Журналистика как часть массовой информации

Авторские права и объекты авторских прав регулируются главой 70 ч.4 ГК РФ. В качестве объекта авторского права рассматриваются произведения науки и литературы и искусства, независимо от их назначения и достоинств.

Произведения охраняются как объекты авторских прав при условии соблюдения следующих признаков:

1) Должно иметь творческий характер, являться новым и оригинальным;

2) Должно быть выражено в какой-либо форме (письменной, устной, электронной, объемно-пространственной).

С момента формального выражения произведения оно начинает защищаться авторскими правами, независимо от того, зарегистрировано произведение или нет.

По желанию автор может зарегистрировать свое произведение в Российском авторском обществе, в торгово-промышленной палате или других специализированных некоммерческих организациях.

Авторские права закрепляются с помощью знака ©, Иванов И.И., 2010. Авторский знак не обязателен. В России официально отказ от авторских прав запрещен.

Права автора:

-- личные неимущественные: а) право на имя (право обнародовать произведение под своим именем, под псевдонимом или анонимно); б) право авторства (его нарушение влечет плагиат); в) право на неприкосновенность произведения и защиту его от искажения.

-- исключительное авторское право - это имущественное право, предполагает экономическую выгоду от его использования.

Исключительное право предполагает следующие способы использования произведения:

1) Воспроизведение произведения (возможность изготавливать копии);

2) Распространение;

3) Прокат;

4) Публичный показ, публичное использование;

5) Передача в эфир или по кабелю;

6) Переработка;

7) Доведение до всеобщего сведения (размещение в сети интернет).

Исключительное право может передаваться другим лицам по договору об отчуждении исключительного права или по лицензированному договору (на время). Исключительное право охраняется в течение жизни автора и 70 лет после его смерти.

42. Правовое регулирование рекламы в СМИ

Согласно ФЗ «О рекламе», под ней понимается массовая информация, распространяемая любым способом, в любой форме, с помощью любых средств, адресованная неопределенному кругу лиц и направленная на привлечение внимания к объекту рекламирования, формирования интереса к нему и продвижение его на рынке.

При этом под объектом рекламирования понимаются любые товары, работы, услуги, лица, мероприятия, товарные знаки и др. объекты за исключением изъятых из гражданского оборота.

Реклама может быть: политическая, социальная, коммерческая.

Не является коммерческой рекламой:

1) Политическая реклама (предвыборная агитация, агитация по вопросам референдума и др. агитация, регулируемая избирательным законодательством).

2) Сообщения и материалы, подлежащие обязательному распространению в силу прямого указа в Федеральных законах (по «Закону о СМИ» Статья 35. Обязательные сообщения: вступившее в законную силу решение суда, содержащее требование об опубликовании такого решения через данное средство массовой информации; поступившее от органа, зарегистрировавшего данное средство массовой информации, сообщение, касающееся деятельности редакции; Редакции государственных средств массовой информации обязаны незамедлительно и на безвозмездной основе выпускать в свет (в эфир) по требованию федерального органа исполнительной власти, уполномоченного Президентом Российской Федерации, оперативную информацию по вопросам пожарной безопасности).

3) Государственные средства массовой информации обязаны публиковать сообщения и материалы федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

4) Индивидуальные сообщения физических или юридических лиц (объявления о трудоустройстве и т.д.)

5) Сообщения о тех или иных свойствах товара, которые являются социально значимыми или полезными для человека (напр, благотворительная деятельность организаций).

Не являются рекламой упоминания о тех или иных товарах и услугах в произведениях науки, литературы и искусства.

Общие требования к рекламе:

-- она должна быть достоверной;

-- должна быть добросовестной (недобросовестная реклама - это та, которая осущ. некорректные сравнения рекламируемых товаров с другими товарами);

-- не допустима реклама, порочащая честь, достоинство и деловую репутацию;

-- не допустима реклама «зонтичных брэндов». (Раскрученные брэнды берут под зонтик не раскрученные товары).

-- в рекламе не допускается побуждать к совершению противоправных действий, призывать к насилию или жестокости, агрессии, а также формировать негативное отношение к лицам, которые не пользуются рекламируемым товаром).

-- Запрещается в рекламе использование иностранных слов и выражений, приводящих к искажению смысла информации.

-- Не допускается демонстрирование процессов курения, потребления алкогольных напитков и пива.

-- Запрещается исп. бранных слов, непристойных и оскорбительных образов, выражений в отношении пола, расы, профессии или иной социальной категории.

В печатных изданиях установлен 40%-ный лимит рекламы, если СМИ не специализируется на распространении рекламы, тогда на обложке и в выходных данных должно быть указание о рекламном характере издания. Если СМИ не специализируется на рекламе, то любое рекламное объявление должно сопровождаться пометкой «На правах рекламы».

Телевизионные СМИ устанавливают 15%-ный лимит рекламы в течение одного часа.

Для радио -- 20% в течение суток

43. Правовой статус журналиста, находящегося в зоне вооруженного конфликта.

Работа журналиста в зоне вооруженного конфликта регулируется Международным гуманитарным правом. Оно состоит из Гаагской конвенции, которая устанавливает правила войны. И женевкой конвенции, которая устанавливает требования по защите жертв войны и правах лиц, участвовавших в вооруж. Конфликте. Однако современная международная система не дифференцирует это право. Это деление осуществляют только журналисты. В силу Международного гуманитарного права все лица делятся на комбатантов (тех, кто участвует в войне: солдаты, народное ополчение и все, кто взял в руки оружие) - у них есть право на причинение смерти, однако раненных, детей, женщин и стариков им трогать нельзя. Остальные - некомбатанты. К ним же причисляются врачи, священнослужители и ЖУРНАЛИСТЫ. Их нельзя убивать, брать в плен. Убийство журналиста может всколыхнуть прессу и привлечь дополнительное внимание к конфликту.

