии, диалектизмов, жаргонизмов, просторечий;

n особый состав лексики - канцеляризмы, в числе которых есть и архаизмы;

Нижеподписавшиеся, надлежащий и т.д.

n отказ от использования синонимов, предпочтение повторению одного и того же наименования;

n использование полных наименований и их «заменителей» - сложносокращенных слов и аббревиатур;

n наименование по действию - доверитель, заявитель

n использование нейтрального порядка слов;

n отказ от экспрессивных моделей построения предложения;

n отказ от использования личных местоимений (сохраняется только

n в заявлении, доверенности, автобиографии, объяснительной записке и т.д.);

n повышенная частотность употребления имени существительного (нанизывание родительного падежа);

Простота классификаций и руководства процессом создания произведений…

n пристрастие к производным предлогам, прежде всего причинно-следственным (в связи, ввиду, по причине);

n употребление форм настоящего времени глагола. За точку отсчета принимается время составления документа, по отношению к которому определяется прошлое и будущее;

n синтаксическая усложненность за счет многокомпонентных словосочетаний;

n однородные ряды;

n использование определенного шаблона, стилистических клише, языковых стандартов. Стандартизированность связана с применением большого числа устойчивых словосочетаний, оборотов речи (с учетом сказанного, в установленном порядке, от имени и по поручению, принимать к исполнению и т.д.);

n абстрагирование ситуаций - жанр документа;

n наличие реквизитов;

n бланки и тексты-трафареты.

Научный стиль

Наука - своеобразная сфера человеческой деятельности, дающая информацию об окружающем мире.

Обращена к интеллекту, к логике.

Основные черты языка науки - точность и объективность.

Как строится научный текст:

· у научного произведения есть сюжет. Автор приобщает читателя к процессу поиска истины;

· композиция отражает последовательность фаз научного исследования. Рубрикация текста;

· способ изложения - способ доказательства.

Текст научного произведения создается цепочкой действий, образующих логический каркас, своеобразный «сценарий научного произведения»: обоснование, сравнение, противопоставление, приведение примера, ссылка, дополнение, пояснение, отступление, актуализация информации.

Научный текст имеет сложную организацию, в нем можно условно выделить два пласта с точки зрения того, какую информацию получает читатель:

n фактическую, непосредственно об объекте использования;

n информацию о том, как автор организует эту фактическую информацию.

Информацию второго типа и элементы, которые ее вводят, принято называть метатекстом.

Наличие метатекста - одно из существенных свойств научного текста.

Второе свойство - смысловые повторы. Это не недостаток научного текста, а элемент его организации. Некоторые повторы - необходимый атрибут композиции.

По объему смысловые повторы различны: фрагмент текста (1-2 страницы,

1 или несколько абзацев), предложение, часть предложения, сложное словосочетание.

Особенно важную роль смысловые повтори играют при подведении итогов работы:

n в статьях - обычно последний абзац, иногда 2-3;

n в монографиях - специальные разделы - «Заключение», «Выводы»;

n в курсовых, дипломных работах, диссертациях -предложение, небольшой абзац, которым может завершаться каждая более или менее значительная рубрика (параграф).

Ошибка: смысловые повторы представляют собой механическое перенесение предложений или фрагментов из начала или середины текста в конец.

Концевые смысловые повторы - не сложение смысловых повторов по абзацам, параграфам и главам. Они должны содержать некоторую обработку, обобщение, т.е. быть средством интеграции.

Закономерности употребления языковых средств в научном стиле определяют объективность и точность.

Объективность подразумевает, что информация не зависит от прихоти конкретного лица, не является результатом его чувств и эмоций. В научном стиле она проявляется:

n в содержании - в присутствии некоторых обязательных компонентов;

n в форме - в манере повествования.

Один из основных способов создания эффекта объективности содержания - ссылка на научную традицию.

«Объективность формы» научного стиля:

n отказ от языковых средств, которые так или иначе связаны с передачей эмоций;

n не используются междометия и частицы, предающие эмоции и чувства, эмоционально-окрашенная лексика и экспрессивные модели предложений.

n особенность манеры повествования:

- нет повествования в 1 лице

- использование односоставных предложений (безличные - под чем следует понимать что ? я понимаю; неопределенно-личные - под чем понимают что; определенно-личные - под чем будем понимать что

Значение времени в научном стиле

n расширенная форма настоящего времени

n прошедшего и будущего времени практически нет, потому что наука говорит о «вечных истинах»

Использование терминов

Главная особенность и ценность термина в том, что он содержит логическую информацию большого объема. Это в свернутом виде целое научное исследование.

В научном тексте термины образуют терминологические системы.

В научном стиле узкоспециальные термины - 10-15 %; общенаучные - 85-90 %.

