Образование на территории бывшей Российской империи автономных государств. Заключение договоров между РСФСР, Украиной, Белоруссией, Арменией и Азербайджаном в военной, экономической и дипломатической сферах. Характеристика национальной политики СССР.

Предпосылки и этапы образования СССР. Национальная политика большевиков. Военно-политический союз. Формы федерирования (объединения) республик. Создание автономий. Договорные отношения между республиками. Национально-государственное строительство.

Рассмотрение идеологических, национальных, политических, экономических и культурных предпосылок создания СССР. Исторические трансформации в период создания СССР. Принятие Декларации и Договора республик об образовании СССР. Особенности Конституции СССР.

Предыстория образования Союза Советских Социалистических Республик. Роль В.И. Ленина и И.В. Сталина в этом процессе. Принципы объединения советских республик в СССР. Проблемные аспекты образования союзного государства, его достоинства и недостатки.

СССР как весьма сложный и непонятный период в истории государства. Военный переворот и приход к власти большевиков. Начало создания невиданного государства-монстра. Застой легальной экономики и процветание "теневой". Распад: случайности и закономерности.

Образование Союза Советских Социалистических Республик (СССР). Взаимоотношения вновь образованного СССР со странами Востока: направления советской внешней политики. Признание СССР странами Запада: сотрудничество со странами Европы. Отношения с Польшей.

объединение советских республик. Образование Советского Союза. Конституция СССР 1924 г. Псковская судная грамота. Право собственности согласно Псковской судной грамоте. Соборное уложение ликвидировало ограничения по срокам сыска и возвращения крестьян.

Предпосылки и этапы создания СССР. Октябрьская революция 1917 г. и распад Российской империи. Дезинтеграция бывшего единого государственного пространства. Объединение экономических и финансовых ресурсов советских республик, единство путей сообщения.

Изучение политических и экономических предпосылок образования СССР. Объединение ресурсов республик для успешного восстановления, разрушенного войнами, народного хозяйства и осуществления нэпа. Описания разработки и принятия Конституции Советского Союза.

Колонизация, война с Англией за независимость и образование республик США: краткая история, предпосылки, характер и особенности американской революции. Промышленный переворот в США. Причины гражданской войны Севера и Юга, ее значение и последствия.

Образование американского общества. Возникновения противоречий с метрополией. Анализ колониального устройства США. Роль Декларации независимости в развитии американской демократии. Описание принципов народного суверенитета в качестве основы государства.

Национально-территориальное размежевание в Средней Азии. Образование Таджикской автономной советской социалистической республики и ее преобразование в союзное государство. Особенность реорганизации народного хозяйства и культурной жизни Таджикистана.

Применение силы и монолитности в государстве монголо-татар. Особенность походов Батыя на Северо-восточную Русь. Проведение не прекращавшейся борьбы русского народа с захватчиками. История сражения Ледового побоища. Анализ победы на Чудском озере.

Незаконные действия царского правительства и протектората России над Тувой. Механизмы осуществления защиты национальных интересов на международной арене. Торговля и связь СССР и Тувинской Народной Республики. Нормализации тувинско-монгольских отношений.

Становление феодальной экономической системы в Западной Европе. История Франков и их особенность. Образование и развитие феодального хозяйства во Франкском королевстве в V-IX веках: феодальная вотчина. Основные черты феодальной экономики в то время.

Политические и экономические основы работы Евросоюза. Конституционные нормы Германии. Принципы разделения власти по уровням. Описание положений Бундестага. Шаги по объединению немецких земель в одно государство и отказа от претензий к соседним странам.

Причины образования христианской империи в Византии. Гонения на христианские общины, церковная политика императора Константина и принятие эдикта веротерпимости. Разрешение разногласий между православным и арианским учениями, значение Никейского собора.

Изучение причин феодальной раздробленности. Новые центры государственности. Возвышение Москвы, первые московские князья. Причины, по которым Москва стала центром объединения русских земель. Особенности формирования централизованного государства.

Наиболее крупные торговые центры во Франции и Англии. Основы абсолютной монархии, заложенные королем Англии. Битва при Гастингсе. Экономические и политические причины объединения Англии и Франции. Характеристика изменений в политической системе стран.

Украинская революция 1917-1920 pp., ее цели и задачи. Последствия Брестского мира, январское восстание большевиков в Киеве. Состав правительства УЦР. Универсалы Центральной рады: характеристика, историческое значение. Причины неудачи Центральной Рады.

Проблема разрешения вопроса самоопределения южных осетин в 20-е гг. ХХ в., которая приводила к столкновению грузино-осетинских интересов. Социально-политические процессы в жизни югоосетинского общества, определение его этнополитического статуса.

Изучение истории перехода к всеобщему обязательному обучению. Крупнейшие открытия XIX века. Переворот в естествознании. Учение Дарвина и формирование новой картины мира. Создание крупного машинного производства и машинной техники. Развитие транспорта.

Особенности положения женщин Северного Кавказа: горянки, казачки, крестьянки, кочевники. Развитие образования во второй половине XIX – начале XX века. Социальная активность и профессиональная деятельность женских северокавказских монастырей и общин.

Сословно-классовая структура российского общества. Рассмотрение образовательного уровня дворянства и купечества Орловской губернии во второй половине XIX – начале XX века. Читательские интересы данных сословий, взгляды на образование и их эволюция.

Эволюция школ и состояние образованности, роль книжной культуры в Восточном Средиземноморье ранневизантийского времени (IV—VII вв.) в контексте культурного континуитета между античностью и Средневековьем. Процессы завершения развития античной цивилизации.

Проведен анализ образовательной дифференциации дворянства елизаветинской эпохи, выраженной в имущественном положении (число душ), географическом расположении их владений, мест, куда они определялись на учебу, и возрасте, в котором начиналось обучение.

Анализ советской партийной школы первой половины 1920-х гг. Формирование у курсантов активной жизненной позиции в контексте официальных идеологических установок Советского государства. Участие курсантов в деятельности институтов школьного самоуправления.

Возникновение науки антиковедения, становление и укрепление Русского централизованного государства - Московии. Повышение уровня образованности русского общества. Перевод литературы, богословских трактатов, святоотеческой литературы, богослужебных книг.

Государство - основной субъект управления в политической системе российского общества. Зарождение полноправной образовательной политики России при Петре I. Государственная политика Екатерины II в сфере культурного просвещения. Образование при Николае II.

Исследование особенностей реализации культурной политики Российской империи в малороссийских губерниях. Активизация украинофильской деятельности и зарождение украинского национализма. Образовательная составляющая культурной политики Российской империи.