Согласно статье 79 I Дополнительного Протокола 1977 года «Меры по защите журналистов», «журналист, находящийся в опасной командировке в районе вооруженного конфликта (ВК), будучи гражданским лицом пользуется в полном объеме защитой, предоставляемой международным гуманитарным правом (МГП) гражданским лицам при условии, что они не совершают никаких действий, несовместимых с их статусом гражданских лиц». Таким образом, журналист не рассматривается как сам субъект МГП. Согласно Дополнительному Протоколу военные корреспонденты, аккредитованные при вооруженных силах и являющиеся тем самым военнослужащими, в случае попадания в плен имеют статус военнопленного. Дополнительный Протокол специально устанавливает удостоверение личности, являющееся доказательством к статусу журналиста. Удостоверение личности выдается властями при аккредитации журналистов. Отсутствие удостоверения не утрачивает право на защиту как гражданского лица. Современное законодательство отдельных государств устанавливает специальные правила о нахождении журналистов в зоне ВК немеждународного характера. Практически все эти правила обязывают журналистов пройти аккредитацию (получить согласие) на нахождение в зоне ВК (съемка). (лекция Минбалеева)

Журналист может утратить не право на защиту, которую он имеет в соответствии со своим статусом гражданского лица, если он следует за вооруженным формированием, находясь от него на слишком близком расстоянии. Он не сможет более пользоваться защитой, если такое формирование станет объектом нападения со стороны противника. При этих обстоятельствах он действует на свой страх и риск. То же самое можно сказать о журналисте, который приближается к военным объектам. Кроме того, любое непосредственное участие в военных действиях лишает его неприкосновенности.

Сегодня понятие вооруженного конфликта значительно расширилось. Он может быть не только между двумя странами, но и внутри одного государства. Это противостояние преступных группировок государству, террористические акты.

Военный корреспондент Николай Мамулашвили в книге «Моя Чеченская война» пишет, что перед поездкой в зону вооруженного конфликта необходимо хорошо подготовиться. Знать местной, обычаи и традиции страны. Необходимо запастись телефонами гос. сруктур, которые могут помочь в критической ситуации. Не брать карты и оружие, так как это может вызвать подозрение. Одежда, как и техника, должна быть старой, неприметной. Обязательно удостоверение личности и прессы.

44. Этические принципы и нормы журналистики

Профессиональная этика -- это юридически не оформленные, но тем не менее известные и чётко прописанные правила, принятые в СМИ и одобренные обществом.

Помимо правового регулирования существует этическое регулирование деятельности СМИ. К социально ориентированным профессиям общество предъявляет повышенные требования. Профессиональная журналистики регулируется нормами, которые сообщество вырабатывало в историческом процессе. Большая часть из них была сформирована в 20 веке. Для нас наиболее важен «Кодекс профессиональной этики российского журналиста» (одобрен Конгрессом журналистов России 23 июня 1994 года). Здесь оговариваются такие понятия, как профессиональный долг, честь и совесть. 10 принципов, которые требуют от журналиста соблюдения законов своей страны, распространять только достоверную информацию и не прибегать к незаконным и недостойным способам получения информации. Кодекс обязывает сохранять профессиональную тайну в отношении источника информации. Противодействовать экстремизму, уважать честь и достоинство людей, которые становятся объектами его внимания. Запрещается использовать свое положение в личных целях. Кроме того, журналист должен сознавать, что его профессиональная деятельность прекращается в тот момент, когда он берет в руки оружие.

Также существует «Кодекс профессиональной этики журналиста» (принят первым съездом Союза журналистов СССР на конфедеративной основе 24 апреля 1991 года) и международные принципы этики журналиста.

«Международная декларация принципов поведения журналистов» (Принята Конгрессом МФЖ в 1954 году. Поправки внесены на Конгрессе Международной федерации журналистов в 1986), «Международные принципы профессиональной этики журналиста» (приняты на консультативной встрече международных и региональных организаций профессиональных журналистов в Париже 20 ноября 1983 года ).

Международные принципы профессиональной этики в журналистике. предоставляет право граждан на достоверную информацию, Объективное освещение событий - долг журналиста . работа журналиста здесь выступает социальноответсвенной. Он обязует журналиста быть честным. И беспечивает общественный доступ к информации. Также кодекс обязывает журналиста уважать частную жизнь, общественные интересы, всеобщие ценности

Добавлю, что одним из первых проблему объективности журналистов затронул еще Михаил Ломоносов.

Кодексы не обязательны для исполнения, но являются показателем профессионализма журналиста. Иногда нарущение этики приравнивается к нарушению закона. Например, в случае с клеветой.

45. Журналистика и социология: особенности взаимодействия.

Социология - наука о закономерностях становления, функционирования, развития общества в целом, социальных отношений и социальных общностей

Под симбиозом двух видов Деятельности имеется в виду именно их взаимообогащение, а не поглощение одного другим. Общее:

- относятся к обществоведческой сфере, при том, что социология в большей мере ориентирована на прогнозирование развития процессов и явлений, а журналистика больше погружена в текущую практику;

- руководствуются сходными принципиальными установками: гуманистическая направленность, социальная ответственность, гражданская заинтересованность, стремление к получению надежной и достоверной информации;

-у них общие объекты исследования и отражения - современное общество и его структурные компоненты, взятые и в объективном (факты, поведение), и в субъективном измерениях (мнения, интересы, отношения),

- применяется примерно одинаковый комплекс методов труда, среди которых социологи отдают предпочтение массово-статистическим и формализованным методам, а журналисты - углубленному знакомству с индивидуально-конкретными явлениями;

- основной адресат для социологов - специалисты и органы управления, для журналистов - массовая аудитория;

- взаимодополняя друг друга, социология и журналистика создают полную картину, в которой статистически значимые факты и закономерности сочетаются с отражением индивидуальных форм жизнедеятельности общества.