Особенности лексики

n книжная и нейтральная лексика

n отсутствие эмоциональной окраски

n многозначные слова: отбор значений (являться - в толковых словарях 5 значений, в научном стиле - 1; давать - 14 значений, в научном стиле - 3)

n запрет на нелитературную лексику (жаргонизмы, диалектизмы, просторечия)

Объективность научного стиля в морфологии

n частотность употребления имени существительного (в 4 раза больше, чем глаголов)

n преобладание абстрактных существительных

n высокая частотность предлогов и предложных сочетаний (в течение, методом, способом, образом, в результате, в силу, в связи и др.)

n краткие формы прилагательных в качестве сказуемого (равен, аналогичен, характерен и др.)

n нанизывание Р.п. вместо сложноподчиненных предложений. Смысловой объем таких многокомпонентных именных словосочетаний чрезвычайно велик - сгусток информации в концентрированном виде

n осложненные простые предложения (причастные и деепричастные обороты, ряды однородных членов, вводные и вставные конструкции, уточняющие члены предложения)

Лекция 5

Морфология как раздел грамматики

Термин «грамматика» имеет несколько значений:

n грамматический строй языка, т.е. объективные законы строения и правила использования в речи слов и предложений;

n особый раздел языкознания, изучающий грамматический строй языка;

n книги, содержащие систематическое описание грамматического строя языка.

Морфология - это раздел грамматики, изучающий грамматические свойства слов. Единицы морфологии - слово, словоформа.

Грамматические свойства слов:

n грамматические значения;

n формальные средства их выражения.

Грамматическое значение слова - это два разных типа значений:

n значение лексическое,

n значения грамматические (морфологические).

Различия между ними:

n грамматические значения абстрактны. Характеризуют большие классы слов (вид глагола, падежи существительных и т.п.). Служат объединению слов в части речи.

n лексическое значение более конкретно. Служит индивидуализации слова, т.е. выделяет его из всех остальных слов в особую единицу словарного состава языка. (Окно - проем в стене).

n лексическое значение выражено основой слова. Грамматическое - особыми формальными показателями.

Заяц - лексическое значение

1. Зверек отряда грызунов с длинными ушами и сильными задними ногами, а также мех его;

2. Безбилетный пассажир, а также зритель, проникший куда-нибудь без билета - ехать зайцем.

Грамматическое значение: сущ., имеющее предметное значение; одуш., м.р., ед.ч., может иметь мн. ч.

Грамматические значения в слове сосуществуют с лексическими.

Акад. Л.Щерба: «Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокренка».

Куздра - кто? Имеет значение предметности, относится к классу сущ., одуш., ж.р., ед.ч., И.п. (склонение на -а, -я).

Глокая - какая? Значение признака предмета (признаковость), относится к классу прил., ж.р., ед.ч., И.п., согласуется с сущ. «куздра» и выполняет функцию определения.

штеко - ?

бодлонула - ?

бокра - ?

кудрячит - ?

бокренка - ?

Грамматические значения - это общие, присущие целому классу слов значения, непосредственно не связанные с лексическим значением. Обязательно сопутствуют лексическим значениям и оформляют их в слова определенного класса или разряда и т.п.

Грамматическое значение - это отвлеченное (абстрактное) языковое значение, выраженное формальными грамматическими средствами. Слово может иметь несколько грамматических значений.

Частеречное (общекатегориальное) значение - самое общее и наиболее важное грамматическое значение.

Грамматическая семантика категориального (частеречного) значения - результат предельного обобщения лексических значений огромного количества слов (лексико-грамматическиое значение).

Лексическое и категориальное грамматическое значение связаны между собой как разные стороны одной словесной единицы.

Частеречное значение слова дополняется и конкретизируется частными (частнокатегориальными) грамматическими значениями.

Имя существительное - частеречное значение.

Одуш./неодуш., род, число, падеж - частные значения.

Формальные грамматические средства

Два типа: парадигматические и синтагматические.

Морфологическая (словоизменительная) парадигма слова - это совокупность всех грамматических разновидностей (словоформ) данного слова.

Способность слова образовывать парадигму называется словоизменением.

Служебные слова - нулевая парадигма (отсутствует словоизменение).

Пример: морфологическая словоизменительная парадигма слова «школа» образуется словоформами.

ШколаШколы

ШколыШкол

ШколеШколам

ШколуШколы

ШколойШколами

О школеО школах

Словоформа и форма слова

При описании морфологических особенностей слов используются два термина:

n словоформа,

n форма слова.

Выражают разные понятия.

Словоформа - это морфологическая единица, которая представляет собой одну из возможных форм конкретного слова (весна - весной).

Форма слова - это указание только на частные конкретные грамматические категории слова.

Подоконник - подстаканник.

Изменяемые слова имеют несколько словоформ (в зависимости от склонения или спряжения), неизменяемые - одну. Словоформа обладает

n грамматическим (морфологическим) значением,

n формой,

n имеет лексическое значение, присущее данному слову.

Грамматические формы слов

Это языковые средства, с помощью которых выражаются грамматические значения.

Выражается в слове разными средствами:

n флексией (окончанием) - книга, пишешь, красивый,

n суффиксами - ушел, веселее,

n префиксами - делать - сделать, наилучший,

n ударениями - засыпать - засыпать,

n чередованием - друзья - друг,

n супплетивизмом - идти - шел, человек - люди.

Грамматическая категория

Центральное понятие грамматики. Это системное противопоставление всех однородных грамматических значений, выражаемых грамматическими формальными средствами.

Бывают морфологическими и синтаксическими.