Социология журналистики- отрасль социологии, изучающая: журналистику (средства массовой информации) как социальный институт; аудиторию и рынок СМИ; журналистские тексты; использование социологических методов в работе журналистов; специфику социального мышления журналистов и др.

Методы социологических исследований в журналистике

1.Наблюдение - сбор информации путем визуального фиксирования происходящих явлений и событий. 2.Эксперимент - сбор информации на основе введения определенного индикатора в социальную среду и наблюдения за показаниями изменения индикатора. Бывает лабораторный и полевой.

3.Анкетирование - сбор количественных данных на основе представленной анкеты.

4.Интервью - метод сбора качественной информации. Должно проводиться только специалистом-социологом. Бывает свободное и стандартизированное.

5.Анализ документов -- сбор социальных данных при изучении автобиографии, произведений, картин

6. Контент-анализ -- сбор информации посредством массовой печати.

С помощью социологических методов изучаются следующие компоненты журналистки:

1. Субъекты функционирования СМИ в обществе (система, структура, типология и морфология [социально-демографические характеристики, ориентации и т. п.]): социальных институтов; СМИ, журналистов; аудитории.

2.Деятельность субъектов функционирования СМИ в обществе: потребности, интересы; функции, цели, мотивы; содержание и направления; методы, способы; результаты, эффекты.

3.Взаимоотношения СМИ с другими участниками информационного процесса: властями; другими социальными институтами, партиями и общественными движениями, структурами гражданского общества; владельцами, учредителями, издателями, распространителями, рекламодателями и спонсорами; аудиторией и общественным мнением; журналистами.

4.Условия функционирования социальных субъектов: в широком понимании - совокупность социально-политических, экономических, духовных процессов и условий жизни общества,

- в узком понимании - финансовое положение, материально-техническая база, кадровое обеспечение и т. п.

46. Аудитория СМИ: методы исследования социальных потребностей и интересов.

Аудитория СМИ - это общее количество зрителей, имеющих возможность потреблять продукты деятельности СМИ. Различают реальную и потенциальную аудиторию. Аудитория СМИ неоднородна. Она структурируется, сегментируется в соответствии со множеством критериев: возраст, образование, экономическим критерием, этническим, региональным и др. Различные сегменты аудитории предпочитают разные виды продукции и в разной степени вовлечены в процесс потребления информации, имеют неравный доступ к ресурсам.

Кроме того, социальные группы, образующие аудиторию СМИ могут воспринимать информацию.

Деятельность СМИ ориентирована на аудиторию, без которой невозможно существование этого социального института. Именно наличие аудитории делает коммуникацию массовой, также это экономическая составляющая - привлекать и удерживать максимум внимания читателей, зрителей, слушателей.

Изучение аудитории СМИ -- сложное и трудоемкое дело, но оно помогает определить, насколько успешно СМИ представляет новости своей аудитории и насколько удачно оно привлекает читателей, в которых рекламодатели видят своих потенциальных клиентов.

Исследования аудитории СМИ многообразны по своим целям, но их можно условно разделить на три основных направления.

Направления исследования аудитории СМИ:

1.Изучение воздействия СМИ на аудиторию - изучение эффектов или последствий СМИ. При этом основное внимание уделяется визуальным СМИ, телевидению. Последнее время все больший интерес вызывает и воздействие интернета. Социализация - один из эффектов воздействия СМИ на аудиторию.

2.Изучение отношения аудитории СМИ к производимой ими продукции. В данном случае изучение аудитории позволяет понять тенденции развития массового сознания, ценностной динамики. Этот тип исследования - изучение ОМ.

3. «Измерение аудитории» - сбор количественной информации о тех, кто потребляет продукцию СМИ, о востребованности того или иного типа продукции. Это, в первую очередь, определение рейтингов тех или иных программ. Данный тип исследований носит в чистом виде коммерческий характер.

47. Методы изучения общественного мнения и способы представления его в СМИ.

Учитывая то, что общественное мнение меняется и на него можно повлиять, отслеживание его состояния и направленности постоянно находится в поле зрения работников сферы паблик рилейшнз (связей с общественностью). В большинстве случаев они могут пользоваться данными опросов общественного мнения, постоянно публикующимися в средствах массовой информации, а в случае необходимости доставать такую информацию в коммерческих организациях, проводящих социологические исследования. В России, например, этим профессионально занимаются Всероссийский Центр Изучения Общественного Мнения (ВЦИОМ), российский интернет-ресурс "Публичная библиотека", ведущий мониторинг более 600 источников периодической печати, исследовательский холдинг РОМИР (Российское общественное мнение и исследование рынка), Фонд "Общественное мнение".4 метода: опрос, наблюдение, МАД (метод анализа документов), эксперимент. Все они подразделяются на качественные и количественные. 1. Опрос: Специфика опроса состоит, прежде всего, в том, что при его использовании источником первичной социологической информации является человек (респондент) - непосредственный участник исследуемых социальных явлений. С его помощью собирается 90% социологической информации. Бывает нескольких видов:

1.1.Анкетирование. При этом методе анкеты выдаются респондентам, которые сами их заполняют. Плюс: оперативность и экономическая эффективность метода.

Минус: низкое качество заполнения анкет. Высокая вероятность неличного мнения.

1.2.Интервью - целенаправленная беседа. Плюсы: высокое качество заполнения анкет, т.к. интервьюер общается один на один с респондентом. Минус: неоперативность и высокая стоимость, невозможность использования в краткосрочных массовых опросах.

1.3. Фокус - группа - это беседа небольшой группы людей по определенному плану на заранее поставленную ученым тему в специально отведенном помещении.

Ведущий (модератор) беседует одновременно с группой респондентов (8-12 человек). Беседа длится 1,5-2 часа, записывается одновременно на аудио и видеопленку.

1.4.Телефонный опрос. Плюсы: оперативность и экономическая эффективность метода. Минусы: тел.опрос не предполагает большого кол-ва вопросов в анкете, т.к. возрастает число прерванных интервью. Неискренность ответов

1.5.Почтовый опрос. Анкеты рассылаются по домашним адресам с помощью выборки. Плюс: экономическая эффективность, позволяет реализовать сколь угодно большой объем анкеты. Минус: крайне низкий процент возврата анкет.

2. Наблюдение - метод, основанный на непосредственном восприятии событий.

Виды наблюдений:-включенное - с участием наблюдателя. Например, стал работать на предприятии, или присоединился к рядам забастовщиков, чтобы наблюдать ситуацию «изнутри».-невключенное - исследователь просто наблюдает за событиями и не вмешивается в ход процесса..

3. По форме взаимоотношений ученого с наблюдаемыми бывает:

-скрытое - участники не догадываются о присутствии наблюдателя. -открытое - исследователь сообщает участникам свое намерение.

Плюсы метода: -высокая объективность исследования; возможность учета окружающей ситуации; Минусы: - при открытом наблюдении поведение наблюдаемого может отличаться от естественного («эффект наблюдения»).

3. Эксперимент - получение информации о предмете в результате воздействия на него определенных и контролируемых действий. - Лабораторные - моделирование деятельности индивида в специально созданных условиях. - Полевые (натурные) - проходит в естественных условиях.

4.Анализ документов. Документ в СЖ - это не только бумаги с подписью и печатью, но и любая информация, фиксированная в рукописном или печатном тексте, на цифровых носителях, фото или видео. Этот метод дает информацию о событиях, которые проходили ранее.

Различают качественный и количественный методы анализа документов. - Качественный (традиционный) анализ документов - включает все многообразие операций, связанных с отбором и оценкой качества документов, восприятием и интерпретацией их содержания. Изучение смысла, содержания текста. - Контент-анализ - количественный метод анализа текстов с целью последующей содержательной интерпретации выявленных числовых закономерностей. Как и любой другой социологический метод, КА используется не сам по себе, а в составе крупного исследовательского проекта, под который составлена научная программа.

48. Стилистическая система русского литературного языка.

Функциональные стили - исторически сложившиеся и социально осознанные системы речевых средств, используемых в той или иной сфере общения и соотносимых с той или иной сферой профессиональной деятельности.

В срля выделяются книжные стили: научный, публицистический, официально-деловой, которые выступают преимущественно в письменной форме речи, и разговорный, которому свойственна главным образом устная форма речи.

Некоторые ученые выделяют художественный. Эта точка зрения вызывает возражения. Писатели в своих произведениях используют все многообразие языковых средств, так что художественная речь не представляет собой системы однородных языковых явлений. Напротив, художественная речь лишена какой бы то ни было стилистической замкнутости, ее специфика зависит от особенностей индивидуально-авторских стилей. Есть мнение ученых, что публицистический стиль со временем нивелируется. Придут другие стили (стиль рекламы). Лилия Рамидовна Дусхаева и Маргарита Николаевна Кожина выделяют церковно-религиозный стиль.

Каждый функциональный стиль представляет собой сложную систему, охватывающую все языковые уровни: произношение слов, лексико-фразеологический состав речи, морфологические средства и синтаксические конструкции.

Современная наука о языке выделяет наряду с функциональными стилями экспрессивные стили, которые классифицируются в зависимости от заключенной в языковых элементах экспрессии. Для этих стилей важнейшей является функция воздействия.

К экспрессивным стилям относятся торжественный (высокий, риторический), официальный, фамильярный (сниженный), а также интимно-ласковый, шутливый (иронический), насмешливый (сатирический). Этим стилям противопоставлен нейтральный, то есть лишенный экспрессии.

Основным средством достижения желаемой экспрессивной окраски речи является оценочная лексика.

Научный стиль речи - основными чертами научного стиля и в письменной и в устной форме являются: Точность, Абстрактность, Логичность, Объективность изложения.

Для научного стиля характерно использование специальной научной и терминологической лексики, в т.ч. и международной. Особенность лексики состоит в том, что многозначные слова употребляются не во всех значениях, а только в одном. Это сближает ее с лексикой официально-делового стиля. Объем текста в научном стиле увеличивается за счет многократного повторения одних и тех же слов. Отсутствует разговорная лексика. Оценки присутствуют, имеют рациональный, а не эмоциональный характер. Также используются в синтаксисе сложные союзные предложения, осложненные простые предложения. Тексты содержат различные формулы, таблицы и графики.

Сферой общественной деятельности в которой функционирует научный стиль является наука.

Публицистический стиль речи - основная черта ¬- сочетание экспрессии и стандарта.

Официально-деловой стиль речи - характерны общие стилевые черты.

Точность и безличность изложения, не допускающая возможности различий в толковании, Беспристрастная констатация, Детальность изложения, Стереотипность, стандартизованность изложения, Официальность, строгость мысли, Объективность и логичность. Жанры делового стиля выполняют информационную, предписывающую, констатирующую функции в разных видах деятельности. Поэтому основной формой реализации этого стиля является письменная.

Сфера действия официально- делового стиля: Административно-правовая деятельность, Оформление деловых отношений между государством и организациями, а также между членами общества в официальной среде.