Морфологическая категория представляет собой качественно иной объект грамматического анализа:

n это единство грамматической семантики и ее формальных показателей;

n в ее рамках грамматические значения слова (как и грамматические формальные средства) изучаются не изолированно, а в противопоставлении всем другим однородным грамматическим значениям и всем формальным средствам их выражения.

Категория вида глаголов составляет однородные значения совершенного и несовершенного вида; категория лица - однородные значения I, II и III лица.

Система частей речи

В основе - грамматическое учение о словах В.В. Виноградова, в основе которого лежит многоступенчатая классификация. Он:

n ограничил круг частей речи словами, способными выполнять номинативную функцию или быть указательными эквивалентами названий;

n считал местоимения реликтовыми словами, которые слились с прилагательными, наречиями или перешли в частицы;

n выделил такой класс слов, как модальные;

n выделил в системе знаменательных слов особую часть речи - категорию состояния;

n выделил в системе частиц речи особую группу служебных слов - связки.

Две наиболее распространенные в современной русистике системы частей речи

I система:

n многоуровневость классов слов,

n 9 частей речи в сфере знаменательных слов (включая причастия и деепричастия),

n связки в системе служебных слов не выделяются,

n особый класс - звукоподражания.

Всего 15 частей речи.

II система:

n 10 частей речи,

n два уровня обобщения

Части речи - это классы слов, характеризующиеся:

n единством обобщенного значения, отвлеченного от лексических значений всех слов данного класса (предметность у существительных, процесс у глаголов);

n общностью грамматических категорий и характером словоизменения и морфологической структуры;

n тождественностью синтаксических функций;

Знаменательные и неполнознаменательные слова

Знаменательные слова

n распределяются по 9 основным частям речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, категория состояния;

n все, кроме местоимений, выполняют номинативную функцию, т.е. дают названия предметам, признакам, процессам и др. явлениям объективного мира;

n местоимения не имеют номинативной функции, ничего не называют, а только указывают на предметы, признаки и др. явления объективного мира (т.е. выполняют дейктическую функцию). Этим отличаются от всех остальных знаменательных частей речи;

n называя предметы, признаки, процессы и др. явления, передают понятия об этих явлениях и предметах;

n каждое зн. слова имеет фонетическое ударение. Логическое ударение в предложении тоже падает на него;

n имеют морфологическую структуру (состоят из морфем);

n имеют те или иные грамматические категории (склоняются или спрягаются);

n функционируют в составе предложения в качестве его членов;

n являются конструктивными элементами для словосочетаний и предложений;

n к ним можно задать вопрос.

Неполнознаменательные слова - это модальные слова, служебные (предлоги, союзы, связки), междометия, звукоподражания.

Имеют общие для всех классов свойства:

n не имеют номинативной функции, не являются названиями каких-либо явлений объективной действительности;

n выражают различные отношения между явлениями, отношение к выражаемой мысли, передают эмоции и издаваемые живыми или неживыми предметами звуки;

n логическое ударение на них не падает;

n непроизводны и не имеют морфологической структуры (не членятся на морфемы);

n не имеют грамматических (морфологических) категорий. Не изменяются (неизменяемые слова);

n не функционируют в роли членов предложения, не являются конструктивными элементами словосочетаний и предложений;

n к ним нельзя задать вопрос.

Переходность в системе частей речи и явление синкретизма

Трансформация - сложный процесс изменений признаков слова, который приводит к перемещению слова из одной части речи в другую или к перемещению слова из одного морфологического разряда в другой в пределах одной части речи.

Следствие такого перехода - синкретизм. Это такие слова, которые совмещают в своей грамматической структуре признаки двух или более частей речи.

Два пути образования синкретичных слов:

n групповой (диахронный), приводящий к образованию новых классов слов (новых частей речи);

n индивидуальный, приводящий к пополнению существующих частей речи или разрядов слов.

1 путь. Переход слов из одной части речи или одного разряда имеет групповой характер - транспозиции подвергаются не только отдельные слова, но и целые разряды слов:

n краткие действительные причастия - в класс деепричастий;

n древние причастия с суфф. -л- - в формы прошедшего времени спрягаемых форм глагола;притяжательные прилагательные с суфф. -ин-, -ов-/-ев- - в собственные существительные.

Появился обширный класс русских фамилий: Пушкин (пушкин грохот), Мишин (Мишин кафтан), Солнцев (солнцев луч), Волков;

n имена существительные и прилагательные - в количественные числительные. Вся исходная группа слов исчезла из языка, кроме тысяча, миллион, миллиард.

II путь (индивидуальный переход). Исходная часть речи или исходный разряд не исчезают из языка, так как трансформация происходит раздвоением, расщеплением исходной лексемы на две, по-разному функционирующие в языке. Не создается новая часть речи, а количественно пополняется та часть речи, в которую переходят:

n субстантивация - переход в имена существительные слов из других частей речи;

n адъективация - переход слов в имена прилагательные;

n нумерализация - переход слов в имена числительные;

n прономинализация - переход слов в местоимения;

n вербализация - переход слов в глаголы;

n адвербиализация - в наречия;

n предикативация - в категорию состояния;

n модаляция - в модальные слова;

n препозиционализация - в предлоги;

n конъюнкционализация - в союзы;

n партикуляция - в частицы;

n интеръективация - в междометия.