Особенности разговорного стиля. Разговорный стиль настолько отличается от всех других, что ученые предложили для него даже другое название - разговорная речь. Соответствует бытовой сфере общения, использует устную форму, допускает все виды речи (монолог, диалог, полилог), способ коммуникации здесь - личный. В разговорном стиле в отличие от устной формы других стилей отступления от литературного произношения достаточно существенны. Разговорная разновидность литературного языка используется в различных видах бытовых отношений людей при условии непринужденности общения. Черты ¬- неподготовленность, незапланированность контакта между участниками общения.

Речевые особенности - в зависимости от условий, в которых происходит общение, от взаимоотношений участников разговора

Естественно, что в разговорном стиле употребляется много бытовой лексики (чайник, веник, квартира, раковина, кран, чашка). Многие слова имеют оттенок пренебрежительности, фамильярности, снисходительности (насобачиться - научиться, шпарить - говорить).

В этом стиле многие слова приобретают «многокомпонентный» смысл, что очень хорошо видно на примерах: Как живешь? - Нормально. Как съездил? - Нормально. Голова не болит? - Нормально. Вам простой гамбургер или двойной? Это простые носки или синтетические? Мне, пожалуйста, общую тетрадь и простую.

Деепричастия и причастия в разговорном стиле почти не употребляются, зато очень часто - частицы вот, ну, значит, а также простые, бессоюзные сложные и неполные предложения.

Лексика разговорного стиля преимущественно бытового содержания, конкретная. Разговорному стилю свойственно экономия речевых средств (пятиэтажка, сгущенка, подсобка, Кать, Вань и т.д.). Активно употребляются фразеологизмы, обладающие выразительностью и сниженностью (как с гуся вода, сыграть в ящик, тяжелый на подъем, валять дурака, умыть руки и т.п.). Используются слова с разной стилистической окраской (переплетение книжных, разговорных, просторечных слов) - автомашину «Жигули» называют «жигуленок», «жига».

При кажущейся свободе выбора слов и построения предложения разговорный стиль характеризуется большим количеством стандартных фраз и выражений. Это естественно, т.к. бытовые ситуации (поездка на транспорте, общение дома, покупка в магазине и т.д.) повторяются, а в месте с ними закрепляются и языковые способы их выражения.

Особенности стиля художественной литературы - характерно то, что м.б. все языковые средства, и не только единицы функциональных разновидностей литературного языка, но и элементы просторечия, социальных и профессиональных жаргонов, местных диалектов. Отбор и употребление этих средств писатель подчиняет эстетическим целям, которых он стремиться достичь созданием своего произведения. В художественном тексте разнообразные средства языкового выражения сплавляются в единую, стилистически и эстетически оправданную систему, к которой неприменимы нормативные оценки, прилагаемые к отдельным функциональным стилям литературного языка.

Особенность - использовании образных средств языка для выполнения задач, поставленных художником (Унылая пора! Очей очарованье… - А.Пушкин). Слово в художественной речи является средством создания образов и выступает средством художественного смысла произведения. Отбор слов, фраз, построение всего художественного произведения подчинено авторскому замыслу.

Для создания образа писатель может использовать даже самые простые языковые средства. Художественная речь обладает высокой эмоциональной многозначностью, автор в одном тексте может намеренно «столкнуть» разные значения одного и того же слова (Той, что, страсти хлебнув, лишь ила нахлебалась. - М. Цветаева).

Тексты художественного стиля имеют авторское своеобразие, т.е. стиль автора - специфическую для данного автора манеру письма. Вдумчивый читатель легко отличит стиль Пушкина от стиля Толстого.

Смысл литературного произведения многозначен, отсюда вытекает возможность разного прочтения художественного текста, разного его толкования, разных оценок.

Можно сказать, что художественный стиль активирует весь арсенал языковых средств.

49. Функционирование лексических и фразеологических средств современного русского языка.

Лексика русского языка с точки зрения происхождения и употребления стилистических свойств.

1.формирование лексики русского языка

А) исконно русская - слова, которые вошли в первоначальный словарный состав или были образованы впоследствии, но с использованием лексического материала данного языка

Б) заимствованная - является одним из способов развития лексической системы русского языка. Это слова, которые пришли в русский язык из других языков

2. лексика русского языка с точки зрения сферы употребления

А) общеупотребительная - лексическое ядро всей русской лексики. Без нее невозможно общение. Ее составляют стилистически нейтральные общепонятные слова.

Б) диалектная - те слова, которые присущи местным говорам. В) профессиональная

Г) жаргонная

3. лексика русского языка с точки зрения активного и пассивного запаса

А) устаревшие слова Б) неологизмы

4. стилистическая дифференциация лексики А) межстилевая лексика Б)лексика книжных стилей В) разговорный стиль

Совокупность лексически неделимых, целостных по значению, воспроизводимых в виде готовых речевых единиц сочетаний слов называется фразеологией.

Фразеологизмы можно разделить на группы с точки зрения происхождения и традиции использования: выражения из разговорно-бытовой речи: заговаривать зубы, потерять голову. Выражения из профессиональных сфер употребления, из арго: без сучка, без задоринки - из речи столяров; втирать очки, карта бита - из арго картежников;

Выражения из книжно-литературной речи: а) термины и обороты из научного обихода: центр тяжести, цепная реакция, катиться по наклонной плоскости.

б) выражения из произведений художественной литературы и публицистики: "живой труп" (Л. Толстой); "Дело пахнет керосином" (М. Кольцов).

Фразеологические обороты широко используются в различных стилях речи.

В художественной литературе, в публицистике, в разговорной речи употребление фразеологизмов связано с их выразительными возможностями. Образность, экспрессия, характерная для значительной части фразеологических оборотов, помогают избежать шаблонности, сухости, безликости в речевом общении. При этом фразеологизмы книжного характера обладают "повышенной" экспрессивно-стилистической окраской, их употребление придает речи торжественность, поэтичность, книжность.

Для фразеологизмов разговорно-бытового плана характерна "сниженная" экспрессивно-стилистическая окраска, позволяющая выразить иронию, фамильярность, презрение и т. п. Необходимо учитывать особо сниженный характер фразеологических оборотов, находящихся на периферии литературного языка, просторечных фразеологизмов (с жиру беситься, раз плюнуть, лаптем щи хлебать) и грубо-просторечных (ни кожи, ни рожи, показать кузькину мать, метать икру). Эти специфические свойства фразеологических оборотов особенно ярко видны при сравнении с общеупотребительными лексическими синонимами. Сравните: погибнуть - сложить голову - сломать себе шею, обманывать - вводить в заблуждение - водить за нос. Во всех стилях речи широко используются и межстилевые фразеологические обороты с "нулевой" окраской, такие, как со дня на день, тайное голосование, сойти с ума.

50. Функционирование морфологических форм речи.

Морфология - это средства и правила образования слов, функционирующая система данных форм с присущими им грамматическими категориями. Форма слова - морфологическая разновидность слова, которая при склонении или спряжении сохраняет его лексическое значение, но приобретает новое грамматическое значение. Для морфологии ПС характерно:

1.Значение настоящего времени, которое называется настоящим репортажным. Оно передает действие как бы совершающимся на глазах. Это действие автора речи и определяет не столько само действие, сколько его признак, качество (над полигоном клубится низкий туман)

2.Ближайшее прошедшее время (Петров забивает гол!)

3.Ближайшее будущее (через месяц открывается театральный сезон)

4.Адъективированные причастия с приставкой не- (неуклонный, неиссякаемый)

5.Собирательность имен существительных (как помочь конструктору)

6.Формы множественного числа существительных приобретают значение обобщенной совокупности (наши матери)

7.Формы превосходной степени (жесточайший контроль)

8.Использование прилагательных-колоративов не для обозначения цвета, а для выражения авторской позиции

9.Субстантивация и оценочное использование числительных, прилагательных, причастий (претворяя в жизнь задуманное)

Научный стиль:Отвлеченность и обобщенность НР проявляется в особенностях функционирования различных грамматических единиц, в частности морфологических. Глагол широко используется в настоящем вневременном с качественным признаковым значением (земля вращается). Настоящее регистрирующее и настоящее обобщающей констатации. Такое же значение отвлеченности и обобщенности наблюдается при использовании форм прошедшего и будущего времени (при образовании формы….получим). Широко употребляется формы несовершенного вида, как сравнительно более отвлеченные по значению, чем формы совершенного вида. Характерно употребление форм 3 лица и местоимений «он», «она», «оно». Помимо известного, так называемого авторского «мы», часто встречается инклюзивное «мы» (мы обозначим, мы докажем). Замена личной конструкции на безличную или инфинитивную (можно обозначить, можно исключить).

С ослабленным грамматическим значением выступает и категория числа имен существительных, т.к. отвлеченные понятия не совместимы с идеей числа. Единственное число существительных, обозначающих считаемые предметы, в НР выражают обобщенное понятие либо неделимую совокупность и целостность. Использование несвойственных русскому языку в других сферах общения формы множественного числа от абстрактных и вещественных существительных (теплОты, стоимости, глины и т.д.). Повышенное употребление слов среднего рода. Это существительные с абстрактным значением. Употребление кратких прилагательных, которые используются для выражения постоянного свойства предмета. Использование глаголов-состояния, специализация местоимений и использование их в качестве средства связи (данный, известный), широкое использование родительных падежей.

ОДС:

1.Безличность

2.Нанизывание падежей, которое способствует экономии языковых средств, компактности речи

3.Использование специальных сочинительных союзов с высокой частотностью

Разговорный стиль:

1.Особое соотношение частей речи (на тысячу слов-существительных встречается 130-140 прилагательных)

2.Не употребляются причастия и деепричастия, не свойственны краткие формы

3.для РР - Им.п. и В.п.

4.Активное использование местоимений (на тысячу слов их приходится около 180), приблизительность - это, это самое

5. В РР на протяжении микротемы возможны смены времени.

6.Настоящее и прошедшее время может употребляться в значении будущего, а настоящее и будущее - в значении прошедшего.

7.Широкое использование частиц и междометий. Художественному стилю присущи особые морфологические приметы. Прежде всего это касается количественной характеристики частей речи.

51. Принципы и методы редактирования при подготовке материалов печати, радиовещания, телевидения.

Редакторская правка в газетных и книжных изданиях различны. Редактор книжного издания имеет длительное время, газетный материал делается оперативно.

Редактор должен быть грамотным, знающим нормы литературного языка. Не должен прибегать к правке текста, которая не является необходимой. Количество поправок в измененной рукописи не говорит о качестве работы редактора. Должен знать весь производственно-технологический процесс, связанный с подготовкой и выпуском книги, газеты, радио- или телепередачи. Редактирование - общественно-литературная работа, связанная с деятельностью органов печати, радиовещания и ТВ. Конечная цель редактирования - усовершенствование текста, практическое устранение имеющихся в нем недостатков.

Начало ред. деят. - подготовительный этап (организационно-творческий) - определение тематической направленности, соответствующей профилю издательства, телеканала, рубрики, проекты, а так же выбор автора и работу с ним по уточнению и корректировке задания. Выбор темы определяется актуальностью. С учетом специфики СМИ выбирают выразительные средства. Второй этап - работа над содержанием и работа над композицией, языком и стилем. На телевидение и радио литературное редактирование должно проводится с учетом их специфики.

РЕДАКТОРСКИЙ АНАЛИЗ - знакомство с текстом, выявление его достоинств и недостатков с точки зрения логики и особенностей жанра, стиля и композиции

Правка - это изменение текста в целях совершенствования его формы и содержания. Различают несколько видов редакторской правки.