Продуктивные процессы

n субстантивация;

n адъективация;

n адвербиализация;

n предикативация;

n препозиционализация;

n интеръективация.

Непродуктивные процессы

n нумерализация;

n прономинализация;

n вербализация;

n модаляция;

n конъюнкционализация;

n партикуляция.

Шкала переходности В.В. Бабайцевой

Юрка улыбнулся: очень забавно разговаривал веснушчатый.

Чем дальше шла машина, тем сильнее дул ветер, тем громче пел веснушчатый боец.

Понятие о первичных и вторичных частях речи

Все знаменательные части речи делятся на две группы:

n несинкретичные;

n синкретичные.

Части речи I ряда - первичные, части речи II ряда - вторичные.

Первичные - это такие части речи, каждая из которых характеризуется набором специфических грамматических признаков (общим частеречным значением, морфологическими и синтаксическими свойствами.

Вторичные - такие части речи, каждая из которых объединяет в том или ином соотношении свойства первичных частей речи.

Числительное совмещает свойства существительных и прилагательных.

Местоимение классифицируют по соотношению с другими частями речи:

м. - сущ. (сам приехал);

м. - прил. (наш, ваш, мой);

м. - числ. (столько, сколько, много, мало);

Причастия - признаки глагола и прилагательного.

Деепричастия - свойства глагола и наречия.

Морфологический анализ

Это анализ слова как части речи и словоформы как конкретного слова. Каждая грамматическая категория рассматривается с двух сторон:

n со стороны значения - план содержания;

n формальных показателей - план выражения.

Слово анализируется

n как модель той или иной части речи;

n как конкретное слово, представитель конкретной части речи;

n как конкретная словоформа с учетом всех ее особенностей.

Анализ слова предполагает анализ грамматических свойств на синкретичной основе:

n словоформа функционирует в структуре предложения, где проявляются ее грамматические свойства (падеж);

n взятая вне текста словоформа часто является многозначной и многофункциональной (лошади - число - ?, падеж - ?);

n иногда только в предложении можно установить принадлежность слова к той или иной части речи (больной).

Лекции 6-7

Синтаксис

Объекты синтаксической науки

Синтаксический строй языка - основа речи. Минимальная единица общения - высказывание, которому соответствует языковая единица - предложение.

Синтаксис языка - это его синтаксический строй, совокупность действующих в языке закономерностей, регулирующих построение синтаксических единиц

Синтаксис как наука - раздел грамматики, освещающий синтаксический строй языка, строения и значения синтаксических единиц.

Объекты синтаксиса:

n словосочетание и его компоненты - слово и форма слова;

n предложение;

n текст.

Исходя из этого, в синтаксисе выделяют следующие подсистемы:

n синтаксис слова;

n синтаксис словоформы;

n синтаксис словосочетания;

n синтаксис простого предложения;

n синтаксис сложного предложения;

n синтаксис текста.

Словоформа - единица языка и речи, имеющая лексическое значение.

Форма слова - это абстрактная единица языка, которая характеризуется принадлежностью к определенной части речи и ее морфологическим категориям.

Словоформы изучаются в морфологии и синтаксисе. В синтаксисе - как строевые элементы словосочетаний.

Из словоформ и словосочетаний строятся простые предложения.

С половины ночи начинал моросить теплый дождь.

Из простых предложений --сложные предложения, различающиеся степенью смысловой и грамматической спаянности.

Ветер дул с суши. У берега вода была спокойна.

бесс.: Ветер дул с суши - у берега вода была спокойная.

с-соч.: Ветер дул с суши, и у берега вода была спокойная.

с-под.: Когда ветер дул с суши, то у берега вода была спокойная.

Из простых и сложных предложений создается сложное синтаксическое целое. Из предложений и сложных синтаксических целых строится текст, в котором они объединены общей микротемой.

Средства выражения межфразовых связей и отношений: интонация (в устной речи), порядок слов, местоименные наречия, повторы словоформ и т.д.

Синтаксические связи и отношения

Синтаксис в системе языка начинается там, где есть синтаксические связи и отношения между элементами (компонентами).

Основные виды синтаксической связи:

n сочинение;

n подчинение.

При сочинении объединяются синтаксически равноправные компоненты. Сочинительной связью соединяются однородные члены, части сложносочиненных предложений.

При подчинении объединяются синтаксически не равноправные компоненты: один - главный, другой - зависимый. Подчинительной связью соединяются словоформы в составе словосочетаний и предложений, части сложноподчиненных предложений.

Синтаксические отношения:

n предикативные отношения- это отношения между подлежащим и сказуемым, грамматическая основа предложения;

n непредикативные отношения - это сочинительные и подчинительные отношения (атрибутивные, объектные, обстоятельственные). Возникают между компонентами словосочетаний, простых и сложных предложений.

Синтаксис в системе языка

В современной лингвистике язык рассматривается как система систем, в которых выделяются подсистемы (ярусы, уровни).

Низший ярус - фонология.

Высший - систаксис.

Словосочетание

Это минимальная синтаксическая единица, состоящая из двух или более знаменательных слов, объединенных подчинительной грамматической связью. Господствующее грамматически и семантически подчиняет себе зависимое слово.