Правка-вычитка - самая “облегченная” форма редакторской правки; сверка с оригиналом.

Правка-сокращение - уменьшение объема текста без потери основных смыслов. Оставляем главное, сокращая повторы, малозначащие фразы, лишние цифры и подробности, слабые доказательства, схожие факты. Получаем плотный текст оптимизированой структуры.

Правка-переделка - основательная обработка такого текста, который не совсем устраивает заказчика или издателя. Распространена в случаях, когда информация очень интересна читателю, но автор по причинам личной занятости или незнакомства с особенностями литераторского труда не может подготовить текст к публикации. В этом случае услуги редактора просто необходимы. ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ: оценка темы, проверка, исправление заданного приложения с точки зрения идеологической и фактической (научной, технической) стороны, проверка и исправление разработанной темы, и литературная обработка текста т. е. его языка и стиля. Литературное редактирование не должно приводить к подмене авторского текста новым, измененным до неузнаваемости. Работа редактора над текстом начинается с оценки ее композиции, если оказывается, что построение текста (его архитектоника) несовершенно, ее необходимо изменить. Литературная обработка рукописи включает оценку языковых средств на лексическом, морфологическом и синтаксических уровнях.

ЭТАПЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ: Ошибки лексики: неправильность выбора слов из ряда единиц, близких по значению или форме, неточный выбор синонима; употребление слов в несуществующих значениях; нарушение норм лексической сочетаемости; употребление анахронизмов; неверное употребление фразеологических оборотов. Распространенные ошибки: стилистическая неуместность для конкретного текста, смешение стилей, употребление штампов, канцеляризмов; употребление неправильных или громоздких метафор; лексическая недостаточность и лексическая избыточность; двусмысленность текста. Семантические ошибки - нарушение требований точности словоупотребления: употребление слов в несвойственных им значениях; тавтология. Логическая правка - насколько логично и грамотно текст разбит на части и абзацы. Проверка фактического материала - источников и цитат, терминов, цифр, дат.

ТВ и радиоматериалы. Те же методы обычной правки + несколько серьезных отличий.

2 типа передач: в прямом эфире и в записи. Редактируются по разному.

В первом случае редактор выполняет организационные функции: составляет для ведущего примерный список вопросов к гостям эфира, готовит творческое досье на приглашены. После передачи редактор проводит послеэфирный контроль - по записи выявляет ее недостатки, в первую очередь ошибки в речи ведущих. Если передача идет в записи, то редакторская подготовка текста во многом похожа на работу с письменным сообщением. Если же интервью уже записано, устранить недостатки - сокращение, монтаж. Различия в редактировании письменных и устных текстов заключается не столько в методах обработки, сколько в стилистических требованиях к самим произведениям. Основа письменного текста - письменный литературный язык, допускает наличие сложных, разветвленных синтаксических конструкций с рядами однородных членов, обособленными оборотами, придаточными предложениями. В устном тексте основа - разговорный литературный язык, в первую очередь разговорный синтаксис. В нем не принято употреблять распространенные причастные и деепричастные обороты, многочисленные второстепенные члены предложения. И последнее существенное отличие подготовки письменного текста от устного - в последнем случае редактор должен учитывать основные параметры звучания текста (интонацию, тембр голоса), сочетать их с шумами, музыкой, изображением.

52. Стилистика текста. Текст как объект литературного редактирования

Текст как объект литературного редактирования

Термин «текст» многозначен. В филологии принято троякое его толкование. Текст понимается как результат целесообразной речетворческой деятельности, как письменный источник, как речевое произведение. Первая трактовка - наиболее широкая. Она представляет текст как сознательно организованный результат речевого процесса, как мысль, облечённую в определенную форму для выражения определённого смысла. Стилистику текста интересует устройство и структура текста с точки зрения стилистических эффектов, связанных с синтаксическим строением речи.

Связь предложений. Предложения текста должны быть связаны по смыслу. Два предложения оказываются связанными по смыслу в том случае, если они имеют какой либо общий компонент (слово или словосочетания). Существует три способа связи предложений в тексте. В первом общий компонент соединяемых фраз повторяется в каждом предложении. Он может быть заменен на лично-указательное местоимение или синонимом. Эта связь отражает последовательное движение мысли. Она называется цепной.

Второй вид связи называется параллельный. Здесь каждое последующее предложение построено по типу предшествующего и имеет тот же порядок слов. Предложения не развиваются, а сопоставляются. Третий вид связи между предложениями - присоединение. В нем часть в виде отдельной как бы дополнительной информации прикрепляется к основному сообщению. Единицы текста. Любой текст состоит из предложений. Предложения в тексте - это доли информации, из которых складывается целая информационная картина. Отдельное предложение - это лишь часть мысли. Для более полного раскрытия текста требуется группа предложений, прозаическая строфа, представляющая собой несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически, выражающих законченную мысль. Прозаическая строфа имеет: зачин, он оформляет начало мысли, микротемы строфы, развитие мысли, темы, концовку. Прозаические строфы не существуют в речи изолированно. Обычно одна тема развивается в двух или нескольких прозаических строфах. Тогда они образуют фрагмент. Схему связанной речи с точки зрения составляющих ее единиц можно представить следующим образом: предложение - прозаическая строфа - фрагмент - глава - часть - законченное произведение.