Подчиняется предложению и существует в нем, но не тождественно ему.

Имеет единое, но расчлененное значение.

Эта составная единица номинации, которую в расчлененном виде называет

n предметы вместе с признаками;

холмистый берег, ветер с юга

n действия с их признаками;

шел размашисто, выглядел красиво

n действия и обстоятельства их протекания

плыл мимо, встану утром

n действия и их объекты

листал книгу, грозил пальцем

Грамматическое значение словосочетания определяется типом связи, которая возникает между знаменательными словами на основе подчинительной связи:

n круглый стол - определительное, или атрибутивное;

n писать письмо - объектное;

n весело шагать - определительно- релятивное и др.

По номинативному характеру близки к словам и фразеологическим единицам.

Следует различать с последними

фразеологические единицы n обладают постоянством состава и устойчивостью значения; n в речи воспроизводятся как готовые ед.	словосочетание n возникают в речи, строятся свободно, не имеют постоянного значения; n в языке как готовые ед. не существуют

Анна Павловна закричала благим матом и закрыла лицо руками

Сочинительные сочетания слов (однородные члены) к словосочетаниям не относятся.

Егорушка услышал тихое, очень ласковое журчание.

Зависимость подчиненного члена от господствующего выражается формальными средствами: флексиями, служебными словами, положением (позицией) слов относительно друг друга.

Синтаксическая связь - это формальная зависимость членов словосочетания, выраженное тем или иным способом. Отличается от синтаксических отношений, которые опираются на значение слов, входящих в словосочетание.

Типы связи слов в словосочетании

Три основных типа синтаксических отношений:

n атрибутивные (определительные);

n объектные (дополнительные);

n релятивные (обстоятельственные).

Атрибутивные отношения устанавливаются между господствующим членом словосочетания, обозначающим предмет, и подчиненным членом, выражающим признак предмета:

молодой дуб, выразительное чтение, знамя из шелка, наш дом, летящий самолет, лодка с парусом.

Объектные отношения - это отношения между господствующим членом, обозначающим действие, и подчиненным членом, выражающим объект этого действия:

капаю землю, люблю стихи, размахивал руками, дотронуться до спутника, чтение книг, играющий в мяч.

Релятивные отношения - это отношения между главным членом, обозначающим действие или признак, и подчиненным членом, выражающим качество, количество действия (признака) или различные обстоятельства, в которых протекает действие или проявляется признак: шел быстро, поет красиво, очень устал, слишком большой, вернулся вчера, еду в город, остановился отдохнуть.

Особая разновидность отношений - аппозитивные - между определяемым словом и приложением:

инженер Петров, река Неман, девушка-полька.

Три разновидности подчинительной связи в словосочетании:

n согласование;

n управление;

n примыкание.

Согласование

Вид подчинительной связи, которая выражается уподоблением формы зависимого слова форме главного слова

n в роде, числе, падеже

голубое небо, бегущий спортсмен;

n в числе и падеже

с тремя рублями, трех рублей.

Согласование - связь присубстантивная: в качестве главного слова может выступать имя существительное (большая аудитория) или субстантивированное слово (вкусное второе, последние провожающие).

В словосочетании как синтаксической единице порядок слов закреплен (в отличие от предложения).

В качестве зависимых слов выступают прилагательные и слова, подобные им по характеру словоизменения (причастия, местоимения-прилагательные, порядковые числительные)

почищенные улицы, особое мнение, первый разряд

Средство связи - окончание зависимого слова (ясное небо).

Особый вид согласования - параллелизм форм, или приложение.

Это сочетание из двух существительных в одной падежной форме: волшебница-зима, злодейка-западня, старик охотник.

Формы рода и числа не участвуют, могут совпадать или не совпадать:

гриб сыроежка; женщина-космонавт, деревня Горки.

Сюда относятся слова-топонимы (озеро Байкал), наименования газет, журналов, кинотеатров, слова с оборотами по кличке, по имени, по прозвищу.

Некоторые лингвисты называют такую связь примыканием.

Управление

Вид подчинительной связи, которая выражается присоединением к главному слову существительного в косвенном падеже с предлогом или без него: читать книгу, способный к танцам, поход в музей.

В качестве зависимого слова также могут выступать субстантивированные слова и местоимения-существительные:

ухаживать за больным, помогать им.

Средство связи - окончание зависимого слова и, если есть, предлог: ехать морем, ехать по морю.

В качестве стержневого может быть слово любой части речи, поэтому различают:

n глагольное: варить суп; заниматься со студентами;

n субстантивное: платье с оборками; игра с огнем;

n адъективное: способный к языкам; видный с высоты;

n местоименное: некто в белом; кто-либо из знакомых;

n нумеративное: два дома; трое суток;

n наречное и безлично-предикативных слов: задолго до рассвета,

вверх по лестнице, жаль друга;

n компаративное (степени сравнения): белее снега, выше головы.

По способам выражения связи различаются управления:

n беспредложное отодвинуть стул, напишу статью;

n предложное: ответил на письмо.

Примыкание

Вид подчинительной связи, при которой в качестве зависимых компонентов выступают неизменяемые слова и словоформы:

n наречие - повернуть вправо, окна настежь

n инфинитив - попросить прийти, посоветовать отдохнуть;

n деепричастия - бежать не оглядываясь, идти задыхаясь;

n компаратив - работает лучше, просить настойчивее;

n несклоняемые прилагательные - юбка клеш, пальто реглан.

Средство связи формально не выражено. Связь интонационно-смысловая. Главным словом может быть любая часть речи, поэтому различают словосочетания:

n приглагольные - крепко спать, читать вслух;

n присубстантивные - шапка набекрень, яйца всмятку;

n приадъективные - слишком добрый, дружески заботливый;

n принумеративные - дважды два, третий справа;

n принаречные - весьма положительно, сегодня вечером;

n при безлично-предикативных словах - очень жаль, нужно позарез;

Структурные типы словосочетаний

Выделяются на основе характеристики главного слова как части речи. Четыре типа:

n субстантивные (белый снег);

n адъективные (белый в крапинку);

n глагольные (писать письмо);

n наречные (слишком быстро).

Словосочетания со стержневым словом местоимением (кто-то в белом) или числительным (два товарища)

n либо выделяются наравне;

n либо входят в состав субстантивных;

n либо не вычленяются вообще.

Они несвободны и функционируют в предложении как один член.

Простое предложение

Основная единица синтаксиса, так как именно в нем выражаются основные функции языка:

n коммуникативная - язык как средство общения;

n познавательная - язык как инструмент мышления;

n экспрессивная - язык как инструмент чувств.

Вывод: предложение - главное средство выражения и сообщения мысли. Язык является средством общения только потому, что он выражает мысль (этим объясняется формирование пунктуационных навыков).

Специфическими признаками предложения, отличающими его от других единиц языка, является предикативность и интонация сообщения.

Предикативность

Это отнесенность содержащегося в предложении высказывания к действительности, устанавливаемая и выражаемая говорящим. Раскрывается в синтаксических категориях модальности, времени и лица.

Модальность

Это оценка высказывания с точки зрения реальности/ирреальности.

Реальность - это соответствие действительности, выраженное синтаксическими средствами.

Занятие скоро начнется.

Занятие началось.

Занятие.

Ирреальность - это несоответствие действительности, представление высказываемого как желаемого, предполагаемого говорящим.

Скоро начнется занятие?

Когда начнется занятие?

Скорее бы наступило завтра!

Значение реальности/ирреальности в предложении опирается на глагольные формы наклонения:

n в формах изъявительного наклонения выражается реальность;

n в формах повелительного и сослагательного наклонений - ирреальность.

Модальная оценка передается также интонацией. Вопросительная интонация выражает ирреальность независимо от формы наклонения.

Хочешь, я расскажу тебе песню?

Ирреальность может быть выражена частицей бы и при отсутствии глагола.

Скорее бы рассвет!

Субъективно-модальные значения уверенности или предположительности выражаются при помощи вводных компонентов (конечно, бесспорно, может быть, вероятно, пожалуй и др.)

Может, крылья тебя поднимут.

Время

Соотнесенность высказывания с моментом речи.

Может быть обозначено конкретно с помощью глагольных форм времени:

n предшествующее моменту речи;

n совпадающее с ним;

n последующее.

Я бегу. Я бежал. Я буду бежать.

Синтаксическое время может проявляться в виде вневременности, т.е. без определенного соотношения с моментом речи.

Этим песням при нас не жить.

В предложениях без глагола обычно значение настоящего времени.

Кавказ подо мною.

Поздняя осень.

Лицо

Это отнесенность высказывания к говорящему. Проявляется в непосредственном приписывании действия, признака говорящему (я), собеседнику (ты) или третьему лицу (он).

Я знаю счастье!

В бою с врагами истек ты кровью.

Средства выражения синтаксического лица - личные формы глаголов, личные местоимения и конструктивные особенности предложения (выражение подлежащего существительным - показатель третьего лица).

А волны моря с печальным шумом о берег бились.

Синтаксическое лицо может иметь значение неопределенное или обобщенное.

В саду поют.

От добра добра не ищут.

Вывод: значение модальности, времени и лица в комплексе передают отнесенность высказывания к действительности, т.е. предикативность.

Предикативность опирается в первую очередь на глагольные формы, но при их отсутствии выражается другими показателями.

Совокупность показателей предикативности представляет собой грамматическую форму предложения.

Различия в грамматической форме - основной критерий классификации предложений.

Интонация сообщения

Невозможно построить предложение без элементов интонации.

Имеет замкнутую структуру: начало, развитие, завершение.

Сложное фонетическое явление, связанное с линейным характером предложения.

В структуру интонации входят основные акустические показатели:

n сила голоса (динамика);

n высота тона (мелодика);

n темп речи, наличие, место и длительность пауз;

n тембровая окраска.

Так вот в чем прелесть полета в небо!

Повествовательная, вопросительная, побудительная интонации - типичные элементы структуры того или иного типа предложения.

Особую структуру интонации имеют номинативные, информативные, нечленимые предложения.

Еще один основной признак предложения - грамматическая организованность. Проявляется

n в наличии связи слов (это свойственно и словосочетанию);

n определенной иерархии отношений между словами.

Одно из слов занимает абсолютно господствующее положение.