Подход к тексту как к литературному целому - основополагающая концепция многих современных исследований в области редактирования берёт свое начало в первых пособиях, адресованных редакторам. Этот принцип был сформулирован уже К.И. Былинским в его книге «Литературное редактирование газеты». Закреплённость - важнейшее качество письменной речи - даёт ей известные преимущества перед речью устной. Две формы речи - письменная и устная - располагают разными средствами для того, чтобы облегчить адресату путь к её пониманию. Письменная речь не может передать ни мимику, ни жест автора. Письменная речь может быть более сложной по структуре, она допускает включение элементов различных знаковых систем (цифр, формул, рисунков, чертежей) и требует от адресата большей, чем речь устная, самостоятельности и аналитичности мышления. Немаловажно и то, что за одно и то же время прочитать можно почти в три раза больше слов, чем внимательно прослушать. Многие графические приёмы письменной речи не имитируют приёмы речи устной и имеют самостоятельное значение. Так, не имеет аналога в устной речи табличная форма организации материала. Прописные и строчные буквы могут указывать в тексте не только на значение грамматических форм, но и на эмоциональную окраску слов. Абзацный отступ не только графически проясняет архитектонику текста, но и сохраняет во многих случаях значение написанного «с красной строки».

53. Литературное редактирование: цели и задачи. Виды правки текста.

Литературное редактирование это такой творческий процесс, в который входят: оценка темы, проверка и исправление, изложение с точки зрения идеологической и фактической, проверка и исправление разработки темы и литературная обработка текста, его языка и стиля. Литературное редактирование как учебная дисциплина стала изучаться впервые в Московском полиграфическом институте в конце 40-х - нач. 50-х гг. ХХ века (кафедру возглавлял Константин Иакинфович Былинский).

Задачи: Лит. редактор отвечает за литературное содержание и оформление подготовленного к печати текста. Редактор должен в первую очередь обратить внимание на тему материала. Критерии оценки материала: актуальность, достоверность и конкретность описания. Новизна материала определяет интерес к нему читателя. Поэтому выбор темы - первое условие успешного продвижения текста. Кроме этого необходимо установить, правильно ли поставлена тема, какова глубина установки темы, точные ли данные. В процессе лит.редактирования текст подвергается сокращению. Редактору необходимо исключит повторы, однотипные примеры, не существенные подробности.

Важной составляющей литературного редактирования является работа над композицией текста. Редактор должен оценить целостность, системность, соразмерность частей текста, а также тип текста, предусмотреть возможность изменения последовательности текста, оценить целесообразность избранного автором способа подачи материала.

Виды правки текста: Правка-вычитка применяется на заключительном этапе редактирования. К этому времени текст уже вычитан корректором, совпадает полностью с выверенным ранее редакторским вариантом, устранены орф. и пункт.ошибки. Если вычитчик увидит в тексте какие-либо смысловые неточности или ошибки, он должен карандашом отметить сомнительные места и согласовать их с редактором. В обязанности вычитчика входит проверка правильности написания географически названий, имен, дат, фамилий, цитат. Большой ущерб тексту наносят глазные ошибки. Правка-сокращение: может быть вызвана чисто техническими причинами: 1)материал не вмещается на газетной полосе, 2)автор превысил объём рукописи, 3)материал не соответствует жанру. Два вида правки сокращения: сокращение текста частями (исключается абзац, фрагмент или глава), внутри текстовые сокращения, которые затрагивают отдельные предложения, слова.

Важно чтобы сокращения не искажали смысл, не нарушили авторского стиля. Прежде чем начать сокращение нужно определить главную мысль текста и в каждом предложении выделить информационные центры. Правка-обработка - самый распространенный вид правки. Выполняя правку-обработку редактор должен окончательно подготовить к публикации текст, в котором уже учтены все замечания и поправки с автором. Редактору приходится вносить самые разные изменения: сокращения, дополнения, совершенствование композиции, также он работает над заменой неудачно употребленных слов. Должен добиться наибольшего соответствия литературной формы его содержанию. Но при этом редуктор не должен изменять авторскую манеру изложения, не переписывать текст заново. Автор вправе не соглашаться с редактором, а предложить новую композицию.

Официальные документы, предназначенные для публикации в газете, не подвергаются правке-обработке. Научный текст нуждается в правке-обработке, так как авторы часто злоупотребляют терминами и сложными синтаксическими конструкциями.

Правка-переделка. Этот вид сводится к созданию нового варианта текста. Редактор применяет правку переделку в тех случаях когда авторский замысел неясен, нет соответствия между заголовком и содержанием, тема не получила полного освещения.

Бывает нужна над переводным текстом, если в рукописи дан подстрочник и переводчик не владеет литературной формой выражения.

В практике правка-переделка нередко приближается к литературной записи - это вид сотрудничества автора и редактора, в котором автор доверяет полностью редактору найти общий способ написания. Редактор сам определяет жанр, объём и стиль.

54. Научный стиль: жанры, лингвистические и экстралингвистические особенности.

Назначение науки - вскрывать различные закономерности. Отсюда обобщенный и абстрагированный характер мышления. Сфера научного общения требует точного логического однозначного выражения мысли, которая должна быть строго аргументирована.

Отличительные черты НС - точность в передаче инфо, информативная насыщенность речи, строгая логичность, аргументированность изложения, логическая завершенность текста.

Экстралингвистические признаки: точность, абстрактность, логичность и объективность.

В научном стиле выделяют ряд подстилей (жанрово-речевых разновидностей):

1) собственно научный (академический), 2) научно-учебный, 3)научно-деловой, 4) научно-популярный.

Собственно научный подстиль - академическое изложение, ориентир. на специалистов. Предполагает логическую стройность, систему аргументации, max информативную насыщенность данными. (жанры: монография, статья в научном журнале).

Научно-учебный подстиль - ориентирован на подготовку будущих спец-ов, развернутые дефиниции (определение научного понятия) понятий. Здесь речевые средства логического подчеркивания актуализированы в > степени, чем в собствнно научном подстиле.

Научно-деловой подстиль - представлен в патентных описаниях, реферативных изданиях, в аннотациях. Текст предельно насыщен инфо, изложение лаконично.