Поясняется другими, которые в свою очередь тоже могут быть определены. русский язык экстралингвистический орфоэпический

Ветер опрокинул палатку.

Ветром опрокинуло палатку.

Ветром опрокинута палатка.

Члены предложения

Составляют структуру предложения (не словоформы). Это знаменательное слово, фразеологизм, или сочетание знаменательных слов со служебными, или неделимое словосочетание, находящееся как «определяемое - определяющее» с др. словами.

В половине десятого раздался звонок.

Первый член предложения - «в половине десятого», словосочетание. Два других члена - «раздался», «звонок» - знаменательные слова.

Важный элемент грамматической организации предложения - наличие главных членов.

Их основные свойства:

n непосредственное участие в выражении предикативности;

n независимое положение в предложении, господствующее по отношению к пояснительным словам.

Основа структуры предложения, предикативное ядро.

Второстепенные члены предложения

Поясняющие члены, подчиненные главным. Вместе участвуют в формировании высказывания.

Неподвижно перед крыльцом висели прозрачные ветви плакучих берез.

Структурная схема

Это синтаксический образец, имеющий свою формальную организацию и свое языковое значение, по которому может быть построена отдельное нераспространенное (элементарное) предложение.

Записываются при помощи символов - сокращения латинских названий частей речи или их отдельных словоформ.

N1 - сущ. в И.п.;

Adj - прил.;

V - глагол;

Vf - спрягаемый глагол;

Inf - инфинитив;

Adv - наречие и др.

Cop - связка.

Сейчас наиболее употребимы:

1. Двухкомпонентные схемы.

N1 - Vf: Утро наступило.

N1 - N1: Любовь и счастье - синонимы.

N1 - Adj: Тиха украинская ночь.

Inf - N1: Любить иных - тяжелый крест.

2. Однокомпонентные схемы.

V3s: Смеркалось.

Inf: На булате ни написать, ни стереть.

N1: Ночь. Улица.

N1Сор N1/5: Он был студент/ом.

Все структурные схемы составляют закрытый список. По В.А. Белошапковой, может быть выделено 16 структурных схем простого предложения.

Второстепенные члены предложения - распространители его структурных схем или предикативного ядра.

Они или

n поясняют один из главных членов, образуя с ним словосочетание:

висели перед крыльцом;

висели неподвижно;

ветви берез;

прозрачные ветви.

n относятся к предикативному ядру в целом: в половине десятого;

n могут подчиняться друг другу: плакучих берез;

Не все второстепенные члены одинаково важны для структуры предложения. Делятся на облигаторные (обязательные) и факультативные (необязательные).

Облигаторные члены вместе с главными обозначают стержневые компоненты высказывания. Факультативные уточняют, расширяют смысл высказывания.

Модель предложения

Это структурный образец (формула), по которому строится конкретное предложение: главные члены (структурная схема) + облигаторные распространители (второстепенные).

Берега затянуло метелью.

Актуальное (коммуникативное) членение предложения

Осуществляется в процессе речи в определенной ситуации общения с учетом связи данного предложения с другими.

В конкретном предложении выделяются две части:

n тема, содержащая известное, основу высказывания;

n рема, несущая новое, содержащая суть высказывания о теме.

Осуществляется с помощью порядка слов и интонации (главного показателя). Тема произносится с повышением тона и отделяется от ремы паузой.

Прямой и обратный (инверсия) порядок слов. Предложения с инверсией экспрессивны. Этому способствует акцентирование ремы.

Актуальное членение предложения зависит от ситуации, коммуникативной установки говорящего. Одно и то же предложение может члениться по-разному. Варианты различаются местом паузы и мелодической вершиной.

Солдаты уезжают на крышах вагонов.

1 В. Солдаты (что делают?) уезжают на крышах вагонов.

2 В. Солдаты уезжают (как?) на крышах вагонов.

Нерасчлененные предложения содержат лишь рему. Зависит не столько от состава предложения, сколько от ситуации: несут целостную информацию - «что случилось?».

Кричали грачи над гнездами.

Не могут быть расчленены односоставные предложения.

Рассвет.

Народу-то!

Тема и рема не совпадают с определенными членами предложения.

Тема может быть представлена подлежащим и его группой, рема - сказуемым.

Широкие окна зимнего сада/были ярко освещены.

В нем была повинна / радуга.

По функции, целенаправленности заключенного в них высказывания предложения делятся:

n повествовательные,

n вопросительные,

n побудительные.

Простое предложение имеет одно предикативное ядро, сложное - два и более.

По структуре противопоставления:

n двусоставные - односоставные

Запах цветов усилился - Что мне было делать?

n нераспространенные (только предикативное ядро) - распространенные (гл. чл. + втор.)

Солнце спустилось;

n полные (налицо все требуемые структурой члены предложения) - неполные (опущен один или несколько членов)

Не нужно ничего говорить - я уезжаю. - В Харьков?

n членимые (гл.чл. + втор) - нечленимые (не может быть распространено);

n утвердительные (выражается принадлежность признака предмету, наличие независимого признака) - отрицательные (все отрицается, выражается частицами не, ни)

Ненастный день потух - ветра не было.

Конструкции, не входящие в структуру предложения

Служат для выражения добавочных оттенков, замечаний, отношения говорящего к высказыванию, обращения к собеседнику и т.п.

Представляют пять типов:

n обращение,

n именительный представления,

n вводные конструкции,

n вставные конструкции,

n междометия.

«Именительный представления»

Данная конструкция сходна по форме с обращением, но не содержит обращения к собеседнику, не заключает в себе сообщения. Только называет предмет или явление, о котором пойдет речь.

Труд! Все сейчас было полно им вокруг.

Не имеет самостоятельного семантического значения без последующего предложения (это слово, а не предложение).

Москва! Это слово звучало именем страны.

Как бы предупреждает о значимости того, что будет сказано о данном предмете.

В основном используется в поэтической речи как экспрессивное и эмоциональное средство.

Москва! Как много в этом звуке...

Различия в поэтической речи «и.п.» и обращения (форма совпадает, обе конструкции эмоциональны и образны):

n обр. - 2 л.: Урал! Завет веков и предвестье будущих побед.

n «и.п.» - 3 л.: Урал! Я нынче еду мимо, тебя оставляю позади.

Сложное предложение

Отличие от простого не количественное, а качественное.

Это структурное, смысловое, интонационное объединение предикативных единиц, грамматически аналогичных простому предложению.

Грамматическое значение - типизированные синтаксические отношения между его частями. Нет особой общей предикативности: оформлена в каждой предикативной части, где выражены модальность, время, лицо.

Что-то начало мне мерещиться, как если бы ночью снился сон, от которого остались одни обрывки.

Возникают особые грамматические значения: относительное время, условная модальность.

Располагают набором средств, с помощью которых соединяются предикативные части и выражаются отношения между ними:

n интонация;

n союзы;

n союзные слова;

n соотношение глагольных форм;

n указательные слова.

Эти показатели создают форму сложного предложения.

Делятся на два структурных типа:

n союзные (сложносочиненные, сложноподчиненные - семантические подтипы);

n бессоюзные

Многочленные сложные предложения

Это разнообразные конструкции, имеющие общие признаки:

n число предикативных частей больше двух;

n разные виды связи.

Лекция 8

Текст как сложное синтаксическое целое

Текст - это результат речевой деятельности. Идеальная высшая коммуникативная единица, обладающая смысловой замкнутостью и законченностью.

Главный признак - связность, проявляющийся на разных уровнях текста и каждый раз в других параметрах.

Минимальный текст - это завершенное высказывание.

Чем объемнее текст, тем сложнее его организация.

Высшая единица языковой системы. Складывается из единиц низшего уровня - предложений.

Образуя текст, предложения объединяются в более крупные единицы, имеющие определенную смысловую и формальную структуру.

Текст - это содержательное единство, характеризующееся многотемностью (сложной организацией частных тем, связанных друг с другом).

Сложное синтаксическое целое, или сверхфразовое единство

Это компонент текста, представляющий собой ряд высказываний, которые объединены общей темой и имеют структурные показатели связи.

Сложное синтаксическое целое - это группа предложений, раскрывающих одну микротему (частную тему) и образующих на этой основе формально-смысловое единство, имеющее достаточно определенные границы.

Грамматикализация темы

Это специальные синтаксические конструкции для подчеркивания единства темы в тексте. Обычно открывают сложное синтаксическое целое, занимая в нем начальную позицию:

n именительный темы

Врубель! Врубель! Как ослепительное зрелище ночного пожара раскрылся передо мной новый диковинный и патетический мир врубелевских образов.

n инфинитив темы

Быть художником... Без горького, постоянного труда не бывает художников.., а трудиться, - думал я, глядя на его мягкие черты, слушая его неспешную речь, - нет! Трудиться ты не будешь, сжаться ты не сумеешь.

n вопросительное предложение

Что делается вокруг? Зима. Голодуха. Драки на базарах.

Сигналы начала сложного синтаксического целого

n обстоятельства времени, открывающие I предложение;

n указание на появление нового лица;

n лексические средства, подчеркивающие смену, изменение ситуаций или выделяющие новый этап действия

На другой день, в четверг, Марья Константиновна праздновала рождение своего Кости. В полдень все были приглашены кушать пирог, а вечером пить шоколад.

Конец сложного синтаксического целого также может быть выделен лексически:

n глаголами, указывающими на завершение действия;

n исчерпанностью ситуации;

n уходом персонажа.

Женщина с белой опушкой опять захохотала и громко произнесла отвратительную фразу. Гадливое чувство овладело им, он покраснел и вышел.

Сложное синтаксическое целое выражает одну тему, отражает некую языковую ситуацию или ряд взаимосвязанных ситуаций. В нем могут быть представлены разные функционально-смысловые типы речи - описание, повествование, рассуждение.

Сложное синтаксическое целое - это объективная структурно-семантическая единица текста.

Абзац - это композиционно-стилистическое единство, отражающее субъективные интенции автора текста.

Три основных типа отношений

1. Абзац совпадает с ССЦ. Распространено в научном и официально-деловом стилях, повествовательная норма в художественной прозе.

2. Границы абзаца не совпадают с границами ССЦ.

3. Одно ССЦ может быть разбито на два и более абзацев.